安徽省省级示范高中2025届高三下学期一模考试生物试题含解析

安徽省省级示范高中2025届高三下学期一模考试生物试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图是细胞将物质向细胞外运输的一种方式，有关叙述正确的是（）A．不需要消耗细胞产生的能量B．神经递质通过该方式运输C．依赖于膜的选择透过性D．运输过程中需要载体2．韭菜植株的体细胞含有32条染色体。用放射性60Co处理韭菜种子后,筛选出一株抗黄叶病的植株X，取其花药经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述错误的是A．低温处理植株X可获得多倍体抗病韭菜植株B．获得抗黄叶病植株X的育种原理是基因突变C．该单倍体植株的体细胞在有丝分裂后期有64条染色体D．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐淅升高3．利用装置甲，在相同条件下分别将绿色植物E、F的叶片制成大小相同的“圆叶”，抽出空气，进行光合作用速率测定。图乙是利用装置甲测得的数据绘制成的坐标图。下列叙述正确的是（）A．从图乙可看出，F植物适合在较强光照下生长B．光照强度为1klx，装置甲中放置植物F叶片进行测定时，液滴向右移动C．光照强度为3klx时，E、F两种植物的叶片合成有机物的速率之比为3：2D．光照强度为6klx时，装置甲中E植物叶片比F植物叶片浮到液面所需时间长4．下列关于细胞内的代谢过程，描述错误的是（）A．生物膜的存在，保证了细胞代谢高效、有序地进行B．代谢旺盛的细胞中自由水的含量更高C．细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系D．细胞越大，物质运输速率越大，代谢速率越快5．下图为原核生物细胞内色氨酸的合成机制示意图。色氨酸操纵子是指编码色氨酸生物合成所需酶的一段DNA。下列有关叙述错误的是（）A．色氨酸操纵子的转录和翻译是不会同时进行的B．色氨酸和阻碍蛋白形成的复合物会阻止相关酶基因的转录C．基因“开启”和“关闭”的调节机制属于反馈调节D．色氨酸的这种合成机制避免了细胞内物质和能量的浪费6．蛋白质分子的功能与其结构相关，下列叙述正确的是（）A．酶与底物结合后，两者的形状均发生改变B．酶在最适温度下其空间结构最稳定C．受体与递质结合后形状不会发生改变D．载体与被转运分子结合后发生形状改变需要消耗ATP二、综合题：本大题共4小题7．（9分）果蝇广泛存在于全球温带及热带气候区，由于其主食为酵母菌，且腐烂的水果易滋生酵母菌，因此在果园、菜市场等地区皆可见其踪迹。果蝇由于个体小、易饲养、养殖成本低、繁殖速度快、易获取，并且其染色体数目少，常作为遗传学研究材料。请结合所学知识回答下列问题：（1）果蝇正常减数分裂过程中，含有两条X染色体的细胞有_______________。（2）已知果蝇的红眼与棕眼受一对等位基因控制。用一只雌性红眼果蝇与一只雄性棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其比例为红眼∶棕眼＝1∶1。若子一代中红眼均为雄果蝇，棕眼均为雌果蝇，则果蝇的红眼性状的显隐性及遗传方式为__________；若子一代雌雄果蝇中均有红眼、棕眼，则红眼性状可能的显隐性及遗传方式有_____________________。（3）果蝇的灰身与黑身、直毛与分叉毛分别受等位基因A（a）和B（b）控制，其中基因A、a位于常染色体上。将一只灰身分叉毛雄蝇和一只灰身直毛雌蝇杂交，F1中灰身直毛∶灰身分叉毛∶黑身直毛∶黑身分叉毛＝3∶3∶1∶1。不考虑突变和致死，这两对相对性状的遗传________（填“一定”“不一定”或“一定不”）遵循基因的自由组合定律。请写出亲本可能的基因型并根据子代雌雄果蝇的表现型及必要的实验进行确定_________________________________________。8．（10分）我国长江中下游某大型淡水湖泊中存在“浮游植物→浮游动物→小型鱼虾→大型鱼类”的捕食关系。由于人类过度捕捞大型鱼类和大量生活生产污水入湖，造成蓝藻大量繁殖，形成水华，局部湖区生态系统崩溃。回答下列问题。（1）浮游动物属于第__________营养级，其同化能量的去向包括__________________。（2）大量生活生产污水入湖，造成蓝藻大量繁殖的原因包括________________（填序号）。①污水中的有机物被蓝藻直接利用②污水中的无机物被蓝藻直接利用③分解者将污水中的有机物分解为无机物，被蓝藻利用④蓝藻将污水中的有机物分解为无机物，被自身利用（3）过度捕捞和大量污水入湖造成局部湖区生态系统崩溃，原因是外界干扰强度超过了生态系统的______________________。（4）对该湖泊进行生态修复，修复过程中群落演替的类型为____________演替，该过程中大型鱼类的种群数量将以___________型增长方式恢复。大型鱼类数量的恢复有助于降低浮游植物的数量，从种间关系分析，原因是___________________。9．（10分）Ⅰ黑腐皮壳菌是一种能引发苹果植株腐烂病的真菌。现欲对该菌进行分离培养和应用的研究，下表是分离培养时所用的培养基配方。