三年级下册数学教案-1.3 两步连乘的实际问题丨苏教版

三年级下册数学教案1.3两步连乘的实际问题丨苏教版教案：两步连乘的实际问题教学内容：今天我们要学习的是两步连乘的实际问题。这个问题主要出现在我们日常生活中，比如我们要计算买一些东西需要花多少钱，或者要计算做某些事情需要用多少材料等等。我们会通过一些例题来帮助大家理解和掌握这个方法。教学目标：1.学生能理解两步连乘的实际问题，并能在实际情境中应用。2.学生能通过列式计算解决两步连乘的实际问题。教学难点与重点：重点：理解两步连乘的实际问题，并能在实际情境中应用。难点：通过列式计算解决两步连乘的实际问题。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、笔教学过程：一、导入（5分钟）1.请大家想想，我们在生活中会遇到哪些需要用到数学的问题？2.我们可以通过列式计算来解决这些问题。今天我们就来学习一种新的列式计算方法——两步连乘。二、新课讲解（15分钟）1.我们先来看一个例子：小明有3个苹果，每个苹果的重量是200克，请问小明一共有多少克的苹果？2.我们可以通过列式计算来解决这个问题，3个苹果就是3×200克。3.再来看一个例子：妈妈买了2斤香蕉，每斤香蕉的价格是3元，请问妈妈一共花了多少钱？4.这个问题也需要我们用到两步连乘的方法，2斤就是2×3元。三、随堂练习（10分钟）1.请同学们自己在练习本上做一下这两个例子，然后跟我一起核对答案。2.大家做得很好，现在我们来做一些类似的题目，请大家认真思考，积极回答。四、课堂小结（5分钟）1.通过今天的学习，我们学会了如何用两步连乘的方法解决实际问题。2.希望大家能在生活中多观察，多思考，运用我们所学的知识解决实际问题。板书设计：两步连乘的实际问题1.小明有3个苹果，每个苹果的重量是200克，请问小明一共有多少克的苹果？答：3×200=600克2.妈妈买了2斤香蕉，每斤香蕉的价格是3元，请问妈妈一共花了多少钱？答：2×3=6元作业设计：1.小明有4个橙子，每个橙子的重量是150克，请问小明一共有多少克的橙子？答：4×150=600克2.爸爸买了3斤苹果，每斤苹果的价格是4元，请问爸爸一共花了多少钱？答：3×4=12元课后反思及拓展延伸：通过今天的学习，我发现同学们对两步连乘的实际问题掌握得很好，大家在随堂练习中也积极思考，勇于回答。希望你们能在生活中多运用我们所学的知识，解决实际问题。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节需要我们重点关注。我引导学生通过实际情境来理解两步连乘的实际问题。我认为这是非常重要的，因为只有让学生明白了这个问题在现实生活中的应用，他们才会对这个问题产生兴趣，从而更愿意去学习和掌握。我通过例题讲解和随堂练习的方式，让学生理解和掌握两步连乘的计算方法。我认为这种教学方法是非常有效的，因为通过例题和练习，学生可以更好地理解和掌握这个方法。我在课堂小结中强调了学生在生活中的应用。我认为这是非常重要的，因为学习的最终目的是为了应用，只有将所学的知识应用到生活中，才能真正地理解和掌握这个知识。在板书设计中，我清晰地列出了两个例题的计算过程，这样做可以帮助学生清晰地理解两步连乘的计算方法。在作业设计中，我设计了两个与课堂例题相似的题目，这样做可以帮助学生巩固所学的知识。然而，我也发现了一些难点。对于一些学生来说，理解两步连乘的实际问题可能有些困难。因为他们可能还不习惯将数学问题与现实生活联系起来。对于一些学生来说，通过列式计算解决两步连乘的实际问题可能有些困难。因为他们可能还没有完全掌握列式计算的方法。针对这些难点，我认为我们需要在教学中多做了一些工作。我们需要更多地引导学生将数学问题与现实生活联系起来，让他们明白数学在生活中的应用。我们需要更多地引导学生通过列式计算来解决问题，让他们掌握列式计算的方法。本节课程教学技巧和窍门：在讲解两步连乘的实际问题时，我注重了语言的简明扼要和语调的抑扬顿挫。我尽量用简单的语言解释复杂的问题，让学生易于理解。同时，我也注意了语调的变化，让学生在听讲时能更好地抓住重点。在时间分配上，我合理地安排了每个环节的时间。我给了学生足够的时间来理解新知识，同时也留出了足够的练习时间。在课堂提问上，我鼓励学生积极思考和回答问题。我提出了与课程相关的问题，激发学生的思维，并通过鼓励和表扬来增强他们的自信心。在情景导入上，我通过现实生活中的例子来引入课题，让学生能够更好地理解和关注两步连乘的实际问题。教案反思：我也注意了通过列式计算来解决问题，让学生掌握列式计算的方法。这是一个有效的教学方法，因为学生能够通过实际操作来加深对知识的理解。然而，我也发现了一些需要改进的地方。我需要更多地引导学生参与课堂，让他们更积极地思考和回答问题。我需要更多地给予学生反馈，让他们知道他们的回答是否正确，以及如何改正错误。总的来说，我对本次教学感到满意。但我会在今后的教学中，更加关注学生的参与和反馈，努力提高教学效果。课后提升：为了让学生更好地巩固本节课所学的两步连乘的实际问题，我设计了一些具有挑战性和实践性的课后练习题。这些题目不仅能够让学生运用所学的知识，还能够激发他们的思维和创造力。题目1：小华买了3个西瓜，每个西瓜的重量是5千克，请问小华一共买了多少千克的西瓜？答案：3×5=15千克题目2：妈妈做了2碗米饭，每碗米饭需要250克米，请问妈妈一共用了多少克的米？答案：2×250=500克题目3：一辆汽车每小时可以行驶60公里，请问这辆汽车行驶3小时可以行驶多少公里？答案：60×3=180公里题目4：小王有2个苹果和3个橙子，每个苹果的重量是100克，每个橙子的重量是200克，请问小王一共有多少克的水果？答案：2×100+3×200=600克题目5：一家超市正在进行特价促销，买2斤香蕉送1斤苹果，香蕉每斤的价格是3元，苹果每斤的价格是4元，请问买4斤香蕉需要花多少钱？答案：买2斤香