2023四年级语文上册 第一单元 口语交际：我们与环境配套教案 新人教版

2023四年级语文上册第一单元口语交际：我们与环境配套教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《2023四年级语文上册第一单元口语交际：我们与环境》配套教案，新人教版。本章节内容主要包括以下几个部分：

1.学习目标：让学生通过学习，提高口语交际能力，能够就环境保护问题进行交流和讨论。

2.教学重点：引导学生掌握环境保护的基本知识，提高口语表达能力。

3.教学难点：如何引导学生运用所学知识，进行实际的环境保护行动。

4.教学方法：采用情景模拟、小组讨论、游戏活动等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

5.教学内容：

a.环境问题的基本概念和表现

b.环境保护的重要性及其意义

c.学生如何在生活中实践环境保护

d.针对环境问题的口语交际练习核心素养目标本章节旨在培养学生的口语交际能力，使他们在环境保护方面能够运用所学知识进行有效的沟通和讨论。具体核心素养目标如下：

1.语言表达：通过情景模拟和小组讨论，提高学生的语言表达能力，使他们能够清晰、流畅地表达自己的观点和意见。

2.听力理解：通过听力练习和课堂互动，培养学生的听力理解能力，使他们能够准确理解他人的观点和意见。

3.思维能力：通过讨论和游戏活动，激发学生的思维能力，培养他们的批判性思维和创新思维。

4.团队合作：通过小组讨论和游戏活动，培养学生的团队合作能力，使他们能够与他人合作，共同完成任务。

5.社会适应：通过讨论和实践活动，提高学生对环境保护的社会责任感，使他们能够在生活中实践环境保护行动。教学难点与重点1.教学重点：

-环境问题的基本概念和表现：理解环境问题的定义、种类及其对生活的影响。

-环境保护的重要性及其意义：掌握环境保护的概念，认识其对人类和地球的重要性。

-学生如何在生活中实践环境保护：学习并实践环保的生活方式，如节约用水、减少垃圾产生等。

-针对环境问题的口语交际练习：通过模拟情景，学会用恰当的语言表达环保观点，进行有效沟通。

2.教学难点：

-如何引导学生运用所学知识进行实际的环境保护行动：学生可能难以将理论知识转化为实际行动，需要教师设计具体可行的环保活动。

-针对环境问题的口语交际练习：学生可能害怕在课堂上表达自己的观点，教师需要创造一个安全的表达环境，鼓励学生参与。

-理解并讨论环境问题的复杂性：学生可能难以理解环境问题的复杂性，需要教师通过案例分析、图片展示等方式简化问题。

-听力理解能力：对于部分学生来说，理解听力材料中的环保概念可能存在困难，需要教师提供词汇支持和解释。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕，用于展示PPT和环境问题的相关图片。

-笔记本电脑，用于播放环境问题的视频资料。

-白板和记号笔，用于板书和澄清学生提出的问题。

-小组讨论区，提供给学生们进行小组讨论和互动。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布学习材料、作业和测试。

-环境保护相关的在线资源库，提供额外的学习材料和研究论文。

3.信息化资源：

-环境问题的相关视频资料，如纪录片、专家访谈等。

-环境保护的案例研究，提供具体的环保行动案例供学生分析。

-在线讨论论坛，让学生能够在家中也能够参与讨论和交流。

4.教学手段：

-小组讨论，鼓励学生主动参与，培养团队合作能力。

-角色扮演，通过模拟情景，提高学生的口语交际能力。

-问题解决活动，让学生通过解决实际问题，深入理解环境保护的重要性。

-反馈和评价，通过同伴评价和自我评价，促进学生反思和进步。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境问题的图片或视频片段，让学生初步感受环境问题的现实性。

简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环境保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解环境保护的实际应用或作用。

3.环境保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境问题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环境保护知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环境保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环境保护知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环境保护的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握环境保护的基本概念、组成部分和原理，了解环境问题的种类及其对生活的影响。他们还能够理解环境保护的重要性及其对人类和地球的意义，学会节约资源、减少污染等环保生活方式。

