广西玉林市语文小升初2024-2025学年自测试卷及答案指导

2024-2025学年广西玉林市语文小升初自测试卷及答案指导一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.酝酿（liàng）应和（hè）黄晕（yùn）贮蓄（zhù）B.棱镜（léng）粗犷（guǎng）静谧（mì）莅临（lì）C.憔悴（cuì）嘈杂（cáo）蓦然（mù）高邈（miǎo）D.窠臼（kē）缥缈（miǎo）窸窣（sū）咄咄逼人（duō）答案：B解析：A项，“酝酿”的“酿”应读“niàng”；C项，“蓦然”的“蓦”应读“mò”；D项，“咄咄逼人”的“咄”应读“duō”。2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.同学们对这次春游充满了憧憬，兴奋得手舞足蹈。B.听了他的解释，我心中的疑惑涣然冰释。C.班长提出的建议很有价值，大家随声附和表示赞同。D.父亲性格内向，不善言辞，是个名副其实的“闷葫芦”。答案：C解析：A项，“憧憬”指对美好事物的向往，使用正确；B项，“涣然冰释”指像冰遇热消融一般，形容疑虑、误会、隔阂等完全消除，使用正确；C项，“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，此处褒贬误用；D项，“名副其实”指名声或名义和实际相符，使用正确。3、下面词语中没有错别字的一组是()A.语重心长别出心裁谈笑风声B.恍然大悟赴汤蹈火赞叹不已C.张冠李带身临其境戛然而止D.囫囵吞枣抑扬顿错震耳欲聋答案：B解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。选项A，“谈笑风声”存在错别字，应为”谈笑风生”，意指谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣，故A错误。选项B，词语均书写正确，无误别字，故B正确。选项C，“张冠李带”存在错别字，应为”张冠李戴”，意指把姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻认错了对象，弄错了事实，故C错误。选项D，“抑扬顿错”存在错别字，应为”抑扬顿挫”，意指声音的高低起伏和停顿转折，故D错误。4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.他办事总是犹豫不决，常常错失良机。B.这位老艺术家勤奋好学，处事通达，德高望重。C.他俩在舞台上配合得天衣无缝，赢得了观众的阵阵掌声。D.爷爷经常给我讲他过去的陈芝麻烂谷子的事。答案：D解析：本题考察的是对成语使用恰当性的判断。选项A，“犹豫不决”指迟疑，拿不定主意，常用来形容人做事不果断，与句意相符，使用恰当，故A正确。选项B，“德高望重”指品德高尚，声望很高，多称颂年纪高而且大多是有名望的人，用来形容老艺术家的品质和声望，非常贴切，使用恰当，故B正确。选项C，“天衣无缝”比喻事物周密完善，找不出什么毛病，用来形容两人在舞台上的配合默契，毫无瑕疵，使用恰当，故C正确。选项D，“陈芝麻烂谷子”比喻陈旧的无关紧要的话或事物，含有轻视、讥讽的意思，通常用于贬义，而句中用于形容爷爷讲述过去的事情，语境不符，且带有不尊重长辈的意味，使用不恰当，故D错误。5、下列词语中，没有错别字的一项是（）A.拮据踌躇鸿鹄之志获益非浅B.馈赠嗤笑煞有介事妇人之仁C.沉湎恣睢黯然失色眼花撩乱D.馈乏恻隐挺而走险迫不急待答案：B解析：本题考查字形的辨析，要求选出没有错别字的一项。选项A，“获益非浅”中的“非”使用错误，应改为“匪”，即“获益匪浅”。此选项错误。选项B，没有错别字。选项C，“眼花撩乱”中的“撩”使用错误，应改为“缭”，即“眼花缭乱”。此选项错误。选项D，“馈乏”中的“馈”使用错误，应改为“匮”，即“匮乏”；“挺而走险”中的“挺”使用错误，应改为“铤”，即“铤而走险”；“迫不急待”中的“急”使用错误，应改为“及”，即“迫不及待”。此选项错误。6、下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。B.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。C.“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。答案：D解析：本题考查标点符号的正确使用，要求选出标点符号使用有误的一项。选项A，此句中标点符号使用正确。选项B，此句中标点符号使用正确。选项C，此句中标点符号使用正确。选项D，“吹面不寒杨柳风”是引语的一部分，逗号应放在引号外。此句中标点符号使用错误。综上所述，正确答案是：D。7、下列句子中没有语病的一句是()A.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。B.5月17日是“世界电信和信息社会日”，各地电信运营商纷纷举行庆祝。C.同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。D.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。答案：D解析：A项两面对一面，应去掉“能否”；B项成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末加上“活动”；C项否定词误用，应去掉“不”。8、下列文学常识说法有误的一项是()A.鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人之一。小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集有《朝花夕拾》，散文诗集有《野草》。B.《从百草园到三味书屋》是鲁迅写的一篇回忆性散文，选自散文集《朝花夕拾》。文中描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。C.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。