作文抢分秘笈02结尾是关键 (1)附有答案

作文抢分秘笈02:结尾是关键[复制]一、技法点拨[单选题]*如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有:(正确答案)①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。二、技巧汇总[填空题]_________________________________一、自然收束[单选题]*不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计意蕴深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。(正确答案)一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式:（1）叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。（2）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。（3）说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。[填空题]_________________________________二、呼应篇首[单选题]*在结尾处照应开头，是各类文章极为常见的收束方法。这种方法使文章首尾圆合，结构完整，能唤起读者阅读心理上的美感，在写作实际中呼应篇首的结尾方法多姿多彩，美不胜收。(正确答案)归纳起来看，主要有以下四种:第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。三、卒章显志[单选题]*卒章显志，就是在文章结束时，把主题思想明确地表现出来、或者是在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，所以人们也常称这种结尾方法为“篇末点题”。在记叙文、议论文中用此法结尾，可以增加作品的深刻性、感染力和构思美，给读者以“画龙点睛”式的艺术享受。卒章显志法在作用上与“开门见山法”恰好相反，后者的意旨往往显现于文章的起始，而前者的意旨总是出现在文章的结束。(正确答案)一般来讲，卒章显志法有如下几种主要表现形式。[填空题]_________________________________一为总结评述式。结尾收拢笔势，对前文内容进行高度的概述和明确的点示，从而显现作者写作此文的题旨，把作文内容凝聚到鲜明的主题上来，给读者以豁然开朗之感。[填空题]_________________________________二而精粹点化式。在对所写人、事、物的深刻理解的基础上，用极精炼的语言，把它们的精髓揭示点化出来。这样的点化，是作者认识飞跃的产物，它既起到点题作用，又和文中的写人叙事相互映衬，熠熠生辉，从而极好地展现了全文的“灵魂”。[填空题]_________________________________三为蓄势引申式。这种结尾所显之“志”，不是对全文内容的评述、总结、概括或点示，而是宕开一笔，深化一层，将全文的内容引申到一种深刻的意义或深化的意境中去。可以说，在这样的文章里，全文的铺叙、描写，都写为了结尾那含义深刻的“一刹那”，都是为结尾“蓄势”。[填空题]_________________________________四为寓意点破式。次类结尾专门用于寓言，是一种形式独特、不可缺少的“卒章显志”。在一篇短短的寓言之后，有时可用寓言中“人物”的语言进行点题，有时则可用作者的旁白进行点破。由于有了这种点破，寓言的主旨、意趣便赫然显现，寓言的“身体”便活现出“灵魂”。[填空题]_________________________________五为揭示论题式。有些议论文的写作，也是先“画龙”而后“点睛”:先提出问题，列举事例，充分展开，而又不亮观点，直至文章收笔，才或者亮出论题，或者讲明论点，或者道出意旨。[填空题]_________________________________四、抒情结尾[单选题]*用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。(正确答案)其主要角度有:第一，直抒胸臆。在作文结尾时直接抒发情感。它可以是“我”的情感激流的宣泄，也可以是对抒情对象的热烈呼应、赞美。第二，写人抒情。在描绘人物的基础上，在记叙、描写之中抒发浓烈的感情。第三，即事抒情。此法多用于叙事类作文，作者因事动情，寓情于事，寓情于事件发生的场景，寓情于对事件的品评追忆，在叙述、描写或议论中蕴含着浓厚的情感。第四，绘景抒情。这种写法主要用于写景的文章，常用于写人叙事作文。它移情于景，借景抒情，看似写景，实则抒情，使文章的结尾含蓄隽永，意境深刻。第五，咏物抒情。这种结尾方式主要用于托物言志、借物抒情的散文，也可用于纤巧秀丽、细腻真切地写人叙事文章。它通过对具体物象的描写，寄托、传达作者的某种感情，曲折委婉地将情感透露出来，使文章蕴含深厚，情深意长。第六，议论抒情。这种结尾方式寓情于理，是一种具有说服力和感染力的抒情，也是一种富有感情色彩的议论，既能以理服人，又能以情感人。五、发表议论[单选题]*运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度;有的细腻柔和，抒发人物的情感;有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。(正确答案)结尾中的议论有如下的表达角度。一为抒发情感式。或深沉，或奔放;或欢愉，或哀婉;或怀想，或追思，充分的寄托和表达自己的情感。[填空题]_________________________________二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。[填空题]_________________________________三为点化题旨式。这是议论的基本“功能”之一。所谓点题，就是用简明扼要的话提示文章的中心意思。