请回答：物质马铃薯葡萄糖自来水氯霉素琼脂含量211g21g1111mL1．3g21g（1）上述配方中，可为真菌生长繁殖提供碳源的是____；氯霉素的作用是____。（2）培养基制备时应_____（填“先灭菌后倒平板”或“先倒平板再灭菌”）。待冷却凝固后，应将平板____，以防止冷凝水污染培养基。（3）为检测某苹果植株黑腐皮壳菌感染程度，需对该植株患病组织进行病菌计数，故应将提取的菌液采用____法进行接种。（4）科研人员将该真菌分别置于液体培养基和固体培养基中培养，获得图所示的生长速率曲线。图中____(选填“a”或“b”)曲线表示该菌在液体培养基中的生长曲线。17h后，该菌生长速率偏低的原因可能是____、____。ⅡSARS是由冠状病毒SARS-CoV引起的一种急性呼吸道传染病，具有发病急、传播快、病死率高的特征，其病原体结构如上图所示。人体感染SARS病毒后，不会立即发病，一般是在2-7天的潜伏期后才出现肺炎的症状，使诊断和预防更加困难。请回答：（1）检测血浆中的SARS病毒抗体含量不能及时诊断人体是否感染病毒，原因是____。为及时确诊，科学家研制了基因检测试剂盒，其机理为：分离待测个体细胞的总RNA，在____酶的作用下得到相应的DNA，再利用____技术扩增将样本中微量的病毒信息放大，最后以荧光的方式读取信号。（2）研究发现，SARS病毒的S蛋白是SARS重组疫苗研究的重要候选抗原。现已知SARS的S蛋白基因序列，经____方法得到4条基因片段：f1、f2、f3和f4，再通过____酶处理可得到控制S蛋白合成的全长DNA序列f1+f2+f3+f4，即为目的基因。再将之与载体连接形成____、导入受体细胞以及筛选、检测等过程即可完成重组疫苗的制备。（3）科研人员利用重组的SARS-CoV的N蛋白片段和S蛋白片段的融合蛋白作抗原免疫小鼠，制备抗SARS-CoV的单克隆抗体。取免疫小鼠的____细胞与骨髓瘤细胞，诱导融合后转入HAT培养基中进行筛选。对所得的细胞再利用融合蛋白进行____，选择阳性细胞进行克隆化培养，分离提纯相应抗体。10．（10分）下图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答下列问题：（1）坐标图中纵坐标表示_____________（染色体/DNA）的变化，由分裂图可知，坐标图的纵坐标中a＝________。（2）H→I段表示发生了______________，之后进行的细胞分裂方式是____________。（3）CD段，细胞中染色体、染色单体和DNA分子数量之比为_________。（4）在分裂图中，含有同源染色体的是________；含有姐妹染色单体的是________。（5）分裂图①的细胞名称为________________，一个这样的细胞能产生________种生殖细胞。（6）分裂图③中产生的子细胞名称为___________。11．（15分）回答下列（一）、（二）小题：（一）混菌发酵是指利用两种以上具有共同作用的微生物，联合完成某种发酵的新型技术，回答下列与发酵有关的问题。芒果挑选和清洗→打浆→___?___→加热→过滤→灭菌→果酒发酵→果醋发酵→澄清→成品芒果醋（1）某研究所打算开展芒果醋的研究，若该研究考虑混合菌发酵，则最可能选择________菌。如图为芒果醋酿造的工艺流程图，图中“?”处应填写为_________。（2）芒果醋发酵过程中需提供的氧气条件是________________________________________，影响其产物风味的原因有___________________________（至少写两点）。（3）为提高乙酸含量和缩短发酵时间，科研人员开展了酵母菌接种量对发酵影响的实验，实验结果见图：当酵母菌接种量超过1．15%时，___________明显下降，原因最可能是___________________________。（4）发酵结束后，发酵液常需进行_______________处理，若滤液还是浑浊，可采取静置沉淀、加热或___________等方法获得澄清果醋。（二）回答下列关于植物克隆方面的问题：（1）在不断搅动或摇动的液体培养基中进行的培养叫植物细胞液体悬浮培养，通过该方法可获得药用植物细胞的______________产物，如抗癌药物紫杉醇等。（2）进行培养的细胞大多数来自愈伤组织，愈伤组织通过长时期的___________培养，多个细胞之间发生了_____________差异，筛选出生长速度快、次生代谢产物积累多的细胞系。该培养基可选择含有大量元素、___________和有机物的MS基本培养基。（3）在培养方法上可选择先使用适用________________的生长培养基，然后再使用产物合成培养基。（4）如图表示某植物体内物质的合成图：由代谢过程图可知，可通过人工增加______________物质来提高C物质的产量，原理是______________。促进更多的B物质转化为C物质，也可以通过克隆酶2基因并进行________________，然后转基因构建出C物质高产细胞系。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

