湖北省孝感市孝昌县邹岗中学2024-2025学年九年级上学期入学摸底考试语文试题

孝昌县邹岗中学2024年秋季九年级入学摸底考试语文试题积累与运用（20分）开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。1.（2分）小雨的学习从朗读开始,请你选出朗读处理不合适的一项()A.小雨注意到多音字的读音，他这样读：我们祖国的英雄儿女，将（jiāng）要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强（qiáng）！B.小雨希望读出对祖国山河的赞美之情,他这样处理节奏:江山/如此多娇,引无数/英雄竞折腰。C.小雨想读出对周总理的怀念之情,他这样处理停连(“V”表示停,“∧”表示连):他刚离去，∧他刚离去，V你不见那沉甸甸的谷穗上，V还闪着他辛勤的汗滴……D.小雨在朗诵“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”时，为了表现出沉痛悲壮的感情，语速缓慢，语调低沉凝重。2.(3分)方块字里隐乾坤。班里开展汉字溯源学习实践活动,请你结合示例,给汉字“从”做解析。如图，一个人俯身看地上的物品。“临”本义为“从高处往低处看”。例如,《醉翁亭记》中“有亭翼然临于泉上者”的“临”即“居高面下”之意。如图，你对“从”字的解析：(2分)学完第三单元后,小雯心潮澎湃,写下了一副对联,上联写的是“岳阳楼上范仲淹观巴陵胜状”,但下联混在了其他对联中,你帮他挑选的最恰当的下联是()A.湖心亭中张宗子金陵客共饮B.贾谊宅内刘长卿叹命途多舛C.承天寺里苏东坡怀民二闲人D.醉翁亭前欧阳修游环滁诸峰4.（8分）围绕“忧乐情怀”小雨摘录了一组古诗文。请将相应的句子填在横线上。（1）僵卧孤村不自哀，。（陆游）（2）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》（3）人知从太守游而乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）（4)长风破浪会有时，！（李白《行路难》）（5),病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（6）但愿人长久，

。（苏轼《水调歌头》）（7）露从今夜白，

。（杜甫《月夜忆舍弟》）（8）欲为圣明除弊事，

。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）5.（2分）小雨还发现在我国古典诗词中，有许多传统节日。下面两句诗分别是指哪个传统节日。A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建）节日：B沅江五月平堤流，邑人相将浮彩舟。（刘禹锡）节日：6.（3分）小文搜集的下列句子有语病，请找出来并改正。①人工智能、大数据等下一代互联网技术正带来一场深沉变革。

②通过新质生产力的提出，使一场新的生产力变革即将到来。

③截至2023年9月，全球相关技术专利申请总量已达4165032件左右。阅读与鉴赏（45分）阅读下面古诗，完成两则批注。（7—8题）南轩①松李白南轩有孤松，柯叶②自绵幂③。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。【注释】①南轩，指当南的窗外。②柯叶：枝叶。③绵幂：密密层层的样子。7.（2分）批注一：品读古诗时，体会到首联中的一个“”字，突出了松树的不同凡俗；颈联中一个“”字，化静为动，将景物着上了迷人的色彩。8.（2分）批注二：整首诗诗人以南轩松自比，尾联运用夸张的口吻，表达了怎样的追求？阅读下面文言文，完成9—13题。［甲］至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟（A）！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然时何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）［乙］范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生民，非大丈夫平生之志。”他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是（B）！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及⑤小大生民者，固惟相为然，既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者莫如良医。果能为良医（C），上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。”（选自吴曾《能改斋漫录》。根据命题需要，原文有删节）注释：①〔微〕贫贱。②〔位相〕做宰相。③〔利〕谋求利益。④〔无乃〕莫非，恐怕，表揣测。⑤〔及〕（恩惠）到。⑥〔物〕人，众人。（4分）请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。文言语句方法提示解释（1）宠辱偕忘联系常见成语（2）夫不能利泽生民查阅词典（①沼泽，湖泽。②雨露。③加恩惠于人。）（3）尝诣灵祠求祷课内迁移（予尝求古仁人之心）（4）下以救贫民之厄语境推断（联系上下句）10.（2分）请将“也”“夫”“哉”分别还原到文中括号处。A.（

