教师资格认定考试初级中学思想品德模拟题28

教师资格认定考试初级中学思想品德模拟题28一、单项选择题1.

思想品德课程的根本目的是______。A.全面落实课程目标B.强调与生活实际以及其他课程的联系C.引导和促进初中学生思想品德发展D.创（江南博哥）造性地使用教材，优化教学过程正确答案：C[解析]思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。

2.

小明在某次考试中的分数只有65分，但由于考试难度过大，全班只有他一人及格，老师给他的等级评价为“优”。该教师运用的评价方式是______。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价正确答案：D[解析]相对性评价是用常模参照性对学生成绩进行评定的评价方式，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求。

3.

我国幅员辽阔，各地、各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材贯彻的教学原则是______。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则正确答案：D[解析]“使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材”，体现了理论要联系实际的原则。只有联系实际，才能使理论易于被学生理解和掌握。

4.

“有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系。”这体现了初中思想品德课程的______。A.思想性B.人文性C.实践性D.综合性正确答案：D[解析]初中思想品德课程的综合性：有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系；将情感、态度与价值观的培养，知识的学习，能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。

5.

储蓄存款、股票、债券和保险等为投资者提供了多样的投资品种和选择空间。以下投资方式，既可以更好地规避风险又尽可能使自己的资金保值增值的是______。

①对各类产品在收益和风险之间理性权衡后再投资

②为获取高收益将主要资金投入流通性强的股票市场

③将资金按合理的比例分散投资在不同的产品上

④在物价涨幅等于或高于存款利率情况下将资金存入银行A.①③B.②③C.①②D.③④正确答案：A[解析]股票具有流通性强、收益高、风险高的特点，②与题意不符；在物价涨幅等于或高于存款利率的情况下，人们通常不会将资金存入银行，而会选择其他投资方式以达到资金保值增值的目的，④与题意不符。①③正确且符合题意。

6.

“月欠族”指没到月底就把钱全花光并透支消费的一个族群。前半月拿着票子过着“飞一般的日子”，后半月数着日子犹如“死一般的感觉”，成为不少刚出校园的“90后”职场新人的真实写照。对于“月欠族”的行为，下列认识正确的是______。

①有利于刺激消费，拉动经济持续增长

②年轻人不要盲目超前消费，要理性消费

③应该坚持量入为出、适度消费的原则

④应学会勤俭节约，尽量少消费、不消费A.①③B.①④C.②③D.②④正确答案：C[解析]根据材料信息可知，“月欠族”无法做到合理计划、理性消费，他们在上半月有经济收入时只顾一味消费，容易导致月底生活入不敷出。对于“90后”的年轻人来说，为避免这种状况就要做到理性消费，坚持量入为出、适度消费的原则。“月欠族”的消费行为与拉动经济增长无关，①说法错误；“少消费、不消费”不切实际，④说法错误。

7.

企业聚焦品牌管理和供应链管理，控制产品企划和营销网络，将“设计、生产、运输配送”环节外包，与供应商、加工商和物流企业建立联盟，通过联合开发产品、数据共享，加快市场反应速度。该模式体现的企业经营理念是______。

①整合上下游资源，实现优势互补

②通过专业化分工，提高效率

③通过兼并收购，扩大企业规模

④增加市场份额，提高利润率A.①②B.①④C.②③D.③④正确答案：A[解析]材料中的企业与供应商、加工商、物流企业建立联盟，并没有涉及企业间的兼并与收购，③排除；题干没问为企业的经营理念，④与题意不符；企业聚焦品牌管理和供应链管理，采取一系列措施加快市场反应速度，表明企业通过整合上下游资源和专业化分工，提高效率，①②符合题意。

8.

作为农村集体经营性建设用地入市改革试点，某村将闲置多年的20亩村办企业用地的使用权入市交易，并从交易收益中拿出615万入股某商旅综合公司，使村民每年获得了分红。这告诉我们______A.股份合作制是农村集体经济的重要形式B.深化改革能够解放和发展农村生产力C.只有壮大农村集体经济才能实现共同富裕D.按土地要素贡献分配成为农村分配的主要方式正确答案：B[解析]股份合作制企业是以劳动合作为基础，使劳动合作和资本合作有机结合的企业。材料提到的是将615万元入股某商旅综合公司，使村民获得分红，村民并不一定是这个公司的劳动者，所以不是股份合作制，A项不选。C项说法过于绝对，D项说法不符合题意。

9.

