2025届山东省临沂一中高三下第一次测试生物试题含解析

2025届山东省临沂一中高三下第一次测试生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是A．人体代谢中的生化反应大都不发生在内环境中B．血浆、组织液和淋巴组成成分相似，都可以相互渗透形成C．正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D．体内细胞的正常生活依赖于内环境，但不参与内环境的形成和维持2．某植物的性别决定方式为XY型，其花色受两对独立遗传的等位基因控制，A或a基因控制合成蓝色色素，B或b基因控制合成红色色素，不含色素表现为白花，含有两种色素表现为紫花。现有某蓝花雌株和红花雄株作亲本进行杂交，F1表现为紫花雌株：蓝花雄株=l：1。下列相关叙述错误的是（）A．蓝色色素和红色色素都是由显性基因控制的B．在自然群体中，红花植株的基因型共有3种C．若F1的雌雄植株杂交，子代白花植株中，雄株占1／2D．若F1的雌雄植株杂交，子代中紫花植株占3/163．下图为某突触的结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A．该突触一定存在于两个神经元之间B．乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后，突触后膜不一定会产生动作电位C．每个突触小泡中含有几万个乙酰胆碱分子D．突触后膜上的乙酰胆碱受体会影响通道蛋白4．研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则（下图），下列相关叙述错误的是（）A．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节B．HIV攻击人体细胞时，人体细胞不能产生HIV的抗体C．通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病5．真核细胞内囊泡的运输说明生物膜系统在结构和功能上有着密切的联系，下列相关叙述正确的是（）A．囊泡膜和靶膜上存在起识别作用的糖蛋白B．囊泡膜和靶膜融合时不需要消耗能量C．高尔基体形成的囊泡只能移动到细胞膜D．囊泡内运输的物质都是生物大分子6．生长素能促进植物细胞生长，作用机理如图所示。下列说法错误的是（）A．生长素的受体既存在于细胞膜上也存在于细胞内B．生长素通过调节相关基因的表达来调节植物生长C．Ca2+能够促进生长素的合成与释放D．生长素与细胞膜受体结合可引发H+以主动运输的方式运到细胞壁，使其膨胀松软7．DNA聚合酶的功能有（）A．使首个游离脱氧核苷酸准确地与模板链上的碱基互补结合B．按3’→5’方向使互补结合的脱氧核苷酸连接成链C．使刚结合上的脱氧核苷酸的磷酸基与互补链上最后一个脱氧核糖连接成键D．使刚结合上的脱氧核苷酸的脱氧核糖与互补链上最后一个磷酸基连接成键8．（10分）下列有关厌氧呼吸的叙述，错误的是（）A．产生少量ATP B．可产生水C．可释放二氧化碳 D．在细胞溶胶中进行二、非选择题9．（10分）世界卫生组织将每年12月1日定为世界艾滋病日。2019年的世界艾滋病日，我国宣传活动主题是“社区动员同防艾，健康中国我行动”。该主题意在强调包括参与艾滋病防治工作的社会组织、基层医疗卫生机构、居民委员会、村民委员会等社区的优势和作用，强调个人健康责任意识，与政府、部门和其他社会力量一起，共同防控艾滋病和推进“健康中国行动”，为遏制艾滋病流行和健康中国建设做出贡献。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高。下图为HIV的结构模式图，其外膜是类脂包膜，来自宿主细胞的细胞膜。请回答下列问题：（1）HIV外膜的化学成分主要是________________________。HIV专一性攻击人体的T淋巴细胞，从细胞膜结构角度分析，其原因最可能是________________________。（2）HIV感染T淋巴细胞后，以_____________为模板合成DNA，然后再表达出膜蛋白等蛋白质，整个过程中遗传信息的流动方向是___________________________（用图解表示）。（3）人体的免疫系统能够成功地抵御大多数病毒，却不能抵御HIV，其原因是__________________________________________。10．（14分）1，4，6-三氯酚主要通过农药施放、污水灌溉进入土壤造成环境污染，对人类有很强的致畸、致癌和致突变作用。由于氯代酚类物具有很强的毒性，所以对于被1，4，6-三氯酚污染的土壤仅利用土著微生物进行降解非常困难。常采用投加具有高效降解此类有机物的菌种以强化和补充土著微生物数量不足的问题。（1）为获得高效降解菌，某科研机构选取适量农田土壤，加以_______________为唯一碳源进行为期4个月的菌种培养和驯化。驯化期间，每周需要轻轻翻动一次土壤，其目的是_______________________________________。（1）驯化结束后，将菌种土壤加___________配制成土壤溶液，合理处理后加入配制好的选择培养基中，37℃条件下培养7d，再将培养基中菌落在无菌条件下用接种环挑取至50mL的_______培养基中（按物理性质分类）进行选择培养，选择培养的目的是__________________。（3）为解决因为外界环境因素（如湿度、光照等）使菌种无法发挥降解作用的难题。科研机构做了以下操作：①取少量菌液，加入1．5％的海藻酸钠溶液，将菌液与海藻酸钠溶液按体积比1：3配制成混合液。②充分混匀后，用注射针头吸取混合液滴入一定质量分数为4％的______溶液中，形成半透明小球。③取出后用甘露醇溶液冲洗两次后保存于灭菌袋中，备用。（4）上述技术是_____________，该技术既可以使高效降解菌保持活性，反复使用，又能提高微生物的催化活性和污染物降解速率。如果所使用的海藻酸钠浓度过高，则会导致__________。11．（14分）回答下列有关光合作用的问题：（1）下图是茶树叶片光合作用部分过程示意图，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段，a、b表示相关物质，据图回答。上图中阶段Ⅱ进行的场所是____________，外界光照强度主要通过影响阶段____________（Ⅰ/Ⅱ）影响光合速率。在阶段Ⅱ，C3的碳元素来自于____________。（2）研究人员通过人工诱变筛选出一株茶树突变体，其叶绿素含量仅为普通茶树的56%。一图表示在25℃时不同光照强度下该突变体和普通茶树的净光合速率。另外两图表示某光强下该突变体与普通茶树的气孔导度（单位时间进入叶片单位面积的CO2量）和胞间CO2浓度。①根据上图比较突变体与普通茶树净光合速率的大小：____________。②根据图分析，____________（普通/突变体）茶树在单位时间内固定的CO2多，理由是________________________________________________________________________。12．1903年，美国遗传学家萨顿用蝗虫（染色体为2n=24，约有17000多个基因）细胞作材料，通过显微镜技术研究精子、卵细胞的形成过程和受精作用过程中染色体的行为，请回答：（1）萨顿提出“基因在染色体上”假说的理由是_________________，也有人提出“染色体在基因上”，请结合所学知识写出“染色体在基因上”假说不成立的依据__________________________________（答出两点即可）。（2）已知蝗虫体色的黑色由隐性基因控制，但不知道控制黑色性状的基因是位于常染色体还是X染色体上。现欲通过调査方法初步确定基因在染色体上的位置。①方案：寻找种群中足够数量的黑色蝗虫个体进行调査，统计__________。②请写出预测结果及结论______________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；

