2024年大班班级工作总结样本（2篇）

第5页共5页2024年大班班级工作总结样本在本学期中，我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育规程》，确保每日的清洁消毒制度得到严谨执行，包括对幼儿用的茶杯、毛巾、桌椅等进行定时消毒清洁。在疾病高发期，我们利用紫外线进行每日消毒，并密切监测并记录幼儿的身体状况，一旦发现异常，立即采取隔离措施。同时，我们积极倡导家长配合幼儿园，共同培养幼儿的卫生习惯。在培养幼儿的自我照顾能力方面，我们着重于进餐习惯的教育。我班幼儿整体表现良好，但个别幼儿存在挑食、偏食的问题，我们通过引导和教育帮助他们逐步改正这些不良习惯，目前所有幼儿都能独立进餐，且能做到不挑食、不剩饭。此外，我们还注重提升他们的生活自理能力和安全意识，如教导幼儿穿脱衣物、系鞋带、整理玩具和学习用品，确保保教工作一体化。在教育教学环节，我们以相关理论为指导，尊重并保障幼儿的个体差异和权利，全面关注每一位幼儿的发展。在健康教育上，我们通过体育活动提升幼儿的走、跑、跳、投、爬、钻等技能，结合幼儿园运动会，激发他们对体育活动的兴趣，同时确保充足的户外活动时间。在科学领域，我们通过正规科学活动和观察实验，引导幼儿认识自然现象和物体特征，激发他们的探索欲望。在语言教学中，我们强化口语训练，鼓励幼儿在集体面前自信表达，现在大多数内向的幼儿也能大胆地讲述故事和儿歌。在艺术活动中，我们为幼儿提供自由创作的空间，通过音乐欣赏、韵律活动和绘画，培养他们的艺术感知和表现能力。在家长工作中，我们重视家园沟通，通过多种方式与家长保持联系，共同关注幼儿的成长。同时，我们也意识到工作中存在的不足，如需要更细致的幼儿观察记录，完善幼儿评价体系，提升幼儿自我评价能力，以及加强幼儿基本动作技能的训练等。在新的学期，我们将针对这些问题进行改进，以期实现更大的进步。回顾过去，我们欣喜地看到孩子们在各方面的显著成长，班级运作有序，充满活力。展望未来，我们将继续保持严谨、稳重、理性的教育态度，积极进取，为幼儿的全面发展创造更好的环境。2024年大班班级工作总结样本（二）在日常工作中，我们严格遵守卫生消毒标准，每日使用施康消毒液稀释后对桌面、地面及卫生间进行全面消毒。我们遵循规定的清洗和消毒流程，确保环境的清洁与安全。同时，利用午睡时段，通过紫外线对教室进行额外消毒，并在有条件的情况下为孩子们晾晒被子，以维持物品的卫生。此外，在感冒流行期间，我们采取了每天为孩子提供大蒜的措施，以加强他们的免疫力。我们致力于维持班级内部环境的整洁与舒适，确保孩子们能在一个干净、卫生的环境中进行学习和生活。1.我们高度重视生病幼儿的护理工作，通过定时喂药、降低生病率等措施，坚决杜绝传染病的流行。本学期，本班级未发生一例传染病，幼儿出勤率一直保持在较高水平。2.我们积极引导幼儿参与体育锻炼，开展了多样化的游戏活动，旨在增强他们的体质。3.在夏季午睡期间，我们提醒幼儿穿着适宜的衣物，及时为他们擦汗并更换汗湿的衣服。对于体质较弱的幼儿，我们会适当调整床位。同时，我们教育幼儿睡前将衣物整齐叠放，并尽快入睡。4.在进餐环节，我们向幼儿介绍食谱，以促进他们的食欲。我们确保每名幼儿都能吃饱、吃好，并培养他们良好的进餐习惯，如不掉米粒、不剩饭菜等。我们强调细嚼慢咽的重要性，并保障孩子有足够的进餐时间。对于进食速度较快的幼儿，我们提醒他们慢慢进食，嚼烂后再咽。此外，我们积极纠正“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。5.在离园活动中，我们要求幼儿保持秩序，不追逐、不吵闹，并整理好自己的物品，等待家长来接。（二）教育教学方面：1.我们深入钻研教材，优化教学活动设计，力求让幼儿在快乐中学习。我们认真学习《纲要》精神，从幼儿的实际水平出发，组织开展了丰富多样的活动。通过与同组教师的交流和反思，我们不断完善教学计划和教学活动。我们从幼儿的兴趣出发，开展各类活动，并及时根据主题添加区域活动材料，引导幼儿主动探索，让他们在探索中体验快乐、获取知识。目前，孩子们的动手能力、观察能力和合作能力均有了显著提高。2.我们致力于为幼儿创设宽松、愉快的学习环境，以促进他们学习自主性的发展。我们深知环境对幼儿成长的重要性，因此努力营造和谐、安全的心理环境，让幼儿感受到温馨和自由。同时，我们加强活动环境的创设，提供充足的活动材料，让幼儿自主选择材料进行创作和表达，感受美的乐趣。3.我们注重培养孩子的上进心和良好学习习惯。在开学初，我们设立了红花栏，通过为表现优秀的幼儿贴上小红花来激励他们。这种激励机制使幼儿产生了上进心，无论是在学习、游戏还是户外活动中都表现出更高的积极性。同时，我们开展了“共同进步”的活动，鼓励幼儿之间互相帮助、共同进步。我们还采用多种奖励方式鼓励幼儿上进，使他们在学习、行为、集体意识等方面都有了明显的提高。二、家园工作方面：我们高度重视家园共育工作，将其视为扩展教育时空、发挥各种教育资源的一种有效手段。我们注重与家长的沟通和交流，利用早晨来园和下午离园的时间段与家长交流孩子在园和在家的情况，并提供有针对性的指导。当出现问题时，我们及时与家长联系并共同解决。我们鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动，如家教指导活动、节日表演等同乐活动，以促进家庭之间、家园之间的多向交流并加深亲子情感。这些工