8 科技发展 造福人类 第一课时 对世界的不断探索 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

8科技发展造福人类第一课时对世界的不断探索教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8科技发展造福人类第一课时对世界的不断探索教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版教材分析本课时为2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版，主题为“科技发展造福人类第一课时对世界的不断探索”。本课时主要内容通过讲述科技的发展，让学生了解科技对人类生活的影响，培养学生的创新意识，提高学生对科技发展的关注度。

教学目标：

1.知识与技能：学生能够理解科技对人类生活的影响，认识科技的发展是不断探索的过程。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。

3.情感态度价值观：激发学生对科技发展的兴趣，培养学生的创新意识，使学生明白科技发展是为了造福人类。

教学重点：科技对人类生活的影响，科技发展的探索过程。

教学难点：如何培养学生对科技发展的关注度，提高学生的创新意识。

教学过程：

1.导入：通过展示科技产品的发展历程，引导学生思考科技对人类生活的影响，激发学生对本课的学习兴趣。

2.教学新课：介绍科技发展的历史，让学生了解科技的发展是不断探索的过程。通过案例分析，使学生理解科技对人类生活的改变。

3.课堂讨论：分组讨论科技发展的利与弊，引导学生思考科技发展对人类生活的影响，培养学生的创新意识。

4.总结提升：总结本节课的主要内容，强调科技发展的目的是为了造福人类。布置课后作业，让学生关注科技发展动态，提高学生对科技发展的关注度。

教学评价：通过学生的课堂表现、课后作业和课堂讨论，评价学生对科技发展的理解程度，以及创新意识的提高。核心素养目标本课时旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，主要包括：

1.信息素养：通过了解科技发展历史，学生能够搜集、整理和分析有关科技发展的信息，提高信息处理能力。

2.创新素养：引导学生思考科技发展的利与弊，鼓励学生提出自己的见解，培养学生的创新思维。

3.思辨素养：通过课堂讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的思辨素养。

4.社会责任：使学生认识到科技发展是为了造福人类，培养学生的社会责任感。

5.公民素养：通过学习科技发展历史，使学生明白科技发展对人类生活的影响，提高学生的公民素养。重点难点及解决办法重点：科技对人类生活的影响，科技发展的探索过程。

难点：如何培养学生对科技发展的关注度，提高学生的创新意识。

解决办法：

1.对于重点内容，通过展示科技产品的发展历程和实际案例，让学生亲身感受科技对人类生活的影响，从而加深理解。

2.对于难点，可以采取以下策略：

（1）组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己对科技发展的看法，引导学生关注科技发展的最新动态。

（2）开展科技创新活动，鼓励学生动手实践，尝试解决实际问题，激发学生的创新意识。

（3）邀请科技领域的专家或从业者来校进行讲座，让学生了解科技发展的前沿动态，拓宽视野。

（4）组织学生参观科技馆或相关企业，亲身体验科技的魅力，提高学生对科技发展的关注度。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：用于传授科技发展的基本知识和概念。

-讨论：鼓励学生就科技发展的利与弊进行深入探讨，培养批判性思维。

-案例研究：分析具体科技产品的发展历程，让学生了解科技对生活的影响。

-项目导向学习：分组进行科技创新项目，提高学生的实践能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演科技工作者，介绍自己研究的科技领域及其对人类生活的贡献。

-实验：进行简单的科技实验，让学生体验科技原理的实际应用。

-游戏：设计科技发展相关的互动游戏，增强学生对科技知识的兴趣。

3.确定教学媒体使用：

-视频资料：播放科技发展历程的相关视频，生动展示科技成就。

-图片资料：展示不同年代的科技产品，帮助学生形成直观认识。

-网络资源：利用网络资源，让学生查找最新的科技发展动态。

-实物展示：展示科技产品实物，让学生亲手体验科技产品的特性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“科技发展”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是科技吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于科技发展的图片或视频片段，让学生初步感受科技的魅力或特点。

简短介绍科技发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科技发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科技发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科技发展的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍科技发展的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解科技发展的实际应用或作用。

3.科技发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科技发展的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科技发展案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科技发展解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论科技发展的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科技发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科技发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科技发展的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科技发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科技发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科技发展。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科技发展的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《科技的力量》：一本介绍科技发展历史的书籍，让学生了解科技对人类生活的影响。

