七年级语文上册 第五单元 10最后一片叶子教案 北师大版

七年级语文上册第五单元10最后一片叶子教案北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《最后一片叶子》是北师大版七年级语文上册第五单元的一篇文章，本单元的主题是“人与自然”。本篇文章通过讲述一片叶子在秋风中坚持到最后的故事，展现了生命的顽强和自然界的神奇。文章语言优美，情感丰富，寓意深刻，适合引导学生感受自然、珍惜生命。

本节课的教学目标如下：

1.知识与技能：学生能够理解文章的基本内容，把握文章的主题和结构；能够运用课文中的句子和段落进行分析和解说。

2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生的阅读理解能力和口头表达能力。

3.情感态度与价值观：引导学生关注自然，珍爱生命，培养学生的环保意识。

教学重点：理解文章内容，分析文章主题和结构。

教学难点：领悟文章的寓意，培养学生的环保意识。

教学准备：课文朗读、多媒体课件。

教学过程：

1.导入新课：引导学生关注自然，回顾生活中的美好瞬间，激发学生对大自然的热爱。

2.自主学习：学生自主阅读课文，理解文章内容，把握文章主题。

3.合作讨论：分组讨论课文中的关键句子和段落，分析文章的结构和表达技巧。

4.教师讲解：针对学生的讨论结果，教师进行讲解，引导学生深入理解文章。

5.拓展延伸：结合课文内容，开展环保主题活动，培养学生的环保意识。

6.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调文章的寓意和环保意识。

7.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，培养学生的阅读和写作能力。核心素养目标分析1.语言能力：通过阅读和理解课文，提高学生的阅读理解能力，培养学生的语言表达能力。文章语言优美，寓意深刻，学生通过阅读和分析，能够提升自己的语言运用能力。

2.思维品质：通过课文分析，提升学生的逻辑思维能力，培养学生的批判性思维。学生通过对文章结构的分析，能够理解作者的写作思路，提高自己的思维品质。

3.文化意识：文章以自然界的事物为题材，展现了生命的顽强和自然界的神奇。通过学习本文，学生能够增强对自然的认识，提升对生命价值的理解，培养学生的文化意识。

4.价值观念：文章强调了对生命的尊重和珍惜。学生通过学习本文，能够树立正确的价值观，培养对生命的尊重和热爱，增强环保意识。重点难点及解决办法重点：

1.理解文章的主题和结构。

2.分析文章中的关键句子和段落。

3.领悟文章的寓意，培养学生的环保意识。

难点：

1.对文章深层含义的理解和领悟。

2.将文章的寓意与实际生活相结合，培养学生的环保意识。

解决办法：

1.针对重点1，采用自主学习和合作讨论的方式，让学生在阅读课文的基础上，通过分析文章的标题、开头和结尾，以及文章中的关键句子和段落，理解文章的主题和结构。

2.针对重点2，教师通过讲解和示范，引导学生深入理解文章的深层含义，帮助学生领悟文章的寓意。

3.针对难点1，教师可以设计一些问题，引导学生思考和讨论，从而加深对文章深层含义的理解和领悟。

4.针对难点2，教师可以组织一些实践活动，如环保主题活动，让学生将文章的寓意与实际生活相结合，培养学生的环保意识。同时，教师还可以通过讲解和示范，引导学生关注自然，珍惜生命，从而突破这一难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有北师大版七年级语文上册第五单元的课文《最后一片叶子》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。可以选择一些自然界中的植物和季节变化的图片，用以引导学生关注自然美，增强对生命的感悟。同时，也可以准备一些与环保相关的图表和视频，用以培养学生的环保意识。

3.实验器材：如果本节课涉及到实验环节，需要提前准备实验所需的器材，如显微镜、植物标本、实验药品等。在准备过程中，要确保实验器材的完整性和安全性，避免在实验过程中出现意外情况。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以将教室分为分组讨论区和实验操作区，以便学生在讨论和实验时能够有合适的学习环境。在分组讨论区，可以设置一些舒适的座位和桌椅，以便学生能够更加放松地进行讨论和交流。在实验操作区，需要准备一些实验台和实验器材，以确保学生能够安全地进行实验操作。

