北师大版中考语文复习计划制定

北师大版中考语文复习计划制定一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版初中语文九年级下册《名著导读》单元。本单元共安排了三篇名著导读，分别是《三国演义》、《水浒传》和《西游记》。本节课将重点讲解《三国演义》这部作品。教学内容主要包括：作者罗贯中及其创作背景、《三国演义》的故事梗概、人物形象、经典情节、艺术特色等。二、教学目标1.了解《三国演义》的作者罗贯中及其创作背景，知道作品的故事梗概和人物形象。2.分析《三国演义》的艺术特色，提高学生对古典名著的鉴赏能力。3.通过学习《三国演义》，培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。三、教学难点与重点重点：《三国演义》的故事梗概、人物形象、艺术特色。难点：分析《三国演义》的艺术特色，理解作品中的历史背景和文化内涵。四、教具与学具准备学具：笔记本、文具。五、教学过程1.引入：通过播放《三国演义》的片段，激发学生的学习兴趣，引导学生思考《三国演义》的历史背景和创作意义。2.讲解：教师根据教材内容，详细讲解《三国演义》的故事梗概、人物形象、艺术特色。在讲解过程中，注意引导学生理解作品中的历史背景和文化内涵。3.讨论：学生分组讨论《三国演义》中的经典情节，分享自己的心得体会。教师巡回指导，解答学生的疑问。4.练习：学生根据所学内容，完成教材中的练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：《三国演义》作者：罗贯中故事梗概：魏、蜀、吴三国鼎立，英雄辈出，战争不断。人物形象：曹操、刘备、诸葛亮、关羽、张飞等。艺术特色：历史与虚构相结合，塑造鲜明的人物形象，描绘生动的战斗场面。七、作业设计1.作业题目：请结合《三国演义》的故事情节，分析作品中的人物形象。答案：作品中的人物形象鲜明，如曹操狡猾多智，刘备仁爱宽厚，诸葛亮神机妙算，关羽勇猛忠诚等。2.作业题目：请阐述《三国演义》的艺术特色及其历史价值。答案：《三国演义》的艺术特色体现在历史与虚构相结合，塑造鲜明的人物形象，描绘生动的战斗场面。其历史价值在于传承了我国古代文化，反映了当时的社会风貌，具有较高的文学和历史研究价值。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解《三国演义》的故事梗概、人物形象、艺术特色，使学生了解了作品的历史背景和创作意义。在教学过程中，学生积极参与讨论，课堂气氛活跃。但部分学生在理解作品中的历史背景和文化内涵方面仍存在困难，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：邀请历史老师进行专题讲座，深入讲解《三国演义》所涉及的历史背景知识。组织学生开展《三国演义》读书笔记展览活动，鼓励学生深入阅读作品，提高对古典名著的鉴赏能力。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.《三国演义》的作者罗贯中及其创作背景：《三国演义》是明代小说家罗贯中创作的一部长篇历史小说，成书于明代中期。这部作品是在前人基础上，结合民间传说、历史记载和作者的想象，创作出来的。它以三国时代的历史为背景，描绘了魏、蜀、吴三国之间的政治、军事斗争以及英雄豪杰的生动形象。2.作品的故事梗概：《三国演义》的故事开始于黄巾起义，结束于晋统一三国。全书通过一系列战争和政治斗争，展现了三国时期的历史风貌。故事中，曹操、刘备、孙权三个势力争霸天下，涌现出了许多著名的政治家、军事家和英雄人物，如诸葛亮、关羽、张飞、赵云等。3.人物形象：《三国演义》的人物形象丰富多彩，个性鲜明。曹操机智狡猾，野心勃勃；刘备仁爱宽厚，仁义道德；诸葛亮神机妙算，智慧过人；关羽勇猛忠诚，义薄云天。这些人物形象各具特色，给人留下了深刻的印象。4.经典情节：《三国演义》中有许多经典情节，如桃园结义、赤壁之战、群英会、空城计、七擒孟获等。这些情节充满了戏剧性和传奇色彩，成为了中国古代文学史上的经典之作。5.艺术特色：《三国演义》的艺术特色主要体现在历史与虚构相结合、人物形象鲜明、战斗场面生动等方面。作者在尊重历史事实的基础上，巧妙地融入了民间传说和虚构情节，使得作品既具有历史真实性，又具有很高的文学价值。二、教学难点重点细节1.分析《三国演义》的艺术特色：要理解《三国演义》的艺术特色，要了解作者在创作过程中如何将历史与虚构相结合。例如，在人物塑造方面，作者尊重历史事实，同时根据人物性格特点进行适当的夸张和虚构，使得人物形象更加丰满、生动。在情节安排上，作者巧妙地运用了悬念、戏剧冲突等手法，使得故事情节紧张激烈，引人入胜。2.理解作品中的历史背景和文化内涵：《三国演义》所描绘的三国时期，是中国历史上一个政治动荡、战乱频发的时期。这个时期的历史背景和文化内涵对于理解作品具有重要意义。例如，作品中所展现的忠诚、义气、勇敢等品质，反映了当时社会的道德观念和价值取向。同时，作品中的战争、政治斗争等情节，也揭示了当时社会的现实矛盾和人性弱点。3.鉴赏古典名著：《三国演义》作为一部古典名著，具有很高的文学和历史价值。要鉴赏这部作品，要了解古典名著的基本特点，如语言风格、叙事手法、人物塑造等。要关注作品中的细节描写，如人物形象、情节安排、环境描绘等，从中感受作者的艺术匠心和文学魅力。要关注作品的社会意义和历史价值，从中汲取有益的思想道德启示。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解《三国演义》的故事梗概和人物形象时，教师应采用生动、形象的语言，尽量模仿故事中的对话和描述，让学生仿佛置身于那个战火纷飞的年代。而在分析作品的艺术特色时，教师应运用严谨、客观的语言，准确阐述作者的创作手法和艺术效果。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可适时提出问题，引导学生主动思考。如在讲解人物形象时，教师可提问：“你们认为《三国演义》中哪个人物最具英雄气概？为什么？”在分析艺术特色时，教师可提问：“《三国演义》中的战争场面是如何描绘的？作者是