这样的议论或开掘文意，或引申文意，或点示题意，或明确意义，给读者一启迪和思考。[填空题]_________________________________四为展望号召式。这是议论的一种特殊形式。作者饱含激情，或展望未来，或发出号召，同时强烈而鲜明地表达作者的观点及感情，从而震撼读者的心灵。[填空题]_________________________________五为警策哲理式。这种议论方式着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含义深刻的耐人回味的哲理或警策性内容，使之深深地刻印在读者的心中。[填空题]_________________________________六为立身表态式。此类议论经常出现在习作、考场作文的结尾。作者联系实际，直陈肺腑，倾吐真言，立身表态。使读者透过那热情洋溢的语言，看到作者炽热的情感和跳动的心。[填空题]_________________________________七为反诘激问式。此类议论既可用于立论，也可用于驳论。它用反诘的形式，增强文章的气势和感染力。虽然作者往往不去正面直接回答，但这反诘激问冲击着人们的思想波涛，启发着读者去深思。[填空题]_________________________________三、真题鉴赏[填空题]_________________________________1．（2022·浙江温州·统考模拟预测）[单选题]*请以“我爱，故我在”为话题写一篇作文，参与人文馆文案写作比赛。(正确答案)你可以模仿《说谎者的故事》，用文学创作的方式表达对社会生活的看法;可以回忆综合性学习“新能源”或其他活动的过程，按一定的顺序写一篇说明性文本;也可以模仿“坚定信仰，自有力量”的提纲写一篇演讲稿或议论性文本;还可以紧扣“所至、所见、所感”写一篇游记……要求:①自拟题目，自选文体;②不少于600字;③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。【答案】例文:爱，无处不在家庭中、学校中、生活中处处都有对自己的爱，爱无处在。尽管它看不见、摸不着，但它却使我感受到幸福和温暖。母亲+叮嘱=爱母亲已经40多岁了，但仍然每天操劳着，却怎样也不忘叮嘱我家离学校比较远的我需要坐车到学校，每次出门，母亲总是边把一些吃的东西塞在我的包里，害怕我饿着，边唠叨我在学校要好好学习，跟同学处好关系，不违反纪律每次听得我都想戴耳机。车来了，她便要塞给我点钱，然后千叮万嘱着把我送上车，然后默默地站在那，里，直到身影模糊得成为一个黑点。妈妈的爱是唠叨。老师+小棍=爱从小我就继承了我爸妈的一个优点，那就是马虎。上了中学以后，我更是一个马大哈，经常看着+就写-。那一次，默写课本上的古诗文，我的毛病又犯了，硬是把恭写成了共加水，难免要到老师办公室里领小棍儿。我极不情愿地慢悠悠地进了办公室，啪的一声，那只又细又长的小棍儿在我的手上留下了一道深红深红的印记，老师更是严厉地批评了我。在火辣辣的痛和批评中，我再也不把这个字给写错了，我也深刻地认识到了自己的缺点，决心慢慢改掉。老师的爱体现在那小木棍上。朋友+绊嘴=爱我和同桌就是对欢喜冤家，总是上一秒吵架下一秒就和好了，而且不知什么原因，莫名其妙地就绊起了嘴。记得那一次，我们俩又开始了唇枪舌战，前面的同学好心地说了一句:别吵了。结果，我们俩又异口同声地对他说了句:谁吵架了，又不是我们，我们在玩呢！把他弄得无语了。然而，每次绊嘴后，我们都会对着对方傻笑，开心极了。每次绊嘴都不会削弱我们之间的感情，反而会增加。把餐卡就给她;流汗时给她张纸;流泪时，帮她擦眼泪绊嘴是我们加深感情的工具。邻居+问候=爱每一次出家门，只要看见邻居就能他对你真诚地微微一笑，紧接着就是温暖的问候。每次都这样，给我前进的道路上增加了不少信心呢！然而我都会在回他一个灿烂地笑，再回一句问候语。问候可以增加我和邻居的感情。生活中处处都有爱，来自母亲、老师、朋友、邻居的爱都使我感受到幸福。我爱，故我在，爱，无处不在。【详解】本题考查话题作文。第一，审题立意。“爱”，这是一个极为宽泛的主题，亲人之爱、师长之爱、朋友之爱，甚至陌生人之爱，都可以作为写作内容。“我在”可以解释为“我的存在、我的参与、我的状态”，从这层意思出发，可以围绕“我爱什么”或者“我处在什么样的爱里”，我们可以在爱中找到自己，塑造自己，形成健康向上的人格。所以以此角度入手，应以自己的经历作文写作内容的重点，以爱对自己成长的积极影响为表现的主旨，写出真实的感悟，真实的情感，以真情打动读者。“我在”还可以解释为“是真相与正义的信念，是担当，是责任”，这表现出来的是个人在大灾大难面前的担当精神，比如“小我”的奉献和坚守，体现着人间大爱;或许还可以将“我在”解释为“是渡尽劫波人还在、爱还在”，是国与民休戚与共，是你与我相濡以沫......这是一种团结精神震撼人心的体现。无论从哪个角度出发，都要抓住“爱”和“在”这两个关键词，可以单独立意，也可以综合思考。第二，选材构思。“爱”规定了文章的情感立意，是要能够反映出人与人之间友爱、关爱、互爱关系的内容。本篇作文选题比较贴近学生的生活，有利于学生情感的生发和表达。在选材上，可以写一次远行，妈妈因为出差，只能由爸爸帮自己收拾行李，替自己送行。通过那次送行，“我”体会到了爸爸对自己内敛、深沉的爱;也可以写同学之间，当“我”请完病假回来，同学们热情帮“我”补习知识、嘘寒问暖，使“我”从中体会到了班级的团结之爱……在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题;在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。写作文时，在拟写一个好的题目的基础上，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记;也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个生活中的画面;使文章层次清晰，能更好地表达文章的中心。2．（2023·江西抚州·金溪一中校联考模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。