2.口语交际能力：通过模拟情景和小组讨论，学生的口语交际能力将得到锻炼和提升。他们能够清晰、流畅地表达自己的观点和意见，倾听和理解他人的观点和意见，并进行有效的沟通和讨论。

3.思维能力：通过讨论和游戏活动，学生的思维能力将得到培养和提高。他们能够运用所学知识进行批判性思维和创新思维，分析和解决环境保护问题。

4.团队合作能力：通过小组讨论和游戏活动，学生的团队合作能力将得到锻炼和提升。他们能够与他人合作，共同完成任务，培养协作精神和团队意识。

5.社会适应能力：通过讨论和实践活动，学生对环境保护的社会责任感将得到提高。他们能够在生活中实践环境保护行动，如节约用水、减少垃圾产生等，培养环保意识和行动力。教学反思与改进1.设计反思活动：

在教学结束后，我将组织学生进行教学反思活动。让学生们分享他们对课堂学习的感受和体验，以及他们在环境保护知识、口语交际能力、思维能力、团队合作和社会适应能力方面的收获。同时，我也将收集学生对教学活动的反馈和建议，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施：

根据学生的反馈和教学效果的评估，我将制定相应的改进措施，并在未来的教学中实施。可能的改进措施包括：

-增加实践活动：为了让学生更好地将理论知识应用于实际，可以增加更多的实践活动，如组织学生参与学校的环保活动、参观环保设施等。

-提供更多口语练习机会：为了提高学生的口语交际能力，可以增加更多的口语练习机会，如组织学生进行角色扮演、辩论等。

-引入更多互动教学方法：为了激发学生的学习兴趣和参与度，可以引入更多的互动教学方法，如游戏化学习、小组合作等。

-强化思维能力培养：为了培养学生的批判性思维和创新思维，可以通过设计更多具有挑战性的问题和任务，激发学生的思考和创造力。

-提高学生的参与度：为了让学生更加积极地参与课堂讨论和活动，可以通过设计更具启发性和互动性的教学内容，激发学生的学习兴趣和参与度。板书设计板书设计示例：

环境保护的重要性

-定义：保护自然环境，促进可持续发展

-目的：改善生态环境，维护人类健康

-方法：节约资源、减少污染、保护物种、改善生态

环境问题的类型

-空气污染

-水污染

-土壤污染

-噪音污染

-生物多样性丧失

环保生活方式

-节约用水

-减少垃圾产生

-节能减排

-绿色出行

-环保购物重点题型整理1.请简述环境保护的基本概念和重要性。

答案：环境保护是指保护自然环境，促进可持续发展。其目的是改善生态环境，维护人类健康。方法包括节约资源、减少污染、保护物种、改善生态。

2.请列举环境问题的几种类型，并简要说明其对环境的影响。

答案：环境问题的几种类型包括空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染、生物多样性丧失。它们对环境的影响包括破坏生态系统、影响人类健康、降低生活质量等。

3.请阐述环保生活方式的具体实践方法。

答案：环保生活方式的具体实践方法包括节约用水、减少垃圾产生、节能减排、绿色出行、环保购物等。这些方法有助于减少对环境的负面影响，促进可持续发展。

4.请分析我国在环境保护方面所面临的挑战，并提出相应的解决措施。

答案：我国在环境保护方面面临的挑战包括环境污染、资源短缺、生态退化等。相应的解决措施包括加强环保法律法规建设、提高环保意识、加大环保投入、推广环保技术等。

5.请以某个具体的环境保护案例为例，分析其背景、特点和意义，并提出针对性的解决建议。

答案：以某个具体的环境保护案例为例，如某城市空气质量改善项目。背景：该城市空气质量长期处于较差水平，对居民健康造成严重影响。特点：项目通过加强污染治理、优化能源结构、推广绿色出行等措施，实现了空气质量的显著改善。意义：该项目不仅改善了居民的生活质量，还有助于推动经济发展和环境保护的协调发展。针对性的解决建议：加强源头治理，减少污染物排放；加大环保执法力度，严厉打击环境违法行为；推广清洁能源和绿色技术；提高公众环保意识。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：

评估学生在小组讨论中的表现，包括他们对环境保护主题的理解、分析问题的能力、提出创新性建议的能力等。评价他们是否能够充分展示小组讨