2024-2025学年度九年级历史下册 第七单元 第16课 世界经济的“全球化”教案 新人教版

2024-2025学年度九年级历史下册第七单元第16课世界经济的“全球化”教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年度九年级历史下册第七单元第16课世界经济的“全球化”教案新人教版教学内容分析本节课的主要教学内容源自2024-2025学年度九年级历史下册第七单元第16课《世界经济的“全球化”》，新人教版。课程内容包括：

1.经济全球化的概念与特点：通过讲解和讨论，让学生理解经济全球化的定义，掌握其特点，如跨国贸易、资本流动、信息技术发展等。

2.经济全球化的影响：分析经济全球化对不同国家和地区的影响，包括经济发展、贫富差距、环境问题等方面。

3.中国的应对与参与：介绍中国如何应对经济全球化，包括加入世界贸易组织、改革开放政策等，以及中国在全球化过程中的角色和贡献。

4.经济全球化的未来趋势：探讨经济全球化的未来发展趋势，包括可能面临的挑战和机遇，以及各国应如何合作应对。

教学内容与学生已有知识的联系：学生已学习过世界历史和经济发展相关知识，对国际关系和经济体系有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生将已有知识与经济全球化的概念和影响相结合，进一步深入探讨全球化对中国和世界的影响。核心素养目标本节课旨在培养学生的以下核心素养目标：

1.史料实证：通过分析经济全球化的历史背景和发展过程，使学生能够运用史料实证来理解经济全球化的概念和特点。

2.历史理解：帮助学生理解经济全球化对各国政治、经济、社会和文化等方面的影响，培养学生的历史理解能力。

3.历史解释：使学生能够对中国如何应对经济全球化以及在全球化过程中的角色和贡献进行解释和评价。

4.历史思维：通过讨论和思考，培养学生的历史思维能力，使学生能够从多元视角分析经济全球化的影响和发展趋势。

5.历史沟通：通过小组讨论和分享，培养学生的历史沟通能力，使学生能够与他人交流和合作，共同探讨经济全球化的相关问题。重点难点及解决办法重点：

1.经济全球化的概念与特点：理解经济全球化的定义，掌握其特点，如跨国贸易、资本流动、信息技术发展等。

2.经济全球化的影响：分析经济全球化对不同国家和地区的影响，包括经济发展、贫富差距、环境问题等方面。

3.中国的应对与参与：介绍中国如何应对经济全球化，包括加入世界贸易组织、改革开放政策等，以及中国在全球化过程中的角色和贡献。

难点：

1.经济全球化的深入理解：学生可能对经济全球化的概念和特点理解不深，需要通过实例和案例分析来加深理解。

2.经济全球化的影响分析：学生可能对经济全球化的影响理解不全面，需要通过讨论和分析不同国家和地区的情况来帮助学生全面理解。

解决办法：

1.使用多媒体教学资源，如视频、图表等，来形象展示经济全球化的特点和影响，帮助学生加深理解。

2.设计小组讨论活动，让学生通过分析具体案例来探讨经济全球化的影响，促进学生的深入思考和理解。

3.邀请相关领域的专家或企业代表进行讲座，分享实际经验，帮助学生更好地理解中国在全球化过程中的角色和贡献。

4.引导学生进行自主学习，通过查找资料、撰写短文等方式，培养学生的自主学习能力，提高对经济全球化的理解和分析能力。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学挂图、历史书籍和参考资料。

2.课程平台：学校提供的课程管理系统，用于上传教学资料和布置作业。

3.信息化资源：历史教学视频、纪录片、经济全球化相关的网络文章和报告、图表和数据等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂提问、小组竞赛等。

5.辅助材料：世界经济地图、各国经济发展数据、世界经济报告等。

6.专家资源：联系经济学专家或国际商务人士进行讲座或线上交流。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《世界经济的“全球化”》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么是全球化？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索全球化的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解全球化的基本概念。全球化是指世界范围内经济、政治、文化等方面的相互联系和相互依赖的加深。它是当今世界发展的一个重要趋势，对各国产生了深远的影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了全球化在实际中的应用，以及它如何帮助各国实现经济发展和文化交流。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调全球化的重要性和影响。对于全球化过程中可能遇到的挑战和问题，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与全球化相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示全球化的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“全球化对我国的影响和应对策略”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了全球化的基本概念、重要性和影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对全球化的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握经济全球化的基本概念、特点、影响以及中国的应对策略等方面的知识，对全球化有全面的认识和理解。