[单选题]*时光如流水，三年的初中生活快要接近尾声了。此时的你，是否会想起第一天上初中时的情景，是否注意到爸爸妈妈黑发里不知何时冒出了几根白发，学校操场边的小树悄无声息地变成了一棵大树。面对将要来临的中考，你是否会想起你所经历的那一场场考试，回忆起那些令你难忘的经历……(正确答案)请结合你的生活体验，以“时间的痕迹”为题写一篇文章。要求:文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息，不少于600字。【答案】例文:时间的痕迹时间的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的印记绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命……“长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上;又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里“飞走”。夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！时间嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里永不磨灭的痕迹，时刻温暖着我的生命……【详解】本题考查全命题作文。第一:审题立意。这是一篇命题作文。请以“时间的痕记”为题目，写一篇文章。“时间”指时间间隔，可短可长，也可以指岁月，岁月悠远，似曲如歌，可以回忆自己在岁月中的人生往事，也可以抒写独特的岁月感受。“痕迹”点明是回忆，是过去发生的事件。“痕记”在《现代汉语词典》中解释为“事物留下的迹印”。每个人都要走过一条名为成长的道路，蓦然回首，那些或闪亮或灰暗的日子，都会在我们的心中留下很多很深的痕记，也许是他人、自然、书籍等给了你不灭的印记，也许是自己独特的心路历程给了你别样的体会……注意所谓“痕”要体现所记的人、事、物等给你留下的影响、成长变化等;所谓“记”一要有具体的写人、记事、状物等叙述、描写。立意方面可通过写成长历程中的人、事、物，表达自己对人生、社会、自然的独特的体验与感悟。第二:选材构思。本文适合写记叙文。本文可写的材料很多，成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关心……要写的是在某些地方留下的成长的脚印或者在历史上留下的印记。可以写成长中父母对自己的关心，表达感激之情;也可以写成长中的喜怒哀乐，体会生活的百味，表达感激生活之情。在文章的开头或者结尾语段中，最好要出现“痕记”或者对其进行解释，用来点题或者升华主题。可用第一人称的写法，也可采用其他的人称。“痕记”应该有内心的心理体验，所以心理描写一定不能少。3.（2023·河南周口·校联考一模）[单选题]*理想信念不是拿来说、拿来唱的，更不是用来装点门面的，只有见诸行动才有说服力。(正确答案)读了上面的语段，你有怎样的思考与感悟?请自选角度，自拟题目，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对这句话的思考。要求:①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文心动不如行动有一句话说，你是个什么样的人，就会遇到什么样的人！我觉得虽然不是那么绝对，但也不无道理。至少，你成长了，你优秀了，人生就多了许多可能，当然也包括遇到更好的人！当你抱怨生活，抱怨身边的人不够好的时候，是不是也应该想一想自己足够好吗?往往是你自己不够努力，生活才阻止了你的进步。是你始终都不愿意努力改变自己，成为更好的样子，生活才会一直牵绊住你的脚步！可能，你也看到过这样一张图片:在一个刚出生不久的婴儿枕边，放着一张纸，上面赫然写着距高考XX天的字样。每一个看到这张图的人，都会有或多或少的感触。为人父母看到的是“望子成龙”的良苦用心，是对孩子美好未来的祈盼！可孩子们更多的是抱怨，认为这是父母强加给他们的负担，不过是要自己代替父母完成他们未完成的梦想！恰恰是在这个不断地抱怨的过程中，我们不断地改变，不断地长大。我像身边的很多人一样，也曾抱怨过自己的生活，抱怨过自己的出身，抱怨过自己的父母，可这些抱怨又有什么用呢?妈妈经常和我说:“我和你爸爸没文化，希望你能有文化，不再过像我们这样的日子！”儿时，真的不懂。如今长大了，开始明白他们的艰辛，更懂了那一番话饱含的深情。看着父亲辛苦劳作的背影，眼角不禁湿润！我不再有昔日的怨言，而是把它们变成学习的动力，用自己的努力给自己一个更好些的明天。我的未来，父母帮不了，只能靠自己！电影《青春派》中有这样一段台词:在高三，没有假期，没有娱乐，就连一丝丝想玩的念头都是罪恶的！仔细想来，初中何尝不是这样呢?短暂而又美好的初二生活即将画上句号，在未来的日子里，希望我们都能放下各种一文不值的抱怨，用行动改变自己，把自己磨砺成自己的英雄！换一种视角，就会有不一样的人生！心动不如行动！【详解】本题考查材料作文。第一，审题。根据题干材料“理想信念不是拿来说、拿来唱的，更不是用来装点门面的，只有见诸行动才有说服力”可知，这里强调的是行动的重要性。材料的命意以及指向也很清晰，即肯定“行动”的价值和力量。标题可以凸显出“行动”这一主题，拟题如:“星空很美，行动更美”“根植于土地的理想才会萌芽”“论行动的重要性”等等。第二，立意。行动之前必须充分地酝酿，一旦定下决心，就应该果敢行动。头脑中想着行动而不是信条，将有助于满足我们最大的需要。第三，选材。文章要求写写议论文，可以选取一些名人事件来证明行动的重要。例如地质学家李四光提出“让事实说话”对冰川的研究投入了极大的精力。他回国后在太行山的沙河县、山西大同盆地口泉附近发现了第四纪冰川遗迹，虽遭一些外国专家傲慢地否定，他却没有丧失勇气和信心继续带领学生在太行山、九华山、天目山、庐山等地考察。又发现了许多有力的证据。习近平总书记指出:“要真抓实干，真正作为，杜绝形式主义、官僚主义，努力营造敢想敢干、多想多干、勇拓新路的干事氛围和创业激情”等等。4．（2023·河南周口·统考一模）[单选题]*生活中，每个人都可以有自己的观点。