2023年小学学校工作计划4

2023年小学学校工作计划4一、指导思想

2023年小学学校工作计划4，以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。根据《中小学德育工作指南》要求，结合我校实际情况，制定本德育工作计划。

二、基本原则

1.坚持以人为本。尊重学生主体地位，关注学生个体差异，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，使学生在德育过程中学会自尊、自信、自立、自强。

2.坚持德育为先。把德育放在首位，贯穿教育教学全过程，实现全员、全过程、全方位育人，为学生奠定坚实的思想道德基础。

3.坚持实践育人。注重德育与实践相结合，引导学生参加社会实践，增强德育的针对性和实效性。

4.坚持协同育人。加强学校、家庭、社会之间的沟通与合作，形成德育工作合力，共同为学生健康成长营造良好环境。

5.坚持创新发展。积极探索新时代德育工作的新方法、新途径，不断丰富德育内容，提高德育工作的时代性和吸引力。

6.坚持依法治校。加强德育法治建设，落实德育工作责任制，确保德育工作规范、有序、有效地开展。

遵循以上指导思想与基本原则，我校将进一步深化德育工作改革，努力提高德育工作水平，为培养具有全面素质和创新精神的新时代小学生贡献力量。

三、德育目标

1.总体目标

我校德育工作的总体目标是：培养学生具有坚定的理想信念，良好的道德品质，健康的心理素质，积极向上的精神风貌，形成适应社会主义现代化建设要求的基本素质。使学生能够树立正确的世界观、人生观、价值观，具备自主学习、自我管理、自觉遵守法律法规和社会公德的能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

2.学段目标

（1）小学低年级（1-2年级）：培养学生初步形成良好的学习习惯、生活习惯和道德品质，学会尊重他人，关心集体，具备基本的自理能力，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

（2）小学中年级（3-4年级）：加强学生道德品质教育，培养学生诚实守信、勤奋好学、团结友爱、乐于助人的品质，提高学生的法制观念和社会责任感。

（3）小学高年级（5-6年级）：深化德育教育，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观，树立远大理想，具备较强的自我管理能力和团队协作精神，为顺利过渡到初中阶段打下坚实基础。

围绕以上总体目标和学段目标，我校将积极开展德育工作，注重学生全面发展，努力提高德育工作的针对性和实效性，为培养具有全面素质和创新精神的新时代小学生不懈努力。

四、德育内容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心。我校将通过开展“我的中国梦”、“热爱祖国，热爱社会主义”等主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念。同时，结合时事政治教育，培养学生的国家意识、民族意识和文化意识，激发学生的爱国情怀和责任担当。

2.社会主义核心价值教育

社会主义核心价值教育是德育工作的重要内容。我校将深入进行社会主义核心价值观教育，通过举办“社会主义核心价值观在我心中”、“传承红色基因”等活动，引导学生树立正确的道德观念和行为准则，培养文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德。

3.中华优秀传统文化教育

中华优秀传统文化教育旨在传承中华民族优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和文化自信。我校将开展经典诵读、传统文化知识竞赛、传统节日庆祝等活动，让学生深入了解中华民族的悠久历史、文化传统和道德观念，弘扬民族精神，传承中华美德。

4.生态文明教育

生态文明教育是培养学生环保意识、可持续发展观念的重要途径。我校将通过组织“绿色校园”、“节能减排”等环保主题活动，教育学生关爱自然、珍惜资源、保护环境，提高学生的生态文明素养，培养具有绿色发展理念的新时代小学生。

5.心理健康教育

心理健康教育关注学生心理素质的培养，帮助学生建立健康的心理状态。我校将开展心理健康知识讲座、心理咨询、团体辅导等活动，指导学生正确处理人际关系，增强心理承受能力，培养学生积极乐观、自尊自信、团结互助的心理品质。

围绕以上德育内容，我校将充分发挥课堂教学的主渠道作用，结合校园文化建设、社会实践、家庭教育等途径，全面深化德育工作，为学生的健康成长提供有力保障。同时，注重德育工作的时代性、针对性、实效性，不断创新德育方法，提高德育质量，为培养德智体美劳全面发展的小学生而努力奋斗。

五、实施途径和要求

1.课程育人

（1）充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容有机融入各学科教学，实现全科育人。

（2）加强德育课程建设，注重德育课程内容的针对性和实效性，提高德育课程的吸引力。

（3）加强师资培训，提高教师的德育素养和教学能力，使教师在教学中能够有效传授德育知识。

2.文化育人

（1）加强校园文化建设，营造积极向上、健康文明的校园氛围，让学生在潜移默化中接受德育教育。

（2）开展丰富多样的文化活动，如文艺表演、书画展览、主题演讲等，培养学生的审美情趣和道德情操。

（3）传承和弘扬中华优秀传统文化，让学生在传统文化中汲取道德智慧。

3.活动育人

（1）组织开展主题教育活动，如“道德讲堂”、“德育实践月”等，引导学生树立正确的道德观念。

（2）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（3）举办各类竞赛活动，激发学生的积极性和进取心，培养团结协作、公平竞争的道德品质。

4.实践育人

（1）加强社会实践教育，组织学生参加各类社会实践活动，提高学生的实践能力和道德素养。

（2）开展劳动教育，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的道德品质。

（3）加强与社区、企事业单位等合作，搭建实践育人平台，拓宽德育实践渠道。

5.管理育人

（1）建立健全学校管理制度，规范学生行为，营造良好的校风、学风。

（2）加强学生日常管理，注重学生自律能力的培养，引导学生自觉遵守法律法规和社会公德。

（3）强化德育评价体系，关注学生德育发展过程，提高德育工作的科学性和有效性。

6.协同育人

（1）加强家校合作，充分发挥家庭在德育工作中的重要作用，共同为学生健康成长提供良好环境。

（2）加强与社区、企事业单位、社会团体等合作，整合社会资源，形成德育工作合力。

（3）加强部门之间的沟通与协作，确保德育工作全面、协调、高效地进行。

六、组织实施

为了确保德育工作的有效实施，我校将采取以下措施进行组织和落实：

1.加强组织领导

成立以校长为组长的德育工作领导小组，全面负责学校德育工作的规划、组织、指导和监督。明确各部门、各班级的德育工作职责，确保德育工作落到实处。

2.制定具体实施方案

根据本德育工作指南，结合学校实际情况，制定具体可行的实施方案，明确德育工作的目标、内容、途径、时间节点等，确保德育工作有序推进。

3.加强队伍建设

加强德育工作队伍建设，选拔优秀师资担任德育工作人员，定期开展德育工作培训，提高德育工作队伍的专业素养和业务能力。

4.落实德育工作经费

合理安排德育工作经费，为德育工作的开展提供必要的物质保障，确保德育活动顺利进行。

5.加强监督检查

建立健全德育工作监督检查机制，对德育工作进展情况进行定期检查、评估，及时发现问题，督促整改，确保德育工作取得实效。

6.优化德育评价体系

完善德育评价标准和方法，关注学生德育发展过程，注重评价结果的运用，激励学