2025届高考历史一轮复习第15单元历史上重大改革回眸第43讲古代历史上的重大改革选择性考试模块版学案含解析

PAGE第十五单元历史上重大改革回眸第43讲古代历史上的重大改革课标要求商鞅变法北魏孝文帝改革王安石变法(1)知道春秋战国时期各国改革的基本史实，相识春秋战国时期的时代特征(2)了解商鞅变法的详细措施和内容，相识其特点(3)探讨商鞅变法的历史作用(1)了解北魏孝文帝改革的背景(2)归纳北魏孝文帝改革的主要内容(3)探讨北魏孝文帝改革的历史作用(1)了解王安石变法的历史背景(2)归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用主干梳理商鞅变法1．背景(1)经济①铁器的运用和牛耕的推广，社会生产力极大发展。②井田制渐渐瓦解，封建土地私有制逐步确立。(2)政治①新兴地主阶级要求进行社会变革，建立地主阶级政权。②各国进行变法。(3)军事：兼并斗争非常频繁。(4)思想文化：百家争鸣出现，形成第一次思想解放高潮。2．内容措施内容影响以农求富废井田、开阡陌维护了新兴地主阶级的利益，推动了地主经济的发展重农抑商、嘉奖耕织使秦国的经济实力不断增加，为后来秦始皇统一六国奠定了物质基础统一度量衡为经济文化沟通供应了便利；对经济的发展和巩固中心集权制度都有促进作用续表措施内容影响加强集权建立户籍制度，实行连坐法保证了社会统治秩序，强化了对基层民众的管理和统治，使秦国的兵源得到保证普遍推行县制巩固了中心集权的封建统治制订秦律强化了人民的法律意识，保证了变法的彻底执行，有利于加强统治嘉奖军功实行二十等爵制，废除“世卿世禄制”打击了奴隶主旧贵族，提高了军队的战斗力，确立了新兴地主阶级的政治、经济优势，扩大了统治基础思想限制“燔诗书而明法令”加强了思想限制，也压制了人民的思想，使我国文化典籍遭遇重大损失改革旧俗禁止父子及成年兄弟同室居住；强制推行一夫一妻小家庭政策进一步发展了小家庭生产，有利于增加国家赋税，加强了秦国的集权统治第十五单元历史上重大改革回眸3.评价(1)性质：新兴地主阶级的旨在富国强兵的改革。(2)主动作用①政治上：瓦解了旧的血缘宗法制度，健全了封建国家机器的职能，起先建立中心集权制度，对后世影响深远。②经济上：废井田，开阡陌，确立了土地私有制，激发了劳动者的生产主动性，为秦国农业生产带来了朝气。③军事上：嘉奖军功，提高了军队战斗力，为秦国统一六国创建了有利条件。(3)历史局限①轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑法严苛。②确定程度上加重了广阔人民所受的剥削与压迫。③变法未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。北魏孝文帝改革1．背景(1)阶级冲突和民族冲突尖锐，导致社会冲突激化。(2)冯太后和孝文帝的推动。2．内容概况时期措施内容作用前期冯太后主持，重点建立各种新制度推行均田制与租调制颁布均田令，把国家限制的土地分给农夫，由农夫担当确定的租税、徭役和兵役抑制了土地兼并；有利于国家征收赋税和徭役；复原和发展了北方经济设立三长制改宗主督护制为三长制，直属州郡，负责检查户口、征收租赋、征发徭役和兵役加强了对地方政权的限制，有利于中心集权的巩固整顿吏治制定了俸禄制度，官吏俸禄由国家筹集和发放北魏吏治有所好转后期孝文帝主持，重点推行汉化措施迁都洛阳公元495年正式迁都洛阳打击了保守势力；有利于民族文化的融合移风易俗易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学便于接受中原地区的先进文化，促进了鲜卑贵族的封建化，巩固了北魏统治3．改革评价(1)实质：孝文帝改革实质上是一场少数民族封建化的改革。(2)历史作用①使农夫的生产和生活相对稳定，北方的经济得到复原和发展，商业活动日趋活跃。②加速了北方各族封建化的进程，推动了北魏政权的封建化。③促进了北方民族大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。王安石变法1．