双手胸前传接球说课（教学设计）人教版体育三、四年级

双手胸前传接球说课（教学设计）人教版体育三、四年级科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）双手胸前传接球说课（教学设计）人教版体育三、四年级课程基本信息1.课程名称：双手胸前传接球技巧训练

2.教学年级和班级：人教版体育三年级、四年级

3.授课时间：第二学期第10周，星期四第一节课

4.教学时数：45分钟

【课程目标】

1.让学生掌握双手胸前传接球的正确动作要领。

2.培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

3.增强学生的上肢力量和协调性。

【教学内容】

1.双手胸前传接球动作讲解与示范

2.传接球练习

3.游戏活动

【教学步骤】

1.导入（5分钟）

利用图片和视频资料，引导学生了解双手胸前传接球在篮球比赛中的应用。

2.讲解与示范（10分钟）

讲解双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。

3.练习（15分钟）

学生分组练习，教师个别指导。

4.游戏活动（10分钟）

设计“传球接力”游戏，让学生在游戏中巩固所学技巧。

5.总结与反馈（5分钟）

教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和表扬，并对动作不规范的地方进行纠正。

【教学评价】

1.学生能正确完成双手胸前传接球动作。

2.学生在游戏活动中表现出良好的团队合作精神。

3.学生对本节课所学内容感兴趣，积极参与练习。核心素养目标本节课着重培养学生的体育学科核心素养，通过双手胸前传接球技巧的学习与实践，使学生掌握基本的运动技能，提高动作协调性，培养团队合作意识。在训练过程中，关注学生体能发展，提升上肢力量和灵活性，同时强调比赛规则意识，培养学生的公平竞争精神。通过本节课的学习，激发学生对篮球运动的兴趣，引导他们形成积极参与体育锻炼的健康生活方式，促进学生身心全面发展。教学难点与重点1.教学重点

（1）双手胸前传接球的动作要领：掌握传球时的手腕翻动、接球时的手臂缓冲等关键技术，确保传球准确、接球稳定。

-举例：在传球时，强调手腕的灵活翻动，使球能够旋转前进，提高传球的准确性和力度；在接球时，引导学生注意手臂的缓冲动作，减小球的冲击力，避免失控。

（2）团队合作意识的培养：在练习和游戏中，强化学生之间的配合与协作，提高集体荣誉感。

-举例：在传球接力游戏中，要求学生互相鼓励、支持，共同完成任务，使他们在活动中体会到团队合作的重要性。

（3）篮球比赛规则的认知：了解篮球比赛中的基本规则，如走步、违例等，培养学生的比赛规则意识。

-举例：讲解和示范篮球比赛中的基本规则，让学生在练习过程中遵循规则，养成良好的比赛习惯。

2.教学难点

（1）动作协调性：学生在练习过程中，往往难以同时完成双手胸前传接球的动作，需要提高动作协调性。

-突破方法：采用分组练习、个别指导等方法，帮助学生逐步掌握动作要领，提高动作协调性。

（2）上肢力量和灵活性：学生在传球和接球时，上肢力量和灵活性不足，影响动作质量。

-突破方法：设计针对性练习，如上肢力量训练、灵活性训练等，提高学生的上肢素质。

（3）团队合作能力的提升：学生在活动中，容易出现配合不默契、沟通不畅等问题，需要提高团队合作能力。

-突破方法：设置团队任务，鼓励学生互相交流、协作，共同克服困难，提高团队合作能力。

（4）比赛规则意识的培养：学生在比赛中，容易忽视规则，需要加强比赛规则意识的培养。

-突破方法：在教学中反复强调比赛规则，让学生在练习和游戏中遵循规则，形成良好的比赛习惯。教学资源1.硬件资源

-篮球若干

-训练场地

-训练用障碍物

-计时器

2.软件资源

-体育教学课件

-双手胸前传接球动作演示视频

-篮球比赛规则图解

3.课程平台

-课堂现场教学

-体育与健康课程学习平台

4.信息化资源

-投影设备

-音响设备

-电子白板

5.教学手段

-示范法

-演练法

-分组教学法

-信息化教学法

-游戏教学法

-个别辅导法

-评价激励法教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《双手胸前传接球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过传球不准确或接球不稳的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索双手胸前传接球的技巧。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解双手胸前传接球的基本概念。这是一种在篮球比赛中常用的传球方式，通过手腕的翻动和手臂的缓冲，使球准确传递给队友。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了双手胸前传接球在比赛中的关键作用，以及它如何帮助我们更好地控制比赛节奏。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调手腕翻动和手臂缓冲这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和对比来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与双手胸前传接球相关的问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行传接球练习。这个操作将演示双手胸前传接球的基本技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和练习效果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“双手胸前传接球在篮球比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了双手胸前传接球的基本技巧、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这一技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在篮球比赛中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.技能掌握方面：