由图可知，该物质通过胞吐的形式排出细胞，借助于细胞膜的流动性来实现，需要消耗能量。【详解】A、胞吐需要消耗细胞产生的能量，A错误；B、突触前膜通过胞吐的形式释放神经递质，B正确；C、胞吐依赖于膜的流动性，C错误；D、胞吐运输过程中不需要载体，D错误。故选B。2、C【解析】用放射性60Co处理韭菜种子，可能发生基因突变，取其花药经离体培养得到的若干单倍体植株，抗病植株占50%，说明细胞发生了显性突变，抗病基因为显性基因，用低温诱导处理X（含抗病基因）可以得到多倍体抗病韭菜植株，A正确；获得抗黄叶病植株X的育种为诱变育种，其原理是基因突变，B正确；该单倍体植株的体细胞中染色体只有正常体细胞染色体数的一半，即16条，在有丝分裂后期着丝点分裂染色体加倍变成32条，C错误；植株X连续自交若干代，纯合子的比例会越来越大，纯合抗病植株比例逐渐升高，D正确。考点：诱变育种和单倍体育种点睛：单倍体育种、多倍体育种及植物细胞工程育种的几个易错点(1)单倍体育种一般应用于二倍体植物，因为若为四倍体植物，通过单倍体育种形成的个体不一定是纯合子。(2)用秋水仙素处理植株使染色体数目加倍，若操作对象是单倍体植株，属于单倍体育种；若操作对象为正常植株，叫多倍体育种，不能看到“染色体数目加倍”就认为是多倍体育种。(3)单倍体育种和多倍体育种都需用秋水仙素处理，使染色体数目加倍。单倍体育种在幼苗期处理，多倍体育种在种子萌发期或幼苗期处理。(4)单倍体育种和植物细胞工程育种，都运用了植物组织培养技术。3、C【解析】

1.分析甲图：图甲装置中CO2缓冲液能够为叶片光合作用提供稳定的二氧化碳，因此装置中气体量变化为氧气的释放量。

2.分析乙图：图乙中，在相同的光照强度下，不同植物的光合速率会有差别。

净光合速率=真正光合速率-呼吸速率；

真正光合速率=单位时间产生葡萄糖的速率或者产生氧气的速率；

呼吸速率=单位时间消耗的氧气或者产生的C02。【详解】A、图乙中曲线E所代表的植物的光补偿点和光饱和点均高，因此适应于较强光照下生长，A错误；

B、将甲装置置于光下，在光照强度为1klx时，植物F的光合作用速率小于呼吸作用速率，氧气含量在减少，因此测定时着色液滴向左移动，B错误；

C、图乙中光照强度为3klx时，相同时间内，E植物光合作用合成强度=10+20=30，而F植物光合作用合成强度=10+10=20，因此等面积的E、F两种植物的叶片合成有机物的质量之比为3：2，C正确；

