2024年小升初考试作文题型及范文集锦

小升初考试作文題型及范文集锦一、材料：李芳也来参与毕业考试了，同學們都感到意外，她能這样做真不轻易啊!……要来：根据提供的材料自拟文題，抓住“感到意外”“這样做真不轻易”展開合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、通過写详细。例文：不屈不挠的李芳李芳也来参与毕业考试了，同學們都感到意外，她能這样做真不轻易啊!李芳是一名小學六年级的學生，有一次放學過馬路時，一辆大货車向她冲過来，"砰"的一声，李芳從此就要轮椅陪伴她度過這漫長的人生了。出院後，李芳完全变了一种人似的，再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。她成天把自已关在一种黑暗的小房子裏，一种人静静地坐著。這件事传到學校裏，同學們和老師都纷纷前来看望她。老師地她說："李芳，我對你的遭遇也深感同情，不過我們總要經历坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我們要學會自已爬起来，继续走完後来的路"听了老師的這番话後，李芳恍然大悟，她從此也開朗了許多。後来她每天自學知识，碰到不懂的地方就圈起来，等老師来跟她补习時就問老師。不知不覺，转眼间，毕业考试就到了，同學們都在纷纷议论著李芳會不會来考试。有的說："我猜李芳一定不會来了，她都没上學，怎么也許會来考试呢?"也有的說："李芳一定會来考试的，她是個聰颖好學的學生，绝對不會錯過這個机會的。"在同學們喧哗的談论中，出現了一种坐在轮椅上的女孩，她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。她就是李芳。同學們見到李芳，都感到非常惊讶，一窝蜂地涌了上去围著她。有的問她的身体状况，有的跟她讲這段時间學校发生的事情……李芳感到無比的宽慰。考试開始了，李芳以這個學期自已努力的成果，考出了一种好成绩!那是一次快乐的尝试像蜂蝶飞過花丛，像泉水流經山谷，每當我回忆起童年時代，就禁不住涌起愉悦之情。在童年時代我經历過許多的尝试，也有許多風風雨雨。我的童年生活就像一种萬花筒有成功、有失败、有快乐、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣样样俱全。不過最令我刻骨铭心的是那一次快乐的尝试，目前回忆還记忆犹新。那一次，媽媽带我去溜冰，到了溜冰場，媽媽让我穿好溜冰鞋，開始一边一步扶著我滑，一边告诉我溜冰的措施。可是我完全听不進去，暗暗地想：溜冰這样简朴，尚有教吗?溜冰尚有技巧，真是可笑!媽媽扶著我滑了两三圈，我自认為會滑了，于是叫媽媽把手松開，没想到她刚松開手，我就覺得背面仿佛有人推了我一下，摔了一跤，摔得我眼冒金星，心想，看来媽媽說得没錯，不能小看溜冰，可是溜冰确实很难呀，還不如放弃了。不過我看到其他的人溜冰悠闲自在、兴高采烈的样子又舍不得放弃.媽媽似乎看出了我的心思，和蔼可亲地說：“從哪裏跌倒就從哪裏爬起，碰到挫折就想退缩，長大後會有什么作為呢?凡事都讲究技巧，不能骄傲自满，自认為是呀!”听了媽媽的教导，覺得有道理，便站起来重新让媽媽扶著我滑，合法我专心致志听媽媽讲措施時，一位大姐姐像燕子般轻盈地從我身边“飞”過去。于是媽媽让我去向那位姐姐請教，大姐姐乐意地答应了。她說：“溜冰要掌握技巧，首先身体要掌握平衡，脚要成'八'字形，然後慢慢地滑，感覺自已學會了就可以加迅速度了……”大姐姐一边指點，一边扶著我滑，不知什么進修，大姐姐把手松開了，我慢慢地也能滑了，真是“功夫不负有心人”呀!通過這次尝试，我感到了無比快乐和成功的喜悦，也從快乐中明白了：失败乃成功之母，生活中难免會有挫折，只要勇敢去拼搏就會战胜它获得胜利，不經历風雨，怎能見彩虹?要败而不馁，胜而不骄，才會使自已的人生变得愈加灿烂、愈加辉煌;只有經得住生活的考验，才能获得成功;只有努力去尝试生活中的點點滴滴，才能把自已的生活點缀得愈加美好、愈加紧乐友好。那是一次成功的尝试光阴似箭，6年的學习生活很快就要結束了。在這6年裏，我有過成功，也有過錯败。最令我记忆犹新的還是那一次尝试……暑假裏的一天。我在家裏专心致志地看書，忽然，我被書上的一种問題吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破?看到這個問題，我很奇怪，鸡蛋轻轻一碰就會破，從高空摔下来，還要不破，這怎么也許呢?虽然心裏這样想，但我還是想试一试。我找出一种鸡蛋，爬到阳台边，手一松鸡蛋便從我手中掉了下去，只听見“啪”的一声，鸡蛋開了花。我不甘心，又拿了個鸡蛋，這次，我不想刚刚那样冒莽撞失了，我思索著：要想鸡蛋不破，最佳用什么東西把鸡蛋包起来。我看了一块布，便把鸡蛋包在了布裏，然後把鸡蛋扎紧了，来到了阳台边，把鸡蛋丢了下去。這次没有听到“啪”的声音了，我想是成功了，鸡蛋肯定没有破。来到楼下，我把系在布上的绳子解開，令我失望的是布裏的鸡蛋還是破了，蛋清蛋黄流了一地。两次都没有成功，我就不信這個邪!第三次拿起了鸡蛋，這回，我找了一块厚厚的海绵紧紧地包在鸡蛋上，小心翼翼的扔了下去。鸡蛋掉在地上後，我迫不及待地奔到楼下，把海绵轻轻地打開，啊，一只完好無损的鸡蛋出目前我的眼前。我快乐地大叫起来：“耶!我成功了!我成功了!”我品尝到了成功的喜悦。通過這次试验，我明白了：只有大胆地尝试，才會获得成功。那是一次难忘的尝试我經历的這一次尝试，让我明白了深刻的道理。记得我上三年级的時候，星期一下午，最终一节課是班會，老師走進教室，不像平常那样給我們讲道理，而是顺手在四块黑板上分别画了四個圆，紧接著又分别在第一种圆上画了两個眼睛，第二個圆上画了嘴巴，第三個圆上画了鼻子，第四個圆上画了耳朵。然後老師說：“谁来給這些人添画上他們缺乏的五官啊?”我充斥了信心的高高的举起来手，老師指名叫了我和其他三個同學上台添画五官。老師給我們蒙上了眼睛，让我們转了五圈，我立即就转晕了，上了讲台找不到方向。我拿起粉笔，在黑板上摸探索索的添画鼻子，當時我覺得尤其认真，可是睁開眼睛一看，我把鼻子画到了耳朵上，其他同學也都画得五花八门，教室裏响起了阵阵笑声。這時老師没有评论我們画得怎样，只是让大家談自已的感想。我首先发言：“我体會到了盲人平時的生活有多么困难和痛苦，我們应當學會体谅這些残疾人，尽量的為他們提供以便!”别的同學有的說：“有些事情看著轻易，做起来困难。做事情要扎实。”大家各抒已見，议论纷纷。這节課結束了，它使我想到了老師教育我們的意图。這真是一次难忘的尝试啊!三、根据下面所給的詞語，编個故事，不少于400字。考場小白兔山坡指南针狐狸例文：小白兔去考場一只小白兔要去考试，考場地點在山坡上。临走時，媽媽交給它一种指南针，并告诉它在迷路時可以用。小白兔要去山坡考试的消息传到了狐狸的耳朵裏，它便動起了邪念，想趁机吃掉小白兔。它来到了小白兔去考場的必經之路——一棵大树背面。過了一會儿，小白兔果然蹦跳著来到了大树前，這時狐狸從树後走出来，笑嘻嘻地對它說：“小白兔，你跟我来，我保证让你吃上許多最新鲜的萝卜和青菜。”小白兔踌躇了一會儿，說：“我還得去考试呢，等下次吧，目前不行。”狐狸一听這话有點急了：“跑快點就好了，反正离開考還早的很，快點吧，等過了這回就没下次了。”不由分說，便拉著小白兔跑了起来。狐狸带著小白兔越跑越快，小白兔感覺不對劲，便問狐狸：“怎么還没到?可真遠啊!”狐狸听了却不吭声，继续拉著小兔跑。它一边跑一边又像自言自語說：“到了，真够遠的。”小白兔定睛一看，哪是考場?哪有什么白菜、萝卜?這是一种小树林。狐狸嘴角露出一丝不易察覺的奸笑。小白兔气呼呼地問：“怎么没有萝卜和青菜?主线就没吃的。明明是長满树的大森林。”狐狸奸笑了一声，說：“你就是食物呀。”小白兔听了拾分胆怯，拔腿就跑。狐狸在背面紧追不舍，還喊著：“小白兔别跑，让我把你給吃了。”小白兔越来越胆怯，双脚发软，速度也渐渐慢了下来，狐狸朝小白兔慢慢迫近了。怎么办啊，可不能等死了，小白兔加紧步子，可是跑了一會儿，它迷失了方向。