它可以是我们对一餐一衣的评价，也可以是我们对政治大事的感受。纷繁复杂的观点中，你最想表达的是哪一点?(正确答案)请以“我坚持我的观点”为题目，写一篇记叙文。要求:①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文我坚持我的观点“我要把头发剪了。”我很平静地对妈妈说。“我说你这孩子，脑子一热，想一出是一出！你说头发好不容易才留长，你干吗剪了……”妈妈放下手中的书，一脸气愤地看着我，开始喋喋不休。我靠着墙，一句话也没说。阳光透过窗户，照到脸上，我甩了甩头发，感到再没有什么重力的压迫了。很好，很舒服，我要的就是这样。不是说“我的青春我做主”吗，何况是我的头发，所以，我要坚持自己的观点，我要自己做主。剪头发时，看着一绺一绺的头发从白色的围布上滑下，我心中有一种说不出的兴奋。很小的时候，我是一头短发，类似于男孩的小平头那种。妈妈说这样好收拾，不用成天梳啊洗啊的。我见过自己小时候的照片，整个儿一男孩，以至于弟弟看到我那时的照片，硬说照片上的人是他自己。因为小时候那一头短发，加上那时的我衣着打扮酷似男孩，还闹过不少笑话。幼儿园时上厕所，女生不让我进，说我是男生，不可以进去。我去报告老师，老师听了也哭笑不得，后来老师建议妈妈把我的头发留起来。直到三年级时，我的头发才能够扎个小辫子。后来妈妈干脆让我留成了长发，而且一留就是这么多年。记忆中，我好像一直都是在家长的安排下生活，一直处于被动的地位。一天早晨，在阳光下，我甩了甩头，突然前所未有地感受到长发的重压，心里一下子冒出一个念头:把头发剪了。在下定决心的那一秒，我迅速地闪进了理发店。是该自己做一次主了，过惯了言听计从的生活，也该尝试一下自导自演的新鲜感觉了。[单选题]*剪完发后，我看着镜子中的自己，笑了。我有点不敢相信，镜子中那个干净利落的女孩就是我。很好很好，我要的就是这个样子。我要做一个全新的我，一个干净利落的我，一个爱阳光爱笑的我，一个可以自由奔跑的我，一个轻松自在嘻嘻哈哈的我。(正确答案)今天的天气很好，灿烂的阳光满世界都是，我觉得这才是我要的生活。我的青春我做主，我要坚持自己的观点，这种感觉真是好极了！【详解】本题考查命题作文。1.审题立意。“我坚持我的观点”为题目，写一篇记叙文。材料试图引导学生在这个物欲横流、人心浮躁的年代里不要随波逐流，不要人云亦云，要坚守真我，保持住自己的个性。初中生的年龄其实已经具备“让我自己决定”的能力了，然而由于现代社会父母老师会过多地介入和干涉，帮助学生做决定，因此很少有学生可以自己做主，很多时候也缺少“我自己决定”的机会。世上没有两片完全相同的树叶，生活中的我们也都是独一无二的，长相、性格、心理等也都是人人不同的，我们要“坚持做自己”。“坚持做自己”当然不是以自我为中心，唯我独尊，随心所欲，拒他人于千里之外，和社会格格不入。“坚持自己的观点”的标准是:追求属于“自我”的目标，听从自己内心的声音，做自己想做的喜欢做的事情。[填空题]_________________________________2.选材构思。在材料的处理上，应紧紧围绕自身经历和切身体会来选材和组材。如可写在“我自己决定”时收获成熟和自信的体验，或者自己对“我自己决定”的认识和思考，体现在进行“自己决定”后的自信、坚定以及敢于承担决定的处事态度，通过“让我自己决定”展示自我个性。本文要求写记叙文，应有必要的细节描写，尤其是心理细节描写，才能恰如其分地揭示主旨。[填空题]_________________________________5．（2023·甘肃武威·校联考模拟预测）阅读下面文字，按要求完成写作。[单选题]*爱有很多种:有令人潸然泪下的父母之爱，有让你铭记一生的朋友之爱，有只为付出不求回报的老师之爱。爱就在身边，也许就在父母的一个眼神里，也许就在老师的一句鼓励里，也许就在伙伴的一次帮助里。生活中并不缺少爱，缺少的是发现爱的眼睛。(正确答案)请以“爱，原来就在这里”为题，写一篇文章。要求:①思想健康，立意正确，事件具体，内容充实。②除诗歌，戏剧外，文体不限，语言流畅，书写清晰。③文中不得出现真实的人名、校名，如不可避免，可用XX代替。④不得抄袭，不得套作，不少于600字。【答案】例文:爱，原来就在这里在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。我独自度过了许多的清晨与黄昏。我以为他们是不在乎我的。直到那一次……父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前夜我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来。比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气。我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有爸爸妈妈的笑容。他们回来了，他们要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。那一场钢琴比赛，我输掉了。但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。在人生很多艰难旅程中，有父母的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着爸爸妈妈的手一起回家，路灯把我们三个人的身影拉得很长。人生漫漫长路，白天与黑夜轮转不歇，遭逢坎坷黑夜又有何惧呢?因为，爱一直就在这里，就在我身边。夜有繁星，以爱之名，指引着我前行;以爱之名，伴我身边;以爱之名，伴我成长。【详解】本题考查全命题作文。第一:审题立意。首先要理解“原来就”的意思，思考，什么情况下，我们会说“原来就”?本以为爱离自己很远，没有意识到爱的存在或因为种种原因而忽视了爱的存在时，我们才会说:爱原来就在这里！其次，要正确理解“爱”的含义。“爱”是人类特有的一种高尚的情感，所以选材最好是人与人之间互相关爱的事。父母之爱、亲人之爱、老师之爱、同学之爱、陌生人之间的关爱……第三，行文时最好使用第一人称，也就是说我们最好选择自己体验到爱的事件来写，即使是写自己看到的，也要写出事件与“我”的联系，要求关注自我，写真情。