（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；

（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；

（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；

（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内，A正确；B、血浆和组织液之间可以相互渗透，而组织液只能进入淋巴，淋巴只能进入血浆，B错误；

C、在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜范围内，而不是保持不变，C错误；D、体内细胞的正常生活依赖于内环境，同时参与内环境的形成和维持，D错误。故选A。【点睛】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、特点及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。2、D【解析】

由题意分析可知，蓝花（Abb）雌株与一红花（aaB）雄株作为亲本进行杂交，F1表现为紫花雌株：蓝花雄株=1：1，一种性别只出现一种性状，可判断亲本为显性雄和隐性雌杂交。故B/b位于X染色体上，如果A/a基因位于常染色体上，则亲本基因型为AAXbXb×aaXBY，F1基因型为AaXBXb：AaXbY=1：1，表现为紫花雌株：蓝花雄株=1：1。据此答题。【详解】A、据分析可知，蓝色色素和红色色素分别由A和B基因控制，母本蓝花雌株的基因型为AAXbXb，父本红花雄株的基因型为aaXBY，A正确；B、在自然群体中，红花植株的基因型有aaXBXB、aaXBXb和aaXBY共3种，B正确；C、若F1的雌株（AaXBXb）和雄株（AaXbY）杂交，子代白花植株（aaXbXb和aaXbY）中雄株占1/2，C正确；D、若F1的雌雄植株杂交，子代中紫花植株占（3/4）×（1/2）=3/8，D错误。故选D。【点睛】本题主要考查自由组合定律和伴性遗传，考查学生的理解能力。3、A【解析】

