信息技术五年级下册第10课多彩的童年时光 教案

信息技术五年级下册第10课多彩的童年时光教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：信息技术五年级下册第10课多彩的童年时光

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新思维和团队协作能力。通过学习本节课的内容，学生将能够：

1.理解并掌握童年时光的相关知识，提升个人的人文素养。

2.学会运用信息技术工具，如图片编辑软件，增强信息的处理和展示能力。

3.培养学生的创新思维，能够运用所学知识创作出富有创意的童年回忆展示作品。

4.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成共同的项目任务。教学难点与重点1.教学重点

（1）童年时光的相关知识：本节课着重讲解童年时光的定义、特点以及它对个人成长的影响，使学生能够理解并掌握童年时光的相关知识。

（2）图片编辑软件的使用：本节课将教授学生如何使用图片编辑软件进行图片处理，包括剪裁、旋转、调整大小、添加滤镜等基本操作，以增强信息的处理和展示能力。

（3）创意展示作品的制作：本节课重点培养学生运用所学知识创作富有创意的童年回忆展示作品，强调创新思维的运用。

（4）团队协作能力的培养：通过小组合作完成共同的项目任务，重点培养学生的团队协作能力。

2.教学难点

（1）图片编辑软件的运用：对于部分学生来说，掌握图片编辑软件的基本操作可能存在困难，因此在教学过程中，教师需要采取实际操作、分步骤讲解等方式，帮助学生突破这一难点。

（2）创意展示作品的创作：在创作展示作品的过程中，部分学生可能存在思路局限、创意不足等问题。为了解决这一难点，教师可以提供一些创作灵感和参考案例，引导学生进行思考和创作。

（3）团队协作能力的培养：在小组合作过程中，学生可能存在沟通不畅、任务分配不均等问题。教师需要密切关注学生的合作进度，适时提供指导和建议，帮助学生克服这些困难。

（4）综合运用所学知识：将童年时光的相关知识、图片编辑软件的使用以及创意展示作品的制作相结合，对学生来说是一个较大的挑战。教师需要通过举例、讲解、演练等方式，引导学生学会综合运用所学知识，从而突破这一难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有信息技术五年级下册第10课《多彩的童年时光》的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如童年时光的相关图片、视频片段等，以便于教师在教学中进行直观展示和讲解。

3.实验器材：本节课涉及图片编辑软件的操作练习，因此需要准备足够数量的计算机设备，确保每位学生都能进行实际操作。同时，为学生提供相应的图片编辑软件安装光盘或网络下载链接，以便学生能够在计算机上安装和使用软件。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。将学生分成若干小组，每组分配一台计算机，以便于学生进行小组合作和实验操作。同时，设置一个展示区，用于学生展示他们的创作成果。

5.网络环境：确保教室内的高速网络连接，以便学生能够顺畅地下载和使用图片编辑软件，以及进行作品的上传和展示。

6.评价工具：准备评价学生作品和技能掌握情况的评价标准，如评价表格、评分准则等，以便于教师在课后对学生的学习成果进行评估和反馈。

7.安全须知：为学生提供有关使用计算机和图片编辑软件的安全须知，确保学生在实验操作过程中能够遵守规则，避免发生意外事故。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《多彩的童年时光》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们最喜欢的童年回忆是什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索童年时光的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解童年时光的基本概念。童年时光是指一个人在成长过程中的早期阶段，它是个体发展的重要时期。在这个阶段，孩子们通过各种活动和学习经验建立起自己的认知和价值观。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了童年时光在个人成长中的重要性。例如，通过回顾一个人的童年经历，我们可以了解到他的兴趣爱好的形成过程，以及这些经历如何影响他成年后的生活。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调童年时光的记忆保存和回忆录的撰写这两个重点。对于如何保存记忆和撰写回忆录这两个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与童年时光相关的实际问题，如“如何保存童年的记忆？”、“如何撰写自己的回忆录？”等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实践活动。这个活动可以是学生分组合作制作自己的回忆录或童年时光的展示作品。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果，分享他们如何保存记忆和撰写回忆录的方法和经验。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“童年时光的回忆在个人成长中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你的童年回忆对你现在的兴趣爱好有何影响？”、“你的童年经历如何塑造了你的性格和价值观？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了童年时光的基本概念、重要性以及如何保存记忆和撰写回忆录。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对童年时光的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握童年时光的基本概念，理解童年时光对个人成长的重要性，并学会如何保存记忆和撰写回忆录。