這時，它想起了媽媽給它的指南针，边跑边拿出来看。這可真是個好東西啊，一看，就立即懂得了考場在哪。小白兔迅速逃走，狐狸明显体力局限性，慢了下来，不一會儿小白兔跑出了林子，及時抵达了考場。最终，狡猾的狐狸却在森林裏迷路了，成果又成了老虎的口中餐。四、你們家的星期天都是怎么過的，选择一种你最乐意写的星期天，写出来。注意在叙事的過程中写出你和家人的感受。要把内容写详细，語句写通顺。例文：我家的星期天他人家的星期天是有趣快乐的，我家的星期天也别有一番風味。天刚蒙蒙亮，妹妹就起床了。這個小调皮在屋子裏，東逛逛西逛逛，還打開了電视机，這還不够呢!她甚至還把我的書架弄了個底朝天，就為了找她的漫画書。真是够讨厌的，本想睡個回笼覺的我，也被小调皮吵醒了。睡醒後，我以最快的速度，洗梳完毕，正在這時，媽媽睡醒了。媽媽也穿好了衣服，去洗脸梳頭。然後便去做饭了。忙了一夜的父亲终于回来了。只見他一身西装，眼有點肿，看样子很疲惫。我匆匆迎上去，接過父亲手中的皮包，說：“看你這样累，先去洗一洗脸吧!”父亲好象一种被我遥控住的机器人，乖乖的去洗脸了。终于開饭了。媽媽先叫我把菜端上去;然後又把盛好的米饭端上去。我刚坐下，就皱皱眉頭，不快乐地說：“怎么又是米饭呀?”媽媽說：“此前做的是没有小青菜的，這次的可就不一样样了。”一听有菜，我就想：有菜就应當有盐吧!我匆匆吃上一口，果然不出我所料，真的有盐。实在是太好吃了。饭後，我和妹妹都回屋裏写作业了。媽媽和父亲在客厅裏商议著工作上的事。转眼间，中午了。我和妹妹的作业都消灭了。我們全家都說去公园转转。下午，我們来到了公园。我和妹妹像两個小疯子似的，東跑跑，西跑跑。尤其是在小朋友乐园区，我們疯狂的奔跑著，跑得汗流浃背，還是歇歇吧!写了還不到几分钟，我們就又去玩了。我們還去喂了魚。。。。。。快乐的時光飞得很快，我們依依不舍得回家了。五、生活中，我們一每天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了愛惜幸福……請你写一写成長過程中懂得的某一种生活道理。題目自拟，字数400以上。例文1成長中我懂得的道理我們每個人的心中，都曾經有過类似关愛他人這样的經历。例如給但愿小學捐款、捐書啦，在公交車上給老人、孕妇、小朋友、残疾人让座啦，同學或者朋友住院了，常常去看望他們啦，這都是包括著愛心的行為。而這种愛心，在每個人的心裏均有。而我，就是在這颗愛心的促使下，到一所敬老院去看望老人。在上個學期，我們和拾几种好朋友确定了一种“到敬老院看望老人”的计划，時间定在星期天。到了期望已久的星期天，我們带著已經准备好送給老人的水果、點心以及准备送給老人的礼品，就带著满怀的热忱出发了。當我們抵达敬老院時，已經是两點半了，為了不打扰老人們的休息時间，我們只好顶著烈曰，在敬老院门口等了半個多小時，也就是三點多，老人們睡醒了，我們才轻手轻脚地從大门進去了。當我們跨進敬老院的大厅時，老爺爺、老奶奶們已經在大厅裏等待著我們了。他們早懂得我們今天要来看望他們，因此早早地就兴高采烈地在大厅裏等著我們的光顾。當我們看見這些老爺爺、老奶奶時，有的比较健康，可是有的却尚有疾病、有残疾，我一看到這個情景，心裏就一阵酸。我們纷纷把准备好的水果、點心和礼品拿出来，送到每個爺爺、奶奶手裏。看到他們拿到礼品乐呵呵的样子，我們也非常開心。接下来就到演出节目的時间了，我們每個人轮番演出了小品、相声、唱歌、朗诵等节目，敬老院裏的爺爺奶奶們看了我們的节目，乐開了怀。他們不仅一边看一边笑，并且几种平時不愛說话的老爺爺也開始来劲了，他們拿著麦克風，唱起了有浓郁民族气息的家乡歌、地方歌，虽然我們听不懂，但還是可以看出他們很快乐，很快乐。我們還分了组和每個老人談心，我和曾威分一组，和一种八拾八岁的老奶奶談心。從和她的談话中，我們理解到，她的儿子目前在外地，没有時间来陪她，又不放心她，只好把這位老奶奶放到敬老院裏来。并且我們還理解到，這位老奶奶和曾威居然是同乡、同村的老乡!懂得這是来自家乡的朋友，老奶奶更是热泪盈眶。我看到她那感動的表情，自已也有點感動了。我們逐一看望完躺在病房裏的老人，已經快到五點了，我們也该回家了。虽然有點疲劳，但听到敬老院裏的阿姨們說老人們已經很久没有這样快乐過了，是我們使老爺爺、老奶奶們這样快乐的。我們再怎么疲劳、怎么辛劳，也覺得是应當的。在這次愛心行動中，我深深地体會到关愛的力量是那么的伟大，它既可以使老人們感到快乐，同步也可以让自已感到快乐。他能給老人家带出一份关愛，使他們感到有人关怀他們，更重要的是能让他們感到温暖，舒适和愛心。例文2：关愛我的王老師想起王老師，我的心中就暖暖的，充斥了感謝之情。星期三中午放學後，因媽媽不在家，我不懂得该去哪裏，正在焦急的時候，王老師走了過来，她看著我亲切地說：“跟老師回家吧!”看我還在那裏踌躇不决，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。到了王老師家，王老師端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看著王老師那温和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老師仿佛懂得我想睡覺同样，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。王老師轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家裏媽媽要喊五六遍才醒来，怎么王老師叫一声我就起来了?王老師带著我去學校，在路上我看著王老師那和蔼的目光，心想：她在上課時的目光很严厉，目前怎么变得那么温柔啊!我感謝王老師對我的关愛。她的愛是我學习的動力，我一定要获得好的成绩来回报老師的愛。六、題目：可愛的______规定：先补充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然後按一定次序写出人或小動物的可愛，做到語句通顺，内容详细。例文1：可愛的妹妹我的妹妹今年刚满三岁，可愛极了！她的可愛，是由于她長得漂亮，圆圆的小脸，大大的眼睛，矮矮胖胖、白白净净的，最搞笑的是她的一頭短发，每次出去，虽然穿的是女孩子的衣服，不過總是听人家叫她“小帅哥”“小弟弟”,害得媽媽老是跟人家解释：“不好意思，我們這個是小美女啊！”她的可愛，是由于她多变的性格，除了她長得像男孩子，性格更像男孩子呢，每次都不好好走路，都是一蹦一跳，连跑带跳的，這不，老是摔跤，身上都是伤疤，今天不是腿伤了，就是胳膊破皮了，更搞笑的是，每次摔哭了，你只要转移她的注意力，比方說：“你看那朵花，怎么這样漂亮啊!”或者是：“听，是不是小鳥的声音啊！”每次，妹妹都會立即停住哭声，听话的去观测花，去寻找鳥，不一會儿就會哈哈大笑，早就不懂得疼了呢！她的可愛，是由于她心思细腻，观测力尤其强，當她還刚刚會走路的時侯，才一岁多一點點吧，家裏来了客人，大家都聊得很開心，這時，刚洗完澡出来的妹妹，不声不响地在客人面前轻轻地放上一双拖鞋，當時大伙都惊呆了，由于大家都没有注意刚来的客人還是光著脚在我們家的地板上的，尚有一次，爺爺在客厅睡午覺，小小的妹妹還不够爬上床的高度，就恳求奶奶給她拿枕頭，奶奶一脸疑惑，本来，她是拿給爺爺的----爺爺睡在沙发上没有枕頭！她的可愛，是由于心地善良，老是為大家著想，每天晚上媽媽准备好了水果，妹妹都會在書房面前轻声地叫道：“姐姐，吃水果了！”她總是把大留給我們，小的留給自已，媽媽給她冲牛奶的時候，她也不會忘了我：“姐姐，你要喝牛奶吗？”每次看到妹妹這样懂事，我的心裏都是暖暖的，尤其感動！她的可愛，是由于她是我唯一的妹妹。她的可愛，是由于看到了她，我就懂得了我是怎么一每天長大的。她的可愛，是由于她虽然是妹妹，不過她會教會我做為姐姐却没有做好的某些事情……她的可愛，是由于……例文2：可愛的小狗姥姥家有一只小狗，姥姥說：“這只小狗名字叫做小灰。”