从立意上说，表现“爱”在这里，在身边，写身边人的爱是这个题目的重要主题。第二:选材构思。本文适合写记叙文。我们可选择发生在身边的体现“爱”的事件，尤其是事件中的核心片段写起，然后巧妙地由点及面，写出生活的面貌。除了表现父母、老师、同学的爱之外，我们还可以从其他方面选材:如考试没考好，心情低落，但是骑车回家路上晒着太阳，感受到太阳的温暖，顿悟太阳的博爱，感受到爱无处不在，重拾信心！从而感受“爱”在这里，在身边，美好的大自然、情味浓浓的社会其实都给我们爱;又如，某一天，天很冷，我独自一人坐公交车回家，途中上来一对母子，我亲眼目睹了母亲对儿子的无限关爱，顿觉温暖，感慨爱就在这里，在身边。通过感悟别人的爱、陌生人的爱去体会爱在这里，在身边。6．（2023·浙江温州·统考一模）[单选题]*今天我们沿着十二时辰的时间脉络，以从早到晚的时序为线索，展现南宋人丰富多彩的一天，他们在辰时追求精致饮食，在巳时游赏奇花异木、在午时结伴抚琴品茗、在酉时与友把酒言欢……反观现在的快节奏生活，我们有没有给自己留一些享受生活的时间呢?(正确答案)请你以“给自己一些_______的时间”为题，进行写作。你可以叙述自己学习活动的经历和感悟;也可以发挥联想和想象，创写小说;还可以自己提炼观点，展开论述。不要出现含有考生信息的人名、地名、校名等。【答案】例文:给自己一些尽孝的时间雪花纷纷扬扬落下，很快又是新年了，算下来我和父母已有三年没有回老家看姥姥和姥爷了，远在乡下的他们，是不是很想念我们了呢?“常回家看看，回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗……”借着电视中播放的节目歌曲，我向父母提出了这个要求。“是啊，我们已经三年没回过老家了。”父母当即决定，今年一定要回家看望老人们。选购完年货后，我们便搭上了长途车，两个多小时后我们出了车站，望着眼前蜿蜒的山路，我和父母准备先给姥姥他们打电话通知一下。“爸，妈，你们的身体还好吗?我们带着儿子来看你们了。”“好好好，慢慢来，别出什么事啊。要不，我们去接你们吧。”父母婉言拒绝了:“不用了，我们能行，再说了，你们还要多注意身体……”也许是山里信号不太好的原因，电话那边传来了一阵忙音。我们只能向前赶路。记忆里的山路还是那么坎坷，再加上厚实的雪层，我们的行进渐渐艰难。约莫走了四分之三的路程后，我和父母看见了两位老人，相互扶持着走来，好奇心驱使着我加快脚步，仔细端详两位老人。他们佝偻着腰，布满皱纹而又枯黄的面部，不禁令我想起姥姥姥爷他们，可与我记忆中的他们一点不像。也对，这会儿，姥姥他们应该在火炉旁围坐，兴许还在聊着天呢。我继续前行，身后却传来令人疑惑的声音:“爸，妈，你们怎么来了?”我诧异的转过头，却发现父母正在和那两位老人说话。“你们的电话断了，我们以为出了什么事了呢。”老人的口音，正是我姥姥和姥爷的！我急忙奔了过去，在他们的眼神中,我看到了姥姥的慈爱和姥爷的严肃;岁月不待人，没想到我的姥姥和姥爷竟已成了这苍老模样！大人们一边寒暄，一边慢慢走着，可我的内心却有些伤感。没想到，我连姥姥他们都记不清了，尽管我们不能时常陪着老人，但难道连常看看他们都不行吗?“常回家看看，回家看看,哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗……”歌曲依旧，我心不同。给自己一些时间，去陪陪老人;给自己一些时间，去和老人聊聊天;给自己一些时间，和老人过个年……给自己一些尽孝的时间，不要等到“子欲养而亲不待”才追悔莫及！【详解】本题考查半命题作文。第一:审题立意。本题要求以“给自己一些_______的时间”为题进行创作，根据题干“反观现在的快节奏生活，我们有没有给自己留一些享受生活的时间呢”可知，在快节奏生活的今天，我们除了工作学习，还缺乏一些时间去干别的事情，去享受生活，而缺少时间去做的这些事情就是需要我们给自己时间去做的事情，所以横线处可根据自己的情况进行选填:思考、阅读、休息、独处、尽孝、陪伴、放松、互动等。我们要从缺乏时间去做的事件中体会到时间对于个人成长的积极意义，要给自己一些时间去关注到那些不曾关心的人、事、物，通过自己的经历表现自己的成长感悟。此题意在引导学生关注生活，关注自身。立意需积极向上，给人以正向引导。第二:选材构思。本文既可以写成记叙文也可以写成议论文。如果写成记叙文，需从现实生活中选材，截取自己印象深刻的画面进行描绘。比如:给自己一些思考的时间，可以写自己进入九年级之后，学习负担加重，每天好像都有做不完的作业，自己就像机器一样机械地运转着，哪怕错了很多题目，也没有更多的时间去思考，当老师帮我梳理问题的时候，细细的讲解让我明白了，很多时候并不是自己不会，而是自己没有时间静下心来思考，给自己一些思考的时间，可以让自己的效率更高。写作时，要注意详略，多运用心理描写表现个人认知，突出主题。如果写成议论文，则围绕补题的内容确定自己的观点，表现给自己一些时间做这件事的目的或意义，综合运用多种论证方式进行论述，是文章严密准确。四、题目猜想[填空题]_________________________________1．阅读下面的材料，按要求写作。[单选题]*赏校园，觅得成长风采的故事;访延安，洞见“延安精神”的星火;观物候，知道大自然的语言;读经典，解锁传统文化的密码;……大千世界，学问无处不在，但它常常隐藏在物之后，事之中，需要我们用心去探寻，去发现。(正确答案)请以“学问藏在______里”为题，写一篇文章。要求:（1）结合材料提示，将题目补充完整;（2）文体不限;（3）不少于600字;（4）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。【答案】例文:学问藏在沧浪亭里那一山一水、一亭一物、一动一静，沧浪亭的每一隅都蕴含着学问。若非细心之人，如何洞察到呢?姑苏的树叶被夏日染黄，我们穿过马路、越过小桥、绕过人群，终于来到了心驰神往的“沧浪亭”。在这里，我们将领略这座园林的魅力。古朴的白墙灰瓦，诉说着属于它的过往。那潺潺流水，像极了它的名字，《沧浪歌》中“沧浪之水清兮，可以濯我缨;沧浪之水浊兮，可以濯我足。”一阵风吹来，送来缕缕清凉。不知是哪位大家，有如此雅致，建了这所园林，让后人仰慕不已。