2024年幼儿园教师编制考试学前教育综合基础知识模拟题库及答案七

幼稚园教師编制考试學前教育综合基础知识模拟題库及答案（七）一、單项选择題1.新生儿愛听()A.低音调的声音B.中音调的声音C.强烈的声音D.高音调的声音【答案】D。解析：新生儿听覺有一定偏好，一般来說，新生儿愛听高音调的声音。2.下列选项中不属于托儿所的保教任务的是()A.培养幼儿的生活习惯B.對幼儿進行合适的艺术陶冶C.教幼儿认识简朴的字D.发展幼儿的語言能力【答案】C。解析：教幼儿认识简朴的字不是托儿所的保教任务。3.小明在滑梯上忽然被小朋友從背面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最為合理?()A.立即制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明与否受伤，同步不制止他哭，让他把内心的恐惊发泄一下C.立即寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观【答案】B。解析：此時教師应當察看小明与否受伤，同步不制止他哭，让他把内心的恐惊发泄一下。4.看待幼儿出声的自言自語，成人對的的处理方式是()A.发展為對话言語B.发展為真正的外部言語C.任其自然发展D.发展為真正的内部言語【答案】B。解析：成人应留心幼儿自我中心言語，应尽量地通過幼儿的自言自語去观测他們、理解他們、协助他們，使其发展成為真正的外部語言。5.()被称為“第二断乳期”。A.青春期B.少年期C.幼儿期D.學龄初期【答案】A。解析：青春期被称為“第二断乳期”。6.開办世界上第一所幼稚园的教育家是()A.卢梭B.裴斯泰洛奇C.蒙台梭利D.福禄贝尔【答案】D。解析：福禄贝尔開办了世界上第一所幼稚园。7.一种人所有心理活動的動力特性是指人的()A.性格B.能力C.個性D.气质【答案】D。解析：气质是個体心理活動的動力特性。8.直观行動思维活動的經典方式是()A.认知地图B.探试搜索C.尝试錯误D.顿悟【答案】C。解析：直观行動思维活動的經典方式是尝试錯误。9.下列哪种做法适合學前班的教育?()A.应當開始學习汉語拼音B.每天至少上課三节以适应小學教學C.可以用考试對學生進行评价D.与幼稚园大班没有主线的区别【答案】B。解析：學前教育应注意与小學的衔接，并应防止出現小學化的倾向。10.小朋友按照故事、童话的内容，分派角色，安排情节，通過動作、表情、語言、姿势等来進行的游戏被称為()A.规则游戏B.构造游戏C.角色游戏D.演出游戏【答案】D。解析：演出游戏是小朋友按照故事、童话的内容，分派角色，安排情节，通過動作、表情、語言、姿势等来進行的游戏。11.倡导和实行“愛的教育”的典范是()A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.卢梭D.裴斯泰洛齐【答案】D。解析：裴斯泰洛齐是倡导“愛的教育”和实行“愛的教育”的典范。12.根据任务积极、及時地從一种對象或一种活動转移到另一對象或另一种活動中属于()A.注意广度B.注意分派C.注意稳定D.注意转移【答案】D。解析：注意转移是根据任务积极、及時地從一种對象或一种活動转移到另一對象或另一种活動中去。13.幼稚园在某一阶段内要到达的教育目的是幼稚园的()A.中期目的B.近期目的C.遠期目的D.活動目的【答案】B。解析：近期目的也称短期目的，指在某一阶段内要到达的教育目的。14.婴儿刚出生時，最发达的感覺是()A.痛覺B.听覺C.味覺D.视覺【答案】C。解析：婴儿刚出生時各项感覺能力都很弱，其中味覺是最為发达的感覺。15.()是指遗传的生物特性，即天生的解剖生理特點，如身体的构造、形态、感官器官和神經系统的特性等。A.遗传B.遗传素质C.