）

B.（

）

C.（

）11.（2分）请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医12.(2分）请翻译乙文中画波浪线的句子。大丈夫之志于相，理则当然。13.(4分）甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择，又分别指什么？阅读下面文章，完成14—16题。直播带货，规范方能长远燕陆①“没错的”“上链接”“还剩最后3单”……在不少电商直播间里，总能见到、听到类似的“直播捧哏”。从某种程度上说，“直播捧哏”是电商直播行业持续发展衍生出的一种细分职业。然而，有些“直播捧哏”会“逼单”，通过附和主播来营造价格低、库存少的氛围，催促用户赶紧下单。此外，有的直播间还有“职业弹幕人”。他们通过跟播互动、刷虚假好评等增加人气，制造商家商品好、销量高的假象，诱导消费者非理性下单。诸如此类问题，亟待整改规范。②近年来，我国电商直播行业迎来蓬勃发展的黄金期。商务部数据显示，今年前10月，全国直播销售额超2.2万亿元，同比增长58.9%，占网络零售额18.1%。电商直播活跃了消费市场，为经济发展注入生机活力。与此同时，网络直播行业中的种种乱象也给不少人带来困扰，直播电商平台投诉多发。产品质量差、虚假宣传、不文明带货、价格误导等问题引发消费者“吐槽”。相关问题不仅损害消费者的合法权益，也影响市场公平竞争。及时为势头正猛的行业设路标、划红线，不是限制其发展，而是确保其行进在健康发展的轨道上，使行业发展更有后劲。③直播间绝非法外之地。广告法、电子商务法、产品质量法、消费者权益保护法等法律规定，皆适用于网络直播带货。《网络直播营销管理办法（试行）》明确了直播营销各方参与主体的责任，《关于进一步规范网络直播营利行为促进行业健康发展的意见》提出加强网络直播营利行为规范性引导，最新修订的《互联网广告管理办法》将通过互联网直播方式推销商品或者服务的商业广告纳入管理。近年来，我国陆续出台一系列针对网络直播尤其是带货直播的政策法规。依法加强电商直播管理，整治不正之风，惩治不法勾当，才能为行业健康有序发展夯实基础。此外，随着网络消费市场新模式新业态不断衍生，也有必要针对新情况新变化及时完善规则制度，回应现实问题。④网络消费市场的繁荣发展离不开法治护航，也需要多方力量协同共治。监管部门应认真履职尽责，对电商直播相关违法违规行为加大打击力度；平台要认真履行管理主体责任，加大监管力度，做好引导规范；商家则须严格遵守法律规定，强化自律，诚信经营。当然，消费者也应提高自身的风险意识，在网购过程中加强对各类营销套路的防范，发现权益受损及时向平台和监管部门举报求助。经营者多一分担当，消费者多一分理性，直播带货就能在欣欣向荣中行稳致远。⑤惠民、利民、便民，让亿万人民在共享互联网发展成果上有更多获得感，是我国网信事业发展的旨归。第五十二次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至今年6月，我国网络直播用户规模达7.65亿人，其中电商直播用户规模为5.26亿人。合力共促直播带货向阳生长、清朗前行，推动电商直播行业持续健康高质量发展，方能不断提振消费信心，更好满足人民群众对美好生活的向往。（选自《人民日报》2023年11月29日）14.（2分）小雯读完本文后，认为文章思路很清楚，想将它梳理出来用于学习。请你帮她把思路补充完整。直播乱相，亟待整改——（1）——（2）（2分）小雨认为第四段划线句子是多余的，可以删去。你认为她说得有道理吗？为什么？16.（3分）李阿姨打算直播带货，她想请“职业弹幕人”打造气氛，利用“刷单”制造销量高的假象。请你根据文章内容劝说她放弃这个错误的想法。阅读下面文章，完成17—20题。①同事小李的儿子很调皮，刚上小学二年级的他，时常会在课堂上搞点小动作，有时扯了同桌女生的小辫子，有时又故意藏起哪个同学的作业本。老师多次向小李“告状”。换成别的家长，怕是早就按捺不住，要给孩子一顿胖揍了。