2024-2025学年八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争教案1 北师大版

2024-2025学年八年级历史上册第2课第二次鸦片战争教案1北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年八年级历史上册第2课第二次鸦片战争教案1北师大版教学内容本节课的教学内容来自于北师大版2024-2025学年八年级历史上册第2课《第二次鸦片战争教案1》。本节课的主要内容涵盖了第二次鸦片战争的背景、过程以及影响。具体内容包括：

1.第二次鸦片战争的背景：分析第一次鸦片战争后，英国和其他西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益，导致战争的爆发。

2.第二次鸦片战争的过程：讲述英法联军为主凶，美俄为帮凶，对中国发动的战争。包括主要的战役、英法联军的侵略行为以及清政府的应对措施等。

3.第二次鸦片战争的影响：阐述第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深，民族危机加剧。分析战争对中国的社会、经济、政治等方面产生的深远影响。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：历史学科的核心素养、人文素养、思辨能力和创新能力。具体包括：

1.历史学科的核心素养：通过学习第二次鸦片战争，使学生掌握历史事实，培养史实观念，提高学生的历史思维能力。

2.人文素养：通过分析第二次鸦片战争的过程和影响，使学生理解战争对中国人民的苦难，增强学生的民族意识和爱国主义情感。

3.思辨能力：培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够从多元角度思考历史事件，形成自己的观点。

4.创新能力：鼓励学生在学习过程中提出新的观点，激发学生的创新思维，培养学生的批判性思维能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）第二次鸦片战争的背景：第一次鸦片战争后，英国和其他西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益，导致战争的爆发。

（2）第二次鸦片战争的过程：英法联军为主凶，美俄为帮凶，对中国发动战争。包括主要的战役、英法联军的侵略行为以及清政府的应对措施等。

（3）第二次鸦片战争的影响：第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深，民族危机加剧。战争对中国的社会、经济、政治等方面产生的深远影响。

2.教学难点：

（1）第二次鸦片战争的爆发原因：理解英国和其他西方列强为何不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

（2）第二次鸦片战争的过程描述：描述英法联军为主凶，美俄为帮凶，对中国发动战争的具体过程，包括主要的战役、英法联军的侵略行为以及清政府的应对措施等。

（3）第二次鸦片战争的影响：理解第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深，民族危机加剧，战争对中国的社会、经济、政治等方面产生的深远影响。

（4）清政府的应对策略：分析清政府在第二次鸦片战争中的应对策略，以及其失败的原因。

（5）学生对战争影响的深度理解：帮助学生理解战争对中国人民的苦难，增强学生的民族意识和爱国主义情感。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设定历史情境，让学生身临其境地感受第二次鸦片战争的过程，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨第二次鸦片战争的背景、过程和影响，培养学生的史实观念和思维能力。

3.小组合作法：学生分组讨论，共同完成相关的学习任务，培养学生的合作意识和团队精神。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动形象地展示第二次鸦片战争的历史场景，提高学生的学习兴趣和教学效果。

2.互联网+教学：运用在线教学平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流讨论。

3.虚拟现实技术：借助虚拟现实设备，让学生亲身感受战争的历史场景，增强学生的学习体验和感知能力。

4.教学软件辅助：利用教学软件进行课堂测试、知识问答等互动环节，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

5.课后作业与评估：通过布置合理的课后作业，让学生巩固所学知识，同时结合学生的作业完成情况进行评估，了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第二次鸦片战争的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道第二次鸦片战争吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于第二次鸦片战争的图片或视频片段，让学生初步感受战争的历史场景。

简短介绍第二次鸦片战争的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.第二次鸦片战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解第二次鸦片战争的基本概念、过程和影响。

过程：

讲解第二次鸦片战争的定义，包括其主要过程和关键事件。

详细介绍第二次鸦片战争的过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.第二次鸦片战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解第二次鸦片战争的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的第二次鸦片战争案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解战争的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用历史知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与第二次鸦片战争相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对第二次鸦片战争的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调第二次鸦片战争的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括第二次鸦片战争的基本概念、过程、影响等。

强调第二次鸦片战争在历史中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于第二次鸦片战争的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要包括第二次鸦片战争的背景、过程和影响。具体包括以下几个方面：

1.第二次鸦片战争的背景：第一次鸦片战争后，英国和其他西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益，导致战争的爆发。

2.第二次鸦片战争的过程：英法联军为主凶，美俄为帮凶，对中国发动战争。包括主要的战役、英法联军的侵略行为以及清政府的应对措施等。

3.第二次鸦片战争的影响：第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深，民族危机加剧。战争对中国的社会、经济、政治等方面产生的深远影响。

