2024-2025学年八年级地理上册 第三章 第一节 自然资源的基本特征教案2 （新版）新人教版

2024-2025学年八年级地理上册第三章第一节自然资源的基本特征教案2（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年八年级地理上册第三章第一节自然资源的基本特征教案2（新版）新人教版课程基本信息1.课程名称：八年级地理——自然资源的基本特征

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解自然资源的概念及其基本特征。

2.掌握自然资源的分类和分布规律。

3.培养学生的地图阅读和分析能力。

4.提高学生的观察、思考和解决问题的能力。

5.增强学生的环保意识和可持续发展的观念。重点难点及解决办法1.重点：

-自然资源的概念与基本特征。

-自然资源的分类和分布规律。

-自然资源合理利用和保护的意义。

2.难点：

-自然资源分类的细致区分和理解。

-分布规律的地图分析与应用。

-合理利用和保护自然资源的策略制定。

3.解决办法：

-通过实物、图片、案例等直观教具，帮助学生形象理解自然资源的特征。

-利用地图和地理信息系统软件，分析自然资源的分布规律，提高学生的地图阅读能力。

-设计互动讨论环节，让学生探讨自然资源的合理利用和保护措施，培养学生的实践操作能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于讲解自然资源的基本概念、分类和特征。

-案例研究法：通过分析具体的自然资源案例，让学生理解自然资源的利用和保护。

-项目导向学习法：让学生分组完成自然资源调查和保护方案设计，提高实践操作能力。

-讨论法：鼓励学生在小组内就自然资源问题进行讨论，培养合作和沟通能力。

2.设计具体的教学活动：

-开场导入：通过展示自然资源的图片，引发学生对自然资源的兴趣。

-知识讲解：运用PPT展示自然资源的分类和特征，结合地图分析其分布规律。

-案例分析：选取具体的自然资源案例，让学生进行分析讨论，提出利用和保护策略。

-小组合作：学生分组进行自然资源调查，设计保护方案，并进行成果展示。

-总结反思：通过小组互评和教师点评，让学生总结学习收获，并提出改进意见。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：用于展示自然资源的分类、特征和分布规律，以及案例分析的素材。

-地图和地理信息系统软件：用于分析自然资源的分布规律，提高学生的地图阅读能力。

-视频和在线工具：用于辅助讲解和展示案例，提供更多的学习资源。

-实物和模型：用于直观展示自然资源，增强学生的感知和理解。

-调查问卷和保护方案设计模板：用于指导学生进行小组合作和实践操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然资源的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然资源是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然资源的图片或视频片段，让学生初步感受自然资源的魅力或特点。

简短介绍自然资源的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然资源的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自然资源的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自然资源的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解自然资源的实际应用或作用。

3.自然资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然资源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然资源案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然资源的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自然资源解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然资源相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然资源的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然资源的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然资源的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自然资源在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自然资源。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然资源的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-自然资源相关书籍：推荐学生阅读有关自然资源的书籍，如《自然资源保护与管理》、《地球资源导论》等，以深入了解自然资源的各个方面。

-自然资源网站和数据库：引导学生访问自然资源管理部门的官方网站或专业数据库，如国家统计局自然资源统计数据、联合国环境规划署等，获取最新的自然资源信息和研究动态。

-在线教育资源平台：推荐学生加入在线教育资源平台，如中国教育电视台、学堂在线等，观看与自然资源相关的课程视频，拓宽知识视野。

-自然资源相关论文和研究报告：引导学生阅读有关自然资源的学术论文和研究报告，了解当前自然资源领域的研究热点和前沿，提高学生的学术素养。

2.拓展建议：

-开展自然资源实地考察活动：组织学生参加自然资源实地考察活动，如参观森林、水源地、矿产资源开采区等，让学生亲身体验自然资源的利用和保护情况，增强实践操作能力。

-举办自然资源知识竞赛：鼓励学生参加自然资源知识竞赛，如全国中学生自然资源知识大赛等，通过竞赛激发学生学习自然资源的兴趣，提高知识运用能力。

-开展自然资源保护志愿服务活动：引导学生参与自然资源保护志愿服务活动，如参加植树造林、清洁河流等公益活动，培养学生的环保意识和社会责任。

-进行自然资源主题的研究性学习：鼓励学生选择自然资源相关主题进行研究性学习，通过查阅资料、访谈专家、数据分析等方式，深入探究自然资源的利用和保护问题，提高学生的研究能力。