5.教学课件：制作与教学内容相关的多媒体课件，用以辅助教学。课件中可以包含课文内容的摘要、重点句子和段落的分析、图片和视频等辅助材料，以及一些互动环节的设计，以提高学生的参与度和积极性。

6.作业布置：根据教学内容，设计一些与课文相关的作业，如阅读理解题、写作题等。作业的布置要能够帮助学生巩固所学知识，培养学生的阅读和写作能力。

7.教学反馈：在教学过程中，及时收集学生的反馈信息，了解学生的学习情况，以便对教学进行调整和改进。可以通过观察学生的课堂表现、与学生进行交流和讨论、批改学生的作业等方式，获取教学反馈信息。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《最后一片叶子》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经观察过树叶的变化？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索自然界中生命的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解文章的主题和结构。文章以自然界的事物为题材，展现了生命的顽强和自然界的神奇。它是通过讲述一片叶子在秋风中坚持到最后的故事，来表达作者对生命的尊重和珍惜。

2.案例分析：接下来，我们来看课文的结构。课文分为导入、发展、高潮和结尾四个部分。通过阅读和分析，我们可以看到作者如何通过这些部分来展现生命的顽强和自然界的神奇。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调文章的主题和结构这两个重点。对于课文中的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与课文相关的实际问题。例如，讨论课文中展现的生命力和自然界的神奇。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示自然界中生命的顽强。例如，我们可以观察一颗植物在不同环境条件下的生长情况。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“课文中的生命力和自然界的神奇”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《最后一片叶子》的主题、结构和作者的表达手法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对自然界中生命的理解和珍惜。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)文章：《自然的奇迹》：介绍自然界中生命的顽强和自然界的神奇，帮助学生更好地理解课文《最后一片叶子》的主题。

(2)视频：自然界中的生命力：通过展示不同生物在不同环境下的生长和繁衍，让学生更加直观地感受到生命的顽强。

(3)图片：秋天的落叶：一组描绘秋天落叶的图片，让学生在欣赏美的同时，更加关注自然界的变化。

(4)书籍：《大自然的秘密》：一本关于自然界奥秘的书籍，适合学生课后阅读，进一步拓宽知识面。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课后时间，阅读《自然的奇迹》和《大自然的秘密》这两本书籍，进一步了解自然界中生命的顽强和神奇。