背景：国家出现积贫积弱的局面，阶级冲突、民族冲突尖锐；昙花一现的庆历新政。2．内容项目领域措施内容作用经济上富国之法改(变积贫局面)青苗法青黄不接之时，政府贷款或谷物给农夫，收获后还本付息限制了高利贷对农夫的剥削，增加了政府的财政收入农田水利法激励垦荒和兴修水利保证浇灌，防洪抗灾募役(免役)法纳钱代役有利于经济发展，增加了政府的财政收入市易法在东京设市易务打破了大商人对市场的垄断，增加了政府的财政收入方田均税法重新丈量土地，收取赋税，官僚、地主也不例外增加了政府收入，农夫得到实惠均输法选购 物资“徙贵就贱，用近易远”节约费用，增加了政府的财政收入，减轻了人民的负担eq\a\vs4\al\co1(军事上强兵之法)eq\a\vs4\al\co1(改变积弱局面)保甲法把农夫编为保甲，实行连坐法维护了秩序，兵农合一保马法激励百姓养马节约了政府开支，提高了马匹的质量和数量将兵法在各路设“将”提高了军队战斗力军器监监督制造兵器武器的产量、质量提高eq\a\vs4\al\co1(政治上取士之法)eq\a\vs4\al\co1(培养变法人才)改革科举制度废明经诸科，改革进士科；设明法科有利于选拔和培育人才；有利于推动改革；有利于扩大统治基础整顿太学编纂教科书，太学生成果优异者干脆为官，设特地学校唯才用人重改革、破成规3．评价及结局(1)历史作用①积贫局面的变更：促进了社会经济的发展，增加了政府的财政收入，在确定程度上减轻了农夫负担。②积弱局面的改善：节约了军费开支，提高了军队战斗力。(2)结局：失败。

要点深化一、商鞅变法是如何体现新兴地主阶级意志的？其胜利的缘由有哪些？1．商鞅变法体现了新兴地主阶级的意志，突出表现在其变法的内容上。(1)“嘉奖军功，按军功授爵，贵族无军功不再授爵”，既增加了地主阶级的政治地位和经济实力，同时也打击了奴隶主旧贵族的势力。(2)“废分封，行县制”，是向建立中心集权制度迈出的重要一步，是打破“封国”、巩固新的土地全部制的政治保障。(3)“为田开阡陌封疆”“废除井田制，以法律形式确立土地私有制度”，既废除了奴隶制的经济基础，又满意了地主阶级的经济要求。(4)“重农抑商，嘉奖耕织”，统一度量衡等，促进了封建经济的发展，壮大了新兴地主阶级的力气。2．胜利的缘由(1)顺应奴隶制崩溃、封建制确立的历史发展潮流，符合新兴地主阶级的利益，合乎秦国国情。(2)得到了统治者的支持。秦孝公重用、支持商鞅变法，是胜利的主要因素。(3)商鞅确立了“治世不一道，便国不必法古”的正确变法指导思想，改革看法坚决，而且取信于民。(4)商鞅不顾个人安危，敢于同旧势力斗争。二、全面相识北魏孝文帝改革的汉化政策1．汉化政策的详细措施表现为均田制、移风易俗和推行汉制等内容。对鲜卑族来说，极大地推动了社会的发展；就中华民族而言，丰富、发展了各民族文化。2．从北魏孝文帝推行汉化政策的根本目的来看，是要加强鲜卑族的统治；从中华民族的形成发展过程来看，促进了民族融合，为多民族共同发展作出了贡献。3．该政策体现了落后民族必定被先进民族文化所折服的历史规律，从这个角度讲，北魏孝文帝的汉化政策顺应了历史发展规律，值得确定。4．从本质上说，汉化政策既是落后文化学习先进文化的过程，又是少数民族的封建化过程。三、正确相识王安石变法1．从背景看：王安石变法是在北宋面临财政危机、政治危机和边防危机的状况下为实现富国强兵而进行的。2．从内容看：主要是调整农夫、封建国家与大地主、大官僚的利益再安排。3．从措施和结果看：变法认可了地主对土地的兼并，因此无法缓和社会的主要冲突，而且触犯了大地主、大官僚的利益，在大地主、大官僚的反对之下，新法很快被废除。4．从性质看：王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不行能从根本上摆脱封建统治危机。5．从目的看：变法以维护地主阶级的统治为动身点，农夫的境况没有根本变更，负担依旧沉重。6．综合来看：这场变法在当时取得确定成效。王安石能够针对北宋统治错综困难的局面大刀阔斧进行改革，这种勇于改革和敢于斗争的精神，值得确定。