据图分析，图示为突触的结构示意图，由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，突触前膜的突触小泡中含有神经递质；神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙并作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋后抑制，因此兴奋在神经元之间的传递具有单向性；兴奋在突触处的传导过程的信号转换方式是：电信号→化学信号→电信号。【详解】A、在反射弧中，神经元与肌肉细胞或腺体细胞之间也存在突触，A错误；B、乙酰胆碱分子必须达到一定的结合数量才能使得突触后膜产生动作电位，B正确；C、每个突触小泡中含有几万个乙酰胆碱分子，C正确；D、乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后，会引起钠离子通道打开，钠离子内流，进而产生动作电位，D正确。故选A。4、B【解析】

分析题图可知：图中①表示DNA的复制过程；②表示转录过程；③表示翻译过程，④表示逆转录过程；⑤表示RNA的复制过程。【详解】A、由于人类免疫缺陷病毒（HIV）

携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板，需要经过逆转录过程形成DNA，然后再通过转录和翻译过程形成蛋白质外壳，即至少要通过图中的④②③环节完成，A正确；B、HIV的遗传机体可以在HIV的刺激下产生相应的抗体，但抗体无法消除细胞内病毒，B错误；C、通过④逆转录过程形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上，并伴随宿主细胞DNA复制而复制，C正确；D、HIV为逆转录病毒，逆转录过程需要逆转录酶的催化，因此科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病，D正确。故选B。【点睛】本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能正确分析题图，再结合HIV的特点准确答题。5、A【解析】

分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成肽链→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【详解】A、囊泡膜和靶膜相互识别，依靠膜表面的糖蛋白，A正确；B、囊泡膜和靶膜融合依靠细胞膜的流动性，需要消耗能量，B错误；C、高尔基体还可以产生含多种水解酶的囊泡，形成溶酶体，C错误；D、神经递质也是囊泡运输，但是神经递质不是大分子，D错误。故选A。【点睛】本题考查分泌蛋白的合成、分泌过程中，囊泡的形成和作用，意在考查分析问题和解决问题的能力。6、C【解析】

分析题图：图示表示生长素的作用机理，首先生长素与细胞膜上的受体结合形成“激素-受体复合物”，被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长；同时生长素能够作用于细胞内的活化因子，从而调节细胞发生转录。【详解】A、由图可知，生长素既有细胞膜受体，又有胞内受体，A正确；B、生长素通过调节相关基因的表达来调节植物生长，B正确；C、Ca2+能够促进生长素作用于细胞内的活化因子，从而调节细胞发生转录，C错误；D、生长素与细胞膜受体结合后，引发H+运输到细胞膜外会导致细胞壁处的pH下降，即细胞壁在酸性条件下发生结构改变导致细胞膨胀，引起细胞生长，D正确。故选C。【点睛】本题结合生长素作用机理图，考查细胞膜的功能、遗传信息的转录、物质的运输方式、生长素的作用特性及验证实验，要求考生理解所学知识的要点，结合生长素作用机理图准确判断各项。7、C【解析】

DNA聚合酶催化游离的脱氧核苷酸与DNA链上的脱氧核苷酸相连接，形成磷酸二酯键。【详解】AB、DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从3’端延伸DNA链，即总是从子链的5’→3’方向延伸，AB错误；CD、DNA聚合酶使刚结合上的脱氧核苷酸的磷酸基与互补链上最后一个脱氧核糖连接成磷酸二酯键，C正确，D错误。故选C。8、B【解析】

厌氧呼吸是在无氧的条件下发生的，在细胞溶胶中进行，厌氧呼吸的过程可以划分为两个阶段：第一阶段与需氧呼吸的第一阶段一样，进行糖酵解；第二阶段中，丙酮酸在不同酶的催化作用下，形成乳酸或乙醇和CO2。【详解】A、厌氧呼吸是不彻底的氧化分解，产生少量的ATP，A正确；B、厌氧呼吸过程中，葡萄糖只能分解形成乳酸或酒精和二氧化碳，不产生水，B错误；C、厌氧呼吸过程中，葡萄糖能分解形成酒精和二氧化碳，C正确；D、厌氧呼吸在细胞溶胶中进行，D正确。故选B。【点睛】本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。二、非选择题9、脂质和蛋白质（以及少量糖类）T淋巴细胞具有HIV的特异性受体，其他细胞缺乏H1V的特异性受体自身的RNARNA→DNA→RNA→蛋白质HIV可杀死在免疫系统中起重要作用的T淋巴细胞，当T淋巴细胞被杀死后，免疫系统几乎处于瘫痪状态，因而不能抵御HIV【解析】