(2)观看视频《自然界中的生命力》，直观地感受生命的顽强，并尝试分析视频中展示的生物是如何适应不同环境的。

(3)结合课文《最后一片叶子》的内容，观察身边的植物，记录它们在不同季节的变化，从而更加深入地理解自然界中的生命规律。

(4)学生可以尝试进行一些环保实践活动，如植树造林、节约用水等，将课文中的寓意与实际生活相结合，培养环保意识。

(5)组织一次户外实践活动，如秋游、徒步等，让学生亲近自然，感受大自然的美丽和神奇，从而增强对生命的尊重和珍惜。板书设计①课文主题：《最后一片叶子》

②课文结构：

-导入：引起学生对自然的关注

-发展：描述一片叶子在秋风中的坚持

-高潮：叶子在寒冷中的顽强生存

-结尾：表达了对生命的尊重和珍惜

③重点句子解析：

-"最后一片叶子，它是秋天的使者，也是生命的坚守者。"这句话揭示了课文的主题，表达了作者对生命的敬畏。

-"风呼呼地吹着，树叶纷纷落下，但它依然坚定地挂在枝头，仿佛在诉说着生命的顽强。"这句话描绘了叶子的坚持，让学生感受到生命的顽强和自然的力量。

-"它像一位勇敢的战士，抵挡着寒冷和风雨，为我们展示了生命的尊严和价值。"这句话进一步强调了叶子的象征意义，引发学生对生命的思考。

④板书艺术性：

-使用彩色的粉笔或markers，使板书更加生动有趣。

-设计一些与自然相关的图片或图标，如树叶、风等，与板书内容相结合，增强视觉效果。

-利用线条、阴影等板书技巧，使板书更具艺术性，吸引学生的注意力。

⑤板书趣味性：

-在板书中加入一些有趣的词语或符号，如“生命的奇迹”、“顽强生存”等，增加学生的学习兴趣。

-设计一些互动环节，如让学生参与板书设计，他们可以选择自己喜欢的颜色或图案，使板书成为一种参与式的学习工具。

-设计一些小游戏或谜语，与板书内容相关，让学生在轻松愉快的氛围中学习。课后作业1.阅读理解：请简述课文《最后一片叶子》的主题，并用自己的话总结文章的中心思想。

2.写作练习：以“秋天的叶子”为题目，写一篇描述秋天叶子变化的文章，字数不限。

3.讨论题目：与同学讨论“自然界的生命力和环保意识”，分享自己的想法和观点。

4.观察实践：在秋天的季节里，观察身边的植物变化，记录它们的生长过程，并思考人与自然的关系。

5.创作题目：结合课文《最后一片叶子》，创作一个关于生命力和自然界的短剧或诗歌，展现你对生命和自然的理解和感悟。

九、作业解析

1.阅读理解：答案：《最后一片叶子》的主题是生命的顽强和自然界的神奇。文章通过讲述一片叶子在秋风中坚持到最后的故事，表达了作者对生命的尊重和珍惜。中心思想是自然界中生命的顽强和人对自然的敬畏。

2.写作练习：答案：秋天的叶子是自然界中美丽的风景。它们在秋风中飘落，形成了一幅美丽的画卷。秋天的叶子是生命的象征，它们的变化提醒我们要珍惜生命。

3.讨论题目：答案：自然界的生命力和环保意识是紧密相连的。我们应该尊重自然，保护环境，让自然界中的生命能够茁壮成长。

4.观察实践：答案：秋天的植物变化丰富多彩。从树叶的变色、凋落，到植物的生长周期，都展示了自然界生命的顽强和人对自然的敬畏。

5.创作题目：答案：短剧示例：《生命的顽强》：一位年轻人经历挫折，失去信心。在秋天的树林里，他看到了最后一片叶子坚持到最后，深受启发，重新找回信心。诗歌示例：《秋天的叶子》：秋天的叶子飘落，如诗如画，生命的顽强让人敬畏，让我们珍惜生命，保护自然。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解：请根据课文《最后一片叶子》的内容，回答以下问题：

(1)文章的主题是什么？

(2)课文中的叶子代表了什么？

(3)作者通过这篇文章想要传达怎样的思想？

2.写作练习：以“秋天的叶子”为题目，写一篇描述秋天叶子变化的文章，字数不限。

3.讨论题目：与同学讨论“自然界的生命力和环保意识”，分享自己的想法和观点。

4.观察实践：在秋天的季节里，观察身边的植物变化，记录它们的生长过程，并思考人与自然的关系。

5.创作题目：结合课文《最后一片叶子》，创作一个关于生命力和自然界的短剧或诗歌，展现你对生命和自然的理解和感悟。

作业反馈：

1.阅读理解：

(1)文章的主题是生命的顽强和自然界的神奇。

(2)课文中的叶子代表了生命的坚守和顽强。

(3)作者通过这篇文章想要传达对生命的尊重和珍惜，以及对自然的敬畏。

2.写作练习：

(1)文章应详细描述秋天叶子的颜色、形状和飘落的过程。

(2)文章应传达出对秋天叶子的欣赏和对生命力的赞美。

3.讨论题目：

(1)自然界的生命力和环保意识是紧密相连的。我们应该尊重自然，保护环境，让自然界中的生命能够茁壮成长。

(2)环保意识包括节约资源、减少污染、保护生物多样性等方面。

4.观察实践：

(1)观察到的植物变化应该包括树叶的颜色、形状、数量和生长环境的变化。

(2)人与自然的关系应该是相互依存、相互影响的。我们应该尊重自然，保护环境，实现人与自然的和谐共生。

5.创作题目：

(1)短剧应通过角色表演和对话，展现生命的顽强和自然界的神奇。

(2)诗歌应通过诗句和韵律，传达对生命和自然的理解和感悟。

对于学生作业的反馈，我会指出存在的问题，如阅读理解中答案的准确性