小李却从不着急，说起儿子的调皮时，他还总是乐呵呵的。②有一天上课，儿子给后排男生写纸条：“放学后去大树下玩。”纸条没传到男生手里，却被老师抓个正着。小李接儿子放学时，从老师手里拿到了那张纸条。当时他什么也没说，回到家却故意拿着纸条给爱人看：“你瞧，咱儿子写字大有进步了，每一个字都这么工整！”又转身对儿子说：“不如咱们今天来变个魔术吧，你接着往下写，放学后去大树下干什么，发挥你的想象力，把它变成一个闯关故事……”儿子一听，立马来了兴趣，竟然认真地把小纸条上的内容扩展成了一个小童话。③我想，有这样一位幽默开明的爸爸，相较于那些动不动就被家长怒吼、责骂的孩子，小李的儿子无疑是幸运的。这种另类的“点赞”，就是孩子成长路上最珍贵的阳光和雨露。④我的父亲不爱说话，从小到大，在我的印象当中，他就是个沉默寡言的人。而且他长期在外地工作，就算回家也总是忙着干活，我也就习惯了所有的喜怒哀乐都和母亲交流，仿佛父亲对我而言不过是一个陌生人。⑤那年，我上小学四年级，有一次在语文课上被老师表扬了，我的作文还被老师当成范文贴到校门口的报栏里。放学后，我飞跑着回家，把这个好消息告诉母亲。母亲正在和面，准备蒸馒头，她高兴地说：“闺女厉害呀，我给你蒸两个糖包吃！”当时，父亲好像正在扫院子，他什么也没说。⑥第二天是周末，我起床后回想着前一天被老师表扬的情景，内心还是按捺不住小小的得意。于是，在去打猪草的路上，我又悄悄拐到学校门口，想再看看贴在那里的作文。没想到，有一个人比我去得更早，他手里拿着糨糊，正低着头，把报栏里我那篇粘得不太牢的作文认真地一点点粘得更牢。糨糊抹上去，他还用手指小心地去按平，每一个角都没有漏掉，每一处都抹得平整妥帖。这时，有出来挑水的人路过，在报栏前停下脚步，那人就对路过的那位老乡说：“这篇作文是我闺女写的。字写得挺漂亮吧？看她多会用词！这孩子从小就喜欢看故事书，老师总夸她文笔好！”⑦那位老乡说了什么，我已经记不清了。我只知道这是记忆当中第一次听到父亲夸我，而且是用这样一种背对着我的方式。我没等到父亲转身就悄悄溜走了。我那天割猪草时格外有力气，心里有一种莫名的甜蜜。⑧多年后的今天，我看到有位网友讲自己的故事，说她10年前有一次跟父亲说，同学们的QQ资料卡片的赞都很多，她很羡慕，就让父亲也给自己的资料卡点赞。说过之后，她自己就忘记了这件事，后来也有很多年不用QQ了。那天偶然登上去，收到无数条通知，才发现父亲几乎每天还在给她的资料卡点赞，而且有时一次点10个赞。10年的时间累积下来，这位父亲大约给女儿点了三万七千多个赞。而这件事，他从来也没跟女儿提起过。⑨我忍不住想起自己的父亲，想起当年他只留给我一个背影的“点赞”。（选自2024年1月16号《齐鲁晚报》有校改）（2分）请你抓住文章中的关键词，并结合文章主旨，给本文拟写一个恰当的标题。（3分）第⑤段写父亲当时正在清扫庭院，他什么也没说，父亲真的如此平静吗？请你用第一人称的口吻写出父亲当时的心理活动。19.（4分）请根据指定角度，品析下列句子。（1）他手里拿着糨糊，正低着头，把报栏里我那篇粘得不太牢的作文认真地一点点粘得更牢。糨糊抹上去，他还用手指小心地去按平，每一个角都没有漏掉，每一处都抹得平整妥帖。（描写方法角度）（2）而且有时一次点10个赞。10年的时间累积下来，这位父亲大约给女儿点了三万七千多个赞。（体会加点字表达效果）20.（3分)小明认为文章的结尾过于含蓄，不能很好的体现人物的情感，于是重写了一段更加直白、热烈的文字，作为结尾。请你参照示例将其补充完整。示例:父亲的爱是无声的，它藏在纸条上，为孩子指明了学习的方向；（1），，；（2），，。阅读下面名著选段，完成21—23题。我爱这土地(节选)假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。(选自《艾青诗选》）祥子买车(节选)整整的三年，他凑足了一百块钱!他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢!恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车!”......祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六!”......祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁，因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。（选自《骆驼祥子》）21.(2分）[事件说一说]艾青爱“这土地”,祥子爱“车”,请你简要概括祥子爱“这车”的具体表现。艾青爱“这土地”①生前要用嘶哑的喉咙歌唱这土地,即使死了,也要让羽毛腐烂在土地里面:②为土地遭受的不幸常含泪水祥子爱“车”22.（3分）[写法品一品]两篇选文都用到了直接描写的方式,就《我爱这土地》(节选),请你品一品。《我爱这土地》(节选)《祥子买车》(节选）选文通过直接描写祥子买到新车后的”手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来“的动作和神态，表现了祥子爱车如命的形象。23.（3分）[主旨探一探]两篇选文都是中国现代文学的经典作品，请探究《我爱这土地》的主旨。《我爱这土地》(节选)《祥子买车》(节选）选文通过叙述祥子经过三年努力，终于凑足了100块钱马上用其中的96块钱买上了自己的新车的情形,揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。三、表达与交流(55分)24.(5分)人在旅途，我们收获了沿路的美丽风景:让我们留下深刻而美好的回忆。班级决定开展以“旅途”为主题的综合性学习活动，请你协助完成以下任务。(选择一项任务即可)任务一:回首曾经走过的旅途，总有一段旅途让你记忆犹新，请向班上的同学介绍这段旅途。(限80字左右)任务二:“旅途”或许引发你的联想和想象，请写一首小诗与班上的同学分享。(不少于4行;如果超过4行，诗行之间用“/”标示。) 25.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。任务一:人生的旅途中，我们常常会遇到各种挫折。有的人被挫折击垮，一蹶不振，可有的人在挫折中得到锻炼，收获满满。请以“感谢这段旅途”为题，写一篇作文。任务二:每个人都有属于自己的人生旅途，它或许让你痛苦，或许让你快乐，或许给你带来人生的启迪……请以“的旅途”为题，写一篇作文。任务三:旅途，会引发你怎样的感怀?旅途，会激发你怎样的思考?你心中未来的旅途，又是怎样的请自选角度、自拟题目，写一篇作文。要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行;②作文不少于600字，文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名和校名;④认真书写，保持卷面整洁。孝昌县邹岗中学2024年秋季九年级入学摸底考试语文试题答题卡一、积累运用（20分）1.（2分）2.（3分）3.（2分）4.（8分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）5.(2分）AB6.（3分）（1）（2）二、阅读与鉴赏（45分）7.（2分）8.（2分）9.（4分）（1）（2）（3）（4）10.（2分）A.（）B.（）C.（）11.（2分）既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医12.（2分）13.（4分）（2分）（1）（2）（2分）16.（3分）17.（2分）18.（3分）19.（4分）（1）（2）20.（3分）（1），，；（2），，。21.（2分）22.（3分）23.（3分）三、表达与交流（55分）24.（5分）700800900孝昌县邹岗中学2024年秋季九年级入学摸底考试语文试