2.思考分析：学生将能够运用所学的知识分析经济全球化的实际案例，理解全球化对不同国家和地区的影响，并能够提出自己的观点和见解。

3.沟通交流：通过小组讨论和分享，学生将提高历史沟通能力和团队合作能力，学会与他人交流和合作，共同探讨经济全球化的相关问题。

4.解决问题：学生将能够运用所学的知识解决实际问题，例如分析全球化对本地区或国家的经济发展、环境问题等方面的影响，并提出相应的解决策略。

5.自主学习：学生将培养自主学习能力，通过查找资料、撰写短文等方式，进一步提高对经济全球化的理解和分析能力。

6.批判性思维：通过分析不同观点和案例，学生将培养批判性思维能力，学会从多元视角分析问题，并对所学知识进行质疑和思考。

7.价值观培养：学生将认识到经济全球化的重要性，理解其对各国发展的重要性，并能够从中国的角度看待和评价全球化过程中的贡献和挑战，培养正确的价值观和全球观念。板书设计板书设计旨在帮助学生更好地理解和记忆教学内容，同时激发他们的学习兴趣。以下是一个关于《世界经济的“全球化”》的板书设计示例：

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经济全球化

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|概念|特点|影响|中国的应对与参与|

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|世界范围内经济联系|跨国贸易、资本流动等|经济发展、贫富差距等|加入WTO、改革开放等|

|的加深||||

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|未来趋势|挑战与机遇|国际合作||

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|持续发展|应对全球化带来的挑战|积极参与全球经济合作||

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这个板书设计通过表格形式，清晰地展示了经济全球化的概念、特点、影响以及中国的应对与参与。表格的简洁明了有助于学生快速把握重点内容，而结构清晰、条理分明的设计则有助于学生更好地理解和记忆。此外，板书设计还具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思与改进首先，我认为学生在课堂上的参与度相当高，他们积极回答问题，参与小组讨论，这表明他们对全球化主题感兴趣，并且能够理解和应用所学知识。然而，我也注意到，在讨论全球化对不同国家和地区的影响时，学生的观点相对单一，缺乏多元化的思考。因此，我计划在未来的教学中，引入更多具体的案例和观点，鼓励学生从不同角度思考问题，以培养他们的批判性思维能力。

其次，我意识到在讲解全球化的未来趋势时，我对学生的引导可能不够充分。虽然我提供了一些关于全球化未来可能面临的挑战和机遇的信息，但学生对这个部分的掌握程度似乎并不深入。因此，我计划在未来的教学中，通过更多互动的方式，如小组讨论、角色扮演等，让学生更主动地参与到学习中，提高他们对全球化未来趋势的理解和认识。

最后，我认为课堂的时间安排也需要改进。由于在讨论和实践活动环节花费了较长时间，导致在总结回顾环节的时间相对紧迫，我未能充分回答学生的问题。为了确保每个学生都能得到充分的帮助和指导，我计划在未来的教学中，更加合理地安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度，如回答问题、参与小组讨论等，评估他们对教学内容的掌握和理解程度。

2.小组讨论成果展示：通过评估学生在小组讨论中的表现，如观点表达、逻辑推理、合作能力等，了解他们对全球化主题的理解和应用能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对教学内容的掌握程度，包括对全球化概念的理解、特点的认识、影响的理解以及中国的应对策略等。

4.作业完成情况：通过评估学生完成作业的情况，了解他们对教学内容的掌握程度和应用能力。

5.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，了解他们对自己学习情况的看法，以便教师更好地了解学生的需求和问题。

教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况，教师将对学生的表现进行评价和反馈。教师将对学生的优点和不足进行总结，并提出针对性的改进建议，以帮助学生提高学习效果。同时，教师还将鼓励学生积极提问和表达自己的观点，以培养他们的批判性思维能力和自主学习能力。通过教师的评价和反馈，学生将更好地了解自己的学习情况，提高学习效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《全球化：机遇与挑战》（作者：迈克尔·赫德森）、《全球化的文化后果》（作者：理查德·罗蒂）等。

-视频资源：《全球化：双刃剑》（TED演讲）、《全球化：趋势与影响》（