五年级语文上册 第六单元 18 慈母情深教案 新人教版

五年级语文上册第六单元18慈母情深教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）五年级语文上册第六单元18慈母情深教案新人教版课程基本信息1.课程名称：五年级语文上册第六单元18慈母情深

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，并能复述故事情节。

2.思维品质：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够从文中找出关键信息，理解慈母情深的内涵。

3.文化素养：使学生了解中国的家庭观念和亲情价值观，培养学生孝敬父母、关爱家人的品质。

4.审美情趣：通过感受母亲对孩子的深深爱意，培养学生对家庭、亲情的美好情感，提高学生的审美情趣。

5.学习策略：培养学生合作学习、探究学习的意识，提高学生的自主学习能力和团队合作能力。重点难点及解决办法重点：

1.课文内容的理解：学生需要理解课文《慈母情深》中所描绘的母亲对孩子的深爱以及孩子对母亲的敬爱。

2.情感态度的把握：学生需要从中感受到母爱的伟大，培养自己热爱家庭、孝敬父母的情感态度。

难点：

1.对课文深层次内涵的理解：学生可能难以理解慈母情深的深层含义，以及课文所传达的家庭亲情的重要性。

2.文中关键句子的理解：如“母亲的爱，就像大海一样深沉，无论你走到哪里，都走不出她的怀抱。”学生可能难以理解其比喻意义。

解决办法：

1.通过分角色朗读，让学生深入感受课文中的情感，以增强对课文内容的理解。

2.使用图片、视频等教学辅助材料，帮助学生形象地理解课文中的比喻和深层次含义。

3.组织小组讨论，让学生分享自己对家庭亲情的理解和感受，以加深对课文情感态度的理解。

4.创设情境，让学生模拟文中的情节，亲身体验家庭亲情，以更好地理解慈母情深的主旨。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《五年级语文上册》第六单元18课《慈母情深》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括慈母情深的图片、图表、视频等。例如，可以准备一些描绘母爱伟大场景的图片和视频，以及一些有关家庭亲情的故事和案例，以帮助学生更好地理解和感受课文中的情感。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验所需的器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果安排学生进行一次关于亲情的角色扮演实验，需要准备相应的道具和材料，并确保实验过程的安全性。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。例如，可以设置分组讨论区，提供一些舒适的座位和桌面，以便学生进行小组讨论和合作学习。此外，还可以设置实验操作台，提供必要的实验器材和材料，以便学生进行实验操作。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、计算机、音响等设备，并确保其正常运行。同时，准备教学PPT或教案，以便进行课堂教学的演示和讲解。

6.学习任务单：设计一份学习任务单，列出本节课的学习目标和任务，以及相关的思考问题和练习题目。让学生在学习过程中有所指导和参考，方便学生进行自我检测和学习反馈。

7.评价量表：根据教学目标和内容，设计一份评价量表，用于对学生的学习情况进行评估和反馈。评价量表应包括对学生的语言能力、思维品质、文化素养、审美情趣等方面的评估指标，以便全面评价学生的学习成果。

8.教学反馈表：设计一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的评价和建议。通过教学反馈表，教师可以了解学生的学习需求和教学效果，以便对教学进行调整和改进。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《慈母情深》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否曾经感受到过母爱的伟大？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的课文内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索母爱的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解课文《慈母情深》的基本内容。这篇课文讲述了一位母亲在经济困难的情况下，仍然支持孩子去买书的故事，展现了母爱的伟大和深情。

2.案例分析：接下来，我们深入分析课文中母亲的行为，理解她为了孩子的未来和教育所付出的努力和牺牲。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的情感描写和母亲的形象。对于理解母亲深沉情感的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与母爱相关的实际问题，如“如何孝敬父母”、“如何在日常生活中表达对家人的爱”。

2.角色扮演：为了加深理解，每组选择一个情景进行角色扮演，模拟文中的情节，体验家庭亲情。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的过程。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“母爱的意义和表达方式”这一主题展开讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你觉得母爱是什么？”、“你如何表达对家人的爱？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了课文《慈母情深》的基本内容，感受到了母爱的伟大和深情。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对母爱的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，表达对家人的爱和感激。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.语言能力：学生将能够正确流利、有感情地朗读课文《慈母情深》，理解课文内容，并能复述故事情节。他们将能够运用课文中的关键词汇和句型，表达对家人的爱和感激。

2.思维品质：学生将培养分析问题、解决问题的能力，能够从文中找出关键信息，理解慈母情深的内涵。他们将通过小组讨论和实验操作，培养批判性思维和创新思维。

3.文化素养：学生将了解中国的家庭观念和亲情价值观，培养学生孝敬父母、关爱家人的品质。他们将通过学习课文中的情感描写，体验家庭亲情，培养对家庭文化的理解和尊重。

4.审美情趣：学生将通过对课文的学习和实践活动，感受到母亲对孩子的深深爱意，培养学生对家庭、亲情的美好情感，提高学生的审美情趣。

5.学习策略：学生将培养合作学习、探究学习的意识，提高学生的自主学习能力和团队合作能力。他们将通过小组讨论和实验操作，学会分享、倾听和尊重他人的观点。板书设计板书设计示例：

慈母情深

-课文内容概述

-母亲对孩子的深爱

-孩子对母亲的敬爱

-家庭亲情的重要性

板书设计说明：

1.目的明确：板书设计旨在帮助学生梳理课文内容，明确母亲对孩子的深爱以及孩子对母亲的敬爱。

2.结构清晰：板书分为四个部分，分别对应课文内容概述、母亲对孩子的深爱、孩子对母亲的敬爱以及家庭亲情的重要性。

3.简洁明了：板书以关键词汇和简短的句子概括课文重点内容，突出慈母情深的主题。

4.艺术性和趣味性：板书采用图文结合的方式，如用爱心图案表示母爱，用孝顺图案表示孩子的敬爱，使板书更具艺术性和趣味性。

5.激发学习兴趣：通过板书设计，激发学生对课文内容的好奇心和兴趣，引导学生主动参与课堂学习。

注意事项：

-板书设计应根据教学内容和目标进行调整，以满足不同教学场景的需求。

-板书设计应注重与学生的互动，鼓励学生参与板书内容的生成和修改过程。

-板书设计应具有一定的灵活性，以便在教学过程中根据学生的反馈和教学进展进行调整。教学反思与改进今天上的《慈母情深》这一课，感觉学生们反应还挺不错的。他们在讨论母爱的时候都能够积极发言，而且通过角色扮演也能够更好地理解课文中的情感。不过，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我发现学生们在对课文深层次内涵的理解上还存在一些困难。他们虽然能够复述故事情节，但未必能够完全理解母亲深沉的爱意。下次在讲授课文的时候，我应该更加注重引导学生从细节中感受到母爱的伟大。

其次，课堂上的互动环节还可以更加丰富。虽然学生们在讨论中能够积极参与，但还能够进一步激发他们的思考。我可以尝试在讨论中加入一些问题，引导学生深入思考母爱的意义和表达方式。

此外，我也发现部分学生在课堂上的注意力不够集中。这可能是因为他们对课文内容不够感兴趣或者课堂氛围不够活跃。我可以在课堂上增加一些游戏环节或者小组竞赛，以提高学生的参与度和兴趣。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.深入讲解课文内涵：在讲授课文