2023八年级道德与法治下册 第五课 我国的政治和经济制度第3框 基本经济制度教案 新人教版

2023八年级道德与法治下册第五课我国的政治和经济制度第3框基本经济制度教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课为人教版八年级道德与法治下册第五课《我国的政治和经济制度》第三框“基本经济制度”。本框主要围绕我国的基本经济制度展开，让学生了解我国的基本经济制度内容及特点，认识基本经济制度在国家发展中的重要地位。通过本节课的学习，学生能够理解我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及这一制度对于推动我国经济社会发展的重要作用。

教学目标：

1.知识与技能：让学生掌握我国基本经济制度的内容、特点及其重要作用。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生对我国基本经济制度的认识，培养学生热爱祖国、珍惜社会主义制度的情感。

教学重点：我国基本经济制度的内容、特点及其重要作用。

教学难点：如何引导学生深入理解我国基本经济制度的特点及其在经济社会发展中的重要作用。

教学过程：

1.导入新课：通过展示我国经济社会发展取得的成就，引导学生思考我国取得这些成就的原因，进而引入本节课的主题——基本经济制度。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国基本经济制度的内容及其特点。

3.合作探究：组织学生进行小组讨论，探讨我国基本经济制度在经济社会发展中的重要作用。

4.课堂讲解：针对学生自主学习与合作探究中的问题，进行讲解与解答。

5.案例分析：通过分析具体案例，让学生深入理解我国基本经济制度的特点及其在实践中发挥的作用。

6.总结提升：对本节课的主要内容进行总结，引导学生树立正确的经济观念。

7.课后作业：布置相关作业，巩固学生对我国基本经济制度的认识。

教学评价：通过课堂表现、作业完成情况等方式，评价学生对我国基本经济制度的掌握程度。核心素养目标本节课旨在培养学生的法治意识、公民道德和社会责任感。通过学习我国的基本经济制度，使学生能够：

1.理解并尊重我国的基本经济制度，增强国家意识和文化自信。

2.培养学生的批判性思维和问题解决能力，能够运用所学知识分析现实生活中的经济现象。

3.增进学生的社会责任感和使命感，激发他们为国家的繁荣发展做出贡献的意愿。教学难点与重点1.教学重点：

（1）我国基本经济制度的内容：坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

（2）我国基本经济制度的特点：公有制在经济中的主导地位，非公有制经济的重要作用，以及各种所有制经济在市场竞争中的平等地位。

（3）我国基本经济制度的作用：促进国民经济持续健康发展，提高人民生活水平，增强国家综合实力等。

2.教学难点：

（1）我国基本经济制度的特点及其在经济社会发展中的重要作用：学生难以理解公有制和非公有制经济在市场经济中的平等地位，以及这一制度对于经济社会发展的重要作用。

（2）学生对现实生活中经济现象的分析：如何引导学生运用所学知识分析现实生活中的经济现象，认识基本经济制度在其中的重要作用。

（3）学生对基本经济制度的理解和运用：学生难以将所学知识运用到实际中，如在分析具体案例时，难以把握基本经济制度的特点及其在实践中的作用。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重举例说明，通过分析具体案例，让学生深入理解我国基本经济制度的特点及其在实践中的重要作用。同时，教师应采取有效的教学方法，如启发式教学、讨论式教学等，激发学生的学习兴趣，提高学生的分析和解决问题的能力。在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在理解基本经济制度的同时，能够运用所学知识分析现实生活中的经济现象，提高学生的实践能力。教学方法与手段教学方法：

1.启发式教学：通过提出问题、引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生分析问题、解决问题的能力。例如，在讲解我国基本经济制度的特点时，教师可以提问：“为什么我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？”引导学生思考并回答，从而加深对知识点的理解。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入理解基本经济制度的特点及其在实践中的作用。例如，教师可以选择一些我国现实生活中的经济案例，如国有企业改革、私营经济发展等，让学生分析这些案例中基本经济制度的作用。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队意识和沟通能力。例如，在讲解我国基本经济制度的作用时，教师可以让学生分组讨论基本经济制度对于国民经济发展的影响，并分享讨论成果。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示图片、视频等教学资源，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解我国基本经济制度的特点时，教师可以播放一些相关视频资料，帮助学生更直观地理解知识点。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如在线答题、小组讨论等，提高教学效果和效率。例如，在讲解我国基本经济制度的作用时，教师可以使用教学软件进行在线答题，及时了解学生对知识点的掌握情况。