1、细胞膜的主要成分是脂质（约占）50%和蛋白质（约占40%），此外还有少量的糖类（占2%～10%），组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架。2、HIV的增殖过程：其遗传物质RNA，首先逆转录形成DNA并整合到宿主细胞DNA上，再转录形成RNA，进而翻译形成蛋白质，RNA和蛋白质组装形成子代病毒。【详解】（1）根据题意，HIV外膜是类脂包膜，来自宿主细胞的细胞膜，则其化学成分主要是脂质和蛋白质（以及少量糖类）；HIV专一性攻击人体的T淋巴细胞，从细胞膜结构角度分析，其原因最可能是T淋巴细胞具有HIV的特异性受体，其他细胞缺乏HIV的特异性受体。（2）HIV感染T淋巴细胞后，以自身的RNA为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA，然后再表达出膜蛋白等蛋白质，该过程中遗传信息的流动方向是RNA→DNA→RNA→蛋白质。（3）人体的免疫系统能够成功地抵御大多数病毒，却不能抵御HIV是因为HIV可杀死在免疫系统中起重要作用的T淋巴细胞，当T淋巴细胞被杀死后，免疫系统几乎处于瘫痪状态。【点睛】本题围绕HIV考查细胞膜的成分、免疫调节以及中心法则等相关知识，意在考查考生的应用能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。10、1，4，6-三氯酚补充氧气，同时让培养的微生物充分接触营养物质无菌水液体增加1，4，6-三氯酚降解菌浓度，以确保能够从样品中分离到所需的菌种CaCl1固定化细胞技术难形成半透明小球【解析】

由题可知1，4，6-三氯酚降解菌分离主要步骤：土壤取样（富含1，4，6-三氯酚土壤）→选择培养（增大降解菌含量）→涂布培养（鉴别）→纯化培养（分离出降解菌）。固定化细胞技术是利用物理或化学的方法将细胞固定在一定空间内的技术。【详解】（1）投放具有高效降解1，4，6-三氯酚的菌种，应以1，4，6-三氯酚为唯一碳源。定期翻动土壤的目的是补充氧气，同时让微生物充分接触营养物质。（1）菌种土壤加无菌水配制成土壤溶液；50mL的培养基为液体培养基，选择培培养目的是增加1，4，6-三氯酚降解菌浓度，以确保能够从样品中分离到所需的菌种。（3）用注射针头吸取混合液滴入4%的CaCl1溶液使胶体聚沉，形成稳定的半透明小球。（4）将菌种包埋在海藻酸钠中的技术是固定化细胞技术。如果所使用的海藻酸钠浓度过高，则容易出现拖尾状的凝胶珠，如果所使用的海藻酸钠浓度过低，则形成的半透明小球所包埋的菌种数量过少。【点睛】答题关键在于掌握微生物培养技术和细胞固定化技术，明确各技术的流程、目的和注意事项。11、叶绿体基质ⅠCO2和五碳化合物光照强度小于a时，突变体的净光合速率小于普通茶树的净光合速率；光照强度大于a时，突变体的净光合速率逐渐大于普通茶树的净光合速率突变体突变体的气孔导度大，进入叶片的CO2多，而其胞间CO2浓度与普通茶树相近，说明突变体的光合速率较高，能较快地消耗CO2【解析】

由题图可知，Ⅰ表示光反应阶段，Ⅱ表示暗反应阶段，a表示[H]，b表示ATP。光照强度大于a时，突变体茶树的净光合速率大于普通茶树。突变体茶树的气孔导度大于普通茶树，而突变体茶树和普通茶树胞间CO2浓度相同，说明突变体茶树利用CO2的能力高于普通茶树。【详解】（1）进行暗反应的场所是叶绿体基质。外界光照强度主要通过影响光反应阶段，进而影响光合速率。阶段Ⅱ过程中，CO2和五碳化合物结合生成三碳化合物，因此C3的碳元素来自于CO2和五碳化合物。（2）由图可知，光照强度小于a时，突变体的净光合速率小于普通茶树的净光合速率；光照强度大于a时，突变体的净光合速率大于普通茶树的净光合速率。由另外两图可知，突变体的气孔导度大，进入叶片的CO2多，而其胞间CO2浓度与普通茶树相近