乘法口诀苏教版教学心得分享

乘法口诀苏教版教学心得分享一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学数学教材三年级上册第六单元《乘法口诀》。本节课主要学习乘法口诀的意义、记忆方法，以及如何运用乘法口诀解决实际问题。具体内容包括：乘法口诀的定义、乘法口诀的记忆方法（如联想、歌谣等）、乘法口诀在实际问题中的应用等。二、教学目标1.让学生掌握乘法口诀的意义和记忆方法，能够熟练运用乘法口诀解决实际问题。2.培养学生的逻辑思维能力、观察能力和创新能力。3.培养学生合作学习、主动探究的学习态度，提高学生的数学素养。三、教学难点与重点重点：乘法口诀的意义和记忆方法，以及运用乘法口诀解决实际问题。难点：乘法口诀的记忆方法在实际问题中的应用。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、乘法口诀表。学具：笔记本、练习本、乘法口诀表。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察生活中的一些乘法现象，如购物时商品的价格和数量关系等，引导学生发现乘法口诀的应用。2.讲解乘法口诀的意义：通过PPT展示乘法口诀的定义，让学生理解乘法口诀是表示两个数相乘的结果。3.教授乘法口诀的记忆方法：介绍联想、歌谣等记忆方法，引导学生发现适合自己的记忆方法。4.随堂练习：让学生运用乘法口诀解决实际问题，如购物时计算总价等。5.例题讲解：通过PPT展示典型例题，讲解例题中乘法口诀的应用，引导学生学会运用乘法口诀解决实际问题。6.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己喜欢的乘法口诀记忆方法，以及如何在实际问题中运用乘法口诀。8.布置作业：让学生运用乘法口诀解决一些实际问题，如家庭成员的年龄、身高等方面的计算。六、板书设计乘法口诀：ab（a×b）记忆方法：联想、歌谣等实际应用：购物、家庭计算等七、作业设计（1）妈妈买了3个苹果，每个苹果2元，一共花了多少钱？（2）小明的身高是1.2米，他比小红高0.3米，小红的身高是多少米？2.分享你在生活中运用乘法口诀解决问题的经历。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生感受到乘法口诀在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，注重引导学生发现适合自己的乘法口诀记忆方法，并通过随堂练习和例题讲解，让学生学会运用乘法口诀解决实际问题。课后作业的设计既巩固了所学知识，又让学生感受到数学在生活中的重要性。拓展延伸：可以让学生进一步研究乘法口诀的规律，探索乘法口诀在更多实际问题中的应用，如几何图形的面积计算等。同时，鼓励学生将乘法口诀应用于日常生活，提高自己的生活技能。重点和难点解析一、教学内容细节1.乘法口诀的定义：乘法口诀是将两个数相乘的结果，以一种简便的形式表达出来。例如，2×3=6，可以表达为“2乘3等于6”或“2和3的乘积是6”。2.乘法口诀的记忆方法：乘法口诀的记忆方法包括联想、歌谣等。例如，可以通过联想“2乘3，大象背上骑小猪”来记忆2×3=6。3.乘法口诀的实际应用：乘法口诀在实际生活中有广泛的应用，如购物时计算总价、计算家庭成员的年龄、身高等。二、教学目标细节1.掌握乘法口诀的意义和记忆方法：学生需要理解乘法口诀的定义，学会使用不同的记忆方法来记住乘法口诀。2.培养逻辑思维能力和观察能力：通过解决实际问题，学生需要运用逻辑思维能力和观察能力，找出问题的规律，运用乘法口诀得出答案。3.培养创新能力：学生需要创新思维，发现新的记忆方法，将乘法口诀应用于实际生活中。三、教学难点与重点细节1.教学重点：学生需要掌握乘法口诀的意义和记忆方法，能够熟练运用乘法口诀解决实际问题。2.教学难点：学生需要学会将乘法口诀的记忆方法应用于实际问题中，解决复杂的计算问题。四、教具与学具准备细节2.学具：笔记本用于记录学习内容，练习本用于做随堂练习，乘法口诀表用于自我学习和复习。五、教学过程细节1.实践情景引入：通过观察生活中的一些乘法现象，如购物时商品的价格和数量关系，引导学生发现乘法口诀的应用。2.讲解乘法口诀的意义：通过PPT展示乘法口诀的定义，让学生理解乘法口诀是表示两个数相乘的结果。3.教授乘法口诀的记忆方法：介绍联想、歌谣等记忆方法，引导学生发现适合自己的记忆方法。4.随堂练习：通过实际问题，让学生运用乘法口诀进行计算，巩固所学知识。5.例题讲解：通过PPT展示典型例题，讲解例题中乘法口诀的应用，引导学生学会运用乘法口诀解决实际问题。6.小组讨论：学生分组讨论，分享自己喜欢的乘法口诀记忆方法，以及如何在实际问题中运用乘法口诀。8.布置作业：通过实际问题，让学生运用乘法口诀进行计算，巩固所学知识。六、板书设计细节1.乘法口诀的定义：板书乘法口诀的定义，让学生一目了然。3.实际应用：板书实际问题的例子，让学生明白乘法口诀在生活中的应用。七、作业设计细节1.计算问题：设计一些计算问题，让学生运用乘法口诀进行计算，巩固所学知识。2.分享经历：鼓励学生分享自己在生活中运用乘法口诀解决问题的经历，培养学生的观察能力和创新能力。八、课后反思及拓展延伸细节1.课后反思：教师需要反思本节课的教学效果，是否达到了教学目标，学生是否掌握了乘法口诀的意义和记忆方法。2.拓展延伸：教师可以引导学生进一步研究乘法口诀的规律，探索乘法口诀在更多实际问题中的应用，如几何图形的面积计算等。同时，鼓励学生将乘法口诀应用于日常生活，提高自己的生活技能。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简洁明了的语言，讲解乘法口诀的定义和记忆方法。2.语调要有起伏，注意重音，使学生更容易理解和记忆。3.举例时，语言要生动形象，让学生产生直观的感受。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解乘法口诀的记忆方法时，留出时间让学生进行小组讨论，分享自己的记忆方法。3.在布置作业时，留出时间让学生提问，解答他们的疑问。三、课堂提问1.提问要面向全体学生，鼓励每个学生都积极参与。2.提问要具有启发性，引导学生思考和探索。3.对于学生的回答，要及时给予反馈，鼓励正确的回答，引导错误的回答。四、情景导入1.通过生活中的实际例子，引导学生发现乘法口诀的应用，激发学生的学习兴趣。2.情景导入要简洁明了，直接引入本节课的主题。3.情景导入要与本节课的教学内容紧密相关，使学生能够顺利地过渡到学习乘法口诀的定义和记忆方法。五、教案反思1.反思本节课的教学目标是否实现，学生是否掌握了乘法口诀的意义和记忆方法。2.反思教学过程中是否存在不足之处，如时间分配是