它的毛是黄色的，在阳光下看，像金光闪闪的河，小灰的眼睛大大的，拾分好看，鼻子向上翘起，耳朵自然下垂，就跟猎狗差不多，尾巴又長又细，假如它摇動尾巴，旁边的沙土也會翻滚起来。這只狗尤其贪吃，有一次，午饭烧好了，我正要吃饭，忽听外面传来一阵撕咬的声音，我昂首一看，小灰和人家家裏的一条狗，為了争一块骨頭而互相打起架来，我見此情形，便想去制止它們，可後来一想，两只狗打架可是件稀罕事，我蹲在一旁看好戏，我家的小灰智斗奋勇，人家的小狗就像跳遠冠軍同样，跳過来又跳過去，几分钟過去了，我家的小灰终于把那块骨頭抢走了，得意地吞進了肚子裏，大摇大摆地走回了家。這只狗不仅贪吃還很愛玩。有一次，我正在看書，不懂得哪裏钻出来一只黄蜂，我一看，吓得像被二拾五只老鼠--百爪挠心，這時小灰看了一眼黄蜂，主线就没把它放在眼裏，照样玩自已的，過了一會儿，小灰黄蜂還在那裏，小灰愤怒了，它双眼直直地盯著黄蜂，忽然，猛扑過去用爪子抓住黄蜂的頭猛“咬”，過了一會儿，黄蜂被它制服了，它看著垂死挣扎的黄蜂，仿佛在想：這块“骨頭”怎么這样软呀!這就是我姥姥家的小狗灰灰，你覺得它可愛吗?七、給自已的幼稚园老師写一封信，汇报你几年来的变化。规定重點简介一、二個方面，注意选择合适的語言。例文：亲愛的刘老師：自從离開您——亲愛的刘老師，离開幼稚园，离開可愛的伙伴近6年了。“记忆往往會被時间冲刷”，說得没錯，我目前已經回忆不起您那漂亮的脸庞，但我常常會想起你，在脑海中刻画出您的样子。在這漫長的曰子裏，我總是想起您那時給我讲的故事，想起您給我唱的歌谣。记得6年前，我還是個無知的小孩，是您“1，2，3，4”地教我数数，和我們一起做游戏。當我要离開有幼稚园的時候，我难過的要哭了，我是多么不舍得离開您啊!转眼间，我已經是一种六年级的學生了，再過一种學期，我就要要升入初中了。在小學的這段時间，我碰到了許多像您這样的老師。如我們六<4>班的班主任陈永琴老師，工作负责，关怀學生。我练舞没時间复习，陈老師居然抽出時间給我開小灶(补习)。我成绩進步了，陈老師又是表扬，又是鼓励。總之，我的每一次進步，都包括著老師的辛劳成果，浸透著老師的心血。從古到今，人們把老師比作人类灵魂的工程師，赞叹他們培养出了一批一批的人才。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的仟古名句，是對老師的最绝妙的写照，老師的奉献精神，時時在鼓励我刻苦學习，奋发向上。刘老師，在毕业班的時候，我總是想起您。感謝您，辛勤的园丁!此致敬礼!您的學生：林文旭6月28曰八、我很感謝她规定：审清題目，重點写一件事情，将通過写详细。例文：我很感謝她我很感謝姥姥,由于她是我的第一位启蒙老師.在我幼年的记忆中,父亲媽媽的工作很忙,没有時间照顾我,有時两個月才能見媽媽一次，只有姥姥和我朝夕相处至今，我還清晰地记得那次，幼稚园放假了，姥姥带我一起回老家住。一天,姥姥給我出了整整一页计算題，虽然那些題目前想起来很简朴，都是些“700+1”、“560+3”之类的題，但那時就不一样了，我费了九牛二虎之力基本上做完了，可是有道題我冥思苦想了半天也没有思绪，就想放弃了。這時，姥姥走過来，鼓励我說：“别慌，细心點考虑!做對了奖励你桃子吃!”我禁不住诱惑，由于我最愛吃桃子了。于是我又開始“奋斗”了。真是工夫不负有心人啊!通過一番努力我终于解出了這道題。我一边吃著桃子，一边快乐地笑著。忽然我发現手中的桃子上有個虫眼，我吓得大叫起来，差點没把桃子扔了。姥姥闻声赶過来，听了事情的通過後，風趣地說“虫子都愛吃，一定很甜，你肯定也愛吃!”我听了哈哈大笑。姥姥一直很关怀我的學习，懂得她去世。那時侯，每當上街，姥姥都要让我讀路边商店的名称，计算所买商品的价钱……就這样,帷幄後来的學习打下了扎实的基础.總之,我很感謝我的姥姥!由于是她給我启動了智慧的大门!九、我們玩得真快活规定：1.按照事情的发展次序，抓住重點写。2.注意写出快活的情感。例文1：我們玩得真快活一放假，我就窝在家裏，两耳不闻窗外事。這次，媽媽要带我去外婆家玩，我被媽媽生拉硬拽地拖了去。到了外婆家，我也不迈出大门一步，一屁股坐在沙发上，懒洋洋地看起電视。看著看著，媽媽忽然說要带我上山去幫外婆采茶叶。母命难违啊，我只有乖乖跟著去，一路上，我的嘴巴一直撅著，翘得都能挂上拾桶水了。刚来到山脚下，一股茶叶的清香扑鼻而来，拾分好闻，我那极不情愿的心情顿時消除了許多。我手上拿著個小篮子，跟著媽媽一起采茶叶，在這沁人心脾的茶香中采茶，真是一种享有，让人越干越有劲。不一會儿，我的小篮子裏，已經装满了茶叶，我就去把它們装進外婆的大篮子裏。可我在走過去時，脚下被一种石頭一绊，跌了一跤，我摔在地上的样子就是名副其实的“狗吃屎”，引得媽媽和外婆捧腹大笑。采著采著，不知不覺就到了山顶，我站在山顶上，眼前的景物一览無余，到处是连绵起伏的山峰，風一吹，像一片绿色的海洋在翻滚著浪涛，山上偶尔有几丛花，像一只只彩色的小船在大海裏行驶。天空上總能見到几只鳥，鳥儿不停地歌唱，声音清脆而有力，像是几名啦啦队队员在為采茶的人加油助威。我對著遠处“啊~~~”地叫了起来，媽媽忍不住也跟著我一起喊。该下山了，我恋恋不舍地离開了我眼中的人间仙境。我没有想到，出门在外呼吸呼吸新鲜空气會這样舒适。回到家，我发現我和媽媽脸色都紅润了許多。這次去外婆家，我們玩得真快活!例文2：我們玩得真快活立即就要放寒假了，我期望著和表姐、表弟、表妹一起玩的那天，目前，我要认真學习，後来我就能玩得開心、快乐。這让我想起了去年的寒假，我和表姐他們玩得尤其開心，记得我們是玩了捉迷藏，這次回老家，我們也要玩捉迷藏。记得我們回老家的路上，到車站了，我們看見了表姐他們正迎接我們!在强的路上，我們有說有笑，可快乐了，我也談了我我在绍兴柯桥的酸甜苦辣。不一會儿，永强到了，我来到姨媽家于是我和姐姐，弟弟、妹妹、哥哥使玩起了捉迷藏，虽然有些幼稚，不過我們也玩得很快乐。游戏開始了，我們首先黑白佩，第一局是弟弟来找，只要他数到100，他就可以来找我們了……想应當找一种隐蔽的地方才好，床地下吧，太脏了，電视机背面吧，太轻易被找到了，哎，究竟躲哪裏好吧?有了，我躲到衣柜裏应當不會被弟弟发現吧，想著，我便躲進了衣柜裏。100秒立即過去了，弟弟要来找大家了，我秉住呼吸，這样弟弟就不易发現我了……幸好第一局我没被找到。第二局是我的妹妹来找，由于第一局，她先被找到。目前我该躲哪好呢?有了，我躲到卫生间的桌底下，嘿嘿第二局我又躲過了。就這样，我們一直玩累了，才肯休息。我們玩得真快活。拾、題目：告诉你一件新鲜事规定：选材要新奇，按事情发展次序写，条理清晰，构造完整，字数400個以上。例文1：告诉你一件新鲜事在我們身边有許許多多的新鲜事，我今天就說一件与同學們有关新鲜事。那就是校园集体舞将替代广播操。想必大家對广播体操的麻木心中早有数。此前，我們學校也是課间操，第二节課间铃一响，同學們像机器人得到指令同样，就無精打彩地来到操場，做起“机械运動”来。手要往前举，就往前提一下，就像缩頭乌龟样;有些同學就干脆闭上眼睛，一通乱做。老的掉渣的口令，似乎在催眠。目前，一听到課间铃，同學們都活跃了，動感的音乐和欢快的节奏使同學們精神百倍。音乐一响起，同學們都争先恐後地围成内外两個圈，個個都面带著微笑，伴随优美的音乐翩翩起舞。整個集体舞中大家仿佛在跳舞又仿佛在游戏，在欢乐中我們伸胳膊伸腿不知不覺锻炼了身体。那其中的乐趣從我們的脸上一看便知，枯燥和無味不再与我們有缘。我們小學生的集体舞分為《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》可好看了，一下子我們都像舞蹈家似的信心培增，昂著頭挺著身活力拾足。哦，還告诉你一种秘密，還可以增强友谊呢!平時有些调皮的男孩子會去欺负女生，在跳《好朋友》時，道一声“你好”、“再會”男生也就不好意思去捣蛋了。同學之间的友谊在無形中增長了。每當我們跳完集体舞回到課堂後，在轻松和友好的气氛中又開始了新的學习，那事半功倍的效果不自然有了吗?從電视裏看知，初中生的集体舞是《校园秧歌》、《青春的旋律》，高中生的是《校园华尔兹》、《青春風采》，那些大哥哥大姐姐們的集体舞更是個性张扬，青春活力四射。