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文档简介

北师大学位论文格式要求详解一、教学内容二、教学目标1.让学生掌握北师大学位论文的基本格式要求，能够独立完成论文的结构搭建；三、教学难点与重点四、教具与学具准备1.教具：投影仪、电脑、打印机、论文格式模板；五、教学过程1.实践情景引入：以一篇北师大学位论文为例，让学生观察并分析其论文结构、格式等方面的问题；2.讲解论文结构：阐述论文各部分的作用和要求，为学生提供清晰的论文写作思路；4.关键词选取：教授关键词选取的方法，如关键词的定义、重要性、如何准确选取等；7.研究方法：引导学生了解研究方法的选择与分析，如定性研究、定量研究等；11.附录：讲解附录的编写规范，如图表、数据等；12.随堂练习：让学生根据所学内容，完成一篇简易的学术论文框架；13.例题讲解：针对学生作业中的问题，进行具体讲解和指导；14.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。六、板书设计3.关键词选取：关键词选取方法；6.研究方法：研究方法选择与分析；10.附录：附录编写规范。七、作业设计1.作业题目：（1）根据所学内容，完成一篇简易的学术论文框架；（3）以一篇北师大学位论文为例，分析其论文结构和格式是否符合要求。2.答案：（1）学术论文框架；（2）文献综述示例；（3）北师大学位论文结构及格式分析报告。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生阅读更多学术论文，提高学术论文写作能力；3.下一节课预告：下一节课将讲解论文写作中的其他重要方面，如语言表达、逻辑思维等，让学生提前做好准备。重点和难点解析一、教学内容二、教学目标三、教学难点与重点四、教具与学具准备五、教学过程六、板书设计七、作业设计八、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解论文结构和各部分内容时，使用清晰、简洁的语言，注意语调的起伏，使学生保持注意力。在讲解难点时，可以适当放慢速度，确保学生理解。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。对于重点环节，可以适当延长讲解时间，确保学生掌握。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与。鼓励学生提问，及时解答他们的疑惑。4.情景导入：以一篇实际存在的北师大学位论文为例，让学生观察并分析其论文结构、格式等方面的问题。通过实际案例，激发学生的学习兴趣，使他们更好地理解和掌握论文写作要求。5.教案反思：在课后对教案进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地进行改进。关注学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。6.互动环节：在课堂上设置互动环节，让学生参与讨论和练习。通过小组合作或同伴互助，提高学生的积极性和合作能力。7

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