D.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。答案：C解析：《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》的节选《我的生活》，作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。故C项中“选自《假如给我三天光明》”表述错误。9、在括号里填上合适的数字，使每个成语都完整无误。一（）一（）答案：一五一十解析：本题考察的是成语的完整性和准确性。根据题目要求，我们需要在括号里填上合适的数字，使成语“一（）一（）”完整无误。根据常见的成语，我们可以确定这个成语是“一五一十”，意思是指用“五”个一和“十”个一表示，形容叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。也形容查点数目。在这里，“一”和“十”作为数字填入，使成语完整且意义明确。因此，答案为“一五一十”。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：《春天的色彩》春天，是万物复苏的季节，也是大自然展现它最绚烂色彩的时刻。走进春天的怀抱，仿佛置身于一幅流动的画卷之中。清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，照耀在嫩绿的草地上，那些沉睡了一冬的小草便争先恐后地探出头来，它们身上还带着晶莹的露珠，像是大自然为它们镶嵌的珍珠。远处，一片片桃花、杏花竞相开放，粉的像霞，白的如雪，它们在春风中轻轻摇曳，散发着淡淡的芳香，引来了蜜蜂和蝴蝶的翩翩起舞。午后，阳光变得温暖而明媚，照得人懒洋洋的。这时，走进林间小道，你会发现树木也换上了新装，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光，仿佛每一片都蕴含着生命的活力。偶尔，一阵春风吹过，树叶沙沙作响，像是在低语，又像是在欢笑。傍晚，夕阳将天空染成了橘红色，云朵也被镶上了一层金边。田野里，金黄色的油菜花海在夕阳的映照下显得格外耀眼，仿佛一片金色的海洋在微风中轻轻荡漾。农民伯伯们忙碌的身影在田间地头穿梭，他们脸上洋溢着幸福的笑容，因为春天是播种希望的季节。春天，就是这样一个充满生机与活力的季节，它用五彩斑斓的色彩装点着这个世界，让我们的心灵得到了最纯净的洗礼。问题：1、文章中描述了春天的哪些色彩？请列举至少三种。答案：文章中描述了春天的嫩绿、粉白（桃花、杏花）、金黄（油菜花）等色彩。2、文章第三段中，作者通过哪些细节描写来展现春天的生机与活力？答案：文章第三段中，作者通过树木换上新装、嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光、树叶在春风中沙沙作响等细节描写来展现春天的生机与活力。3、请谈谈你对文章结尾句“春天，就是这样一个充满生机与活力的季节，它用五彩斑斓的色彩装点着这个世界，让我们的心灵得到了最纯净的洗礼。”的理解。答案：这句话表达了作者对春天的热爱和赞美之情。春天不仅带来了五彩斑斓的自然景观，更以其生机勃勃的气息和积极向上的精神面貌，给予我们心灵上的启迪和净化。它让我们感受到生命的美好和希望的力量，从而更加珍惜生活，积极面对未来。第二题文章：《春》节选自朱自清的散文，以下是其中一段：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。小题：1、文章开头“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的心情？答案：这句话运用了反复的修辞手法，表达了作者对春天的期盼和喜爱之情。2、文中画线句“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。”中的“一切”具体指的是什么？这句话用了什么修辞手法？答案：“一切”指的是山、水、太阳等自然景物。这句话用了拟人的修辞手法，赋予这些自然景物以人的情感，生动形象地描绘了春天万物复苏、生机勃勃的景象。3、请从文中找出三个能概括春花特点的词语，并简要分析这些词语是如何体现春花特点的。答案：文中能概括春花特点的词语有“赶趟儿”、“甜味儿”和“闹”。其中，“赶趟儿”通过拟人手法，生动地描绘了春花竞相开放的热闹景象；“甜味儿”则通过味觉感受，侧面表现了春花的芬芳迷人；“闹”字则通过听觉角度，写出了蜜蜂在花间忙碌采蜜的情景，进一步突出了春花的繁盛和生机。三、写作题（34分）题目：请以“我的成长故事”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，情感真挚，结构清晰，不少于400字。写作示例：我的成长故事在我的记忆长河中，有许多故事如同繁星点点，但有一颗星最为耀眼，它记录了我成长中的一个重要时刻。那是一个阳光明媚的周末，爸爸提议我们全家一起去爬山。我一听，心里既兴奋又忐忑。兴奋的是可以亲近大自然，感受山间的清新空气；忐忑的是，我从未爬过这么高的山，不知道自己能否坚持到最后。随着汽车缓缓驶入山脚，我抬头望向那云雾缭绕的山顶，心中不禁打起了退堂鼓。但看着爸爸妈妈鼓励的眼神，我暗暗下定决心，一定要挑战自己，完成这次登山之旅。开始攀登了，山路崎岖，我小心翼翼地踏着每一块石头，生怕一不小心就会滑倒。汗水沿着脸颊滑落，呼吸也渐渐变得急促。每当我想要放弃时，我就会想起爸爸妈妈的话：“坚持就是胜利！”这句话仿佛一股无形的力量，推动着我继续前行。经过几个小时的努力，我们终于到达了山顶。那一刻，我仿佛置身于仙境之中，四周云雾缭绕，远处的山峦若隐若现，美不胜收。我深深地吸了一口气，感受到前所未有的成就感和自豪感。这次登山经历，不仅让我领略了自然之美，更重要的是，它教会了我坚持与勇气的意义。从那以后，每当我遇到困难或挑战时，我都会想起那次登山的经历。它让我明白，只要勇于尝试，坚持不懈，就没有什么是不可能的。这就是我的成长故事，一个关于勇气、坚持与自我超越的故事。解析：这篇作文以“我的成长故事”为题，通过一次登山经历，生动地展现了作者成长过程中的一次重要挑战与自我