近年来，国务院在赋予地方政府举债权限的同时，对地方政府债务实行规模控制，严格限定地方政府的举债程序和资金用途，并将其纳入预算管理。国务院加强对地方性债务的管理旨在______。

①调整中央与地方的收入分配关系

②实施紧缩性货币政策给经济“降温”

③建立规范的地方政府举债融资机制

④控制和化解地方政府性债务的风险A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案：D[解析]国务院加强对地方性债务的管理，主要目的是降低地方政府债务的风险，并不是要调整中央与地方的收入分配关系，①不符合题意。对地方性债务的管理属于财政政策并非货币政策，②不符合题意。

10.

2018年以来，某地新时代农民讲习所开启了党的基层政策宣讲新模式，努力做到讲习阵地“便民化”、讲习内容“菜单化”、讲习队伍“专业化”，用老乡能听懂的土话土语，打通政策下基层的“最后一公里”。农民讲习活动______。A.健全了基层民主机制B.体现了基层民主的真实性C.完善了基层自治体系D.夯实了党在农村的执政基础正确答案：D[解析]某地新时代农民用通俗易懂的土话土语讲习党的基层政策，打通政策下基层的“最后一公里”，有利于基层群众理解并支持党的政策，夯实党在农村的执政基础，D项符合题意。讲习活动不属于健全民主机制的内容，也不属于完善基层自治体系的内容，A、C两项排除。人民民主的真实性表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济发展和社会的进步，广大人民的利益日益得到充分的实现。讲习活动不是人民民主真实性的体现，B项错误。

11.

以下漫画名为《此路不通》，该漫画意在说明______。

A.法无授权不可为B.法定职责必须为C.政府决策应该尊重民意D.让权力在阳光下运行正确答案：A[解析]政府依法行政是指政府及其工作人员的权利由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。漫画中身标“公章”两个字的小人正在行走，他的前方竖立着禁止通行的标示路牌，路牌后面则是悬崖。漫画意在说明，政府要坚持依法行政，法无授权不可为，A项符合题意。B、C、D三项与漫画主旨无关。

12.

城乡一体化有利于创造经济的最大增长空间，拉动农牧区居民的消费需求和投资要求，避免“农村病”和“城市病”，保障经济社会的可持续发展。由此可见，推动城乡发展一体化是______。

①我国有效扩大内需的根本方略

②提高生产力和综合国力的战略支撑

③解决“三农”问题的根本途径

④实施创新驱动发展战略的具体表现A.①④B.①③C.②③D.②④正确答案：B[解析]①③观点正确且符合题意，推动城乡发展一体化，是我国有效扩大内需的根本方略，是解决“三农”问题的根本途径。科技创新是提高生产力和综合国力的战略支撑，②说法错误。城乡发展一体化不是实施创新驱动发展战略的具体体现，④说法错误

13.

同学们在“政府职能”的讨论中踊跃发言，以下对政府的建议与“政府要当裁判员，不要老当运动员”的意思最相近的是______。A.可弱化市场监管，增加公共服务B.需减少公共管理，增强为民服务能力C.要参与企业管理，强化为企业服务的意识D.应简政放权，提高社会管理和公共服务水平正确答案：D[解析]“政府要当裁判员，不要老当运动员”，说明政府应简政放权，管好该管的，提高社会管理和公共服务水平，D项正确；弱化市场监管、减少公共管理说法错误，政府不能参与企业管理，故排除A、B、C三项。

14.

借助网络传播的迅捷性、互动性、高效性，网络募捐可以使受助人在最短的时间内得到救助，摆脱困境，感受到爱心的温暖和慈善的力量。但另一方面，因缺乏对善款使用和余款流向的监管，让人们对慈善募捐的公信力产生怀疑。因此，网络慈善事业的健康发展需要______。