经老人介绍，这是苏舜钦取名并修建的园林。时光让我们回到了北宋，来到了汴京城内，那一场荒谬的弹劾，说他监守自盗，被罢官，旅居苏州。这一沉重打击，让苏舜钦看到吏政不清，买下废园，取名“沧浪亭”，以沧浪之水，来排解内心的悲愤，借以抒怀。一阵风吹来，清凉依旧，但这水中蕴含的学问，令人沉思。既然政治不得意，不如随世沉浮，取得自胜之道。那正厅的桌椅，雕刻精致，那盛开的花朵，似乎经过雨的滋润，刚刚展开一样。秋风吹过，送来缕缕的桂花香，若不是人来人往的惊动，让人感觉这香就是那雕刻的花。那精致的茶几，还有那支撑花盆的几案，令人暗自叫绝。老人说，你看这些几案桌椅，没有用一个钉子，而且这些家具已经好几百年了。看我们惊诧，他笑着说:“古人打造家具，用隼铆结构，相互掣肘，又毫无痕迹，而且选材、打磨、安装，一件或花上半年到几年的时间呢！”这些话语敲打着我们的心，我们佩服古人的传统工艺的智慧，也惊诧他们的审美，更佩服的是他们的“慢功夫”，慢功夫，才能出细活啊。是啊，这一景一物，一山一水中藏着的为人哲学处世之道、做事态度的学问，让我们终生受益啊。现代快速的生活，让我们来不及停留，有时候，我们需要停下来，去聆听、去观看、去思考人生的学问。夕阳西下，从园子出来，我们依然似乎在梦中巡游，在画中畅游。不仅仅是园子的美，藏在其中的学问，更美。【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。要求以“学问藏在______里”为题，写一篇文章。“学问”意为指在学习和实践中得到的知识。这个知识浅层次可以指单纯的学科知识，但更适合的是收获的成长感悟，人生哲理。“藏”指不明显的，需要用心去观察、学习、体会的。“物之后，事之中”，这道题的限制很少，补题时可以选择背后藏有学问的事件，也可以选择背后藏有学问的事物。从事件或事物中发现学问，书写自己的感悟启示。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，给人以积极引导。第二，选材构思。本文适合写记叙文。可以选择由事件得出感悟。如在自己的学琴曲折中获得学问。从最初的羡慕弹琴的姿态音乐美，萌生学琴的愿望。到开始学琴体验到乐理的艰涩，练琴的枯燥，产生退却之意，受到先学的姐姐的鼓励和鞭策，决定再坚持坚持，终于有了第一次舞台上的展示，虽不完美，但坚定了自己的信心。最后感悟到不管是干什么都不是仅凭兴趣就能成功的，还需要由面对挫折的勇气，坚持的毅力，方能成功。也可以选择由一物得出感悟。如在一次游历沧浪园时，背眼前的美景所震撼。在了解了沧浪园之后，更是被历代园主高洁正直的品质，建园工匠高超的技艺所折服。感悟到古代建筑中蕴含的民间智慧，古代士人高尚情操的代代传承。写事件要注意突出事件中蕴含哲思的关键情节，以突显文章主题。2．题目:[单选题]*“甜野男孩”丁真刷屏走红后，并没有签约公司进入娱乐圈或利用流量做电商带货，而是选择成为四川省甘孜藏族自治州理塘县的旅游大使，宣传推介家乡。后因在房间吸烟的视频曝光，引起了网友和媒体的热议，对此，丁真不是逃避错误一言不发，而是选择向广大网友真诚道歉。在现实生活中，我们难免会面对各种各样的选择。你经历过怎样的选择?你对选择有怎样的思考和认识?(正确答案)请以“难忘的一次选择”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的选择，又是如何做出选择的。要求:①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】例文:难忘的一次选择军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对?我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那里。刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态:站如松，坐如钟。而对如此严格的要求，我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教官，他冷酷的表情时而在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出列休息，休息一会儿后入列。看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去?此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。我坚信，我的选择是对的。这是我最难忘的一次选择。【详解】本题考查全命题作文的写作。第一，审题立意。题目“难忘的一次选择”关键词是“难忘”和“一次选择”。“难忘”表明自己难以忘记，给自己留下的印象深刻或给自己带来的影响深远。“一次选择”是一件事，材料中“在现实生活中，我们难免会面对各种各样的选择。你经历过怎样的选择?你对选择有怎样的思考和认识”表明这件事应以第一人称的“我”来写。文章要写出为什么要选择，选择什么，选择后要怎么办，为什么难忘这次选择等方面的内容。第二，选材行文。生活中充满了选择，也可以说人生无时无刻不在选择。内容上选材上，可联系生活实际，比如升学和择业的选择，爱情与事业的选择，生与死的选择，是与非的选择，义与利的选择，眼前利益与长远利益的选择，个人既得利益与国家利益、社会发展利益的选择，创新与守旧的选择，奉献与索取的选择，安逸与进取的选择等等。都可以作为选材。要选择，须先做出判断，肯定会有扬弃，随之带来的可能还有阵痛。所以，主题上，要传达的是:一个人面对的选择，首选的应是真、善、美，是正义和国家、民族的利益。每一个人都应该努力做高素质的人这一主旨。3．微笑是一种态度，代表着热情与快乐;微笑是一种智慧，洋溢出坦然与豁达……微笑是一个简单的动作，但它却是每一个人在世界上的通行证。[单选题]*请你以“难忘那一抹微笑”为题目，写一篇作文。(正确答案)要求:字数在500字以上，不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】例文:难忘那一抹微笑穿梭在匆匆的人流中，不经意间，面前晃过许多微笑着的脸，我心中却升腾起一丝失落——多久了呢，不曾看到的那一抹微笑。