-《未来的科技》：预测未来科技发展趋势的读物，激发学生对科技发展的兴趣和想象。

-《科技创新引领未来》：收录了科技领域专家的访谈和思考，让学生了解科技行业的最新动态。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生参观科技馆或相关企业，亲身感受科技的魅力，提高对科技发展的关注度。

-组织学生参加科技创新比赛或项目，培养学生的实践能力和创新思维。

-引导学生关注科技领域的权威媒体和期刊，及时了解科技发展的最新动态。

-鼓励学生与科技行业的专业人士进行交流，了解不同领域的科技发展和应用。

3.课后作业：

-让学生撰写一篇关于科技发展的短文或报告，以巩固学习效果。

-设计一个科技发展相关的课题，让学生进行深入研究，提高研究能力和批判性思维。

-让学生结合自己的生活经验，思考科技发展对个人成长和社会进步的影响，并提出自己的见解。课后作业1.结合课文内容，简述科技发展对人类生活的影响。

答案：科技发展极大地改变了人类的生活方式，提高了生活水平。例如，互联网的普及使得信息传播更加迅速，人们可以通过智能手机随时随地获取所需信息；汽车的发明和普及极大地便利了人们的出行；医疗技术的进步使得许多疾病得以治愈，人类的平均寿命得到延长。

2.课文中提到了哪些科技发展的案例？它们分别有什么意义？

答案：课文提到了电脑的发明、互联网的普及、汽车的发明等案例。电脑的发明使得人们可以更高效地处理信息，互联网的普及使得全球的人们可以更方便地交流和获取信息，汽车的发明则极大地便利了人们的出行。

3.科技发展是否带来了负面影响？请举例说明。

答案：科技发展在一定程度上也带来了一些负面影响。例如，过度依赖科技可能导致人际关系的疏远，如人们更倾向于通过社交媒体交流而非面对面沟通；此外，科技发展也带来了隐私保护等问题，如个人信息可能被滥用。

4.请你谈谈对未来科技发展的展望。

答案：未来科技发展将更加迅速，人工智能、生物科技、新能源等领域将取得重大突破。例如，人工智能助手将更加智能，能够更好地帮助人们处理工作和生活中的事务；生物科技的发展有望解决一些疾病难题，如癌症的治疗；新能源技术的发展将有助于解决能源危机，减少环境污染。

5.根据课文内容，总结科技发展的探索过程。

答案：科技发展的探索过程是一个不断尝试、失败和总结经验的过程。科学家和研究者们通过观察现象、提出假设、设计和进行实验，不断探索未知领域。在探索过程中，他们可能会遇到各种困难和挫折，但通过不懈努力和团队合作，最终取得突破性进展。内容逻辑关系-重点知识点：科技发展带来的便利、提高生活水平、医疗进步、信息传播等。

-关键词：便利、提高、医疗、信息传播。

-板书设计：以科技发展为主线，展示其对人类生活的各个方面带来的影响，如出行、医疗、通信等。

2.科技发展的案例分析

-重点知识点：电脑发明、互联网普及、汽车发明等案例。

-关键词：电脑、互联网、汽车、发明。

-板书设计：以时间为线索，展示科技发展的典型案例，如电脑、互联网、汽车的发明和普及过程。

3.科技发展的探索过程

-重点知识点：观察现象、提出假设、实验、总结经验等。

-关键词：观察、假设、实验、总结。

-板书设计：以探索过程为线索，展示科技发展的步骤，如观察现象、提出假设、实验、总结经验等。教学反思与改进-在课后，我会通过问卷调查的方式了解学生对本节课的学习效果和满意度。

-安排学生进行小组讨论，让他们分享对本节课内容的看法和建议。

-收集学生的课后作业，了解他们对知识点的理解和掌握程度。

2.制定改进措施：

-根据学生反馈，调整教学内容和教学方法，以提高学生的参与度和兴趣。

-根据学生的作业情况，针对性地进行辅导和指导，帮助学生巩固知识点。

-在未来的教学中，增加更多实际案例和实践活动，让学生更好地理解和应用科技发展知识。

-鼓励学生进行自主学习和探究，提供更多拓展阅读材料和资源，帮助学生拓宽知识面。

-加强与学生的沟通和互动，及时了解他们的需求和问题，提供针对性的帮助和支持。

-定期进行教学评估和反思，持续优化教学方法和教学内容，以提高教学效果和学生的学习成果。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-回顾本节课的学习内容，强调科技发展对人类生活的影响。

-总结科技发展的探索过程，鼓励学生积极参与科技领域的探