2023七年级语文上册 第五单元 17 动物笑谈教案 新人教版

2023七年级语文上册第五单元17动物笑谈教案新人教版主备人备课成员教材分析新人教版七年级语文上册第五单元的17课《动物笑谈》是一篇富有幽默感和生动描绘动物生活的文章。本课文通过作者与动物的互动，展现出作者对动物的热爱和尊重，同时也让读者对动物有了更深入的了解。教学中，应注重学生对课文内容的理解，引导学生通过课文学习作者观察和描写动物的方法，以及激发学生对动物的兴趣和保护意识。核心素养目标本节课旨在通过学习《动物笑谈》，培养学生的语文学科核心素养。具体目标如下：

1.提升学生的阅读理解能力：通过阅读课文，学生能够理解作者对动物的观察和描绘，并能够理解文章中的幽默感和生动描绘。

2.培养学生的文学鉴赏能力：通过分析课文中的修辞手法和表达方式，学生能够欣赏并评价文章的艺术特色。

3.增强学生的思维品质：通过讨论和思考，学生能够发展批判性思维和创造性思维，对文章内容进行深入思考和分析。

4.提高学生的文化素养：通过学习课文，学生能够了解和传承我国优秀的文化传统，培养对文学作品的鉴赏能力和文化认同感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的阅读理解和文学鉴赏能力，能够理解和分析一些简单的文学作品。他们可能已经学习过一些关于动物的知识，对动物的生活习性和特点有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，动物主题的文章通常能够引起他们的兴趣，他们喜欢通过故事情节来理解和记忆内容。在学习能力方面，他们具备一定的阅读和分析能力，但可能需要指导和启发来提高理解和分析的深度。在学习风格上，学生可能更倾向于通过互动和讨论来学习，希望能够参与到课堂活动中去。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会遇到一些困难。首先，对于一些生僻词汇和表达方式，他们可能不够熟悉，需要老师的解释和帮助。其次，在理解文章中的幽默感和生动描绘时，学生可能需要更多的引导和启发。此外，对于一些深入思考和分析的问题，学生可能需要更多的思考和探索，以培养他们的批判性思维和创造性思维。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、笔记本电脑、投影屏幕、教学光盘、打印机、复印机、教学黑板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：与课文相关的图片、视频、音频等多媒体资源，教学PPT，网络上的相关教学资源等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、写作练习、互动游戏等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《动物笑谈》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经观察过动物的行为，并从中得到过快乐？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索动物世界的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本文的主要内容和主题。本文通过作者与动物的互动，展现出作者对动物的热爱和尊重，同时也让读者对动物有了更深入的了解。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中的具体案例。这个案例展示了作者观察和描写动物的方法，以及它如何帮助我们理解动物的生活。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调作者的观察方法和描写技巧这两个重点。对于一些生僻词汇和表达方式，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示动物某种行为的原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何保护动物”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《动物笑谈》的基本内容、作者的观察方法和描写技巧，同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对动物保护的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展a.其他关于动物的文学作品：如《西游记》、《动物农场》等，让学生进一步了解动物在文学中的形象和意义。

b.动物纪录片：如《野生动物园》、《蓝色星球》等，让学生通过视频资料了解动物的生活习性和生态环境。

c.动物保护组织的资料：如世界自然基金会（WWF）、国际爱护动物基金会（IFAW）等，让学生了解动物保护的重要性和相关活动。

2.拓展建议：为了让学生更深入地学习和探索动物相关知识，可以提出以下拓展建议：

a.组织学生参观动物园或野生动物保护区，亲身观察和了解动物的生活习性和保护状况。

b.开展动物保护主题活动，如动物保护讲座、动物福利志愿者活动等，让学生参与其中，提高他们的动物保护意识。

c.引导学生进行动物保护的课题研究，如调查当地动物保护现状、分析动物保护问题的原因和解决办法等，培养学生的研究能力和解决问题的能力。反思改进措施在教学《动物笑谈》这篇课文的过程中，我深刻意识到教学是一门艺术，需要不断反思和改进。以下是我的反思和改进措施：