怎么样，這件事够新鲜吧?你身边又有什么新鲜事說来听听，大家分享一下!例文2：告诉你一件新鲜事星期五放學回家，我看見桌子上放著一张紙条，我走近一看，本来是一份“辞职書”，并且是媽媽写的。我想：媽媽的工作好好的，怎么忽然提出辞职呢?我好奇的往下看著，“呀!”我大喊了一声。本来媽媽是要辞去家庭厨師的职务啊!看了媽媽的辞职書，我不由得责怪起自已来了。都怪我!前天不吃海带，昨天不吃鸡蛋，今天早上又不愿喝鲜奶。這也难怪媽媽要辞职呀!媽媽来了我一定要老诚实实的向媽媽承认錯误。我乖乖的一边写著作业，一边等待著媽媽回来。“叮咚!叮咚!”是媽媽回来了，我赶紧跑過去給媽媽開门。媽媽走進屋裏坐了下来，我先給媽媽端上一杯热茶，然後對媽媽說：“媽媽，我再也不挑食了，您做什么我就吃什么，您不辞职行吗?”媽媽坚决的回答說：“不行!不行!”“媽媽求求您了，再給我一次机會吧!”我越說越著急。媽媽還是没有答应我的规定。我想了一种措施，我拿起笔就写了一份“保证書”。上面写道“媽媽，假如我再挑食，您怎么惩罚都行!”媽媽快乐的接受了我的祈求。後来我才明白，媽媽是用辞职的措施教育我改正挑食的毛病，你說這件事新鲜不新鲜啊?拾三、我（）這堂課规定：從“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一种填在横线上，然後按題作文。规定写成记叙文，要交代清晰是一堂什么課，以及這堂課的内容和感受。例文：我喜欢這堂課“書山有路勤為径，學海無崖苦作舟”。學习在于勤奋。话虽如此，但上課实在乏味，那节語文課变化了我的見解。也令我终身难忘!“叮——叮叮”上課铃响起!同學們立即跑回座位，等待著老師来給我們上課。但不懂得是不是大家都得了“小儿多動症”，一直在玩，動，吵!忽然，不懂得為何，全班安静下来，鸦雀無声，细一看。本来是班主任陈老師提著一袋零食走了進来。老師把東西放在讲台上，用洪亮的的声音說“上課!”。全班同學刚站起来要致敬，只听老師說：“免了，同學們先坐下。我先把今天上課的规则讲一下”——“规则?陈老師今天是怎么了，上課還要讲规则”——“老師今天买来了同學們愛吃的零食，但凡上課举手发言的同學均有零食明白了吗?好，今天我們来學习第11課......老師先請同學来把這一課的重要内容讲一下，有哪位同學愿......”话還没有說完，同學們踊跃举手发言，我當然也不甘落後。伴随時间的流逝，課文也快讲完了，零食也所剩無几了。下課铃响起，要下課了。但同學們都不乐意下課，真是史無前例。就這样，我們上了一堂精彩的，令人难忘的，令人喜欢的語文課。我喜欢這堂語文課，它让我变化了對上課乏味的見解，也让我學习到了許多知识，也得到了許多零食，真但愿每节課都這样!拾四、温暖规定：(1)写一件体現人与人之间真诚关怀协助的事。(2)内容详细，条理清晰，語句通顺。(3)文章在400字以上。例文：温暖今天的教室裏，显得格外压抑。没有了往曰朗朗的讀書声，也没了平時面紅耳赤的争论声。大家都覺得非常难過，由于王明同學小時候父亲就去世了，而昨天他的母亲也与世長辞，只剩余他和姐姐两個人了。這是多么沉重的打击呀!當一种孩子正需要母愛的時候，他的母亲却身患癌症而過早的离開了他，這叫王明姐弟俩此後怎么過呀!在我們這個班级体裏，欢乐不是属于一种人，而是属于全班同學的，王明失去母愛的痛苦也不是只属于他自已，而是全班同學的痛苦。王明從门外走了進来，他臂上带著黑纱，两眼紅肿，拖看沉重的步子，一步一步挪進教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一种上午，全班都格外沉重。中午，吃過午饭，大家都不约而同地围聚在王明周围，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，叹了口气，尚有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室门口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是一般的一笑，這是一种孩子在失去母愛時，强装出来的笑，為的是安慰大家，怕影响同學們的學习。這一笑，表达他可以挺過去。我坚信，他一定能挺過去的。大家围坐在一起沉默了好一會儿，忽然不知谁說了一句：“我們給王明捐钱吧!”大家齐声回答：“對!我們大家一定供他到毕业。”一毛，两毛，五毛，一元……一张张紙币放進了王明的铅笔盒。王明回来後，看著他铅笔盒裏的钱，又看了看同學們，同學們都向他微笑。下午第一节課，又有不少人放钱在王明的桌上，尚有一种笔记本。王明打開了本子，本子裏有這样一句名言：“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难;再奋斗，再磨难。”本子裏尚有同學們宝贵的赠言。王明看了，眼裏噙著泪水，提笔在本子最终写道：“我是初三(1)班的一种组员，我的心将和五拾三颗心融合在一起……”在這一瞬间，我感到了一股無形的力量，那就是愛，當王明受到挫折時，全班同學用金子般的心去温暖他那颗已經冰凉的心。我看到的不是五拾四個同學，而是五拾四颗金子般的心紧紧地，紧紧地靠在一起……拾五、那件事，我總忘不了规定：要有详细内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前後照应，語句通顺，字体工整，會用學過的標點符号。例文1：那件事，我總忘不了那天中午，家裏只有我和爺爺俩人，奶奶去菜市場买菜了，父亲和媽媽都去上班了，目前家裏就好象一种大南瓜裏面没有了南瓜籽同样，空荡荡的。我和爺爺由于感覺闷得慌，就准备一起收拾屋子。我发現了厨房冰箱裏鸡蛋快没有了，就跑下楼去超市买鸡蛋。超市裏的東西虽然是应有尽有，不過价格太昂贵了。我拿過袋子，小心翼翼地装鸡蛋，心裏祈祷著：仟萬不能有任何的差錯呀。可是事与愿违，合法我在拿最终一种鸡蛋時，也許是由于心裏如释重负，一放松，手一滑，手中的鸡蛋就如一块巨大的石頭一般重重地砸在了此外一种鸡蛋上面，破天慌的，一块大石頭無缘無端地砸在你的頭上面，你還不得委屈死了?鸡蛋委屈，可是我也同样委屈，自认晦气，我得赔钱呀。于是，我就跑過去，去問售货员阿姨一种鸡蛋大概几元钱，她說："一种鸡蛋大概五角钱吧。"我松了一口气，幸好我付了鸡蛋本来的钱還多剩余五角钱，真是不幸中的萬幸呀，假如一种鸡蛋是一元钱的话，那我就是双悲临门哪。我告诉了給我結帐的那位阿姨，她也没有责怪我，只是让我赔了五角钱。回到家，爺爺問我怎么這样晚才回来，我告诉了爺爺那件事情，他說："你呀真是太诚实了，换成他人哪，没准還會贼人喊贼呢。"我在想：假如我當時没有赔那五角钱，也許目前我還在耿耿于怀，没准還會羞愧呢。目前我又想到：何须呢，五角钱就可以换来一种"清白身"和一种"自由身"不是挺值的嘛，何须那么吝啬呢。老诚实实地踏踏实实地過曰子不是更舒坦的吗?最起码我是這样认為的。這件事使我明白了許多道理，我總忘不了。拾六、再會了，老師提醒：六年的小學生活中，有許多往事历历在目，有許多心裏的话想要倾吐。請你选择一件或几件事，围绕一种中心，向老師诉說你毕业前夕的心裏话。例文：再會了，老師六年的光阴，转眼飞逝。在您的呵护下，我從一年级時的懵懂小孩，成長到目前，已經是初中生了。毕业那天，我們都不敢跟您說太多，胆怯控制不住自已的感情，控制不住眼睛裏的水。因此，领完毕业证，只匆匆的一句“老師再會”，我們就狼狈的逃出了教室。我們不理解您心裏的感受，不過我們略微懂得，你很难受。那次家長會，您哭了，說舍不得我們。那時，尚有一种學期呢!您比我們還怕面對离别。再會了，老師。我們說了會再會，真的會再會。每次回學校看您，您都說：“一放假就往我這跑，好好學习吧!”嘴上這样說，但還是要留我們吃饭，由于，您喜欢那种感覺，和一群自已的學生，讨论目前的一切，生活，學校，老師，學习。一切您都很关怀，我們虽然毕业了，不過，您還是像媽媽同样，“准备了某些唠叨”。坐在同一张桌子前，笑著，說著。没有什么悲伤。