3.网络资源：利用网络资源获取最新的经济数据和案例，使教学内容更加贴近现实，提高学生的实践能力。例如，在讲解我国基本经济制度的发展时，教师可以引入一些最新的经济新闻和数据，让学生了解基本经济制度的最新动态。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕我国基本经济制度课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解我国基本经济制度知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解我国基本经济制度课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出我国基本经济制度课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解我国基本经济制度的内容、特点及其重要作用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握基本经济制度的知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验基本经济制度的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解我国基本经济制度的内容、特点及其重要作用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握基本经济制度的知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解我国基本经济制度的内容、特点及其重要作用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据我国基本经济制度课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与我国基本经济制度课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的我国基本经济制度知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果本节课结束后，学生将能够达到以下学习效果：

1.学生能够理解我国基本经济制度的内容及其重要地位，包括公有制和非公有制经济在国民经济中的作用，以及各种所有制经济在市场竞争中的平等地位。

2.学生能够认识我国基本经济制度的特点，如公有制在经济中的主导地位，非公有制经济的重要作用，以及各种所有制经济在市场竞争中的平等地位。

3.学生能够理解我国基本经济制度的作用，如促进国民经济持续健康发展，提高人民生活水平，增强国家综合实力等。

4.学生能够运用所学知识分析现实生活中的经济现象，认识基本经济制度在其中的重要作用。

5.学生能够通过小组讨论、角色扮演等活动，培养团队合作意识和沟通能力。

6.学生能够通过完成课后作业和拓展学习，巩固所学知识，拓宽知识视野。

7.学生能够通过反思总结，发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

8.学生能够增强对我国基本经济制度的认识，培养热爱祖国、珍惜社会主义制度的情感。

9.学生能够提高自主学习能力和独立思考能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

10.学生能够提高批判性思维和问题解决能力，能够运用所学知识分析现实生活中的经济现象，并提出合理的解决方案。板书设计1.目的明确，紧扣教学内容：

-板书设计应突出我国基本经济制度的内容、特点及其重要作用。

-板书应包括基本经济制度的内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

-板书应包括基本经济制度的特点：公有制主导地位、非公有制重要作用、各种所有制经济平等地位。

-板书应包括基本经济制度的作用：促进国民经济持续健康发展、提高人民生活水平、增强国家综合实力。

2.结构清晰，条理分明：

-板书应按照逻辑顺序排列，先介绍基本经济制度的内容，再讲解特点，最后阐述作用。

-板书应采用分段落的形式，每段落集中讲解一个主题，便于学生理解和记忆。

3.简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：

-板书应避免冗长和复杂的句子，使用简洁明了的语言表达。

-板书应突出重点内容，如公有制和非公有制经济的作用、基本经济制度的特点等。

-板书应准确精炼，避免使用模糊和含糊的表述。

-板书应具有概括性，能够概括每个主题的主要内容。

4.艺术性和趣味性：

-板书可以采用图形、颜色等元素，增加艺术性和趣味性。

-板书可以采用有趣的故事或案例，增加学生的兴趣和主动性。教学反思与总结在教学方法上，我采用了启发式教学和案例分析法，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过提问和引导学生思考，我帮助学生深入理解了我国基本经济制度的内容、特点及其重要作用。同时，我组织了小组讨论和角色扮演等活动，让学生在实践中掌握基本经济制度的知识，并通过合作学习法培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

在教学策略上，我充分利用了多媒体设备和教学软件，通过展示图片、视频等教学资源，丰富了教学形式，提高了学生的学习兴趣。同时，我通过在线平台和微信群等信息技术手段，实现了预习资源的共享和监控，确保了预习效果。

在教学管理上，我通过发布预习任务和设计预习问题，引导学生自主学习，培养了学生的自主学习能力和独立思考能力。在课堂上，我通过组织课堂活动和解答疑问，确保了教学过程的顺利进行，并通过反馈作业情况，给予学生指导和建议。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。例如，在引导学生深入理解我国基本经济制度的特点及其在经济社会发展中的重要作用时，我发现部分学生难以理解公有制和非公有制经济在市场经济中的平等地位。此外，在组织课堂活动和解答疑问时，我需要更加注重与学生的互动，确保每个学生都能积极参与并充分理解知识点。

