苏教版七年级英语听力材料

苏教版七年级英语听力材料一、教学内容本节课选自苏教版七年级英语听力材料，主要内容包括日常交流用语、问候语、介绍自己、询问他人信息等。通过学习，使学生掌握基本的听力技巧，提高英语听力和口语表达能力。二、教学目标1.学生能够听懂并正确使用日常交流用语，如问候语、介绍自己、询问他人信息等。2.学生能够通过听力材料，提高英语听力和口语表达能力。三、教学难点与重点重点：掌握日常交流用语，提高英语听力和口语表达能力。难点：听力材料的语速、语调、口音等，学生需要熟练掌握。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、录音机、磁带或课件。2.学具：笔记本、课本、练习册。五、教学过程1.实践情景引入：教师与学生用英语进行简单的日常交流，引起学生对英语听力的兴趣。2.听力材料播放：教师播放一段听力材料，学生边听边做笔记。3.听力材料解析：教师对听力材料进行解析，解答学生疑问。4.例题讲解：教师讲解与听力材料相关的例题，帮助学生巩固所学内容。5.随堂练习：学生进行听力练习，教师进行个别辅导。7.作业布置：教师布置作业，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：1.日常交流用语：问候语、介绍自己、询问他人信息等。2.听力技巧：听懂语速、语调、口音等。七、作业设计1.作业题目：听写本节课所学的日常交流用语。答案：如Hello,mynameis,Howoldareyou?等。2.作业题目：根据听力材料，完成相关练习题。答案：根据听力材料内容，选择正确答案或填空。八、课后反思及拓展延伸1.教师对本节课的教学效果进行反思，找出需要改进的地方。2.学生通过课后练习，巩固所学知识，提高英语听力和口语表达能力。3.教师可推荐学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，拓展英语学习渠道。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.教材章节：苏教版七年级英语听力材料涵盖多个章节，每个章节包含不同主题的听力对话或短文。教师需重点关注第一章“GreetingsandIntroductions”（问候语和介绍自己）和第二章“AskingandGivingInformation”（询问和提供信息），这两章是基础，也是日常交流中常用的语言表达。2.详细内容：教学中需重点讲解如何正确使用问候语（如Hello,Hi,Goodmorning,Goodafternoon等），不同场合下的介绍自己（如自我介绍、介绍他人），以及询问和回答基本个人信息（如姓名、年龄、职业等）的听力对话。二、教学难点与重点细节重点关注1.重点：听力材料的语速、语调、口音等是教学重点。学生需要通过反复听练习，学会识别并适应不同的发音特点，提高听力理解能力。2.难点：学生可能对听力材料中出现的生词、短语或不常用的表达感到困惑。教学中应提前预习，为学生提供词汇表，并在课堂上实时解答学生的疑问。三、教学过程细节重点关注1.实践情景引入：教师应以一个简单的日常英语交流开始课程，比如问候学生并自我介绍，让学生在一个真实的语境中感受和学习英语。2.听力材料播放：教师应指导学生如何有效地做笔记，强调听关键词和短语的重要性，以便于在解析阶段能够更好地理解和记忆。3.听力材料解析：教师应详细解释听力材料中的难点词汇和短语，通过例句或情境模拟来帮助学生理解和记忆。4.例题讲解：教师应通过提问和回答的方式，引导学生参与讨论，加深对听力材料内容的理解。5.随堂练习：教师应鼓励学生积极练习听力，对学生的错误进行即时纠正，并指导学生如何通过听力材料来提高自己的口语表达能力。7.作业布置：教师应根据学生的学习情况，布置适合的作业，确保学生能够巩固课堂所学。四、板书设计细节重点关注板书内容的设计应简洁明了，能够直观地展示日常交流用语和听力技巧。例如：1.日常交流用语：Greetings:Hello,Hi,Goodmorning,GoodafternoonIntroductions:Mynameis,IamfromAskinginformation:Howoldareyou?Whatdoyoudo?2.听力技巧：Listeningtospeed:Payattentiontothespeedofspeechandpracticeadjustingyourownspeakingpace.Listeningtotone:Understandthedifferenttonesinspeech,suchasquestiontoneandstatementtone.Listeningtoaccent:Beawareofdifferentaccentsandlearntounderstandthem.五、作业设计细节重点关注1.听写作业：教师应提供一份包含本节课重点词汇和短语的列表，要求学生听写并能够正确使用。2.练习题作业：教师应设计一些与听力材料相关的练习题，让学生在课后进行复习和巩固。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.教师应反思教学方法和学生的学习效果，考虑如何改进教学策略以更好地满足学生的学习需求。2.学生应通过课后练习来巩固所学知识，并尝试将所学应用到实际生活中，如与同学用英语进行日常交流。3.教师可以推荐学生参加英语角、英语演讲比赛等活动，以提高学生的英语实践能力和自信心。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用多样的语调和语速，以提高学生的听力注意力。例如，在介绍新概念时使用清晰的语调，而在模拟真实对话时使用更加自然和流畅的语调。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，留出510分钟进行听力材料播放，1015分钟进行材料解析，剩余时间用于随堂练习和课堂小结。3.课堂提问：通过提问的方式，激发学生的思考和参与度。例如，在听力材料播放前，提出相关问题，引导学生关注材料内容；播放后，根据材料内容进行开放式提问，鼓励学生表达自己的观点。4.情景导入：在课程开始时，教师可以创造一个真实的情景，如模拟机场接机、餐厅点餐等场景，让学生在实际语境中学习英语听力。教案反思：1.教学内容：确保教学内容贴近学生的生活实际，让学生能够通过听力材料感受到英语的实际应用。2.教学方法：反思所使用的教学方法是否能够有效地帮助学生理解和记忆听力材料，如是否需要更多的互动环节或小组讨论。3.教学效果：评估学生的学习效果，根据学生的反馈调整教学策略，以提高教学效果。4.