那是一个阴沉的下午，天空灰蒙蒙的。我刚从学校里出来，背着沉重的书包，站在站台上等公交车，心里老想着那一场失败的考试，逃不过也躲不了，闷闷的:回家要面对妈妈希冀的目光，心中又是空荡荡的。我觉得自己笨透了，简直无可救药，望着不远处的一个老太，佝偻着背，努力地在垃圾箱中翻找着，我甚至悲观地想:“我将来不会和她一样吧?”这时，一个乞丐向我走来，黑色夹克破破烂烂的，一条蓝色裤子油渍斑斑的，鞋子也已磨破了底，我眉头一皱，赶紧向斜后方一闪，躲过他拿着的那“叮当”作响的破搪瓷杯。那边的老太不知什么时候走了过来，驼着背，手里拎着一个黑色的大袋子，易拉罐什么的在里面“哐当哐当”地响。只见她颤颤巍巍地径直走向乞丐，然后用干枯的手从衬衫口袋里摸出一枚硬币，轻轻地放进乞丐的杯里。硬币落下时，发出“当”的一声，那么清脆，却又好像特别刺耳，把我的心也震得颤了一下，我细细看着这个老太:她稀疏银白的头发，一丝不苟地盘在脑后，紫色的印花布衬衫打着好几个补丁，但浆洗得干干净净，黑色的裤子虽然样式老旧，但显出几分朴素。老太驼着的背挺了挺，脸上分明带着微笑，就像花儿一样正一点一点绽放开来。就是这样的一抹微笑，如同一缕金色的阳光，透过阴云射进了我的心里，那样温暖，那样明亮，又是那样让我感到舒适。我心中的阴霾早已散去，觉得一下子浑身充满了力量，一个捡垃圾的老太，一抹灿烂的微笑，我感受到了那一种坚强，那一种自信和乐观！我不会自暴自弃，我不是不够聪明，只是不够努力而已！穿梭在人流中，抬头看看晴朗的天空，我微微一笑。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。题目“难忘那一抹微笑”，其关键点在于“微笑”和“难忘”，“难忘”提示是写过去的事情，留在记忆里，让人难忘的事情。“微笑”则表示一种积极的心态，是一个积极的心理暗示，也就是写微笑里蕴含什么含义，或者在别人的微笑里，你读出了什么内容，可以是别人的微笑，也可以是自己的微笑;“那一抹”说明涉及到的事件只能有一件，不能够出现多次，重点要强调“那一抹微笑”带来的感触。因此，我们可从“微笑对自己以及对他人的意义入手，如激励、鼓舞、安慰、信心等，强调“微笑”的难忘性。第二，选材构思。本文适合写记叙文。确定写作对象之后，我们要选取相关事例来表现这抹“微笑”出现的前因后果。用生动的修辞手法和细致的描写方法，表现这抹“微笑”给你带来的真切感受和效果。可以写有人给你雪中送炭，你得到帮助看到希望后的哭着笑;也可以写自己在遇到挫折，情绪低落时，陌生人一个鼓励的微笑，一句暖心的话语让自己重新振作起来等。事情的起因经过不用面面俱到，应该做到详略有当，结尾可以呼应开头、再次点题，也可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力。4．按要求写作文。[单选题]*请以“那些灿烂的回忆”为题，写一篇文章。要求:①文体不限:②600字左右:③不得抄袭、套作:④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。(正确答案)【答案】例文:那些灿烂的回忆记忆被淡淡花香剪作一段又一段，吹散在风中。陌上相逢，花香淡淡，不禁让我回忆。记忆中与姥姥在一起的时光，温暖了我的心灵，令我淡淡地勾起了嘴角。聆听阳光的声音，风中云，雨中景，千年期盼有谁懂?一颗颗粽子，飘满艾香;一缕缕阳光，氤氲唯美。终于又盼到了一年一度的端午节。每当这时，您便早早为我系上五色丝线，为我挂上您亲手做的香包，里面飘满淡淡的蒲公英的香味。随后，您又为我做了甜甜的粽子，里面仍日飘满淡淡的蒲公英的香气，淡淡的若有若无，沁人心脾。温暖的阳光透过明亮的玻璃折射在您的脸上，汗珠从您的脸上滑落而下。您身袭一抹蓝，在断断续续的阳光的衬托下，宛若从仙境中走出来的一般我抬头望向您的双眸，眸中有的都是对我的宠爱。您曾为我花开满树，静静守候。记忆中，看着您充满慈爱的目光，连记忆也变得灿烂辉煌。摇曳笔尖的舞姿，月朦胧，夜清冷，竟夜孤灯剪影萧。快期末了，我坐在桌前奋斗着，一丝一缕在数学题上缝补，一笔一划在作文纸上镌刻。本以为您早已经睡了，但您却推开门，给我递上一杯咖啡。轻声说道:“早点休息，别累着！”说罢，便轻轻出去了。品一口浓浓的咖啡，香气沁人心脾，回味浓浓。我目不转睛地盯着桌上高高摞起的练习册，心中燃起战意，努力奋斗。您曾为我花开满树，静静守候。记忆中，看着您那关切的眼神，连记忆也变得灿烂辉煌。抚出青春的旋律，琴弦动，心弦动，一阙清歌谁与共?又是一年春暖花开，又是一年一度的演讲比赛。就快要轮到我了，我的怀里就像揣了只兔子一样，砰砰乱跳。轮到我上场了，我走上台，望着观众席一下便看到了您，望着您的眼眸，我从中看到的是对我的鼓励。我望着您轻轻地点了点头，随即开始了演讲。当演讲结束时，台下的掌声如潮水般涌来，浸润了我的心浸湿了您的眼眶。您曾为我花开满树，静静守候。记忆中，看着您对我的鼓励，连记忆也变得灿烂辉煌。找寻自己的记忆，守候自己的温暖，念一缕风声吟一片丹心。长堤上的一盏盏灯宛若一颗颗金黄的星星，沉着地闪烁在深不见底的天幕上，仿佛一遍又一遍讲着一个古老的神秘故事……记忆中与姥姥在一起的灿烂时光眷恋地被挽留了……【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。题干要求以“那些灿烂的回忆”为题写一篇文章。“那些”意味着在数量上不止一个回忆，要有两到三个回忆，那些回忆可以集中在一个人身上、一件事情上，也可以分散开来，但要有组织，有串联，努力做到形散神不散;“灿烂的”首先指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉，因此，这段记忆中的经历应该是正向的，能够温暖人心的，给人带来积极影响，给人正能量的，给人带来快乐、感动和激励的;“回忆”表明这是一段过去的经历，是留存在记忆中的深刻的往事。立意要积极向上，给人以美好的感受。第二，选材构思。本文适合写成记叙文。可以考虑在青春期、成长过程中发生的具有正能量、励志性的事件，要能体现“灿烂”。