初三人教版政治课程提纲

初三人教版政治课程提纲一、教学内容本课教材为人教版初三政治课程，章节为第七课《我们向往公平》。具体内容包括：公平的涵义、公平的重要性、公平的维护等。二、教学目标1.让学生理解公平的内涵，认识到公平对于个人和社会的重要性。2.培养学生维护公平的意识，学会在日常生活中追求和维护公平。3.提高学生的思辨能力和道德素养，使其能够独立思考，明确自己的道德立场。三、教学难点与重点重点：公平的内涵、公平的重要性、公平的维护。难点：如何让学生理解并体会到公平的重要性，以及如何引导学生在生活中维护公平。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。学具：笔记本、课本。五、教学过程1.情景引入：通过一个发生在校园里的公平问题，引发学生对公平的思考。2.知识讲解：讲解公平的涵义、公平的重要性、公平的维护。3.例题讲解：通过一些与公平相关的实例，让学生更好地理解公平的概念。4.随堂练习：让学生运用所学知识，解决一些实际问题。5.小组讨论：让学生分组讨论，如何在生活中维护公平。7.课后作业：布置一些与公平相关的作业，巩固所学知识。六、板书设计板书内容：公平的涵义、公平的重要性、公平的维护。七、作业设计作业题目：1.请简述公平的涵义。2.为什么说公平对于个人和社会很重要？3.请举例说明如何在日常生活中维护公平。答案：1.公平是指在社会资源和机会分配上，每个人都有平等的权利和机会，不受任何不公正的对待。2.公平对于个人来说，可以保证每个人都有平等的发展机会，实现个人价值；对于社会来说，可以促进社会稳定，减少社会矛盾。3.在日常生活中，我们可以通过尊重他人、不偏袒、不歧视等方式来维护公平。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、小组讨论等形式，让学生对公平有了更深入的理解。但在教学过程中，发现部分学生对于公平的内涵理解仍有一定难度，需要在今后的教学中，更多地通过实际案例让学生体会公平的重要性。拓展延伸：让学生思考一下，除了在校园里，我们还可以在哪些场合追求和维护公平？如何在我国的社会现实中，为公平的实现做出自己的贡献？重点和难点解析一、教学内容本课教材为人教版初三政治课程，章节为第七课《我们向往公平》。具体内容包括：公平的涵义、公平的重要性、公平的维护等。二、教学目标1.让学生理解公平的内涵，认识到公平对于个人和社会的重要性。2.培养学生维护公平的意识，学会在日常生活中追求和维护公平。3.提高学生的思辨能力和道德素养，使其能够独立思考，明确自己的道德立场。三、教学难点与重点重点：公平的内涵、公平的重要性、公平的维护。难点：如何让学生理解并体会到公平的重要性，以及如何引导学生在生活中维护公平。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。学具：笔记本、课本。五、教学过程1.情景引入：通过一个发生在校园里的公平问题，引发学生对公平的思考。如：在学校举办的篮球比赛中，裁判的判决引起了争议，让学生思考什么是公平，为什么公平在这个场景中如此重要。2.知识讲解：讲解公平的涵义、公平的重要性、公平的维护。详细阐述公平在不同场景中的应用，如教育、就业、收入分配等，让学生认识到公平对于个人和社会的重要性。3.例题讲解：通过一些与公平相关的实例，让学生更好地理解公平的概念。如：分析我国现行的教育制度，探讨为什么人人都有接受教育的权利，以及如何实现教育公平。4.随堂练习：让学生运用所学知识，解决一些实际问题。如：设计一些关于公平的选择题，让学生在课堂上完成，以检验他们对公平概念的理解。5.小组讨论：让学生分组讨论，如何在生活中维护公平。鼓励学生分享自己的观点和经验，互相学习，提高维护公平的意识。六、板书设计板书内容：公平的涵义、公平的重要性、公平的维护。七、作业设计作业题目：1.请简述公平的涵义。2.为什么说公平对于个人和社会很重要？3.请举例说明如何在日常生活中维护公平。答案：1.公平是指在社会资源和机会分配上，每个人都有平等的权利和机会，不受任何不公正的对待。2.公平对于个人来说，可以保证每个人都有平等的发展机会，实现个人价值；对于社会来说，可以促进社会稳定，减少社会矛盾。3.在日常生活中，我们可以通过尊重他人、不偏袒、不歧视等方式来维护公平。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、小组讨论等形式，让学生对公平有了更深入的理解。但在教学过程中，发现部分学生对于公平的内涵理解仍有一定难度，需要在今后的教学中，更多地通过实际案例让学生体会公平的重要性。拓展延伸：让学生思考一下，除了在校园里，我们还可以在哪些场合追求和维护公平？如何在我国的社会现实中，为公平的实现做出自己的贡献？如：关注社会贫富差距问题，参与公益活动，推动社会公平正义的实现。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持语言清晰、语调平和。在讲解公平的重要性时，可以适当提高语调，以引起学生的重视。在讲述实例时，可通过变化语调，突出公平问题的关键所在。3.课堂提问：在教学过程中，教师可适时提出一些引导性问题，激发学生的思考。例如，在讲解公平的涵义时，可以提问：“你们认为