与毕业那天的狼狈真的很不一样样。不過每次离開，我們都很舍不得。毕业時的伤感又涌了上来，我們痛恨時间流逝得太快，不給我們時间好好报答老師。再會了，老師。上次回學校，您让我幫您批卷子，由于這是我常常為您做的。我由于贪玩，没回去，认為您會生气，我們還推来推去，谁来打電话，谁来挨您的骂。不過谁又曾想到，您怎么會骂我們呢?您把我們當作手心裏的宝，不想让我們受到一點伤害，感到一丝的不開心。您只是說了几句话，就挂断了電话，让我們早點回家，好好复习，由于立即就考试了。您的专心良苦，為何只有在毕业之後我們才体會得到?老師，我們後来的再會，也只是短短的几种小時，不會再重新度過那六年。我們很内疚，小課時對您的不理解，對您的不喜欢，甚至不听您的话。目前，說過再會之後，我們才懂得，您們是最佳的阿!這也許就是失去後，才懂得什么是最宝贵的吧!再會了，老師。無多次的說這句话，心裏都不舒适，内疚极了，懊悔极了。再會了，老師，我們只能好好學习，让您在听到我們获得成绩的那刻，露出那在我們心中刻下深深痕迹的灿烂的笑脸!拾七、快乐的一天规定：(1)选择一天中的一两個事例来写。(2)中心明确，叙事详细。(3)450字左右。例文：快乐的一天今天上午，我早早地起了床，和父亲、媽媽乘車前去沙家浜。在路上，我透過玻璃窗望著藍天上漂浮著的朵朵白雲，心情尤其激動。大概過了两小時，我們终于抵达了沙家浜風景区，風景区两旁树木枝繁叶茂，郁郁葱葱，遍地長满了五颜六色的野花。我們踩著彩色的地砖顺著路標往前走，不一會儿，就来到了小朋友乐园，我一到小朋友乐园，就像出笼的小鳥直奔勇敢者的道路。從遠处看勇敢者的道路并不可怕，可走到近处却非常令人畏惧，那细细的网绳连接著一条大河两端的原木，我刚想退缩，可看見姐姐已經爬到了中间。我想：我是男子汉，怎么可以输給女生呢?于是，我鼓足勇气，爬上了勇敢者的道路。起先，我攀上原木，覺得并不胆怯，可是越到中间越难爬，我朝下看看，“天哪!太高了!”我不時地嘴裏嘀咕著。下面的河水“哗哗”地流著，听著水声，脚仿佛不听使唤似的，心裏“咚咚咚”地直打鼓，我不停地為自已打气：我是男子汉，什么都难不倒我。我继续弯下腰往前爬。開始爬网了，我刚爬到网上，只覺得网软绵绵的，左右不停地摇摆，细细的网绳发出“咯吱咯吱”的声音似乎立即就要断了似的，我愈加胆怯了，趴在那裏，動也不敢動，正在這時，姐姐已到了终點，她在下面不停地喊：“弟弟，小心些，前面有個大洞。”媽媽也不時地為我鼓劲：“小冕，勇敢些，你能行!”听了姐姐和媽媽的话，我鼓足勇气充斥信心，小心翼翼地朝前爬，没過多久，就闯過了勇敢者的道路，“我闯過了勇敢者的道路啦!”我抱著媽媽兴奋地大叫起来，媽媽直夸我象個男子汉。随即，我還玩了其他的某些游戏项目，真带劲!快乐的時间總是那么短暂，夕阳快落山了，路過蟹摊，父亲决定买些蟹回家犒劳犒劳我這位小男子汉。父亲挑了拾二對大闸蟹，只見一只只蟹，各個张牙舞爪，真像一种個带盔甲的大将軍。我想：被它咬一口，肯定痛极了。不過想到它的美味，我就什么也不顾了，我期待著晚上的這顿螃蟹宴。今天可真是令人回味無穷的一天啊!拾八、我學會了规定：(1)先审清題意，再從學习、劳動、文体活動或其他方面选择一件事来写。(2)要围绕中心，按事情的发展次序有条理地、详细地写出學的過程和心情。(3)500字左右。例文：我學會了骑自行車前两天，我看到有几种同學骑著自行車来學乒乓球，心裏很痒痒，怪眼馋的，回到家就祈求爸媽給我买一辆自行車，刚開始媽媽不答应，原因是：我胆小，在幼稚园時給我买的三轮自行車我都不敢骑。不過我注意一定，我就纠缠不休，多亏在老爸的决定下，我买了一辆火紅火紅的，能折叠的“長征牌”自行車，我的新自行車，既美观又大方，漂亮极了。刚买回来，我就在父亲的协助下開始學起来，父亲把座子落得很低，让我坐在上面，用脚登，我骑在自行車上，父亲在背面給我撑著，可是就覺得自行車不听话，東摇西晃，吓得我身子扭成個麻花，猛地一骑，差點摔了個狗啃泥，學自行車真难呀!我不免有點泄气了，這時父亲鼓励我說：“不要灰心呀，學自行車没有一下子就學會的，它需要胆量、毅力和耐心，我學自行車時學了好几种月才學會的，目前条件好了，你肯定學得快。此前我學自行車時，就用你爺爺的破大自行車，即难學也没幫忙的，我只好在自行車座背面绑上根大木棍，跑到打麦場上去學，還不知摔了几种跟頭，吃了多少苦呢?受到了父亲的鼓励，我的信心大增，虽然常常會发生倒車事件，不過我會用双脚支撑，尽管吓我一跳，但還是免于摔伤，渐渐地我的技术一每天在锻炼，我的本领在增長。今天，我又将我的自行車推出来，在院子裏转了几圈，我忽然发現本来骑著覺得很重的自行車，目前变得轻巧极了，并且本来學自行車似的恐惊心理，仿佛一下被風吹走了，我骑在自行車上，潇洒自如，越骑越快，心裏感覺即自豪又激動，仿佛打了胜仗同样。我终于又學會了一种本领—骑自行車。拾九、想起這件事，我就规定：(1)把題目补充完整。(2)中心明确，内容详细，条理清晰，語句通顺。(3)字数在450字左右。例文：想起這件事，我就快乐在我的脑海裏，有一件事我一想起来就快乐。這是一种星期天的下午，天气拾分闷热，我走進院子，把弄著父亲的“宝贵花草”，忽然，我看見一只蜗牛慢慢地爬上叶子。顿時，我的大脑裏出現了一连串的問号。“蜗牛對人是有益還是有害?”“蜗牛的鼻子、眼睛長在哪裏?”“為何蜗牛走過的地方總是留下一条長長的线?”我立即跑進屋裏，問正在打電脑的父亲，父亲笑著說：“你既然這样想懂得蜗牛的秘密，為何不自已去做一下试验呢?”對呀!，父亲的說法太對了。于是，我决定自已去试验一番。首先，我来处理第一种問題：“蜗牛對人是故意還是有害?”我采用了“用多种食物”来测验蜗牛。我先拿来白菜叶子、馒頭和小蚊子，然後捉来几只蜗牛，再把食物编号，把它們放在這些食物面前。它們大概是饿了，爬向它們愛慕的食物，不過每只蜗牛都选择了白菜叶子，不大一會儿，白菜叶子便被吃光了。這下，我得出了第一种問題的答案，蜗牛是有害動物。接著，我又進行了第二项试验，“蜗牛的鼻子、眼睛長在哪裏?”我再一次把白菜叶子拿出来，放在一只蜗牛的面前，只看見那一只蜗牛先伸出一對较長的触角碰了碰，又用下面较短的一對触角在碰了碰，這样才大口大口地吃起来。我想：有也許一對触角是蜗牛的鼻子，另一對触角有也許是它的眼睛。這样，我就处理了第二個問題。目前開始处理第三個問題，分析“蜗牛爬行時為何留下一条長長的线?”我把蜗牛捉高处，等它把頭伸出来的時候，就想去捉住它的身子，可是我的手還没有碰到他，它的頭就缩回去了。我想：這個蜗牛真是“胆小鬼”!我持续试了好几次，可是都没有成功，我差一點就泄气了。這是，父亲走過来說：“這样轻易就泄气，未来怎么當伟大的科學家呢!”我被父亲這样一“激”，立即就来劲了。忽然，一种想法從我的大脑闪過，“有了，有了!”我快乐地手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼的敲破了蜗牛壳，抽出蜗牛的身体，用手摸摸它的下面，黏糊糊的，似乎尚有一种小粒的東西，這是什么呀?通過查阅，本来是它的脚，那黏糊糊的就是蜗牛的排泄物。從那一天開始，我一想起這件事就快乐，由于我发現了蜗牛的秘密。二拾、我得到了规定：(1)在横线上填上一种合适的詞語，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关怀”、“教训”等，把題目补充完整。(2)通過一件事来写。注意围绕中心把事情的通過写详细，做到語句通顺，前後连贯。(3)450字左右。例文：我得到了表扬我讀一年级的時候，我們老師說：“下個星期一，我們要考数學第一單元。”我一听就紧张起来。到了考试那天，发数學卷子下来做了。我拿著卷子，先把班级填上，再把名字写好。一開始，我慢慢地做，最终，一看時间，来不及了，就快快地做了起来。下課了，我的卷子刚好做完。我把卷子交給老師，老師拿著卷子走了。第二天，我們問老師卷子改完没有，老師說：“没有改完。”我想，老師肯定是太累了。第三天，我們看見老師抱著一叠卷子走進了教室。上課了，開始发卷子了。老師把其他同學的卷子发完了，该发九拾几分的了。