D、光照强度为6klx时，E植物净光合速率大于F植物，因此装置甲中E植物叶片比F植物叶片浮到液面所需时间短，D错误。故选C。【点睛】本题以实验装置和曲线图为载体，考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用和呼吸作用之间的关系，要求学生能够明确实验装置中气体变化的实质，能够准确分析曲线，利用净光合速率=真正光合速率-呼吸速率计算光合作用生成量。4、D【解析】

代谢旺盛的细胞中，自由水与结合水的比值变大，结合水的含量多有利于生物体度过不良环境，因此自由水与结合水的比值小，利于提高抗逆性；ATP是细胞中的直接能源物质，细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系。【详解】A、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行，A正确；B、自由水是细胞内的良好溶剂，许多化学反应需要水的参与，所以，代谢旺盛的细胞中自由水的含量更多，B正确；C、细胞内的吸能反应需要消耗能量，能量由ATP水解提供，所以细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系，C正确；D、细胞越大，物质运输的效率越低，代谢速率越慢，D错误。故选D。【点睛】熟记细胞的结构，并明确相关物质及反应过程是解答本题的关键。5、A【解析】

基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程，基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和翻译。转录过程由RNA聚合酶进行，以DNA为模板，产物为RNA。RNA聚合酶沿着一段DNA移动，留下新合成的RNA链。翻译过程是以信使RNA（mRNA）为模板，指导合成蛋白质的过程。【详解】A、原核生物的转录和翻译是同时进行的，A错误；B、从图中可知，色氨酸足量时，色氨酸和阻碍蛋白形成的复合物会阻止相关酶基因的转录，从而使色氨酸不能合成，以此维持色氨酸的平衡，B正确；C、基因“开启”和“关闭”的调节机制属于负反馈调节，维持色氨酸的平衡，C正确；D、色氨酸的这种合成机制避免了细胞内物质和能量的浪费，维持色氨酸数目的稳定，D正确。故选A。【点睛】本题重点考查基因表达及反馈调节，通过示意图让学生了解色氨酸如何维持数量恒定。6、A【解析】

蛋白质的结构多样性决定了蛋白质功能的多样性，蛋白质的功能包括：①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；②催化作用：如绝大多数酶；③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。【详解】A、酶与底物结合后，酶和底物的形状均会发生改变，A正确；B、最适宜温度条件下，酶活性最高，但是稳定性较低，而较低温度下酶的结构较稳定，B错误；C、受体与递质结合后形状会发生改变，C错误；D、载体与被转运分子结合后发生形状改变不需要消耗ATP，D错误。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、次级精母细胞、卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体伴X染色体隐性遗传常染色体隐性遗传、常染色体显性遗传、伴X染色体显性遗传一定亲本可能的基因型：AaXBXb、AaXbY或AaXbXb、AaXBY或AaBb、Aabb。实验设计：统计子一代雌雄果蝇的表现型，若雄蝇均为直毛、雌蝇均为分叉毛，则亲本基因型为AaXbXb、AaXBY；若雄蝇、雌蝇均有直毛、分叉毛，让子一代分叉毛雌蝇与直毛雄蝇杂交，如果子代雌蝇全为直毛，雄蝇全为分叉毛，则亲本基因型为AaXBXb、AaXbY，否则为AaBb、Aabb【解析】

