2024年春七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2框 法律保障生活教案 新人教版

2024年春七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年春季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

标题：2024年春七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活教案新人教版核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.法治意识：通过学习，学生能够理解法律对于社会和个人的重要性，认识法律在保障公民权益和维护社会秩序方面的作用，培养尊重和遵守法律的意识。

2.公民素养：通过案例分析和讨论，学生能够学会运用法律知识分析和解决生活中的问题，提高自身的公民素养，成为一个遵纪守法的公民。

3.批判性思维：通过对法律案例的讨论和分析，学生能够培养批判性思维能力，学会从不同角度审视问题，提高问题解决能力。

4.沟通与协作：在小组讨论和分享过程中，学生能够提升沟通与协作能力，学会与他人合作，共同解决问题。

5.自主学习：学生能够通过自主学习，掌握法律知识，提高自我学习的能力和兴趣。教学难点与重点1.教学重点：

（1）法律的基本概念：学生需要理解法律的定义、特征和作用，明确法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

（2）法律与生活的关系：学生需要认识到法律与生活的密切联系，了解法律在维护生活秩序、保障公民权益等方面的作用。

（3）法律保障生活：学生要掌握法律如何保障我们的生活，包括规范全体社会成员的行为、解决纠纷和制裁违法犯罪等方面。

（4）公民的权利与义务：学生需要理解公民的权利与义务的关系，认识到权利与义务相统一的原则。

2.教学难点：

（1）法律的基本概念：学生可能对法律的定义、特征和作用之间的内在联系难以理解，特别是法律的强制力和普遍约束力。

（2）法律与生活的关系：学生可能难以认识到法律与生活的密切联系，特别是在日常生活中遵守法律的意识。

（3）法律保障生活：学生可能对法律如何保障我们的生活感到困惑，包括如何规范行为、解决纠纷和制裁违法犯罪等方面。

（4）公民的权利与义务：学生可能对权利与义务相统一的原则难以理解，特别是在实际生活中如何平衡权利与义务的关系。

针对以上重点和难点，教师在教学中应注重概念的讲解和案例的分析，引导学生通过实际案例体验法律的作用，提高法律意识。同时，教师应采取有效的教学方法，如讨论、小组合作等，帮助学生突破难点，提高公民素养。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统。

-学生每人一台计算机，用于查看教学材料和参与在线活动。

-白板和记号笔，用于教师板书和重点标注。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料、作业和测试。

-在线法律案例库，用于学生研究和讨论案例。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含本节课的主要内容和案例分析。

-视频资源，包括法律知识讲解和实际案例演示。

-电子教材和相关的在线阅读材料。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生分小组讨论案例，促进合作学习。

-角色扮演，学生模拟法庭辩论，增强对法律知识的理解。

-问题引导，教师提出问题，引导学生思考和探索法律的意义。

-互动式教学，通过问答和小组活动，提高学生的参与度和兴趣。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供本节课的教学PPT、相关视频和阅读材料，要求学生提前预习。

-设计预习问题：提出针对性的问题，如“法律是什么？它在我们的生活中有哪些作用？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，检查学生的预习进度和理解情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读PPT、视频和阅读材料，理解法律的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的法律案例，引出“法律保障生活”的主题。

-讲解知识点：详细讲解法律的基本概念和作用，结合案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中法律的作用和影响。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析案例中的法律问题。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解法律的基本概念和作用。

-小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-多媒体资源：利用案例视频等资源，增加课堂的互动性和趣味性。

作用与目的：

-帮助学生深入理解法律的基本概念和作用。

-通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的课后作业，巩固学生对法律知识的理解。

-提供拓展资源：推荐一些与法律相关的书籍、网站或视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的法律知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.法律的基本概念：法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。它是社会秩序的基础，保障公民的权益。

2.法律与生活的关系：法律与生活密切相关，它规范全体社会成员的行为，解决纠纷，制裁违法犯罪，维护我们的生活秩序。

3.法律保障生活：法律在我们身边，它保障我们的生活，规定我们应该做什么，不应该做什么，为我们提供了一个安全、有序的生活环境。

4.公民的权利与义务：公民的权利与义务是相互依存、相互促进的。在享有权利的同时，我们也要履行相应的义务，遵守法律，尊重他人的权益。

5.法律的作用：法律具有规范作用和保护作用。它通过规范全体社会成员的行为，维护社会秩序；通过解决纠纷和制裁违法犯罪，保护公民的合法权益。

6.法律与权利保障：法律是保障我们权利的有力武器。当我们的权益受到侵犯时，我们可以依法维护自己的权益，寻求法律的保护。

7.法律责任：违法行为要承担相应的法律责任。根据违法行为的性质和后果，法律责任可以是行政责任、民事责任或刑事责任。

8.法律途径：当我们遇到法律问题或权益受到侵犯时，可以通过调解、协商、诉讼等途径，寻求法律的帮助和解决。

9.法律意识：作为公民，我们应该具备良好的法律意识，尊重法律，遵守法律，学会运用法律维护自己的权益。教学反思今天的课让我有了很多思考。我意识到，作为教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是要引导学生树立正确的价值观和法治观念。