①克服文化市场的自发性和传媒的商业性

②树立诚信意识，践行社会主义核心价值观

③重塑良好的社会救助氛围和文化环境

④发挥大众传媒对慈善文化传播的作用A.①②B.①④C.②③D.③④正确答案：C[解析]自发性是市场的固有弊端，传媒的最终目的是商业性即实现盈利。因此，文化市场的自发性和传媒的商业性只能通过规范引导，促进其健康有序地发展而不能克服，①说法错误；材料主要强调引导慈善文化事业健康发展，没有体现发挥大众传媒对慈善文化传播作用的相关内容，④与材料无关；网络慈善事业的健康发展需要组织者树立诚信意识，践行社会主义核心价值观，对善款的使用和余额流向要做到公开透明，接受社会监督。同时，人们对慈善募捐公信力的质疑反映出网络募捐存在欺骗和不法牟利行为，这些问题的存在会打击公众参与募捐的积极性，使人们对慈善失去热情和信心，因此必须重塑良好的社会救助氛围和文化环境。②③符合题意。

15.

有调查显示，许多来华的外国人都喜欢上了中国。当被问及原因，他们表示，喜欢中围不仅在于中国的“便利生活”和“友好人民”，还在于从中国文化中找到了“归属感”。有两位外国歌手还根据自己行走中国的体验，创作了歌曲《I'mgoingtoChina》并走红网络。由此可见______。A.文化影响人的认识活动B.优秀文化促进人的全而发展C.文化增强人的精神力量D.优秀文化提高人的审美素养正确答案：A[解析]许多来华的外国人都喜欢上了中国，而且从中国文化中找到了“归属感”，这说明文化影响人的认识活动，A项符合题意。

16.

随着城市化步伐的加快，许多富有特色的传统村落不断消失。为此，中央城镇化工作会议提出，城镇化建设需要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，让城市融入大自然，让居民“望得见山、看得见水、记得住乡愁”。让居民“记得住乡愁”有利于______。

①承袭乡土文化，保持民风民俗原汁原味

②传承优秀传统文化，延续民族历史文脉

③发挥文化作用，加快城镇化建设的步伐

④增强人们对自身文化的认同感和归属感A.①②B.①③C.②④D.②③正确答案：C[解析]推进城镇化建没，保护富有特色的传统古村落，让居民“记得住乡愁”有利于传承优秀传统文化，延续民族历史文脉，有利于增强人们对自身文化的认同感和归属感，②④符合题意。

17.

在中华文明的历史上，我们永远不能忘记这些人：仓颉创造了汉字，让文明可以沉淀下来；李斯统一了汉字，让文明可以流动起来；毕昇创造了活字印刷，让文明传播到世界的每一个角落；王选让汉字告别纸与笔、铅与火，让中华汉字文化走进了一个新时代。这说明______。A.科技进步能促进文化的传播、继承与发展B.科技进步是促进经济发展的重要力量C.社会制度的更替可以促进文化的进步D.传播文化必须做到古为今用正确答案：A[解析]题干所反映的道理是科技进步能促进文化的传播、继承和发展。

18.

一般而言，在宏观经济出现通货膨胀时，政府会出台措施降低通货膨胀率，但这会以降低经济增长率和提高失业率为代价。这说明，政府宏观调控在协调“三率”的关系时应当______。A.立足整体，促进三者协调增长B.把握联系，实现三者统筹兼顾C.把握重点，避免三者相互制约D.创造条件，防止三者循环往复正确答案：B[解析]根据题意可知，政府宏观调控在协调通货膨胀率、经济增长率、失业率三率之间的关系时，要把握联系，实现三者的统筹兼顾，B项符合题意。A、C、D三项均不符合题意。

19.

堵车现象并非只存在于个别国家，但不同的国家有不同的对策，例如德国消除“高峰”时段，以色列让自行车取代汽车，西班牙大力发展公共交通等。这种现象说明______。

①辩证的否定是联系的环节

②要坚持一切从实际出发，实事求是

③矛盾的普遍性与特殊性相统一

④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②B.②③C.②④D.③④正确答案：B[解析]题中材料“堵车现象并非只存在于个别国家，但不同的国家有不同的对策”，既表明了矛盾普遍性与特殊性是统一的，也说明了要坚持一切从实际出发，实事求是，②③符合题意。

20.