1、基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。2、减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】（1）雄果蝇正常减数分裂过程中，含有两条X染色体的细胞是处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞；雌果蝇正常减数分裂过程中，含有两条X染色体的细胞是卵原细胞、处于减数第一次分裂的初级卵母细胞、处于减数第二次分裂后期的第一极体和次级卵母细胞。（2）已知果蝇的红眼与棕眼受一对等位基因控制。用一只雌性红眼果蝇与一只雄性棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其比例为红眼：棕眼=1：1。若子一代中红眼均为雄果蝇，棕眼均为雌果蝇，则果蝇的红眼性状的遗传方式为伴X染色体隐性遗传，亲本基因型为XrXr、XRY；若子一代雌雄果蝇中均有红眼、棕眼，则红眼性状可能的遗传方式有常染色体隐性遗传（亲本基因型为rr和Rr）、常染色体显性遗传（亲本基因型为Rr和rr）、伴X染色体显性遗传（亲本基因型为XRXr、XrY）。（3）果蝇的灰身与黑身、直毛与分叉毛分别受等位基因A（a）和B（b）控制，其中基因A、a位于常染色体上。将一只灰身分叉毛雄蝇和一只灰身直毛雌蝇杂交，F1中灰身直毛：灰身分叉毛：黑身直毛：黑身分叉毛=3：3：1：1。不考虑突变和致死，这两对相对性状的遗传一定遵循基因的自由组合定律，否则不能出现该性状分离比。亲本可能的基因型：AaXBXb、AaXbY或AaXbXb、AaXBY或AaBb、Aabb。基因型确定分析：统计子一代雌雄果蝇的表现型，若雄蝇均为直毛、雌蝇均为分叉毛，则亲本基因型为AaXbXb、AaXBY；若雄蝇、雌蝇均有直毛、分叉毛，让子一代分叉毛雌蝇与直毛雄蝇杂交，如果子代雌蝇全为直毛，雄蝇全为分叉毛，则亲本基因型为AaXBXb、AaXbY，否则为AaBb、Aabb。【点睛】本题以果蝇为载体，主要考查遗传病性状和遗传方式的判断、减数分裂过程物质的变化以及基因自由组合定律的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。8、二自身呼吸作用以热能的形式散失、被分解者利用、流入下一营养级②③自我调节能力次生S大型鱼类增多会使小型鱼虾数量减少，导致浮游动物增多，对浮游植物的捕食增多【解析】

1.生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能力的基础是负反馈。物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大；2.生态系统的稳定性具有相对性。当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自我调节能力时，便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃；3.动物的同化量等于摄入量减去粪便中的能量即粪便量，各级动物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生长、发育与繁殖的能量。用于生长发育和繁殖的能量的去向包括流向下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。【详解】（1）在浮游植物→浮游动物→小型鱼虾→大型鱼类这条食物链中，浮游动物属于第二营养级，其同化能量的去向包括自身呼吸作用以热能的形式散失、流入下一营养级（小型鱼虾）、流向分解者。（2）①蓝藻是自养生物，只能利用水中的无机物，不能利用有机物，因此污水中的有机物不能被蓝藻直接利用，①错误；②污水中的无机物可被蓝藻直接利用，引起蓝藻大量繁殖，②正确；③分解者将污水中的有机物分解为无机物，被蓝藻吸收利用，进而引起蓝藻大量繁殖，③正确；④蓝藻不是分解者，不能将污水中的有机物分解为无机物，被自身利用，④错误。故选②③。（3）自我调节能力是生态系统具有稳定性的基础，生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当外界干扰的强度超过这样限度时，如过度捕捞和大量污水入湖造成局部湖区生态系统崩溃。（4）对该湖泊进行生态修复，由于具有土壤和植物繁殖体等条件，故该修复过程中群落演替的类型为次生演替，该过程中大型鱼类的种群数量将以S型增长方式恢复。大型鱼类数量的恢复会使其直接食物小型鱼虾的数量减少，进而引起浮游动物因捕食者减少而数量增多，浮游动物数量的增多会捕食更多的浮游植物，进而降低了浮游植物的数量。【点睛】能利用相关的基础知识进行分析、综合是解答本题的关键！会用捕食关系分析食物链中各种群的数量变化是解答本题的另一关键！9、马铃薯、葡萄糖抑制细菌等杂菌的生长先灭菌后倒平板倒置稀释涂布平板/涂布分离a培养基中的营养成分不足有害有毒的物质积累种群数量大启动免疫应答需要时间比较长/感染病毒后人体产生抗体所需时间长逆转录PCR化学合成/人工合成限制性核酸内切酶和DNA连接重组DNA/重组质粒脾细胞/B淋巴细胞/浆细胞抗体检测/抗原抗体杂交【解析】

1、培养基按物理性质分：名称特征功能固体培养基外观显固体状态的培养基主要用于微生物的分离、鉴定液体培养基呈液体状态的培养基主要用于工业生产2、微生物接种常用的两种方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。3、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。【详解】Ⅰ（1）培养基的基本成分包括碳源、氮源、无机盐和水，表中马铃薯和葡萄糖可为微生物生长提供碳源；氯霉素是一种抗生素，其作用是抑制细菌等杂菌的生长。（2）培养基的制备步骤包括计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板，因此是先灭菌后倒平板。平板冷却凝固后将平板倒置，目的是防止冷凝水污染培养基。（3）接种微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法，其中只有稀释涂布平板法能对微生物进行计数，因此对该植株患病组织进行病菌计数研究时，应将提取的菌液采用稀释涂布平板法进行接种。（4）液体培养基能扩大培养微生物，因此图中a曲线表示该菌在液体培养基中的生长曲线。17h