在课前自主探索环节，我发现学生们对法律的认识还比较模糊，通过自主学习法和信息技术手段，他们初步了解了法律的基本概念，但对于法律与生活的联系还不够深刻。这对他们理解法律的意义和作用有一定的影响。

在课中的小组讨论和角色扮演活动中，学生们表现出了很高的热情和参与度，但我也发现他们在分析法律问题时，还缺乏一定的深度和批判性思维。这提示我，在今后的教学中，需要更多地引导学生从不同角度思考问题，培养他们的批判性思维能力。

在课后拓展应用环节，我发现学生们在完成作业和拓展学习时，还缺乏一定的自主性和创新性。他们更多地依赖于老师的指导和同学的讨论，而不是自己独立地思考和解决问题。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地鼓励学生们自主学习，培养他们的创新意识。课后作业1.请简述法律的基本概念，并举例说明。

答案：法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。例如：交通法规要求行人遵守交通信号灯，否则将被罚款或扣分。

2.请分析法律与生活的关系，并给出一个具体的例子。

答案：法律与生活密切相关，它规范全体社会成员的行为，解决纠纷，制裁违法犯罪，维护我们的生活秩序。例如：在购物时，商家必须遵守价格法的规定，不得哄抬物价，否则将面临法律责任。

3.请说明法律保障生活的具体表现，并给出一个例子。

答案：法律保障生活体现在多个方面，如规范全体社会成员的行为、解决纠纷、制裁违法犯罪等。例如：在租房时，房东和租客必须遵守合同法的规定，保障双方的权益，如违约将面临法律责任。

4.请阐述公民的权利与义务的关系，并给出一个具体的例子。

答案：公民的权利与义务是相互依存、相互促进的。在享有权利的同时，我们也要履行相应的义务，遵守法律，尊重他人的权益。例如：公民享有言论自由的权利，但同时也要遵守法律，不得传播虚假信息，否则将面临法律责任。

5.请说明法律责任的种类，并举出相应的例子。

答案：法律责任有行政责任、民事责任和刑事责任三种。例如：违反交通法规的公民可能面临罚款或扣分的行政责任；侵犯他人知识产权的公民可能面临赔偿的民事责任；犯罪行为可能面临坐牢的刑事责任。课堂-通过提问：教师可以针对本节课的重点和难点进行提问，了解学生对法律概念的理解程度，以及他们对法律与生活关系的认识。

-观察：教师可以通过观察学生的参与程度、讨论情况等，了解他们对课堂活动的投入程度和合作能力。

-测试：教师可以设计一些小测试，如简答题、案例分析等，了解学生对法律保障生活的理解和应用能力。

2.作业评价：

-认真批改：教师要认真批改学生的课后作业，检查他们对法律概念的理解和应用能力，以及他们对公民权利与义务的认识。

-点评：教师可以在作业批改过程中，针对学生的优点和不足进行点评，鼓励他们继续努力，并提出改进建议。

-及时反馈：教师要及时向学生反馈作业的评价结果，让学生了解自己的学习情况，并鼓励他们继续努力。

-鼓励：教师可以通过鼓励的语言和肯定的评价，激发学生的学习兴趣和自信心，鼓励他们继续深入学习法律知识。

3.学生评价：

-自我评价：学生可以对自己的学习情况进行自我评价，了解自己的优点和不足，并提出改进措施。

-同伴评价：学生可以互相评价彼此的学习情况，互相学习和借鉴，提高自己的学习效果。

-家长评价：家长可以对学生的学习情况进行评价，了解孩子在学校的表现和进步，并与教师共同关注孩子的学习成长。内容逻辑关系重点知识点：法律、国家制定或认可、国家强制力、普遍约束力、特殊行为规范。

板书设计：

-法律：国家制定或认可

-国家强制力：保证实施

-普遍约束力：对全体社会成员

-特殊行为规范：规范全体社会成员的行为

②法律与生活的关系

重点知识点：法律、生活、规范