下列成语中体现辩证否定观点的是______A.古为今用，洋为中用B.百尺竿头，更进一步C.冰冻三尺，非一日之寒D.千里之行，始于足下正确答案：A[解析]“古为今用，洋为中用”说的是对传统文化和外来文化要批判继承，既肯定又否定，体现的是辩证否定观；“百尺竿头，更进一步”体现的是量变与质变的辩证关系，量变达到一定程度后会产生质变，促进事物的发展；“冰冻三尺，非一日之寒”“千里之行，始于足下”体现的是量变与质变的关系，要求我们要重视量的积累。A项符合题意。

21.

唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道：“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是______。

①知是行之始，行是知之成

②学至于行之而止矣。行之，明也

③方其知之，而行未及之，则知尚浅

④不出户，知天下；不窥牖(窗户)，见天道A.①③B.①④C.②③D.②④正确答案：C[解析]“信书成自误，经事渐知非”，此诗句原意是指太依赖书籍会造成误解(因为书也会有出错的时候)，经历了事情后渐渐就会明白是非黑白的分别。该诗句主要强调实践的重要性。②③符合题意。

22.

“志和者，不以山海为远。”中国提出的共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(一带一路)的战略构想，为建立政治互信、经济融合、文化包容的地区利益共同体贡献了中国智慧。“一带一路”战略______。

①关注事物间相互影响与制约关系

②证明人为事物的联系不具客观性

③体现中国在区域发展的创新思维

④表明发挥能动性就能建立新联系A.①④B.①③C.②③D.②④正确答案：B[解析]②说法错误，因为无论是人为事物的联系还是自在事物的联系都具有客观性；④说法错误，因为建立新的具体联系需要发挥主观能动性，但是不代表发挥主观能动性就能建立新的具体联系，还要尊重客观规律；①③说法正确且符合题意。

23.

社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们______。A.个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件B.社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出C.只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用D.只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值正确答案：B[解析]“需要我们每个人的‘微贡献’”，表明社会的发展离不开个人，B项正确。A项强调个人的发展离不开社会；C项说法片面，价值观对社会和人生有重要的导向作用，选项只提到了正确的价值观，而忽视错误的价值观也有导向作用；D项与题干主旨不一致。

24.

2018年消费维权年的主题是“品质消费，美好生活”。要提高消费者的消费品质，营造放心的消费环境，需要______。

①生产者严格遵守国家的法律法规

②销售者为消费者提供真诚、热情和周到的服务

③消费活动的参与者遵守诚实守信原则，依法规范自己的经济行为

④消费者通过各种途径来维护自己的合法权益A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④正确答案：A[解析]在消费的过程中，生产者、销售者以及消费者都承担着重要责任，需要共同营造良好的消费环境。首先，生产者应该严格遵守国家的法律法规，生产出合格的产品；其次，销售者需要创造良好的消费环境，为消费者提供真诚、热情和周到的服务；最后，消费者需要依法规范自身行为，遵守诚实守信原则，①②③符合题意；如果消费者的合法权益受到了侵犯，在维权时一定要采取合法的方式，④说法错误。

25.

互联网已成为创新驱动发展的先导力量，推动了经济社会的发展，拓展了人们的话语空间，提高了人们参与政治生活的热情。但同时也带来了很多社会问题，如网络虚假信息、恶意炒作、网络诈骗等，破坏了正常的社会秩序。推动互联网的健康发展，公民必须______。

①增强公民意识，参与民主管理

②正确行使权利，自觉履行义务

③利用各种手段，充分表达意愿

④遵守宪法法律，有序政治参与A.①③B.②③C.②④D.①④正确答案：C[解析]材料强调在互联网时代公民要有序进行政治参与，①强调民主管理，与题意无关。互联网的发展也带来了很多社会问题，如网络虚假信息、恶意炒作、网络诈骗等。为此，公民在网络生活中需要正确行使权利，自觉履行义务，在法律所允许的范围内进行政治参与，②④正确。公民要合法表达意愿，③错误。

26.

某些旅行社以“超低价”“零团费”，减少旅游景点，增加团购点等方式进行服务欺诈。这表明我国思想道德建设应______。

①与社会主义经济相适应

②与社会主义法律规范相协调

③与中华民族传统道德相承接

④以诚实守信为重点A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④正确答案：C[解析]某些旅行社进行服务欺诈，违背了市场经济的诚实守信原则。因此，思想道德建设应与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，以诚实守信为重点。③与中华民族传统道德相承接，在材料中没有体现。C项符合题意。

27.