生理成熟D.生理特性【答案】B。解析：遗传素质是指遗传的生物特性。16.下列說法錯误的是()A.手眼协调動作的出現是出生後頭六個月婴儿认知发展的重要裏程碑B.小朋友從出生起就有触覺反应C.手的触覺作為探索手段早于口腔的触覺探索D.触覺在小朋友的人际关系形成中起著重要作用【答案】C。解析：婴儿對物体的触覺探索最早是通過口腔的活動進行的。17.教師根据教育、教學目的，按照一定的目的设计的游戏被称為()A.规则游戏B.构造游戏C.角色游戏D.演出游戏【答案】A。解析：规则游戏是教師根据教育、教學目的，按照一定的目的设计游戏，意在增進教育教學任务的完毕。18.191月，清政府颁布()，规定學前教育机构為“蒙养院”。A.《學校系统改革案》B.《蒙养堂章程》C.《钦定學堂章程》D.《奏定學堂章程》【答案】D。解析：1904年1月，清政府颁布《奏定學堂章程》，规定學前教育机构為“蒙养院”。19.注意是一种()A.独立的心理過程B.心理現象C.认识風格D.個性特性【答案】B。解析：注意是影响心理過程的一种心理現象，不是一种独立的心理過程。20.1~1.5岁幼儿使用的句型重要是()A.简朴句B.复杂句C.單詞句D.電报句【答案】C。解析：此時期幼儿使用的句型重要是單詞句。二、名詞解释1.转折期答案：转折期是指在小朋友心剪发展的两個阶段之间，有時出現的心剪发展在短時期内急剧变化的状况。2.发明性游戏答案：发明性游戏是幼儿根据自已的生活經验，以想象為中心，积极、发明性地反应周围現实生活的游戏。3.分离焦急答案：分离焦急是指婴幼儿与母亲或照顾他(她)的熟悉的人分离時，面對陌生的环境而产生的紧张情绪和不安的行為，是依恋关系受到障碍的体現。4.气质答案：气质是指一种人心理活動動力方面比较稳定的特性，重要表目前心理活動的速度、强度及灵活性方面。5.小区幼儿教育答案：小区幼儿教育是指在我国以學前小朋友及家庭為對象開展的多种形式的优生、优育、优教活動，目的在于尽量使小区内所有學前小朋友获得良好的教育和发展。6.幼稚园課程答案：幼稚园課程是指在學前教育机构安排下所進行的一切有组织、有系统、故意义的學习經验或活動，是实現幼稚园教育目的的手段，是协助幼儿获得有益的學习經验，以增進其身心全面友好发展的多种活動的總和。三、简答題1.选择幼稚园課程应遵照哪些原则?答案要點：(1)满足幼儿全面发展的整体需要，有效地发挥各领域的教育作用;(2)符合幼儿的年龄特點，是幼儿必要和有效的學习内容;(3)联络幼儿的实际生活經验与愛好，内容具有時代性、丰富性;(4)适合幼儿的能力与发展需要，對幼儿的深入學习具有挑战性。2.教育政策与教育法规有哪些区别?答案要點：(1)制定主体和约束力不一样;(2)基本属性和体現形式不一样;(3)制定程序与实行方式不一样;(4)稳定程度和调整范围不一样;(5)公布的范围不一样。3.简述幼儿自我评价发展的特點。答案要點：(1)重要依赖成人的评价;(2)自我评价常常带有主观情绪性;(3)自我评价受认识水平的限制。4.简述幼儿性别角色认识的发展阶段。答案要點：(1)懂得自已的性别，并初步掌握性别角色知识(2~3岁);(2)自我中心地认识识性别角色(3~4岁);(3)刻板地认识性别角色(5~7岁)。四、论述題1.试述怎样培养幼儿的发明性。答案要點：(1)创设情境，激发求知欲;(2)营造宽松的活動环境(3)故意识支持并增進幼儿的发明性思维;(4)培养幼儿的好奇心与想象力;(5)進行感知训练与幼儿发明力的培养。2.试述卢梭的幼儿教育思想答案要點：(1)强调把小朋友當做小朋友看待，尊重小朋友的人格;(2)强调教育应當尊重自然，必须适应小朋友的年龄特性及個性特點;(3)教育的阶段论，将小朋友的教育划分為四個阶段，每個時期有不一样的重點。五、案例分析我們常常发現這样一种現象：幼儿教師花大力气教幼