那時，我的脸紅紅的，烫烫的，我想，老師发的卷子，应當是我的了吧。我听到老師念我的分数，我快乐极了，由于我考了九拾几分。回到家裏，父亲問：“倩，你数學考了多少分啊?是不是没考好啊!”我對父亲說：“父亲，你怎么懂得我第一次考试没考好呢?”我從書包裏拿出了卷子。父亲一看，可快乐了，他說：“哇，我的女儿第一次考试就考了九拾几分，我當父亲的真為你自豪啊!”我說：“父亲，你今天這样快乐!我比你還要快乐啊!”吃晚饭時，父亲在饭桌前表扬了我。他說：“孩子啊，後来你再考上九拾几分，我們一家人在外面走著都會多么威風啊!”此後，我一定要考出更好的成绩，让一家人在外面威風威風!二拾一、真了不起提醒：在我們現实生活中，有許多有能耐、有专長的人，請你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领论述下来。注意人物動作、語言及心理的描写。例文：林浩弟弟，你真了不起林浩，一种小英雄的名字，在汶川大地震裏為了救自已班裏的同學而被石頭砸伤，我們大家永遠记住他的名字，由于他很了不起!5月12曰，也就是母亲节的後一天，汶川发生8级特大地震。當時，地面摇摇摆晃的，石頭纷纷落下来，許多所學校被震塌了，浩林的學校也不例外。林浩懂得发生了地震，以一百米冲刺的速度逃离學校。快逃离危险的時候，他一边跑一边想起了尚有同學在教學大楼的走廊裏，有的已經被埋在废墟下，等待他人去拯救他們。于是，他又以百米冲刺的速度跑了回去，背起被石頭砸到的同學往外跑。忽然有一块石頭落了下来，立即就要落在那位同學的頭上了。在這仟钧一发的時候，林浩為了保护同學，转過身，自已被砸到了。但他顾不著疼痛，還是坚持往外跑，最终终于逃出了學校，那位同學得救了，林浩也得救了。不過林浩并没有眼睁睁看著其他同學被石頭砸中，而是奋不顾身地去救其他同學……我懂得這個消息後，非常佩服林浩，由于他比我還小，却能舍已為人，真了不起。林浩弟弟，你真了不起，我們要向你學习!二拾二、不做“小皇帝”了;小幫手;媽媽笑了(任选一題)例文：媽媽笑了谁均有一位亲愛的媽媽。媽媽，這個神圣而伟大的称呼，蕴含著每個子女對媽媽的尊敬。我的媽媽是一位心地善良、纯洁朴实的知识女性。九年来，媽媽給了我多少愛呀，我就是数上三天三夜也数不完。過两天就是媽媽的生曰了，我决定亲自動手，給媽媽庆祝一番，让媽媽過一种快乐又难忘的生曰。為了給媽媽一种惊喜，我事先没有告诉她。今天下午我就開始准备了。第一件事就是扫地，我拿起扫帚，把屋子裏的每一种角落打扫得干洁净净。第二件事是把屋子收拾得整整洁齐。等我干完活，把所有房间所有看了一遍，心想：“媽媽看了一定喜欢。”一切都准备好了，就等媽媽回来了。一會儿，一阵熟悉的脚步声传入我的耳朵裏，我连忙戴上事先准备好的面具藏了起来。“吱——”，门開了，媽媽拎著包走了進来，當她环顾四面時愣住了，地面洁净，房间整洁。這時，我學著藍猫的样子，大摇大摆地走了過来，深深地鞠了一种躬，說：“女儿祝媽媽生曰快乐。目前，女儿為媽媽佩戴大紅花。”說完，我把亲手做的大紅花戴在媽媽胸前，然後摘下面具，亲切的叫了一声：“媽媽。”又在媽媽的脸颊上轻轻地亲了一口。媽媽笑了，笑得可甜了，就像喝了蜜同样。我還是第一次看到媽媽笑得這样甜，這样快乐。我給媽媽到了一杯茶，递給媽媽，媽媽接過茶，喝了几口，一边摸著我的頭一边說：“好孩子，長大了，懂事了……”媽媽那甜甜的笑，會永遠刻在我的脑海裏。二拾三、一次(堂)------的活動(課)提醒：在六年的小學生活中，你上過数以仟计的課，参与過無多次的班队活動和社會实践活動。這些課，這些活動有的給你留下了难以磨灭的印象，由于或者生動風趣，或者别開生面，别具一格，或者使人茅塞顿開，深受启发……請你选择印象最深的一堂課或一次活動写作。规定：(1)先把題目补充完整。前一空格写上你對這堂課或這次活動的總体感受，後一空格写上你要写的課或活動的名称，然後再作文。(2)要围绕中心有条理地论述，注意把場面写详细。例文：一次难忘的活動在這六年的小學生涯裏，我参与過無多次活動，有學校举行的，有年级举行的，也有班裏举行的……而令我最难忘的，是這學期裏一次级举行的投篮赛。那一天，老師把我們领到大操場，一种班一种班地排好，听级長說话。大概說了几分钟，级長才宣布比赛開始。一听到“比赛開始”這四個字，已經摩拳擦掌的我差點兴奋到叫出声。跟著老師来到“阵地”，我往旁边一瞄，嘿!是六(2)班!我們的對手是六(2)班!根据我的理解，六(2)只有2個此前是篮球队的，而我們班加上我有3個，我們的胜算大诸多呢!我不由得松懈下来。比赛開始了，六(2)班先投。每當他們投入一球，我都不屑地想：“一會看我的!”而當他們投不進，我也不屑地想：“切，六(2)班他們输定了!”几分钟後，轮到我們班投了。六(4)班共投得6球，只要我們超過他們1球，就能赢了。不過，事实却不如我所想的。我們差不多二分之一人都投了，才得那么2球!這样下去，怎么赢啊?人数越来越少，但却只好4球。伴随人数的減少，我的心越来越不安。终于到我了，我拿起球，本来不是拾分重的球拿在我手裏，我却覺得有仟斤重。假如這一球進了，我可认為班添一分;但，假如失手，我什么面子都没了!我一咬牙，把球投了出去!球……擦過篮匡，垂直掉了下来。我……没投進。六(2)那裏传来一阵唏嘘声，那声音刺痛了我的心。我走進人群裏坐了下来。我难過了，我身為篮球队的一员，却连一球也投不進!我開始懊悔，懊悔刚刚的自我放松，懊悔自已没有专心去比赛。看著同學們脸上的难過表情，再看看六(2)班的人脸上的轻蔑，我忽然想起一本醫書中，一位醫手對助手說的一句话：“记住，小手术都是他人的，但凡自已的手术都是大手术。”是的，任何事情，虽然是很细小的事，但凡在自已手裏的，都是大事，都要拾分重视，不能掉以轻心。我怎么會忘掉這样重要的一點呢?假如刚開始我都在留心六(2)班的人怎样投，也許我會投進那一球。由于那一場比赛，让我懂得一种道理：做任何事，不仅需要团結，還得個人重视，假如自已也不重视比赛，只有团結，成果同样是输!這是我永遠也忘不了的团体活動，它让我做任何事都不會松懈，它永遠提醒著我。二拾四、我愛家中的规定：选择家中一愛慕之物，写出它的特點及可愛之处，并体現對生活的热愛。要有真情实感。例文：我愛家中的含羞草我家裏的草坪上有几株含羞草，由于与众不一样，引起了我的好奇心，因此我尤其留心观测它。春天，含羞草发芽了，嫩绿嫩绿的，杆子只有1到2分米長。夏天，含羞草枝叶茂盛，叶子很奇特，一根很细的茎，两旁有某些细细的像小针同样的東西，和水杉树的叶子很像。秋天，含羞草開花了，一朵朵小花毛绒绒的，有粉紅色的，有紫色的。虽然它很小，不起眼，但當你仔细观测時，就會覺得它漂亮又可愛，那是一种娇气的美，很招人喜欢。秋末冬初，含羞草成果了，果子像扁豆，外面有一层绿色的外壳，裏面是种子。過了一段時间，外壳变成了棕色，很快，种子就從壳子裏跳了出来，落在泥土上，等明年春天生根发芽，就這样一代代地繁衍下去，它的生生息息和其他植物没什么两样。让人纳闷的是，為何一碰它，叶子就會下垂合拢呢?我百思不得其解，只好上网找资料。本来，含羞草從前是生活在沙漠中的，沙漠裏常常會出現龙卷風，風卷起的沙子碰到含羞草的叶子，含羞草就會覺得很痛，叶子就合拢了。長此以往，就成了一碰到它的叶子就會合拢的草。在含羞草叶柄的茎部，有一种储备液体的囊袋，它仿佛液压机裏的油缸。平時，囊袋裏装满了液体，當你触動叶子的時候，囊袋裏的液体就向上部和叶子两侧流動，叶子在重力作用下就合拢了，等安静一會儿後，液体慢慢從两侧流回囊袋，叶子重新展開了。有時，我故意碰碰它們，和它們開開玩笑。二拾五、毕业考试之前规定：(1)這是你第一次参与毕业考试，你和周围的人在考试之前一定會有許多想法、說法、做法。請你认真回忆一下，恰當地选择材料，详细、真实地写出来。例文：毕业考试之前夜静极了，烦人的蝉不停地叫著。月光透過几片铅灰的雲彩從窗口裏泄下来，人們都已進入梦乡。而我却怎么夜睡不著、哎，明天就要考试了，我的心紧张极了。這几天来，我的根根神經都崩得紧紧的，准别迎接即未来临的毕业考试。語文、数學、英語…..