党的十八届四中全会提出：“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。”这意味着在我国______。

①法律是党和人民意志的体现

②法律的力量在于人民对法律观念的白觉践行

③人民是法律的执行者和捍卫者

④法律维护人民利益，人民直接制定法律A.①②B.①③C.②④D.③④正确答案：A[解析]“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。”这意味着在我国法律是党和人民意志的体现，法律的力量在于人民对法律观念的自觉践行，①②符合题意。

28.

明知自己的行为可能会发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生而构成的犯罪，属于______。A.过于自信的过失犯罪B.直接故意犯罪C.疏忽大意的过失犯罪D.间接故意犯罪正确答案：D[解析]直接故意是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的心理态度。间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生的心理态度。

29.

李某贪图高利贷利息，出借高利贷给人做赌资，在索债不得的情况下，将借贷人刘某强行带至家中，限制其自由达两天。李某的行为构成______。A.非法拘禁罪B.故意伤害罪C.敲诈勒索罪D.绑架罪正确答案：A[解析]非法拘禁罪是指以拘押、禁闭或者其他强制方法，非法剥夺他人人身自由的行为，A项符合题意。

30.

某市公安、工商、教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动，对校园周边环境进行清理整治。这一举措，体现了对未成年人的______。A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护正确答案：C[解析]社会保护是指有关部门在社会生活环境中对未成年人实施的保护。材料中各个部门联合起来，旨在为未成年人营造一种健康成长的社会环境，体现的是社会保护。

二、简答题(每小题12分，共24分)1.

有人认为爱国主义是抽象的，在任何时期都呈现相同的特点和表现。请简要谈谈你对该观点的看法。正确答案：这种观点是错误的。

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存，是人们对自己的故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。爱国主义是历史的、具体的。在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。爱国主义的丰富性和生命力，正是通过它的历史性和具体性来表现的。当外敌入侵、国家民族面临生死存亡威胁的时候，中华民族大家庭总能团结一致、共同对外。在阶级社会中，爱国主义具有阶级性，不同的阶级对待祖国的感情，既有一致的方面，也有差异的方面，甚至有对立的方面。在当今时代，爱国主义又有了新的时代特征。在新的时代条件下大力弘扬爱国主义精神，就要始终坚持爱国之情、强国之志和报国之行的统一，积极投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，坚定不移地推进中华民族复兴的宏伟大业。

2.

“遇对打钩‘√’，有错打叉‘×’。”当前，在思想品德课作业批改中，多数老师习惯于用“√”“×”来简单评判学生的作业，至于评语，至多是“好”“认真”或“潦草”“重做”等几个字。

问题：试用思想品德课程与教学理论的相关要求，指出上述作业批改中存在的问题并指出改进意见。正确答案：(1)思想品德新课程的基本理念：帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心；初中学生逐步扩展的生活是课程的基础；坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。

新课程标准对教学实施的要求体现为准确把握课程性质，全面落实课程目标；强调与生活实际以及与其他课程的联系；创造性地使用教材，优化教学过程；注重学生的情感体验和道德实践；引导学生学会学习。在教学过程中，应以课程标准为依据实施教学，以达到教学目标。

新课程标准对教学评价的建议：①思想品德课程的评价目标是考查学生达成学习目标的程度，提高教学质量，保证课程目标的实现，使评价成为促进教师教学、学生思想品德发展与提高的有效手段。②思想品德课倡导以下几种评价方式：观察、描述性评语、项目评价、谈话、成长记录、考试等。

(2)上述材料中的教师只是用简单的对与错对学生的作业进行评价，并不能达到课程标准规定的教学目标，是不可取的做法。思想品德课程注重对学生人生观、价值观的引导，这不是简单的对错可以衡量的。教师应采用多种评价方式，如观察、描述性评语、项目评价、谈话、成长记录、考试等对学生进行综合评价，引导学生树立正确的人生观、价值观。

三、材料分析题(每小题20分，共40分)1.