-学生掌握了双手胸前传接球的动作要领，如手腕的灵活翻动、手臂的缓冲技巧等，使传球更加准确、接球更加稳定。

-学生在实践活动中，通过分组练习和教师个别指导，提高了动作协调性，使传接球动作更加流畅。

-学生在实验操作中，加深了对篮球比赛规则的理解，能够在实践中遵循规则，养成良好的比赛习惯。

2.团队合作意识方面：

-学生在分组讨论和成果展示中，学会了相互沟通、协作，共同解决问题，提高了团队合作能力。

-学生在传球接力游戏中，体验到团队合作的重要性，培养了集体荣誉感，增强了团队凝聚力。

3.学科素养方面：

-学生通过学习双手胸前传接球技巧，提高了上肢力量和灵活性，有助于全面发展身体素质。

-学生对篮球运动产生了更浓厚的兴趣，激发了积极参与体育锻炼的热情，培养了健康的生活方式。

-学生在分析问题、解决问题的过程中，锻炼了思维能力，培养了自主学习、合作探究的学习习惯。

4.情感态度与价值观方面：

-学生在学习过程中，克服了困难，体验到成功的喜悦，增强了自信心。

-学生在比赛中，遵守规则，尊重对手，形成了公平竞争的价值观。

-学生通过篮球运动，培养了积极向上的精神风貌，弘扬了体育精神。

5.知识拓展与应用方面：

-学生掌握了双手胸前传接球技巧，能够将其运用到篮球比赛和其他需要团队协作的场合。

-学生在课后能够主动进行篮球训练，将所学知识运用到实际生活中，提高自己的技能水平。

-学生将篮球运动的团队合作精神带入到其他学科学习和日常生活中，促进了全面发展。教学反思在本次教学过程中，我注意到学生们在学习双手胸前传接球技巧方面取得了明显的进步。他们通过实践活动和小组讨论，不仅掌握了动作要领，还提高了团队合作意识。以下是我对这次教学的一些反思：

1.学生参与度方面：我发现大部分学生都能积极参与到课堂活动中，尤其是在分组讨论和实践操作环节。这表明他们对篮球运动有着浓厚的兴趣，也愿意投入到体育锻炼中。但在今后的教学中，我还需要关注那些相对内向、参与度较低的学生，鼓励他们更多参与到课堂活动中，提高他们的自信心和技能水平。

2.教学方法方面：通过示范法、分组教学法、游戏教学法等多种教学方法，学生们在轻松愉快的氛围中掌握了双手胸前传接球技巧。这说明多样化的教学方法有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。在以后的教学中，我会继续尝试创新教学方法，让课堂更加生动有趣。

3.教学难点突破方面：在本次教学中，我对难点内容进行了详细的解析和示范，学生们在个别指导环节也取得了很好的效果。但仍有部分学生在动作协调性方面存在困难。针对这一问题，我将在接下来的教学中加强对这部分学生的关注和指导，帮助他们更好地掌握技巧。

4.团队合作意识培养方面：通过分组讨论和传球接力游戏，学生们在团队合作方面取得了显著进步。但在实践中，仍有一些小组在配合上存在不足。在以后的教学中，我会进一步加强团队合作意识的培养，让学生在实践中学会相互支持、协作共赢。

5.教学评价方面：在本次教学中，我注重了对学生的鼓励和表扬，帮助他们建立自信心。但在评价过程中，我发现部分学生对自己的要求不够严格，容易满足于现状。因此，在今后的教学中，我将适当提高评价标准，促使学生不断挑战自我，追求卓越。重点题型整理1.题型一：简述双手胸前传接球的技术要领。

答案：双手胸前传接球技术要领包括以下三个方面：

-传球时，双手握球于胸前，手腕灵活翻动，使球旋转前进。

-接球时，面对来球方向，双手张开，掌心朝上，手臂缓冲球的冲击力，将球接稳。

-传球和接球过程中，要保持身体平衡，眼睛注视球，与队友保持良好沟通。

2.题型二：举例说明双手胸前传接球在篮球比赛中的应用。

答案：在篮球比赛中，以下情况常见双手胸前传接球的应用：

-快攻时，队友间通过双手胸前传接球迅速推进，寻找得分机会。

-防守反击时，通过双手胸前传接球将球传递给队友，避免对手抢断。

-拉开空间：在进攻端，通过双手胸前传接球，为队友创造投篮或突破空间。

3.题型三：阐述双手胸前传接球训练对提升篮球比赛表现的作用。

答案：双手胸前传接球训练对提升篮球比赛表现具有以下作用：

-提高进攻效率：熟练掌握双手胸前传接球，有助于提高球队进攻效率，为队友创造得分机会。

-增强球队凝聚力：通过双手胸前传接球训练，加强队友间的沟通与协作，提升球队凝聚力。

-提升比赛节奏：在比赛中，灵活运用双手胸前传接球，有助于调整比赛节奏，为球队争取优势。

4.题型四：分析双手胸前传接球训练中易犯的错误及解决办法。

答案：

-错误一：手腕翻动不灵活，导致传球力度和方向不准确。

解决办法：加强手腕力量和灵活性训练，如进行手腕翻动练习。

-错误二：接球时手臂缓冲不当，容易导致球失控。

解决办法：练习接球时手臂的缓冲动作，可以通过降低接球力度、增加接球次数来提高手臂的缓冲能力。

-错误三：传球和接球时，与队友沟通不畅，影响传球效果。

解决办法：加强队友间的沟通训练，如进行团队配合练习，提高传球和接球的默契。

5.题型五：设计一个双手胸前传接球的训练方案。

答案：

训练目标：提高学生双手胸前传接球的技巧