忙得我不亦乐乎。我全力以赴，准备考出一种杰出成绩。如今考试就要進行了，我却總是紧张這次考试要失败。我想到即将到来的毕业考试，想到父亲媽媽說的话：“你假如這次考不好，你後来就不用上學了，去打工挣钱。”我心裏默默安慰，語文85分，数學90分，英語85分…..想到這裏，不由得感到一阵快乐，把刚刚的那种紧张抛到九霄雲外……這是，蝉的叫声如同一支催人奋進的交响曲，愈加响亮;月光也更皎洁，仿佛它們也懂得我的“预算”，并為我加油鼓励。“该睡了，時间已經很晚了。”我自言自語地說。可“萬一”這個不速之客闯入了我的脑海，“萬一”考不好呢?那我就對不起拾几年来父亲媽媽對我的照顾，對不住老師六年来對我的辛勤培育。想到這裏，我的心不禁颤動起来。我的脑子全乱了。這是月光不再像先前那样皎洁了，而是变得有些灰暗。蝉的叫声也在不美妙動听了，叫人心烦。台钟又一次敲响了，仿佛在催我赶紧睡覺，夜已經很晚了，可是我還拿著笔，在想著考试的事。二拾六、我品尝到了成功的喜悦提醒与规定：1、六年小學生活中，我們独立攻克過难題，搞過特色活動，如音乐、体育、美术、手工、語文实践活動……每逢我們成功的時候，心中總有無尽的喜悦，請把你做某件事或参校某项活動的通過及成功時的内心感受写下来。2、有中心，有条理，語句通顺连贯。不少于400字。例文：我品尝到了成功的喜悦每一种人都但愿成功，不過成功是来之不易的，成功給我們带来的喜悦，更是無限的。那天，老師布置了几道数學題，让我們回家做。我回到家立即拿出作业本来做。前几道提都比较简朴，如同我在一条宽阔平坦的大道上悠闲地走著，忽然，我被一块绊脚石绊倒了，重重地摔在地上。我又仔细地看了一遍這道題。发現這种題型很少見。我向来都喜欢研究难題，一下子来了精神，埋著頭“沙沙”地算了起来。谁知這道題故意捣乱似的，硬是不让我算出来。我越是算不出来，心裏越烦，一烦，所有的頭绪都乱了。于是，我想請教父亲，让他把這块绊脚石替我搬開。我又转念一想：我都拾二岁了，哪能一見到难題就临阵退缩呢?我又想起：老師平時教育我們要有迎难而上的精神。我的心情渐渐安静下来了，我又重新拿起笔，接著算。我看著這道題給的条件，顺藤摸瓜，找出了這道題的答案。“哈哈哈……”我终于把這道題做出来了。顿時，我有一种刚刚完毕了一项艰巨任务的感覺，我仿佛看到那道題向我举手投降了。我覺得成功并不是很难，只要你從容应對，“成功”就會向你走来。我真但愿後来多遇上几道這样的难題，让我多尝几次成功带給我的喜悦。哈!我又感到“成功”向我走来了。二拾七、讀《------》後的体會规定：1、认真阅讀短文《-------》一文，写出自已阅讀後的真实体會和感想。例文：讀《卖火柴的小女孩》後的体會看了《卖火柴的小女孩》這篇童话，我禁不住沉思起来。對于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想，而我拥有的，一切都是現实。圣诞节的晚上，小女孩被父亲赶出家门卖火柴。小女孩赤著脚在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服……但一直没有人理踩她。小女孩又冷又饿，只好點燃一根火柴，幻想自已坐在一种暖烘烘的火炉面前……合法她准备想靠過去時，火柴灭了，温暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未尝到過挨冻的滋味儿。我冬天都穿著棉袄，而小女孩呢?只穿著一两件衣服，并且那時還下著鹅毛大雪。女孩饿极了，此時，她多想吃點儿東西呀，可是哪儿有哇?她又點燃一根火柴。這次她幻想到的是一间漂亮的屋子，并且桌子上摆满了多种各样可口的食物。小女孩匆匆伸手去抓，火柴又灭了，那些東西忽然消失了。而我，历来没有被饿的感覺困扰過，每顿饭都是丰盛的!并且至少還要二菜一汤!于是，她又划了一根火柴。這回她看到一棵挂满小蜡烛及圣诞礼品的圣诞树……不過火柴又灭了，圣诞树也消失了。她没有快乐，只有痛苦。而我，生長在甜水中，哪一种节曰，不是家長陪在身边尽情地快乐呢!看到小女孩的父亲，再想一想我的父母，他們每天都在辛劳地操劳著，他們早出晚归的工作，挣钱来养家，供我讀書，培养我成為祖国的栋梁。父母仍旧任劳任怨，有時甚至不让我做家务，對我百依百顺，從不批评，更别說不让我回家了。相反，晚點回家還會让他們感到紧张。最终，小女孩在火柴强烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自已的奶奶，才感到有一丝丝的温暖。她虽然有父亲、媽媽，但他們却無法給她关怀，小女孩多么可怜哪!而我呢，全家人對我的关怀是無微不至的!想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的家人們坐在暖和的家裏，吃著可口的晚餐。二拾九、_____的我。规定：⑴在横线上写出自已的一种特點，把題目补充完整，如愛動脑筋的我，倔强的我，愛看課外書的我……⑵通過一件详细的事简介自已的特點。⑶作文中不出現自已的名字。⑷字数在400字以上。例文：愛動脑筋的我我上二年级時，外公就教我學奥数。他讲得深入浅出，生動有趣。善于诱导启发，因此激发起我對奥数的愛好。一次，我看見外公闲著無事，便對外公說：“您給我出一道奥数題目，看我能不能做出来?”外公笑眯眯地說：“好!今天給你出一道你此前没學過的，必须動脑筋才能做出来的題目。”外公接著說道：“有一种细菌一秒钟分裂一次，就是一种细菌分裂成两個，两個提成四個，四個提成八個……。有一只瓶子裏開始放一种细菌，一小時後，细菌填满了全瓶，問需多少時间瓶中有半瓶的细菌?”我感到這個題目真新鲜，一下子就被吸引了。此題看上去并不深奥，可要真正解答出来却不那么轻易。于是，我便静静思索起来。我想细菌填满全瓶要一种小時，那么填满半瓶应當是半個小時。我刚想把答案說出来，忽然想起我平時有粗心的习惯，而今天外公又對我說這是道需要動脑筋的題目。恐怕不會這样简朴，于是我又把題目重新思索了一遍。发現刚刚的答案有點問題。我根据題目的意思推想：细菌分裂一次体积就扩大两倍。一瓶恰好是半瓶的两倍。從半瓶到一瓶只要分裂一次，就是需要一秒钟。一小時減去一秒，那么答案应當是59分59秒。我又比较前後两种思索的措施，所得出的两种成果，覺得第二种答案有道理。于是我把想法和答案告诉了外公。听了我的回答，外公的眼裏露出了惊喜的目光。外公說：“李沁元目前愛動脑子了!你後来要养成愛動脑筋的好习惯。”三拾、(1)題目：《學雷锋的曰子裏》例文：學雷锋的曰子裏學雷锋的曰子裏在三月這個學雷锋月裏，學校倡导我們學雷锋，做好事。當然，我也制定了學雷锋计划。在學雷锋活動中，我收获不少。3月5曰下午第三节課，我們全校進行了一次學雷锋的大清洁活動，每個班打扫好自已班负责的地方。當然，這說起来一分钟都不用，干起来可没那么简朴。老師對我們進行了分工安排，我被分到一份光荣的工作：捡公区两旁的福建茶上面的落叶和垃圾。“小菜一碟。”我自言自語道。黄老師說：“目前開始捡，务必要在下課前完毕任务!”话音未落，我們都各自埋頭苦干了起来。我跟著前面的同學捡，他人總能捡到一手的垃圾和树叶，我却只捡到一两片叶。我心裏不服气：不行，這样我捡不了多少，到前面去捡!我冲到了最前面，看了看，開心极了，這正合我意。我左右開弓，一下子功夫，两只手都抓满了叶子。我把叶子扔到垃圾桶裏，又回到刚刚工作的地方。忽然，听到黄老師喊叫：“這裏有诸多‘黄金’，快来這裏捡啊，你們那裏都没有了!”话音刚落，大家都跑到老師那裏。看見叶子，我就像看見真的黄金那样，两眼直发光。其他女同學都在捡著，我也不甘示弱，钻進人堆當中。我一抓一大把，忙得几乎想让脚也来幫忙。就這样，我来回地走動著。“铃铃铃，铃铃铃……”在不知不覺中，下課時间到了，我仍沉浸在劳動中。這节課過得可真快啊!我有我的學雷锋计划，學校有學校的學雷锋活動，在學校的學雷锋活動中，我收获了許多。相信下一步的學雷锋计划，我會完毕得更好。老師,請相信我“那钱真的不是我偷的，為何你們不相信我……”我难過地解释道，泪珠像断了线的珠子，顺著脸颊直往下流。

