北师大汉语言文字学考研备考指南

北师大汉语言文字学考研备考指南教学内容一、教材章节与内容1.第一章：汉语语音汉语语音的性质汉语音素的分类汉语音节的结构汉语音韵的演变2.第二章：汉字汉字的起源与演变汉字的结构与分类汉字的书写规范与书法艺术3.第三章：词汇词汇的性质与分类词汇的构成与变化词汇的运用与积累4.第四章：语法语法的基本概念与性质词类的变化与用法句子的结构与成分5.第五章：修辞修辞的定义与作用修辞的手法与效果修辞的运用与评价教学目标一、培养考生对汉语语言文字学的基本概念、理论和方法的掌握。二、提高考生的分析能力，能够对汉语语音、汉字、词汇、语法、修辞等现象进行深入的分析和理解。三、提升考生的应试技巧，能够熟练运用所学知识回答北师大汉语言文字学考研题目。教学难点与重点教学难点：汉语音韵的演变、汉字的结构与分类、词汇的构成与变化、语法句子的结构与成分、修辞的手法与效果。教学重点：对汉语语言文字学的基本概念、理论和方法的掌握，分析能力和应试技巧的提升。教具与学具准备教学过程一、实践情景引入：通过举例分析汉语语言文字学的实际应用，引发学生的兴趣和思考。二、教材内容讲解：详细讲解每个章节的内容，包括理论知识和实例分析。三、例题讲解：选取历年考研题目进行讲解，引导学生运用所学知识解决问题。四、随堂练习：布置随堂练习题目，巩固所学知识，并及时给予解答和反馈。五、教学互动：鼓励学生提问和参与讨论，提高学生的积极性和主动性。板书设计板书设计应清晰、简洁、有条理，能够突出教学重点和难点。作业设计作业题目：1.请简述汉语语音的性质。2.请举例说明汉字的结构与分类。3.请分析一个词汇的构成与变化。4.请解释一个句子的结构与成分。5.请描述一个修辞的手法与效果。答案：1.汉语语音的性质包括语音的物理属性、语音的分类、语音的变调等。2.汉字的结构包括独体结构、合体结构等；汉字的分类包括会意字、形声字、指事字等。3.词汇的构成与变化可以通过词根、前缀、后缀等方式进行。4.一个句子的结构与成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。5.一个修辞的手法与效果可以是比喻、拟人、夸张等，通过形象生动的方式表达意思。课后反思及拓展延伸课后反思：一、教学效果的评估：通过学生的课堂表现、作业完成情况和考试成绩来评估教学效果。二、教学方法的调整：根据学生的反馈和教学效果，调整教学方法，提高教学效果。拓展延伸：一、鼓励学生参加相关的学术活动，如研讨会、讲座等，扩大学术视野。三、推荐学生阅读相关的学术书籍和期刊，增加学术知识储备。重点和难点解析一、汉语音韵的演变汉语音韵的演变是教学中的难点之一，因为它涉及到历史语音学的知识。音韵的演变包括声母的脱落、韵母的合并、声调的变化等现象。例如，中古汉语的“鱼韵”在现代汉语中已经合并到“遇韵”中，这就是一个音韵演变的具体例子。在讲解过程中，需要通过具体的语音例子，让学生了解音韵演变的原因和过程，以及演变对汉语语音系统的影响。二、汉字的结构与分类汉字的结构与分类是教学中的重点之一，因为它涉及到汉字的形成和发展。汉字的结构包括独体结构、合体结构等，而汉字的分类包括会意字、形声字、指事字等。例如，“木”字是一个独体结构的字，而“林”字是一个合体结构的字。在讲解过程中，需要通过具体的汉字例子，让学生了解汉字的结构特点和分类规则，以及汉字结构对汉字书写和理解的影响。三、词汇的构成与变化词汇的构成与变化是教学中的难点之一，因为它涉及到词汇学和语义学的知识。词汇的构成可以通过词根、前缀、后缀等方式进行，而词汇的变化包括词义的变化、词类的变化等。例如，“快”字加上前缀“很”变成了形容词“很快”，而“书”字加上后缀“本”变成了名词“书本”。在讲解过程中，需要通过具体的词汇例子，让学生了解词汇的构成规则和变化规律，以及词汇的构成和变化对语言表达的影响。四、句子的结构与成分句子的结构与成分是教学中的重点之一，因为它涉及到句法学和语义学的知识。句子的结构包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分，而句子的成分关系包括主谓关系、动宾关系、定语关系等。例如，“我”是句子的主语，“吃”是句子的谓语，“苹果”是句子的宾语。在讲解过程中，需要通过具体的句子例子，让学生了解句子的结构特点和成分关系，以及句子的结构对语言表达的影响。五、修辞的手法与效果修辞的手法与效果是教学中的难点之一，因为它涉及到修辞学和美学的知识。修辞的手法包括比喻、拟人、夸张等，而修辞的效果包括生动形象、幽默风趣、强调突出等。例如，使用比喻手法将“时间”比作“流水”，可以形象地表达时间的流逝和不可逆转的特点。在讲解过程中，需要通过具体的修辞例子，让学生了解修辞的手法特点和效果，以及修辞的手法对语言表达的影响。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、简洁、有条理的语言，确保学生能够理解教学内容。2.适当运用语调的变化，如升调、降调、颤音等，增加语言的吸引力和表现力。3.语速适中，不要过快或过慢，确保学生能够跟上教学的节奏。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个部分的教学内容都有足够的时间进行讲解和练习。2.留出时间让学生提问和参与讨论，提高学生的参与度和主动性。3.控制每个例题的讲解时间，确保学生能够充分理解和吸收。三、课堂提问1.鼓励学生积极提问，及时解答学生的疑问，帮助学生澄清理解。2.通过提问引导学生思考和分析，培养学生的思维能力和问题解决能力。3.设计问题要具有针对性和启发性，引导学生深入思考和探索。四、情景导入1.通过实践情景引入，引发学生的兴趣和思考，激发学生的学习动力。2.利用故事、案例、图片等素材，创设真实、生动的学习情境，增强学生的感知和体验。3.情景导入要与教学内容紧密相关，确保学生能够顺利过渡到正式教学内容。教案反思1.反思教学内容的选择和安排，确保覆盖了所有重要的知识点和难点。2