突破苏教版必修三文言文知识点难题

突破苏教版必修三文言文知识点难题一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版必修三第五单元，主要包括两篇文言文经典文章《出师表》和《岳阳楼记》。《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮的一篇辞表，文中表达了作者对已故君主刘备的深深思念和对新主刘禅的忠诚拥护。《岳阳楼记》则是北宋文学家范仲淹所作的一篇游记，描绘了岳阳楼的壮丽景色和作者内心的豁达情感。通过对这两篇文章的学习，使学生掌握文言文的基本阅读技巧和理解能力。二、教学目标1.学生能够流利地朗读文言文，掌握文章的基本大意。2.学生能够理解文言文中的重点实词和虚词，并能运用到实际阅读中。3.学生能够分析文言文中的句式结构和修辞手法，提高阅读理解能力。三、教学难点与重点重点：文言文的基本阅读技巧和理解能力的培养。难点：文言文中重点实词和虚词的理解运用，以及句式结构和修辞手法的分析。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：学生课本、笔记本、学习文具。五、教学过程1.实践情景引入：以旅游景点导游的角色引入《岳阳楼记》的学习，让学生初步感受文言文的魅力。2.文章朗读：让学生分角色朗读《出师表》和《岳阳楼记》，注意朗读的节奏和语气，理解文章的大意。3.重点词句解析：对文言文中的重点实词和虚词进行解释，并通过例句让学生理解运用。4.句式结构分析：分析文言文中的句式结构，如判断句、被动句、倒装句等，帮助学生理解句子的含义。5.修辞手法讲解：讲解文言文中的修辞手法，如比喻、拟人、对偶等，提高学生的阅读理解能力。6.随堂练习：针对所学内容，设计一些练习题目，让学生即时巩固所学知识。六、板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。可以采用关键词和关键句的形式，将文章的主题和重要内容展示给学生。七、作业设计（1）请简要概括两篇文章的主旨。（2）请列举出两篇文章中的重点实词和虚词，并解释其含义。（3）请分析两篇文章中的句式结构和修辞手法，并举例说明。2.作业答案：（1）两篇文章的主旨分别是：《出师表》表达了诸葛亮对已故君主刘备的深深思念和对新主刘禅的忠诚拥护；《岳阳楼记》描绘了岳阳楼的壮丽景色和作者内心的豁达情感。（2）《出师表》中的重点实词和虚词如：丞相、出师、表等；《岳阳楼记》中的重点实词和虚词如：岳阳楼、湖光山色、豁达等。（3）两篇文章中的句式结构和修辞手法如：《出师表》中的判断句、被动句、倒装句等；《岳阳楼记》中的比喻、拟人、对偶等。八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，学生对文言文的基本阅读技巧和理解能力有所提高，但在重点词句解析和句式结构分析方面仍需加强。在今后的教学中，应更加注重学生的实际操作和练习，提高学生的阅读理解能力。拓展延伸：可以让学生阅读一些其他的文言文经典作品，如《红楼梦》、《西游记》等，提高学生的文言文阅读水平。同时，可以组织一些文言文朗诵比赛或者作文比赛，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析在上述教学内容中，有几个重点和难点需要我们关注和详细解析：一、文言文的基本阅读技巧和理解能力的培养文言文是中国古代文化的瑰宝，具有独特的语言风格和表达方式。在教学过程中，我们需要关注如何培养学生对文言文的基本阅读技巧和理解能力。这包括对文言文中的字词、句式结构、修辞手法等方面的理解和运用。通过有效的教学方法和策略，帮助学生克服阅读文言文的困难，领略文言文的魅力。二、重点实词和虚词的理解运用文言文中的实词和虚词是其基本构成部分，对于理解文言文的意义至关重要。在教学过程中，我们需要关注如何帮助学生理解和运用重点实词和虚词。可以通过举例、解释、练习等方式，让学生熟悉并掌握这些词语的含义和用法，提高他们的阅读理解能力。三、句式结构和修辞手法的分析文言文中的句式结构和修辞手法是其表达意义的重要手段。在教学过程中，我们需要关注如何帮助学生分析和理解句式结构和修辞手法。可以通过讲解、示例、练习等方式，让学生掌握不同句式结构和修辞手法的特点和运用方法，提高他们的阅读理解能力。四、文章的大意和主旨的把握五、学生的实际操作和练习在教学过程中，我们需要关注学生的实际操作和练习。通过设计一些练习题目和活动，让学生将所学的知识和技巧应用到实际中，巩固和提高他们的阅读理解能力。同时，也可以通过学生的反馈和表现，及时了解他们的学习情况，调整教学策略。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应运用适当的语调和语气，以激发学生的兴趣和注意力。在讲解文言文时，可以采用缓慢、庄重的语调，以体现文言文的古典韵味。同时，在讲解重点和难点时，可以适当提高语调，以引起学生的重视。3.课堂提问：通过提问的方式，激发学生的思维和参与度。可以设计一些开放性问题，引导学生思考和探讨，如“你认为这篇文章的主旨是什么？”、“这篇文章中的修辞手法有哪些？”等。4.情景导入：在授课开始时，可以采用情景导入的方法，引发学生的兴趣。例如，以旅游景点导游的角色引入《岳阳楼记》的学习，让学生初步感受文言文的魅力。5.教学互动：鼓励学生积极参与教学活动，可以通过小组讨论、角色扮演等方式，增加学生的互动和参与度。6.举例说明：在讲解重点和难点时，可以结合具体的例句和实例，以便学生更好地理解和运用。7.练习设计：设计一些具有针对性的练习题目，让学生即时巩固所学知识。同时，可以设置一些拓展练习，激发学生的学习兴趣。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言语调的运用，以激发学生的兴趣。在时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行。通过课堂提问和情景导入，我成功引发了学生的学习兴趣和参与度。同时，我采用了举例说明和练习设计的方法，帮助学生更好地理解和运用