4.第二次鸦片战争中英法联军的侵略行为：分析英法联军在战争中的侵略行为，如烧杀抢掠等，让学生深刻理解战争的残酷性和对中国人民的苦难。

5.清政府的应对策略：分析清政府在第二次鸦片战争中的应对策略，以及其失败的原因。

6.第二次鸦片战争对中国社会的影响：战争导致中国的社会动荡，人民生活困苦。探讨战争对中国社会结构和人民生活的影响。

7.第二次鸦片战争对中国的经济影响：战争使中国的经济遭受严重破坏，资源被掠夺。分析战争对中国的农业、工业、贸易等方面产生的负面影响。

8.第二次鸦片战争对中国的政治影响：战争加剧了清政府的腐败和无能，加速了中国政治制度的衰败。探讨战争对中国政治体制和政治制度的影响。

9.第二次鸦片战争对中国的外交影响：战争使中国的国际地位下降，外交权益受到严重损害。分析战争对中国的外交关系和国际地位的影响。

10.第二次鸦片战争对中国历史进程的影响：战争使中国陷入更加深重的民族危机，加速了清朝的衰亡和中国近代史的发展。探讨战争对中国历史进程的深远影响。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂中，教师应积极提问，鼓励学生参与讨论，通过学生的回答了解其对第二次鸦片战争的理解程度。

-观察：教师应密切观察学生的学习状态，包括学生的注意力、积极参与程度等，及时发现学生可能存在的问题。

-测试：可以进行课堂小测，测试学生对第二次鸦片战争的基本概念、过程和影响的掌握情况。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-作业批改：教师应对学生的课后作业进行认真批改，注意学生的答题思路、史实观念和思维能力。

-点评反馈：在作业评语中，教师应给予学生具体的反馈，指出其作业中的优点和不足，并提出改进建议。

-鼓励与激励：在评价中，教师应积极鼓励学生，对其努力和进步给予肯定，激发学生的学习动力。

3.小组讨论评价：

对学生在小组讨论中的表现进行评价，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-小组讨论观察：教师应观察学生在小组讨论中的参与程度、合作态度和交流能力。

-评价与反馈：教师应对学生的讨论成果进行评价，指出其讨论的深度、广度以及创新性，并提出改进建议。

4.课堂展示评价：

对学生在课堂展示中的表现进行评价，锻炼学生的表达能力和思维能力。

-展示技巧评价：评价学生的表达能力、逻辑思维和展示技巧，鼓励学生清晰、有条理地表达自己的观点。

-思维能力评价：关注学生在展示中的创新性思考和批判性思维，鼓励学生提出独到见解。

5.持续性评价：

-长期测试：在课程结束后，进行一次较为全面的测试，了解学生对第二次鸦片战争知识的掌握程度。

-进步追踪：关注学生在整个课程中的学习进步，了解其对知识的逐步理解和深化过程。板书设计1.重点知识点：

-第二次鸦片战争的背景：第一次鸦片战争后，英国和其他西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益，导致战争的爆发。

-第二次鸦片战争的过程：英法联军为主凶，美俄为帮凶，对中国发动战争。包括主要的战役、英法联军的侵略行为以及清政府的应对措施等。

-第二次鸦片战争的影响：第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深，民族危机加剧。战争对中国的社会、经济、政治等方面产生的深远影响。

2.关键词：

-背景：不满足既得利益、进一步打开中国市场、扩大侵略权益

-过程：英法联军、美俄、主要战役、侵略行为、清政府应对措施

-影响：半殖民地化、民族危机、社会、经济、政治

3.句：

-第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深，民族危机加剧。

-战争对中国的社会、经济、政治等方面产生的深远影响。

4.艺术性和趣味性：

-使用色彩鲜艳的字体和背景，增加板书的视觉吸引力。

-利用图形、符号等元素，如英法联军的旗帜、清政府的象征等，增强板书的趣味性。

-通过有趣的历史故事或人物，如林则徐、慈禧太后等，增加板书的艺术性。课后作业1.请简要描述第二次鸦片战争的背景，包括第一次鸦片战争后的国际形势和列强的侵略意图。

2.请概述第二次鸦片战争的主要过程，包括英法联军的侵略行为和清政府的应对措施。

3.请分析第二次鸦片战争对中国社会的影响，包括社会动荡、人民生活困苦等方面。

4.请论述第二次鸦片战争对中国的经济影响，包括资源被掠夺、经济遭受严重破坏等方面。

5.请阐述第二次鸦片战争对中国的政治影响，包括清政府的腐败和无能、政治制度的衰败等方面。教学反思在本节课的教学过程中，我深刻地认识到教学是一个不断反思和调整的过程。回顾整个教学过程，我发现了以下几个方面需要改进：

首先，课堂导入环节需要更加吸引学生的注意力。在今后的教学中，我会尝试更多的导入方式，如使用历史故事、历史人物等，激发学生的学习兴趣。

其次，在讲解第二次鸦片战争的背景时，