北师大铸就教育辉煌

北师大铸就教育辉煌一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版初中历史八年级下册第11课伟大的历史转折，第二子目“改革开放”的内容。教材主要介绍了改革开放的背景、实施过程以及取得的成就。具体内容包括：1978年党的十一届三中全会召开，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展；1980年设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区，打开对外开放的窗口；1984年进一步开放14个沿海城市；1988年设立海南省，建立海南经济特区；1990年开发开放上海浦东，标志着我国对外开放进入一个新的历史阶段；20世纪90年代，对外开放逐渐向内地发展。二、教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解改革开放的背景、过程和成就，认识改革开放对我国社会经济发展的巨大推动作用。2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析史料、提炼信息的能力。3.情感态度与价值观：引导学生认识到改革开放是强国之路，培养学生的爱国主义情感。三、教学难点与重点重点：改革开放的背景、过程和成就。难点：改革开放的意义。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、教材、教案、课件。2.学具：笔记本、笔、历史地图册。五、教学过程1.导入新课：通过展示我国改革开放以来取得的巨大成就的图片，引导学生思考改革开放对我国社会经济发展的影响，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：让学生阅读教材，了解改革开放的背景、过程和成就。3.课堂讲解：结合教材内容，对改革开放的背景、过程和成就进行详细讲解，重点阐述改革开放对我国社会经济发展的意义。5.案例分析：通过分析我国改革开放以来取得的典型成就，如深圳的快速发展，引导学生认识改革开放的重要性。6.随堂练习：让学生根据所学内容，完成课后练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：改革开放背景：1978年，党的十一届三中全会召开，作出改革开放的伟大决策。过程：农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行；1980年设立深圳等四个经济特区；1984年进一步开放14个沿海城市；1988年设立海南省；1990年开发开放上海浦东。成就：我国社会经济发展迅速，人民生活水平不断提高，国际地位日益提高。意义：改革开放是强国之路，为我国社会经济发展注入了强大动力。七、作业设计1.请结合教材内容，简要概括改革开放的背景、过程和成就。2.我国改革开放以来取得了哪些重要成就？请举例说明。3.改革开放对我国社会经济发展有哪些意义？请谈谈你的看法。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过图片导入、自主学习、课堂讲解、合作探讨、案例分析等方式，让学生了解了改革开放的背景、过程和成就，认识到改革开放对我国社会经济发展的巨大推动作用。在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励学生发表自己的看法，培养了学生的分析史料、提炼信息的能力。拓展延伸：让学生进一步了解我国改革开放以来的其他重要成就，如科技创新、教育改革等，加深对改革开放的认识。同时，鼓励学生关注我国的改革开放事业，为我国的未来发展献计献策。重点和难点解析一、教学内容中的重点细节1.改革开放的背景：1978年，党的十一届三中全会召开，作出改革开放的伟大决策。这是我国历史上具有深远意义的伟大转折，标志着我国从此走上了改革开放、建设中国特色社会主义的正确道路。2.改革开放的过程：农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行；1980年设立深圳等四个经济特区；1984年进一步开放14个沿海城市；1988年设立海南省；1990年开发开放上海浦东。这些举措有力地推动了我国社会经济的发展，促进了国家现代化进程。3.改革开放的成就：我国社会经济发展迅速，人民生活水平不断提高，国际地位日益提高。改革开放使我国成功地实现了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转型，为全球经济发展作出了积极贡献。二、教学难点中的重点细节1.改革开放的意义：改革开放是强国之路，为我国社会经济发展注入了强大动力。通过改革开放，我国成功地摆脱了封闭僵化的局面，迎来了充满生机和活力的社会主义现代化建设新时期。2.改革开放的成功经验：坚持党的基本路线，以经济建设为中心，积极参与国际竞争与合作，充分发挥社会主义制度的优越性。这些经验为我国今后的发展提供了重要借鉴。3.改革开放的启示：只有不断进行改革开放，才能不断发展壮大，实现中华民族的伟大复兴。我们要坚定不移地走中国特色社会主义道路，推动全面深化改革，扩大对外开放。重点和难点解析一、教学内容中的重点细节1.改革开放的背景：1978年，党的十一届三中全会召开，作出改革开放的伟大决策。这是我国历史上具有深远意义的伟大转折，标志着我国从此走上了改革开放、建设中国特色社会主义的正确道路。在这个转折点上，我国摒弃了封闭僵化的计划经济体制，开始探索一条适应时代发展要求、符合国情的改革开放道路。2.改革开放的过程：农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行；1980年设立深圳等四个经济特区；1984年进一步开放14个沿海城市；1988年设立海南省；1990年开发开放上海浦东。这些举措有力地推动了我国社会经济的发展，促进了国家现代化进程。特别是经济特区的设立，为我国改革开放提供了一个试验田，积累了宝贵经验。3.改革开放的成就：我国社会经济发展迅速，人民生活水平不断提高，国际地位日益提高。改革开放使我国成功地实现了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转型，为全球经济发展作出了积极贡献。在这个过程中，亿万中国人民通过自己的努力，创造了举世瞩目的发展奇迹。二、教学难点中的重点细节1.改革开放的意义：改革开放是强国之路，为我国社会经济发展注入了强大动力。通过改革开放，我国成功地摆脱了封闭僵化的局面，迎来了充满生机和活力的社会主义现代化建设新时期。这一过程中，我国充分发挥了社会主义制度的优越性，不断探索和创新，为世界提供了一种全新的发展模式。2.改革开放的成功经验：坚持党的基本路线，以经济建设为中心，积极参与国际竞争与合作，充分发挥社会主义制度的优越性。这些经验为我国今后的发展提供了重要借鉴。特别是在改革开放初期，我们党敢于面对困难，勇于实践，积极探索，为全国各族人民树立了榜样。3.改革开放的启示：只有不断进行改革开放，才能不断发展壮大，实现中华民族的伟大复兴。我们要坚定不移地走中国特色社会主义道路，推动全面深化改革，扩大对外开放。在新的历史条件下，我们要继承和发扬改革开放的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解改革开放的背景、过程和成就时，语言要生动形象，富有感染力，以便激发学生的学习兴趣。2.在讲述改革开放的意义和启示时，语调要激昂，表达出坚定的信念和信心，使学生深刻理解改革开放的重要性。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如自主学习、课堂讲解、合作探讨等。2.在讲解重点内容时，适当延长时间，确保学生充分理解和掌握。三、课堂提问1.针对教学内容，设计富有启发性的问题，引导学生思考和讨论，如“改革开放为什么能够取得成功？”“你认为改革开放对我国社会经济发展有哪些影响？”等。2.鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予及时的反馈和评价，提高学生的参与度。四、情景导入1.通过展示我国改革开放以来的巨大成就的图片，如深圳的快速发展，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。2.结合学生的实际生活，举例说明改革开放对他们的影响，使学生更加关注和学习本节课的内容。五、教案反思1