苏教版揠苗助长课件制作指南

苏教版揠苗助长课件制作指南一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学语文三年级下册第22课《揠苗助长》。课文讲述了古时候一个农民想要让稻谷长得更快，就偷偷把稻苗拉长，结果稻谷并没有长得更快，反而都死了。课文通过这个故事告诉我们，要按照事物的规律来办事，不能急于求成。二、教学目标1.知识与技能目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解揠苗助长的故事寓意。2.过程与方法目标：通过自主学习、合作学习，学生能运用多种方法理解课文，提高阅读能力。3.情感态度与价值观目标：学生能理解课文中的道理，认识到要按照事物的规律来办事，不能急于求成。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解揠苗助长的故事寓意。难点：理解课文中的道理，认识到要按照事物的规律来办事，不能急于求成。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情境导入：教师通过多媒体课件展示稻谷生长的图片，引导学生观察稻谷的生长过程，引发学生对农作物的兴趣。2.自主学习：学生自读课文，理解课文内容，了解揠苗助长的故事情节。3.合作学习：学生分组讨论，交流对课文内容的理解，讨论揠苗助长的故事寓意。4.课堂讲解：教师针对学生的讨论，进行讲解，引导学生深入理解课文内容，认识到要按照事物的规律来办事，不能急于求成。5.随堂练习：教师设计练习题，让学生运用课文中的道理，解决实际问题。六、板书设计板书设计如下：揠苗助长故事情节农民想要让稻谷长得更快，就偷偷把稻苗拉长故事寓意要按照事物的规律来办事，不能急于求成七、作业设计1.作业题目：根据课文内容，写一篇关于“揠苗助长”的小故事。答案：略答案：按照洗衣服的步骤来完成任务，不能急于求成。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过多媒体课件展示稻谷生长的图片，引导学生观察稻谷的生长过程，激发学生的学习兴趣。在自主学习和合作学习环节，学生能积极参与，主动思考，对课文内容有了深入理解。在课堂讲解环节，通过设计练习题，让学生运用课文中的道理解决实际问题，提高了学生的阅读能力和实践能力。整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。拓展延伸：课后引导学生进行“揠苗助长”主题的实践活动，如观察身边的农作物生长过程，了解它们的生长规律。或者让学生收集其他类似的成语故事，下一节课分享，以此来加深学生对课文内容的理解和记忆。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学语文三年级下册第22课《揠苗助长》。课文讲述了古时候一个农民想要让稻谷长得更快，就偷偷把稻苗拉长，结果稻谷并没有长得更快，反而都死了。课文通过这个故事告诉我们，要按照事物的规律来办事，不能急于求成。二、教学目标1.知识与技能目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解揠苗助长的故事寓意。2.过程与方法目标：通过自主学习、合作学习，学生能运用多种方法理解课文，提高阅读能力。3.情感态度与价值观目标：学生能理解课文中的道理，认识到要按照事物的规律来办事，不能急于求成。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解揠苗助长的故事寓意。难点：理解课文中的道理，认识到要按照事物的规律来办事，不能急于求成。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情境导入：教师通过多媒体课件展示稻谷生长的图片，引导学生观察稻谷的生长过程，引发学生对农作物的兴趣。重点和难点解析：情境导入环节是激发学生学习兴趣的关键。通过展示稻谷生长的图片，让学生直观地了解稻谷的生长过程，为后面学习课文内容做好铺垫。2.自主学习：学生自读课文，理解课文内容，了解揠苗助长的故事情节。重点和难点解析：自主学习环节是培养学生阅读能力和理解能力的重要环节。学生通过自读课文，初步感知课文内容，为后面深入学习做好铺垫。3.合作学习：学生分组讨论，交流对课文内容的理解，讨论揠苗助长的故事寓意。重点和难点解析：合作学习环节是培养学生合作能力和交流能力的重要环节。通过分组讨论，让学生深入理解课文内容，形成自己的观点。4.课堂讲解：教师针对学生的讨论，进行讲解，引导学生深入理解课文内容，认识到要按照事物的规律来办事，不能急于求成。重点和难点解析：课堂讲解环节是教师引导学生深入理解课文内容的关键。教师要针对学生的讨论，进行有针对性的讲解，让学生明白揠苗助长的故事寓意。5.随堂练习：教师设计练习题，让学生运用课文中的道理，解决实际问题。重点和难点解析：随堂练习环节是检验学生学习效果的重要环节。教师要设计具有针对性的练习题，让学生运用课文中的道理，解决实际问题，提高学生的实践能力。七、作业设计1.作业题目：根据课文内容，写一篇关于“揠苗助长”的小故事。答案：略答案：按照洗衣服的步骤来完成任务，不能急于求成。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：课后反思及拓展延伸环节是对课堂教学效果的评估和深化。教师要通过课后反思，了解教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。同时，要引导学生进行拓展延伸，加深学生对课文内容的理解和记忆。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持语调亲切、生动，语速适中，注重语音的准确性和语气的节奏感。对于重点句子和关键词，可以适当提高音量，加强语气，以引起学生的注意。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，情境导入环节可以占用510分钟，自主学习环节可以占用1015分钟，合作学习环节可以占用1015分钟，课堂讲解环节可以占用1015分钟，随堂练习环节可以占用10分钟，课堂小结环节可以占用5分钟。3.课堂提问：在教学过程中，教师应善于运用提问的方式，引导学生思考和回答问题。提问可以采用开放式和封闭式两种形式，开放式问题可以激发学生的思维，封闭式问题可以检验学生对知识点的掌握程度。同时，教师应及时给予反馈，对学生的回答进行评价和指导。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过多媒体课件展示稻谷生长的图片，引导学生观察稻谷的生长过程，引发学生对农作物的兴趣。同时，教师可以结合图片，用生动的语言描述稻谷的生长过程，吸引学生的注意力。教案反思：1.在本节课的教学过程中，我注重了语言语调的把握，尽量使自己的讲解生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。2.在时间分配上，我合理规划了每个环节的时间，确保每个环节都能顺利进行，同时也保证了课堂的紧凑性。3.在课堂提问环节，我运用了开放式和封闭式提问相结合的方式，激发了学生的思维，并及时给予了反馈。4.在情景导入环节，我通过多媒体课件展示稻谷生长的图片，引发了学生对农作物的兴趣，为后面学习课文内容做好了铺垫。5.在整个