后，该菌生长速率偏低的原因可能是：培养基中的营养成分不足、有害有毒的物质积累、种群数量大，种内斗争激烈等。Ⅱ（1）感染病毒后人体产生抗体需要一定的时间，因此检测血浆中抗体含量不能及时诊断人体是否感染病毒。对于该病毒的检测手段主要为利用荧光PCR试剂盒对其核酸进行检测。其原理是，通过提取病人样本中的RNA，进行反转录•聚合酶链式反应（RT-PCR，即先通过逆转录获得cDNA，然后以其为模板进行

PCR），通过扩增反应将样本中微量的病毒信息加以放大，最后以荧光的方式读取信号。（2）已知基因序列，可以通过人工合成的方法获得基因片段，将所获得的片段通过限制性核酸内切酶和DNA连接酶可获得全长的目的基因，目的基因与质粒连接形成重组质粒后再导入受体细胞中。（3）制备单克隆抗体过程中，取已经免疫的小鼠的B淋巴细胞与骨髓细胞进行融合后进行两次筛选，对所得的细胞再利用融合蛋白进行抗体检测，最终选择阳性细胞进行克隆化培养。【点睛】本题考查微生物的分离和培养、基因工程的相关知识，要求考生识记培养基的种类及功能，掌握接种微生物常用的方法，掌握两种检测新型冠状病毒的方法，即PCR试剂盒和抗体-抗原杂交技术，这就需要考生掌握PCR技术及单克隆抗体技术的相关内容，再结合题中和表中信息准确答题。10、DNA2受精作用受精卵1:2:2①④①②初级卵母细胞1极体和卵细胞【解析】

坐标图中：BC段表示含量加倍，说明为DNA变化曲线；AD表示减数第一次分裂，EH表示减数第二次分裂，HI表示受精作用。

分裂图中：①细胞中同源染色体排列在赤道板两侧，细胞处于减数第一次分裂中期；②细胞中不含同源染色体，染色体排列在赤道板上，细胞处于减数第二次分裂中期；③细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，细胞处于减数第二次分裂后期；④细胞中含同源染色体，着丝点分裂，细胞处于有丝分裂后期。【详解】（1）由于坐标图中的曲线中，BC段逐渐加倍，所以其表示核DNA变化曲线；由分裂图可知，动物体细胞中含有4条染色体，核DNA是4个，所以a为2。（2）HI表示DNA数目加倍，恢复后与体细胞相同，说明发生了受精作用；受精作用形成受精卵，受精卵的分裂方式是有丝分裂。（3）CD段，每条染色体上含两条染色单体，所以细胞中染色体、染色单体和DNA分子数量之比为1:2:2。（4）在分裂图中，含有同源染色体的是①④；含有姐妹染色单体的是①②。（5）由于③细胞中细胞质不均等分裂，所以该高等动物为雌性个体，因此分裂图①的细胞名称为初级卵母细胞；在减数分裂过程中，1个卵原细胞只能产生1个卵细胞和3个极体。（6）分裂图③的细胞中着丝点分裂，细胞质不均等分裂，所以其名称为次级卵母细胞，细胞分裂后产生的子细胞名称为极体和卵细胞。【点睛】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断分裂图中各细胞的分裂方式及所处的时期；掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断曲线图中各区段代表的时期，在结合所学的知识答题。11、酵母菌和醋化醋杆酶解（或加果胶酶）先通氧一定时间，再保持无氧条件，最后再持续通氧菌种、发酵温度乙酸产量（或醋酸产量）酵母菌快速繁殖消耗过多营养物质，导致醋化醋杆菌得不到足够营养，生长受到抑制过滤离心次生代谢继代遗传性微量元素细胞生长D抑制物质B转化为物质D修饰（或加工）【命题意图】本题主要考查果酒和果醋、植物克隆等知识，意在考查学生的理解与表达能力。【解题思路】（一）（1）因为需要的产物是醋酸，原料为葡萄糖，所以需要酵母菌和醋化醋杆菌进行共同发酵；图中是为获得澄清果汁，后