四、商鞅变法与王安石变法的异同类别比较点商鞅变法王安石变法相同点干脆目的都是富国强兵支持者变法都得到了最高统治者的支持变法内容都触动了旧势力的利益，遭到他们的激烈反对个人命运变法者的个人命运基本相同实质都对生产关系作出了调整不同点背景不同商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期王安石变法发生在北宋中期统治危机四伏时期根本目的不同从根本上废除旧制度，建立新制度，确立新兴地主阶级统治为了挽救北宋统治危机，部分调整生产关系性质不同是一场封建化的运动是对封建社会内部冲突进行局部调整的改革五、中国封建王朝地主阶级改革成败的规律王朝初期改革简单胜利，王朝中后期改革大多失败。这主要是因为：1．王朝初期新王朝建立确定了统治阶级必需复原并发展经济，部分调整生产关系，这为新王朝的改革削减了阻力；统治者能吸取前朝灭亡教训，大力调整统治政策，这种改革符合当时社会不同阶级、不同政治集团的共同要求；多有强大的王权作为保障。2．王朝中后期统治阶级内部保守势力强大，既得利益者不愿改革；在维护封建制度的前提下进行某些政策调整和利益再安排的改革，必定会遭到旧势力的坚韧反抗。真题感悟1．(2024·全国卷Ⅰ)[历史——选修1：历史上重大改革回眸]材料秦朝推行的“二十等爵”制，始创于商鞅变法时为嘉奖军功所设立的军功爵制。汉承秦制，接着沿用“二十等爵”制，但依据实际状况有所调整。曹魏末年，专权的晋王司马昭为取代曹魏政权，“深览经远之统，思复先哲之轨，分土画疆，建爵五等，或以进德，或以酬功”。此次改革仿照《周礼》，设公、侯、伯、子、男五个等级，把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获得民户数量不等的“封邑”，爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。由此，面对文武官员的“五等爵”制确立。通过五等爵分封，司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区分开来，成为司马氏建立晋朝的前奏。——摘编自杨光辉《汉唐封爵制度》等(1)依据材料并结合所学学问，分别说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。(2)依据材料并结合所学学问，分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象，并简析两种爵位制的各自作用。答案(1)“二十等爵”制反映了法家思想；“五等爵”制反映了儒家思想。(2)对象：“二十等爵”主要授予军人；“五等爵”主要授予官员。作用：“二十等爵”制打破了世卿世禄制，激发了军队斗志，促成秦统一；“五等爵”制壮大了司马氏力气，为晋朝建立奠定基础。解析第(1)问，依据材料“秦朝推行的‘二十等爵’制，始创于商鞅变法时为嘉奖军功所设立的军功爵制”可知，秦“二十等爵”制所反映的思想流派是法家；依据材料“曹魏末年，专权的晋王司马昭为取代曹魏政权……此次改革仿照《周礼》”可知，曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派是儒家。第(2)问，第一小问，依据材料“始创于商鞅变法时为嘉奖军功所设立的军功爵制”可知，秦“二十等爵”的授予对象是军人；依据材料“此次改革……把爵位封授给支持司马氏的群臣”可知，曹魏末年“五等爵”的授予对象是官员。其次小问，结合所学学问可知，“二十等爵”制打破了世卿世禄制，激发了军队斗志，促成秦的统一；依据材料“通过五等爵分封，司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区分开来，成为司马氏建立晋朝的前奏”可知，“五等爵”制壮大了司马氏力气，为晋朝的建立奠定了基础。2．(2024·全国卷Ⅰ)[历史——选修1：历史上重大改革回眸]材料汉武帝的诸多统一政策中，包含年号的制定。此前的纪年方法是，将新君即位后的其次年作为元年，以在位年序纪年。皇帝在位时没有特定的名号，如汉景帝在位的第三年即称为“二年”，与其他皇帝的“二年”难以区分。此外，诸王国各以诸侯王之年纪事，更易产生混乱。