苏教版五年级数学解题方法

苏教版五年级数学解题方法一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版五年级数学上册第六单元《解决问题的策略》，具体包括例1、例2以及相应的练习题。主要学习用画图的策略解决实际问题，培养学生的解决问题的能力。二、教学目标1.学生能理解题目的数量关系，找出题目中的等量关系，会用画图的策略解决问题。2.学生在解决实际问题的过程中，体会画图策略在解决问题中的作用，培养学生的解决问题的能力。3.学生能主动与同学合作交流，在合作交流中共同探讨解决问题的方法。三、教学难点与重点重点：学生能理解题目的数量关系，会用画图的策略解决问题。难点：学生能找出题目中的等量关系，会用画图的策略解决问题。四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.情景引入：教师出示一些生活实际问题，让学生尝试解答，从而引出本节课的主题——解决问题的策略。2.自主探究：学生自主阅读教材，理解例1、例2的问题情境，找出题目中的等量关系，尝试用画图的策略解决问题。3.合作交流：学生分组讨论，分享各自解决问题的方法，互相学习，共同进步。4.教师讲解：教师讲解例1、例2的解题思路和方法，强调画图策略在解决问题中的作用。5.随堂练习：学生独立完成教材中的练习题，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。六、板书设计板书设计如下：解决问题的策略——画图1.找出题目中的等量关系2.用画图的策略解决问题七、作业设计1.题目：小明有20个苹果，他给了小红5个，又给了小华8个，请问小明还剩几个苹果？答案：小明还剩7个苹果。2.题目：一辆汽车从甲地出发，以60千米/小时的速度行驶，行驶了3小时后，离甲地还有150千米，请问甲地到乙地的距离是多少？答案：甲地到乙地的距离是330千米。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实际问题的引入，让学生体会画图策略在解决问题中的作用，培养学生的解决问题的能力。在教学过程中，学生能积极参与，课堂气氛活跃，大部分学生能掌握画图策略解决问题。但也有部分学生在找出等量关系时存在困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。拓展延伸：教师可以布置一些类似的实际问题，让学生运用画图策略解决问题，进一步提高学生的解决问题的能力。同时，教师还可以引导学生探索其他解决问题的策略，如列举、猜想等，丰富学生的解题思路。重点和难点解析一、教学内容中的例题引入1.例题应具有代表性，能够涵盖本节课的主要知识点和解题方法。2.例题的难度应适中，既要能够激发学生的挑战欲望，又要保证学生能够通过思考独立解决。3.教师在讲解例题时，要注重解题思路的引导，让学生理解并掌握解题方法。二、教学目标中的培养学生的解决问题的能力1.教师要引导学生理解问题的实质，找出问题中的关键信息。2.教师要鼓励学生运用不同的方法和策略解决问题，培养学生的创新思维。三、教学难点与重点的画图策略解决问题1.教师要引导学生理解画图策略的含义和作用，让学生认识到画图策略可以帮助我们更清晰地理解和解决问题。2.教师要教授学生画图的方法和技巧，让学生能够熟练地运用画图策略解决问题。3.教师要通过练习和反馈，检查学生对画图策略的掌握程度，及时进行指导和纠正。四、教具与学具的准备1.教具和学具应与教学内容紧密相关，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。2.教具和学具应具有直观性和生动性，能够吸引学生的注意力。3.教师要确保每个学生都能接触到学具，以便于学生进行自主探究和合作交流。五、教学过程中的情景引入和自主探究1.情景引入应贴近学生的生活实际，让学生能够产生共鸣，激发学生的学习兴趣。2.教师在引导学生自主探究时，要给予学生充足的时间和空间，让学生能够独立思考和解决问题。3.教师要关注学生在自主探究过程中的遇到困难，及时进行指导和帮助。六、板书设计2.板书应具有条理性和逻辑性，让学生能够清晰地理解和记忆。3.教师要注重板书的动态，根据学生的反馈和教学进程进行调整和补充。七、作业设计1.作业应与教学内容紧密相关，能够帮助学生巩固所学知识和方法。2.作业的难度应适中，既要能够挑战学生，又要保证学生能够通过努力独立完成。3.教师要关注学生的作业反馈，及时进行指导和纠正。八、课后反思及拓展延伸2.教师要关注学生的学习情况，了解学生的需求和困难，调整教学策略和方法。3.教师要注重拓展延伸，为学生提供更多的学习资源和机会，帮助学生全面发展。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持语言清晰、简练，语调生动、有趣。适当运用夸张、幽默等手法，提高学生的注意力。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免教学过程匆忙或拖沓。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂。提问时，注意问题的开放性和启发性，鼓励学生发表自己的见解。4.情景导入：以生动、有趣的生活情境导入新课，激发学生的学习兴趣，引导学生关注问题。5.教学方法：采用启发式教学，引导学生主动探索、发现问题，培养学生的解决问题的能力。6.鼓励合作：鼓励学生之间的合作交流，培养学生的团队意识和沟通能力。7.及时反馈：在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时给予反馈，帮助学生纠正错误。8.教学拓展：在教学过程中，适当进行拓展延伸，提高学生的思维能力和创新能力。教案反思：1.教学内容的选择要贴近学生的生活实际，激发学生的学习兴趣。2.教学目标的设定要明确、具体，便于学生理解和达成。3.教学难点和重点要突出，通过多种教学手段和方法，帮助学生理解和掌握。4.教学过程要注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考。5.课堂提问要具有开放性和启发性，鼓励学生发表