三年级上册数学教案-7.年、月、日 第二课时 看日历 北师大版（年秋）

三年级上册数学教案7.年、月、日第二课时看日历北师大版（年秋）教案：三年级上册数学教案7.年、月、日第二课时看日历北师大版（2021秋）一、教学内容本节课的教学内容是北师大版三年级上册数学的第七单元“年、月、日”的第二课时“看日历”。我们将学习如何使用日历，了解日历的基本构成，包括日期、星期、月份和年份等。同时，学生将通过观察日历，了解时间的流逝，以及每个月的天数和闰年的特点。二、教学目标1.让学生掌握日历的基本构成，能够独立阅读和理解日历。2.培养学生观察和思考的能力，使他们能够通过日历了解时间的流逝。3.引导学生理解闰年的概念，并能识别出闰年。三、教学难点与重点1.教学难点：学生能够通过观察日历，理解时间的流逝，以及闰年的特点。2.教学重点：学生能够独立阅读和理解日历，掌握日历的基本构成。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、日历模板、黑板、粉笔。2.学具：每个学生准备一份日历模板，彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：让学生拿出自己的日历模板，观察并描述一下日历的基本构成。引导学生关注日期、星期、月份和年份等。2.讲解日历的基本构成：通过多媒体展示不同类型的日历，讲解日历的基本构成，包括日期、星期、月份和年份等。让学生明白每个月的天数，以及闰年的概念。3.观察时间的流逝：让学生拿出自己的日历模板，观察从今天开始，连续几个月的日期，让学生通过观察，理解时间的流逝。4.闰年的识别：通过讲解和示例，让学生了解闰年的概念，并能识别出闰年。5.例题讲解：出示一道有关闰年的例题，如：“2016年是闰年，那么2020年是闰年吗？”让学生独立思考并解答。6.随堂练习：六、板书设计板书设计如下：年月日星期20211231日七、作业设计1.作业题目：（2）观察日历，记录下今天、明天、后天三天的日期、星期和年份。2.作业答案：（1）2017年、2018年、2019年、2020年都不是闰年。（2）答案不唯一，以实际日期为准。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了日历的基本构成，能够独立阅读和理解日历。同时，学生通过观察日历，了解了时间的流逝，以及闰年的特点。在教学过程中，我注重了与学生的互动，让他们通过观察、思考、解答问题，加深了对知识的理解。拓展延伸：让学生思考日历在生活中的应用，如计划安排、节日庆祝等。鼓励学生在家中观察和记录日历，培养他们对时间的认识和珍惜。重点和难点解析在本次教学中，我发现了几个需要重点关注和解析的细节：1.日历的基本构成：日历是我们在日常生活中经常使用的工具，但是学生对它的了解却各不相同。在教学过程中，我强调了日历的基本构成，包括日期、星期、月份和年份等。这是因为，只有了解了日历的基本构成，学生才能正确地阅读和使用日历。2.时间的流逝：时间的流逝是抽象的概念，学生需要通过具体的例子来理解和掌握。我让学生观察从今天开始，连续几个月的日期，通过这种方法，他们能够更好地理解时间的流逝。3.闰年的识别：闰年的概念对于学生来说可能有些难以理解，因此我在教学中特别强调了闰年的识别方法。我通过讲解和示例，让学生了解闰年的概念，并能识别出闰年。4.例题讲解：我出示了一道有关闰年的例题，让学生独立思考并解答。这样的教学方法能够培养学生的思考能力和解决问题的能力。5.随堂练习：我让学生独立完成一份有关闰年的练习题。通过这种方法，他们能够及时地巩固所学知识，并提高解决问题的能力。6.板书设计：我设计的板书包含了年、月、日和星期四个要素，这样的设计能够让学生一目了然地了解日历的基本构成。7.作业设计：我布置了两道作业题目，一道是判断年份是否为闰年，另一道是观察日历并记录日期、星期和年份。这样的作业设计能够让学生在课后巩固所学知识，并提高他们的观察和记录能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解日历的基本构成和闰年的概念时，我使用了简洁明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并增强语言的感染力。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也留出了时间让学生进行随堂练习和思考。3.课堂提问：我在讲解过程中适时地提出了问题，引导学生进行思考和讨论。通过提问，学生能够更好地理解和掌握所学知识。4.情景导入：我以实际生活中的日历为导入，让学生拿出自己的日历模板，观察并描述日历的基本构成。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，并使他们能够更好地与实际生活相结合。1.教案内容：教案内容应更加详细和具体，包括每个环节的细节和步骤，以便更好地指导教学过程。2.教学方法：可以尝试使用更多的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以增加学生的参与度和互动性。3.教学评价：在教学过程中，可以增加一些即时评价的环节，如学生回答问题后给予及时的反馈和评价，以提高学生的学习动力。4.教学资源：可以利用更多的教学资源，如网络资源、实物教具等，以丰富教学内容和形式。课后提升1.判断题：2020年是闰年。（）平年的二月份有28天。（）闰年的日历上，二月份有29天。（）2.选择题：下列哪个选项表示一年的一天？（）A.12月31日B.1月1日C.2月28日D.3月1日下列哪个选项表示一周的一天？（）A.星期一B.星期二C.星期六D.星期日3.填空题：2021年是______年，因为它不是______年。一周有______天，一年有______个月。4.应用题：小明的生日是4月10日，请问今年他的生日是星期几？如果今年是闰年，那么他的生日距离去年生日相差多少天？假设今天是星期二，请问下个星期的同一天是星期几？答案：1.判断题答案：√（正确）√（正确）√（正确）2.选择题答案：A（12月31日是一年的一天）C（星期六是一周的一天）3.填空题答案：2