汉武帝首次“封禅”泰山时，创制了“元封”年号，将当年称为“元封元年”，朝廷所定的年号通用于全国全部地方，后世依据年号也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年号制都被沿用，且影响到朝鲜、日本、越南等国。——据[日]宫崎市定《中国史》等(1)依据材料，说明汉武帝改革前后纪年方法的区分。(2)依据材料并结合所学学问，简析汉武帝年号制改革的历史意义。答案(1)区分：原纪年法以君主在位年序纪年，皇帝、诸侯王各自纪年；年号制以年号纪年，年号全国各地通用。(2)意义：便利纪年；有利于君主集权和维护国家统一；长期运用，影响深远；传播到其他国家，为世界文明做出贡献。解析第(1)问，依据材料“此前的纪年方法是……以在位年序纪年……此外，诸王国各以诸侯王之年纪事”可知原纪年方法；依据材料“汉武帝……创制了‘元封’年号，将当年称为‘元封元年’，朝廷所定的年号通用于全国全部地方”可知改革后的纪年方法，从而得出区分。第(2)问，依据材料“此前的纪年方法……与其他皇帝的‘二年’难以区分。……更易产生混乱……朝廷所定的年号通用于全国全部地方，后世依据年号也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年号制都被沿用，且影响到朝鲜、日本、越南等国”并结合所学学问，从便利纪年、有利于维护君主集权和国家统一、影响深远等角度分析。1．(2014·四川高考)下列改革中，实现了富国强兵，“倾邻国而雄诸侯”的是()A．商鞅变法 B．汉武帝改革C．北魏孝文帝改革 D．王安石变法答案A解析商鞅变法使秦国实现了富国强兵，“倾邻国而雄诸侯”，故选A项。汉武帝时期，国家统一，因此不存在“倾邻国而雄诸侯”，解除B项；北魏孝文帝改革时期，北魏已通过武力统一北方，不存在“倾邻国而雄诸侯”，解除C项；王安石变法最终失败，并未使宋朝实现富国强兵，解除D项。2．(2024·北京高考)“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开拓敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明，王安石变法初期的改革重点在于()A．分散宰相权力 B．加强皇权C．加强军事实力 D．增加财政收入答案D解析依据材料“天下财利”“以通天下之利”可知，王安石变法初期的改革重点在于增加财政收入，故D项正确。其余三项与材料“以通天下之利”的目的不符，均解除。3．(2024·北京高考，节选)历史记忆与祖先认同材料北魏拓跋珪即位后，接受汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后。据《魏书》记载，拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙。拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。至孝文帝，又下诏：“魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”面对关于迁都的质疑，他说：“黄帝以天下未定，居于涿鹿，既定之后，亦迁于河南。”孝文帝主持定姓族时，汉臣薛宗起建议不应以祖先曾经的居住地为确定门第等级的主要标准，他说：“陛下黄帝之胤，受封北土，岂可亦谓之胡邪！”概述北魏统治者追溯祖先的目的、过程与效果。答案目的：认同中原文化；巩固自己的政治统治。过程：拓跋珪自称黄帝是其祖先；此后多个皇帝通过祭祀承认和持续这一祖先认同；孝文帝实行了一系列措施(改汉姓、迁都洛阳、定姓族等)加以强化。效果：北魏统治者获得汉臣认可，通过祖先认同实现文化认同；客观上促进了民族融合；为结束长期分裂局面创建了有利条件。解析第一小问，依据材料可知，北魏统治者追溯祖先，让鲜卑族人认同中原文化，为推行汉化政策找寻依据，削减阻力，以便巩固自身统治。其次小问，依据材料可概括出拓跋珪认黄帝为祖先、此后多位皇帝通过祭祀承认和持续、孝文帝改革加以强化这一认同等。第三小问，