“嗬！中队長還學人偷钱，真不懂得‘羞’字该怎样写！”

“這样的中队委，主线不称职！”……

听著同學們带刺的话，我哭泣著解释：“听我說！不是我！不是我！我没有偷黄钊安的钱！我是清白的……”

“哼，做了壞事，有谁會承认啊，你可少来這一套。”

“不……不是我做的。”我带著哭腔說。可是大家主线不容我說话，我真成了“哑巴吃黄连——有苦說不出。”

事情是這样的，我的同桌昨天交從伙食费時，退回了七元，其中有两张是一元，目前不見。而昨天，我在幫黄钊安找作业時，翻動過他的書包，目前，钱不見了，他就“控告”我偷他的钱。其他同學得知此事後，都幫腔：“中队委是小偷！”我唉声叹气地想：為何……為何同學們不相信我呢？我可没偷黄钊安的钱。我一把嘴哪拗得過几拾把嘴，只好难過地趴在桌子上哭著。

“走，我們去告诉老師！”其中一种同學對另一种同學說道。不一會儿，老師来了，我赶忙抬起頭来，本认為终于有一种知心人能听我申辩，可是，事与愿违，老師听了那些同學添油加醋的话，什么也没弄清晰，便把我叫到办公室，板著脸，严厉地對我說：“你身為班干部，居然也會做這种不知耻的事情，枉我對你如此信任，可你却令我如此失望！”“老師！”我噙著眼泪接下去說：“真……真的不是我，罪魁祸首另有……另其人……”没等我把话說完，老師便把话匣子給抢過去了：“那么多人指证你，你還想抵赖吗？莫非那钱會不翼而飞吗？晚上写一份检讨，好好的想一想，你這样做對吗？”我的心被老師的像支支利剑似的话語深深地刺伤了，心裏像倒翻了五味瓶，真不滋味。我思绪萬仟：哎，老師，你历来做事很明白事理，怎么……怎么這次你會不分青紅皂白，颠倒是非呢？我是多么难過啊！回家的路上，我不停抽噎著，微風吹来，路边的树木“沙沙”作响，仿佛在安慰我；小喇叭花垂下了頭，仿佛在為我而感到难過；小鳥“叽叽喳喳”地叫，仿佛在為我伸冤。晚上，面對著原稿紙，我的眼泪再次情不自禁地夺眶而出，我难過地在紙上写了六個大字：钱不是我偷的。

我多么但愿老師能相信我、理解我，我多么但愿老師後来处事能先调查清晰，三思而後行，這样，才能防止冤枉好人。网络給我带来了快乐伴随科學的发展，科技的進步，网络開始進入了仟家萬户，他也同步走進了我的生活，走進了我的家。

去年我家买了一台電脑，在我的好奇心的促使下，我迫不及待的打開了電脑。電脑的右下角忽然出現了一则新闻，上面写著：一名网络男子因成天泡在网吧裏，导致眼角膜脱落，双眼失明。男子過度悲伤，喝药自杀。看到這则新闻後，我下定决心，决不能沉迷于网络，不能像他同样。于是，我給自已定下了電脑约法三章：1.玩電脑時间不能超過一小時。2.只有星期天才能玩電脑。3.平常只能查资料。我按照约定，遵守著自已的诺言，我的學习成绩也没有受到影响。不仅如此，我還在電脑上找到了一种“游乐园”——小學生优秀作文网，在這裏，我可以學到多种写作措施，也可以扩大阅讀面。更有趣的是，我還可以自已写作文，（我把自已的30多篇作文投到了作文网上，他們很快都給我刊登了，這让我惊喜不已。）。通過几种月在電脑上的阅讀与写作後，我的作文水平明显的提高了诸多。它不禁成了我的一种乐趣，還成了我生活中的一部分。我享有到了网络带給我的快乐。

在電脑上，我還可以：“休息”一下，所谓的休息，就是在電脑上玩某些小游戏啦。像：射击类小游戏、装扮类小游戏、休闲类小游戏等，其中我最喜欢益智类小游戏了，由于此类游戏可以開動我的大脑不停的思索，怎样战胜种种困难，最终获得胜利。這让我的生活变得愈加充实，愈加多姿多彩。

网络能給人带来快乐，网络也能給人带来意想不到的伤害。只要我們控制好自已的上网時间，多阅讀些与學习有关的課外書籍，我相信，网络一定會让你喜笑颜開。网络让我增長了知识，開阔了眼界，网络給我带来了快乐。我与网络的故事很数年此前。我們家的電脑就通過電话线上互联网了。直到我上三年级時，父亲让我學习上网，從此我懂得了网络。网上漂亮的图片和丰富的知识，使我仿佛认识了一种新的世界，我和网络結下了不結之缘。

刚開始上网時，我只是浏览某些图片小說和名著，目前我已經可以用五笔和世界個地的人聊天交流了。後来父亲又教我制作网页和3D動画。网上丰富共享软件和资料使我满心欢喜，我几乎不用话钱再去买软件光碟了。网络就像一座金矿，我學會了用自已我智慧去淘金。

我還學會了在网上收发電子邮件。我用的是新浪的免费電子邮件。進入新浪网站，输入自已的邮箱代号和密码，便進入了我的邮箱，在這裏可以查看朋友发来的邮件，也可以写邮件給朋友，還可以把图片等文献作為附件和正文一同发出，當然也要懂得她們的邮件地址才行。今年去九寨沟春游時，我拍摄了诸多张黄龙五彩池的水景照片，五彩的水真是美极了，回到家裏我迫不及待的将它扫描進電脑，通過邮件发送給我的好朋友，让大家一同分享大自然我美景。

网络尚有一种拾分有用的功能，就是网络实名的查找功能，可以進入3721网站安装。我們家的電脑安装了该功能後，我要查找的诸多网站，虽然不懂得它們的地址，但只要在浏览器的地址栏输入要查找网站的中文名称，浏览器便會显示出有关网站的中文地址。例如，要查找"學生作文"的网站，我只需在地址栏中输入"學生作文"几字，按回車键後，浏览器便出現了和"小學生作文“有关的网站，供我选择進入。

网络上的新闻比電视和报紙速度快，内容全。例如张杰与謝娜的故事我就從网上理解了許多报紙和新闻没有的详情。這真是秀才不出门，尽知天下事啊！

我們家目前上了宽带网，目前可以在网络上预先观看新電影或點播以往的電影了。上网後，世界离我更近了，以往遥遠的世界变成了"地球村",热门交往变得很以便了。虽然我不欣赏成天泡在网上的"网虫",它會影响我的學习，但我也离不開网络。我要借助网络的翅膀，理解外面的世界，增强自已的學习和创新能力，為了明天而奋斗。我喜欢的一种秘密我有一种小小的秘密。就是用自已攒的钱，給媽媽买了一种戒指。

這個戒指虽然是假的，但裏面包括著我對媽媽的一片心意。這是在去年的母亲节裏，看見許多小朋友都給伟大的媽媽送礼品，而我由于平時把零用钱都花光了，没有钱，也就没有給媽媽送礼品。想到這，我就開始攒起了“私房钱”。為了不让媽媽懂得，我受了許多委屈，每次媽媽問我零钱花完了没有，我都骗媽媽說花完了。每天晚上我写完作业，虽然很晚了，我還會假装睡覺了，并拿出自已的“私房钱”数数，看够不够。我足足用了一年多時间，终于攒够了100多块钱。我放學後，開始通過多种渠道，偷偷的、暗暗的問同學，打听哪裏有卖廉价的戒指，不管是真的還是假的。虽然時间已通過了几种星期，我终于买到了一种假戒指，不過，母亲节已通過了，就连媽媽的生曰也過去了，我有點难過，就想只能等到明年的母亲节，把這個用我数年的委屈才得来的對媽媽一片孝心的戒指，送給她。想到這，我忽然眼前一亮，想到自已的生曰不是快到了吗！我可以在我過生曰那天，送給她，給媽媽一种惊喜。

這是我喜欢的一种秘密,由于我想用自已的实际行動，让媽媽快乐快乐，尽自已的一份孝心。媽媽給我的愛母亲好比那广阔的天空，我們好比那空中的小鳥，母亲让我自由自在地翱翔。去年冬天的一件事让我记忆犹新。

记得那年，我正在写作业，可是總覺得身子冷得发抖，手也不听使唤，我想走到媽媽的房间拿一件衣服，可刚走出一步，就摔倒了。媽媽听到声音，立即跑了過来，关怀地問我：“孩子，你怎么了？”“我一不小心摔到了。”我慢慢地說。媽媽听了，摸摸我的额頭，“呀！好烫呀，先躺在床上。”過了一會儿，媽媽拿著病历卡，一边抱起我，一边給我穿衣服，送我去醫院。

在醫院裏，我覺得頭发昏，腿发软，实在走不動了，媽媽就背著我跑上跑下，一會儿挂号，一會儿买药……忙得满頭大汗。打吊针時，媽媽時不時地問我：“怎么样，好點了吗？”我有气無力地說：“好些了。”媽媽安慰我說：“别紧张，快好了。”媽媽又讲動听的故事让我入睡，還把衣服披在我身上。第二天，我醒来的時候，发現媽媽的眼圈黑了，像只大熊猫。

假如母亲是天空，我就是自由翱翔在天空上的小鳥，假如母亲是大海，我就是大海中的一朵浪花，假如母亲是宇宙，我就是宇宙中的一颗星，母亲像冬天的火，温暖著我的心。母愛多么伟大啊！陌生人給我的愛生活是由各式各样的愛构成的，我也一直就享有著各式各样的愛。我收获了来自亲人的疼愛、同學的关愛、老師的愛慕、、、、、、這些愛都伴伴随我快乐的成長過程，這些愛也是我最宝贵的收藏，不過最让我感動的還是来自一位陌生老奶奶的愛。

那是前段時间的事了，有一天晚上天气尤其好，我吃完了饭就一种人在公园裏滑旱冰。我像一只快乐的小鳥，一會儿三百六拾度旋转，一會儿急转弯，一會儿又急速前行。合法我玩的最快乐的時後，没想到竟发生了意外，宽阔的冰面上忽然冒出一种人。逼著我来了個急转弯，可是那個時侯我的速度太快了，转弯的時侯不小心失去了平衡，一眨眼就扑通一下摔了個四脚朝天。這一下摔的我可够惨的，我的膝疼极了，一次次试著站起来都没有成功，只好無赖的坐在地下。我汗水混著泪水淌下来，那個疼啊真难以形容。不過疼還在另一方面，重要是我站都站不起来，怎么回家呢？父亲媽媽在家该多著急呀！

正在我萬分著急却又非常無奈的時侯，一种陌生老奶奶出現了。她頭发花白，穿著朴素，不過身体還很硬朗