2.技能提升：学生将能够运用图片编辑软件进行基本的图片处理操作，如剪裁、旋转、调整大小和添加滤镜等，提升信息的处理和展示能力。

3.创新思维培养：在创作展示作品的过程中，学生将发挥创新思维，通过设计和创作富有创意的童年回忆展示作品，表达自己的个性和创造力。

4.团队协作能力培养：通过小组合作完成共同的项目任务，学生将学会与他人沟通和协作，培养团队协作能力和解决问题的能力。

5.信息素养提升：学生将能够理解和运用信息技术工具，增强信息的处理和展示能力，提高信息素养。

6.情感态度培养：通过回顾和分享童年时光的回忆，学生将培养对过去的感恩之情，增强对生活的热爱和积极向上的情感态度。

7.表达能力提升：在讨论和展示的过程中，学生将提升口头表达和写作能力，学会清晰地表达自己的观点和思想。

8.批判性思维培养：在分析童年时光的影响和撰写回忆录的过程中，学生将培养批判性思维能力，学会分析和评价信息。课堂1.课堂评价：

（1）提问：通过提问的方式，了解学生对课堂内容的掌握情况。针对学生的回答，及时给予反馈和解答，帮助学生巩固知识点。

（2）观察：在教学过程中，观察学生的参与程度、动手操作能力和团队协作情况。对于表现积极的学生，给予表扬和鼓励；对于需要改进的学生，及时提供指导和帮助。

（3）测试：定期进行小测试，评估学生对课堂知识点的掌握程度。根据测试结果，针对性地进行复习和巩固。

2.作业评价：

（1）认真批改：对学生的作业进行认真批改，关注学生的解题思路、方法和答案。对于错误的作业，给出具体的修改建议和指导。

（2）点评与反馈：在作业评价中，给予学生正面的点评和积极的反馈，鼓励学生继续保持良好的学习态度。同时，指出学生的不足之处，指导学生进行改进。

（3）鼓励与激励：在作业评价中，注重激励学生，鼓励学生自主思考和解决问题。对于表现优秀的学生，给予奖励和表扬；对于进步的学生，及时给予肯定和鼓励。

3.综合评价：

（1）课堂表现：结合学生的课堂参与度、提问回答、动手操作和团队协作等方面，对学生的课堂表现进行综合评价。

（2）作业完成情况：对学生的作业质量、提交时间和改进程度进行综合评价，了解学生的学习态度和努力程度。

（3）实践活动：评估学生在实践活动中的表现，如讨论参与度、实验操作能力和创作作品的质量等。板书设计①童年时光：个体成长过程中的早期阶段

②定义：童年时光是指一个人在成长过程中的早期阶段，是个体发展的重要时期。

③特点：童年时光具有独特的发展特点，如好奇心强、想象力丰富等。

2.图片编辑软件的使用

①剪裁：对图片进行剪裁，去除多余的部分

②旋转：调整图片的方向和角度

③调整大小：改变图片的宽度和高度

④添加滤镜：为图片添加各种效果，如模糊、锐化等

3.童年回忆展示作品的创作

①设计思路：明确创作主题和目标

②创作过程：运用图片编辑软件进行图片处理和组合

③展示方式：选择合适的展示方式和媒介

八、板书设计

①童年时光的概念

②图片编辑软件的使用

③童年回忆展示作品的创作典型例题讲解1.例题一：童年时光的特点是什么？

答案：童年时光的特点包括好奇心强、想象力丰富、活泼好动、天真烂漫等。

2.例题二：如何保存童年的记忆？

答案：保存童年的记忆可以通过以下几种方式：

-记录日记或写回忆录，记录自己的成长经历和感受。

-拍摄照片或视频，记录重要时刻和活动。

-制作手工制品或艺术作品，表达自己的情感和体验。

3.例题三：如何运用图片编辑软件进行图片处理？

答案：运用图片编辑软件进行图片处理的基本步骤包括：

-打开图片编辑软件，选择需要处理的图片。

-使用剪裁工具去除多余的部分，调整图片的大小和方向。

-使用滤镜工具添加各种效果，如模糊、锐化、色彩调整等。

-保存处理后的图片，可以选择不同的格式和质量。

4.例题四：如何创作富有创意的童年回忆展示作品？

答案：创作富有创意的童年回忆展示作品的基本步骤包括：

-确定创作主题和目标，明确想要表达的情感和故事。

-收集相关素材，如照片、文字、声音等。

-使用图片编辑软件进行图片处理，如剪裁、旋转、调整大小等。

-将素材进行组合和编排，运用创意和想象力进行设计。

-选择合适的展示方式和媒介，如制作海报、视频、幻灯片等。

-展示作品，与他人分享自己的童年回忆和创作过程。

5.例题五：如何进行小组合作完成共同的项目任务？

答案：进行小组合作完成共同的项目任务的基本步骤包括：

-明确项目任务的目标和分工，确保每个成员都了解自己的职责。

-进行有效沟通和交流，保持团队的协调和合作。

-分配任务，确保每个成员都有机会参与和贡献。

-定期检查进度，解决问题和提供帮助。

-完成项目任务后，进行总结和反思，分享经验和教训。

九、典型例题讲解

1.例题一：童年时光的特点是什么？

答案：童年时光的特点包括好奇心强、想象力丰富、活泼好动、天真烂漫等。

2.例题二：如何保存童年的记忆？

答案：保存童年的记忆可以通过以下几种方式：

-记录日记或写回忆录，记录自己的成长经历和感受。

-拍摄照片或视频，记录重要时刻和活动。

-制作手工制品或艺术作品，表达自己的情感和体验。

3.例题三：如何运用图片编辑软件进行图片处理？

答案：运用图片编辑软件进行图片处理的基本步骤包括：

-打开图片编辑软件，选择需要处理的图片。

-使用剪裁工具去除多余的部分，调整图片的大小和方向。

-使用滤镜工具添加各种效果，如模糊、锐化、色彩调整等。

-保存处理后的图片，可以选择不同的格式和质量。

4.例题四：如何创作富有创意的童年回忆展示作品？

答案：创作富有创意的童年回忆展示作品的基本步骤包括：

-确定创作主题和目标，明确想要表达的情感和故事。

-收集相关素材，如照片、文字、声音等。

-使用图片编辑软件进行图片处理，如剪裁、旋转、调整大小等。