针对这些问题和不足，我将在今后的教学中采取以下改进措施和建议：

1.针对学生难以理解公有制和非公有制经济在市场经济中的平等地位，我将在教学中引入更多的实际案例，通过分析具体的经济现象，帮助学生深入理解这一知识点。

2.为了提高学生的参与度，我将在课堂上增加更多的小组讨论和角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，并给予他们更多的机会表达自己的观点和想法。

3.为了确保每个学生都能充分理解知识点，我将在课堂上更多地与学生进行互动，通过提问、解答疑问等方式，了解学生的学习情况和理解程度，并及时给予指导和建议。重点题型整理1.题目：我国基本经济制度的内容是什么？

答案：我国基本经济制度的内容是坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

2.题目：我国基本经济制度的特点是什么？

答案：我国基本经济制度的特点是公有制在经济中的主导地位，非公有制经济的重要作用，以及各种所有制经济在市场竞争中的平等地位。

3.题目：我国基本经济制度的作用是什么？

答案：我国基本经济制度的作用是促进国民经济持续健康发展，提高人民生活水平，增强国家综合实力等。

4.题目：请举例说明我国基本经济制度在实践中的作用。

答案：例如，我国基本经济制度在国有企业改革中的作用。国有企业改革是我国基本经济制度在实践中的一个重要体现。通过改革，国有企业提高了效率和竞争力，为我国经济的发展做出了重要贡献。

5.题目：请解释为什么我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？

答案：我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是因为这一制度能够充分发挥公有制和非公有制经济各自的优势，实现经济的全面发展。公有制经济在我国经济中具有主导地位，能够保障经济的稳定和健康发展。而非公有制经济则具有灵活性和创新性，能够激发经济活力，推动经济发展。同时，多种所有制经济共同发展，有利于形成公平竞争的市场环境，促进经济的持续健康发展。

6.题目：请分析我国基本经济制度在促进国民经济持续健康发展方面的作用。

答案：我国基本经济制度在促进国民经济持续健康发展方面的作用主要体现在以下几个方面：

（1）公有制经济的主导地位，为我国经济提供了稳定的发展基础。公有制经济在我国经济中具有主导地位，能够保障经济的稳定和健康发展。

（2）非公有制经济的发展，为我国经济注入了活力和创新能力。非公有制经济具有灵活性和创新性，能够激发经济活力，推动经济发展。

（3）多种所有制经济共同发展，形成了公平竞争的市场环境。多种所有制经济共同发展，有利于形成公平竞争的市场环境，促进经济的持续健康发展。

7.题目：请分析我国基本经济制度在提高人民生活水平方面的作用。

答案：我国基本经济制度在提高人民生活水平方面的作用主要体现在以下几个方面：

（1）公有制经济的发展，为我国提供了大量的就业机会。公有制经济是我国经济的重要组成部分，其发展为我国提供了大量的就业机会，有助于提高人民的生活水平。

（2）非公有制经济的发展，为我国提供了更多的创业机会。非公有制经济具有灵活性和创新性，其发展为我国提供了更多的创业机会，有助于提高人民的生活水平。

（3）多种所有制经济共同发展，为我国提供了更多的经济增长点。多种所有制经济共同发展，为我国提供了更多的经济增长点，有助于提高人民的生活水平。

8.题目：请分析我国基本经济制度在增强国家综合实力方面的作用。

答案：我国基本经济制度在增强国家综合实力方面的作用主要体现在以下几个方面：

（1）公有制经济的主导地位，为我国经济提供了稳定的发展基础。公有制经济在我国经济中具有主导地位，能够保障经济的稳定和健康发展，从而增强国家综合实力。

（2）非公有制经济的发展，为我国经济注入了活力和创新能力。非公有制经济具有灵活性和创新性，能够激发经济活力，推动经济发展，从而增强国家综合实力。

（3）多种所有制经济共同发展，形成了公平竞争的市场环境。多种所有制经济共同发展，有利于形成公平竞争的市场环境，促进经济的持续健康发展，从而增强国家综合实力。

9.题目：请分析我国基本经济制度在应对经济挑战方面的作用。

答案：我国基本经济制度在应对经济挑战方面的作用主要体现在以下几个方面：

（1）公有制经济的主导地位，为我国经济提供了稳定的发展基础。公有制经济在我国经济中具有主导地位，能够保障经济的稳定和健康发展，从而应对经济挑战。

（2）非公有制经济的发展，为我国经济注入了活力和创新能力。非公有制经济具有灵活性和创新性，能够激发经济活力，推动经济发展，从而应对经济挑战。

（3）多种所有制经济共同发展，形成了公平竞