比如冬日里父母为你端上的热牛奶;考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;你获得帮助后的那份感动，你得到表扬时的那份惊喜等，继而要学会挖掘新颖角度:如用设置悬念的方法写自己生日那天不同寻常的经历表现自己的感受;用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历;用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事等。在选材上，要尽量选取自己最熟悉的，最有话可说，最容易出彩的内容。5．阅读课上，同学们围绕“风景”展开讨论。[单选题]*小靖:春风拂面，百花竞放，是让人陶醉的风景。(正确答案)小江:核舟的精巧工艺，是让人称奇的风景。小马:平桥村小伙伴们的热情淳朴，是让人怀念的风景。老师:其实，我们每个人的身边都有别样的风景，让人快乐，让人醒悟，让人振奋……请以“让我__________的风景”为题，写一篇文章。要求:（1）在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整;（2）文体自选（诗歌除外）;（3）不少于600字，文中不得出现真实校名、人名。【答案】例文:让我感到温暖的风景暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我。寒冷的冬夜，我坐在火堆前烤着火，母亲坐在一旁织着毛衣，手指在绒线间不停地穿梭，外婆坐在母亲旁，洋溢着满足之情。夜变得格外寂静，只听见母亲扯毛线的声音。我有点困了，打着哈欠对母亲说:“夜深了，该睡觉了，明天再织吧。”母亲微笑着对我说:“你先睡吧，我陪陪你外婆。”我不免有些失望，以往都是母亲和我睡，帮我灌热水袋，今天一个人睡觉岂不是在冰冷的床上受罪吗?我只好极不情愿地再等一会儿。水壶终于冒着泡泡吹起了口哨，母亲放下手中的毛衣，提下水壶，倒了一些热水在盆里，然后又掺了少许冷水，再伸出手试了试水温。满意后才对外婆说:“妈，我帮你泡泡脚吧。”外婆一脸幸福地点了点头。母亲小心翼翼地为外婆脱下鞋子，将脚放进温水中，又蹲下身为外婆洗起脚来，这时我不知为什么竟嫉妒起外婆来。作为一个母亲，应该为她的母亲和孩子付出相同的爱，可现在却无视我的存在。我愤怒地往火堆里不断加柴，直到母亲呵斥我时，我才心有不甘地放下手中的柴。也许是火太大了，也许是母亲洗累了，她不时地擦着额头的汗，但却没有停下来的样子。母亲洗得很仔细，从外婆那享受般的表情就可以看出。过后，她拿出毛巾轻轻擦干了外婆的脚，最后搀扶着她回到了卧室，再一脸疲倦地要为我洗，也许是受了刚才的刺激，我赌气地拗过了母亲，自己快速洗完，一个人独自先睡了，没有再理会母亲。不久外婆因病去世，去世前外婆握着母亲的手，满脸幸福地告诉母亲，她此生为有这样孝顺的好女儿而感到欣慰，只是没有机会享受了。母亲在一旁不住地掉眼泪，紧紧握住外婆的手，生怕她转瞬而逝。可外婆还是离我们而去了，在母亲的哭喊声中平静地离开了人世，也离开了她一直引以为傲的女儿。母亲就如一架天平，一直在想办法平衡我和外婆之间的爱。母亲对我和外婆的爱就像火一样永远都不会熄灭，那幅充满暖意的画页如同一幅美丽的风景就永远镌刻在我心中:暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我，我们在这一幅永不褪色的画面中一同感受幸福的真谛……【详解】本题考查半命题作文。一．审题立意。这个题目中，我们首先要抓住“风景”一词。风景的含义可分为两类:一类是指“自然风光、人文景观”，这是实指，即眼中所看到的景色;二是指“人间真情，生活场景”，这是从“风景”的比喻意义立意的。其中前者虚指美好的情感（自信、坚韧等），后者借指美好且让人难忘的生活场景。虚景，无论它在“眼中”，还是在“心中”，都应该是美好的、感人的。要写出这种美好在不同的人生阶段，给自己心灵的影响。也就是说，使用“风景”的比喻意义写作时，既可以写实（生活场景），也可以写虚（人间真情）。接着补全题目，横线可填写“让我流连忘返的风景”“让我深有感触的风景”“让我记忆深刻的风景”，总之，要写出“风景”带给“我”的感受。写以“风景”为主题的作文，既要关注自然界的美丽风光，更要重视社会生活中的风景。无论是写具象的风景，还是写抽象的风景，关键在于要彰显出风景的深层意蕴，开掘出深刻而鲜明的主题，这样文章才能给人以心灵的震撼。写自然的“风景”，要通过对景物的细致描绘，反映深刻的事理，比如通过描绘生物的生长过程体现生命力的坚韧与强大，通过描绘静默的大山展现个性的傲岸与伟大等。[填空题]_________________________________二．选材构思。可以选取美好的自然风景，例如可以写“让我难忘的风景”，然后记录一次登上山顶时见到的绚丽的日出景象、在海边见到的大海波涛汹涌的壮观景象、草原的苍茫辽阔等。也可以选取生活中让人感觉温馨美好的画面，如写“让我感到温暖的风景”，记录生活上家人的互相关怀、学习上老师的亲切鼓励、失败时朋友的安慰等。这些美好、难忘的场景都可以作为我们写作的素材。如写成记叙文，就要用通顺的语言描绘具体的事件，写出真情实感，记叙的同时用上描写，突出这件事给人的美好的感觉。如写成散文，就要用生动形象的语言描绘自然风景，注意运用比喻拟人等修辞手法来增加感染力。或生活中美好的事件，辅以细致的描写和画龙点睛的议论。[填空题]_________________________________五、段落积累[填空题]_________________________________1.巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。[单选题]*风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;(正确答案)走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，[填空题]_________________________________一花凋零，荒芜不了整个春天。[单选题]*人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。(正确答案)2.站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番