材料：某思想品德教师在讲授《诚信是金》一课时，设置一个“实践探究小调查”活动，该教师直接将学生带到附近社区，在说明调查中需要注意的安全问题后，便给学生布置了“透视诚信”的调查作业，然后就让学生自由走访调查。之后该教师发现多数学生的作业都出现了问题，诸如调查视角偏颇、对不诚信问题的界定标准有误等。可该教师不以为意，认为过程更为重要，只有注重过程才能实现新课标所倡导的自主学习和愉快学习。

问题：请对该教师的教学行为进行评析。正确答案：对于该思想品德教师设计的教学活动可以从优点与缺点两方面来进行评析。

(1)优点：①该教师在讲授课堂内容时，设置了一个“实践探究小调查”活动，将学生带到附近社区，这一做法一方面有利于引导学生关注实际的社会生活，给学生以直观的感知；另一方面又不拘泥于单一的课堂教学，所以这种教学设计是值得提倡的。

②在实践探究活动中该教师能够给学生强调“需要注意的安全问题”体现了该教师时刻关爱学生，是教师负责任的体现。

③该教师最后提到“新课标倡导的自主学习和愉快学习”，这说明该教师能够及时更新教学的思想观念，能够做到与时俱进。

(2)缺点：①该教师虽然能够不拘一格，将学生带到附近社区进行走访调查，但却出现了“调查视角偏颇、对不诚信问题的界定标准有误”等问题，教师应当在进行这一教学活动前让学生基本了解什么是诚信、诚信守则都包括哪些内容。

②该教师在教学活动开展前仅对学生的安全问题加以说明，但对具体的调查目标、调查实施过程以及需要调查的问题却没有做出明确说明，因此在教学设计上也存在失误。

③该教师对“新课标倡导的自主学习和愉快学习”这一理念的理解有失偏颇，学习过程应建立在“将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，通过道德践行促进思想品德的健康发展”的基础上，所以该教师应进一步反思自己的课堂，探索适合学生身心发展水平的教学手段，更好地进行教学设计与实施，真正让学生在活动中学会知识，提高道德水平。

2.

材料：下面是某思想品德教师在教学《珍爱生命》一课时的教学片段。

教师：在我们生活中，有哪些不珍爱生命的表现?请小组讨论交流，推选代表发言。(学生小组讨论交流)

学生甲(小组一代表)：一些学生不吃早饭，一些学生课间在教室哄闹……

教师(评价一)：其他小组对他们的回答有什么看法?除了在学校、家庭生活中的表现，还有哪些不珍爱生命的表现?

学生乙(小组二代表)：小组一列举了学校、家庭生活中不珍爱生命的表现，问题发现得很准。在社会生活中还有一些学生闯红灯的行为。

教师(评价二)：回答得很好，其他小组能不能请一些不常发言的同学再补充几点?

学生丙(小组三代表，一个很少发言的学生)：董存瑞炸碉堡是不珍爱生命的表现。

教师(评价三)：(愕然)怎么会有这样的想法?你一定要认真看书学习。(教师引导学生进入下一环节的学习)

问题：请运用思想品德课程理念与教学评价知识，针对材料中三处教师对学生学习活动的评价，谈谈自己的看法。正确答案：评价一中教师没有对学生的回答内容做出任何实质性的回应，直接让别的小组来回答，不能体现教学评价的功能和意义。

评价二中教师对学生的回答做出了鼓励性的评价，体现了教学评价的激励功能，但是没有具体指出学生回答好在什么地方，不能体现教学评价的导向功能。

评价三中教师直接对学生的回答给予全面否定，没有发现学生思维的发散性，打击了学生课堂表现的积极性，对学生的学习产生了不利影响。

总之，该教师的教学评价没有体现导向功能和激励功能，不能促进学生的全面成长。

四、教学设计题(本大题26分)阅读下列材料，根据要求完成教学设计。

我知我家

家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。

对我们来说，在家庭关系中最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的优良传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭做出自己的贡献。

我爱我家

家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至的关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。只要留心，我们随时可以体验到这种爱。学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。

难报三春晖

父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

要求：1.

请写出该教学内容的教学目标。正确答案：【教学目标】

1．情感、态度与价值观目标

通过学习，感受父母之爱，从情感上更加热爱父母、关心父母，并落实到日常生活中。养成孝敬父母的良好品德，进而关爱他人、服务社会、增强社会责任感。

2．能力目标

通过学习，进一步理解父母为自己成长付出的辛劳，提高孝敬父母的行为能力。

3．知识目标

通过学习，能够回忆、举例说出父母之爱的事例，归纳孝敬父母的做法