（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上通过提问和小组讨论的方式，激发了学生的学习兴趣，让他们更加主动地参与到学习中。这种互动式教学方式，让学生在讨论中思考，在思考中学习，提高了他们的阅读理解和分析能力。

2.情境模拟：我让学生分角色扮演文中的人物，模拟文中的情境，让学生更加深入地理解文中人物的情感和心理。这种情境模拟的教学方式，让学生在亲身体验中感受文学的魅力，提高了他们的文学鉴赏能力。

（二）存在主要问题

1.课堂时间安排不够合理：在课堂讨论和情境模拟环节，时间安排显得有些紧张，导致部分学生没有足够的时间发表自己的观点。

2.学生参与度不均衡：在小组讨论和情境模拟的过程中，我发现部分学生参与度较高，而部分学生参与度较低，这可能影响到他们的学习效果。

3.教学评价方式有待改进：目前，我对学生的评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，这种评价方式可能不能全面客观地反映学生的学习情况，需要寻求更加科学合理的评价方式。

（三）改进措施

1.优化课堂时间安排：在今后的教学中，我会更加合理地安排课堂时间，确保每个学生都有足够的时间发表自己的观点。

2.提高学生参与度：我将通过设置多样化的教学活动，激发所有学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.改进教学评价方式：我将探索更加科学合理的教学评价方式，全面客观地反映学生的学习情况，从而更好地指导我的教学。典型例题讲解为了让学生更好地理解和掌握《动物笑谈》这篇课文的内容，以下是对典型的题型的讲解和补充说明：

题型1：阅读理解题

例题：请简要概括文章中作者对动物的观察和描写方法。

答案：文章中，作者通过细致的观察和生动的描写，展现了动物的生活习性和行为特点。作者运用了观察、比较、归纳等方法，对动物的行为和习性进行了详细的描绘。

补充说明：这种题型主要考查学生对文章内容的整体理解和把握。学生在回答此类问题时，需要仔细阅读课文，理解作者的观察和描写方法，并能够简洁准确地表达出来。

题型2：词汇理解题

例题：请解释以下词语在文中的含义：幽默、生动、细节。

答案：幽默：指文章中运用幽默的手法，使描写更加有趣和生动。生动：指文章中对动物的描写形象、具体，让人能够形象地感受到动物的特点和行为。细节：指文章中对动物行为的细致描绘，展现了作者对动物的观察和理解。

补充说明：这种题型主要考查学生对课文词汇的理解和运用。学生在回答此类问题时，需要对课文中的词汇进行认真的理解和记忆，并能够准确地解释其在文中的含义。

题型3：推理题

例题：根据文章内容，推断作者对动物的态度是怎样的？

答案：根据文章中作者对动物的观察和描写，可以看出作者对动物充满了热爱和尊重。作者通过细致的观察和描写，展现了动物的生活习性和行为特点，并对动物的生存状况表示关注。

补充说明：这种题型主要考查学生对文章内容的推理和分析能力。学生在回答此类问题时，需要仔细阅读课文，理解作者的观察和描写，并结合文章内容进行合理的推理和分析。

题型4：观点阐述题

例题：请你谈谈你对动物保护的看法。

答案：我认为动物保护非常重要。动物是生态系统的重要组成部分，他们有权利生活在大自然中。人类应该尊重和保护动物，而不是滥杀和滥用它们。我们应该采取措施保护动物的生存环境，禁止非法捕猎和贩卖动物，并加强对动物保护的宣传和教育。

补充说明：这种题型主要考查学生对文章内容的观点阐述和表达能力。学生在回答此类问题时，需要对课文内容进行深入的理解和思考，并结合自己的观点进行阐述和表达。

题型5：创意题

例题：请你结合课文内容，设计一个关于动物保护的活动。

答案：我可以设计一个动物保护宣