-创作自然资源主题的文艺作品：鼓励学生创作自然资源主题的文艺作品，如诗歌、绘画、摄影等，通过艺术形式表达自己对自然资源的理解和感悟，提升审美和创新能力。作业布置与反馈1.作业布置：

-要求学生阅读一篇关于我国自然资源利用和保护的时事新闻，了解当前我国自然资源领域的最新动态。

-结合本节课所学的自然资源分类知识，要求学生绘制一幅自然资源分布图，展示我国各类自然资源的分布情况。

-针对本节课所学的自然资源合理利用和保护策略，要求学生撰写一篇短文，分析现实生活中一个具体的自然资源利用和保护案例，并提出自己的见解。

-选择一个与自然资源相关的主题，要求学生进行研究性学习，通过查阅资料、访谈专家、数据分析等方式，深入探究自然资源的利用和保护问题，提高学生的研究能力。

2.作业反馈：

-对于学生完成的新闻阅读作业，教师要及时批改，关注学生对时事新闻的关注度和理解程度，对于理解不准确的地方，要给予指导和纠正。

-在批改学生绘制的自然资源分布图时，要关注学生的地图阅读和分析能力，对于图示表达不准确、分类错误等问题，要及时指出并给予改进建议。

-对于学生撰写的自然资源案例分析短文，要关注学生的分析思路、观点表述和逻辑推理能力，对于分析不深入、观点不明确等问题，要及时反馈并指导学生进行修改和完善。

-在批改学生进行的研究性学习作业时，要关注学生的研究方法、数据处理和论证能力，对于研究方法不当、数据处理错误等问题，要及时指出并给予改进建议。

-教师在作业反馈中，要注重鼓励学生的优点，提高学生的自信心，同时要针对不同学生的特点和问题，给予个性化的指导和帮助，促进学生的全面发展。

-教师要定期总结作业反馈中的共性问题，并在课堂上进行针对性的讲解和辅导，提高学生的整体学习效果。内容逻辑关系①自然资源的概念与基本特征

-重点知识点：自然资源的定义、分类、特征及其在人类社会经济发展中的重要性。

-关键词：自然资源、定义、分类、特征、重要性。

-板书设计：以流程图或概念图的形式展示自然资源的定义和基本特征，突出自然资源的多样性和重要性。

②自然资源的分类和分布规律

-重点知识点：自然资源的主要分类及其分布规律。

-关键词：分类、分布规律、地图分析。

-板书设计：列出自然资源的主要分类，并用地图和图表展示各类自然资源的分布规律，便于学生直观理解。

③自然资源的合理利用和保护

-重点知识点：自然资源合理利用和保护的意义、策略和措施。

-关键词：合理利用、保护、策略、措施。

-板书设计：用流程图或思维导图的形式展示自然资源合理利用和保护的步骤和措施，强调可持续发展的理念。

④自然资源案例分析

-重点知识点：具体自然资源案例的分析方法和技巧。

-关键词：案例分析、方法、技巧。

-板书设计：列出案例分析的步骤，如背景介绍、特点分析、意义阐述等，引导学生进行有序思考和分析。

⑤学生小组讨论

-重点知识点：小组讨论的技巧和注意事项。

-关键词：小组讨论、技巧、注意事项。

-板书设计：用列表的形式展示小组讨论的步骤和技巧，如明确主题、分配任务、交流分享等。

⑥课堂展示与点评

-重点知识点：课堂展示的技巧和点评方法。

-关键词：课堂展示、点评、技巧。

-板书设计：用流程图或列表的形式展示课堂展示的步骤和点评的方法，如展示技巧、提问与回答、点评要点等。

⑦课堂小结

-重点知识点：本节课主要内容的回顾和总结。

-关键词：回顾、总结、重点。

-板书设计：用简洁的语言概括本节课的主要内容，突出重点知识点，便于学生复习和记忆。

⑧课后作业布置

-重点知识点：课后作业的布置要求和反馈方式。

-关键词：课后作业、布置、反馈。

-板书设计：用列表的形式展示课后作业的布置要求和教师反馈的方式，如作业要求、修改建议等。课后拓展-阅读材料：推荐学生阅读关于自然资源保护的书籍，如《地球资源保护手册》、《自然资源的可持续发展》等。

-视频资源：引导学生观看关于自然资源保护的纪录片，如《地球脉动》、《蓝色星球》等。

-在线课程：推荐学生参加有关自然资源保护的在线课程，如Coursera、edX等平台上的相关课程。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生在