三年级信息技术上册 第十二课 一箭双雕-巧用Shift和Caps Lock键教案 川教版

三年级信息技术上册第十二课一箭双雕—巧用Shift和CapsLock键教案川教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：三年级信息技术上册第十二课一箭双雕—巧用Shift和CapsLock键

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第12课时

4.教学时数：45分钟

课程设计：

1.导入（5分钟）

-通过日常打字中的小故事引发学生对Shift和CapsLock键的好奇心。

2.新课导入（10分钟）

-介绍Shift键的作用：切换大小写字母、符号键功能的转换。

-介绍CapsLock键的作用：锁定大写字母。

3.实践操作（15分钟）

-演示Shift键与字母键、符号键结合的使用方法。

-演示CapsLock键切换大写字母的方法。

-安排学生进行实际操作练习。

4.小组讨论（10分钟）

-学生分小组讨论Shift和CapsLock键在实际打字中的应用场景。

-每个小组分享讨论成果。

5.游戏互动（5分钟）

-设计一个打字游戏，让学生在游戏中运用Shift和CapsLock键，提高打字速度和准确性。

6.总结与作业（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容。

-布置作业：运用Shift和CapsLock键完成一篇短文打字。

7.课后反思

-教师根据学生的课堂表现，对教学方法进行调整，以提高教学效果。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息技术应用能力和信息素养。通过学习Shift和CapsLock键的使用，使学生能够熟练掌握键盘操作技巧，提高打字速度和准确性，为日后的信息处理和交流打下坚实基础。同时，通过实践操作、小组讨论和游戏互动等教学活动，激发学生的探究精神，培养他们自主学习和合作解决问题的能力。此外，课程强调在日常生活和学习中运用信息技术，使学生能够意识到信息技术的实用性和重要性，提高信息素养，为适应未来信息社会做好准备。学情分析三年级的学生在信息技术课程方面已经具备了一定的基础，能够熟练使用计算机进行基本的操作，如开关机、使用鼠标、打开应用程序等。然而，在键盘操作方面，尤其是对特殊功能键的掌握程度仍有待提高。

1.学生层次：

-知识层面：学生对键盘的基本布局和字母键的使用较为熟悉，但对于Shift和CapsLock键的作用及组合使用方法了解不足，这直接影响了他们的打字速度和文本编辑效率。

-能力层面：学生的动手操作能力较强，对新技能的接受和掌握速度较快。但在自主学习和解决问题的能力上，部分学生依赖性较强，需要教师在引导和激励上下更多功夫。

-素质层面：学生的信息素养正在逐步形成，他们对于信息技术在生活中的应用有一定的认识，但对于信息安全和信息伦理的认识还不够深入。

2.行为习惯：

-学习习惯：学生在课堂上表现出较好的学习习惯，能够认真听讲，积极参与课堂活动。但在小组合作时，部分学生缺乏主动参与和沟通协作的意识，这影响了小组讨论的效率。

-操作习惯：学生在键盘操作上存在一些不良习惯，如打字姿势不正确、过度依赖键盘上的指示标记等，这些习惯可能会对打字速度和身体健康产生长远影响。

3.对课程学习的影响：

-知识掌握：由于对Shift和CapsLock键的掌握不熟练，学生在打字时可能会出现大小写混淆、符号输入错误等问题，影响文本的准确性和美观度。

-技能提升：学生在本节课学习到的键盘操作技能，将直接影响到他们未来在文档编辑、在线交流等方面的效率。

-学习兴趣：通过本节课的学习，学生能够体验到信息技术带来的便捷，从而激发对信息技术课程的学习兴趣。

-自主学习与合作能力：课程中的实践操作、小组讨论等环节，有助于培养学生自主探索和合作解决问题的能力，这对他们今后的学习生活具有重要意义。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和实际案例，向学生讲解Shift和CapsLock键的功能和用法，帮助学生建立理论知识框架。

-演示法：利用多媒体设备进行现场操作演示，让学生直观地了解Shift和CapsLock键在打字中的应用，提高学生的实际操作能力。

-实践法：安排学生进行实际操作练习，通过重复的键位敲击，让学生熟悉并掌握Shift和CapsLock键的使用，加强技能训练。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享各自的学习心得和操作技巧，促进学生之间的相互学习和交流。

-游戏化学习：设计打字游戏，将学习内容融入游戏之中，激发学生的学习兴趣，提高学习的趣味性和挑战性。

-互动教学法：通过提问、回答、学生演示等方式，增加课堂互动，提高学生的参与度和主动性。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT、教学视频等多媒体资源，形象生动地展示教学内容，增强学生的感官体验，提高学习效率。

-教学软件：运用打字软件或键盘练习软件，提供系统化的练习平台，帮助学生进行有针对性的技能训练，并及时获得反馈。

-网络资源：利用互联网资源，提供额外的学习材料和拓展阅读，满足不同学生的学习需求，丰富学生的学习内容。

-实物展示：使用实物键盘，让学生直观地了解键位分布，增强对键盘操作的认识和理解。

-小组合作：利用小组合作的形式，通过共享屏幕或打印材料，促进学生之间的协作和知识共享。

-反馈机制：建立有效的学习反馈机制，通过课堂作业、小组评价等方式，帮助学生了解自身的学习进度，及时调整学习方法。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Shift和CapsLock键的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“Shift键和CapsLock键有什么作用？”和“它们在打字时如何使用？”，激发学生思考，为课堂学习键盘操作做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，如PPT、教学视频和键盘练习软件，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和打字游戏，提高学生学习键盘操作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的键盘基本布局和字母键使用，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Shift和CapsLock键的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，如Shift键的切换功能和CapsLock键的锁定功能，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“Shift键和CapsLock键在实际打字中的应用”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对Shift和CapsLock键知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识点的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与键盘操作相关的拓展知识，如键盘快捷键的使用，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合键盘操作，引导学生思考信息技术与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的Shift和CapsLock键的内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，如运用Shift和CapsLock键完成一篇短文打字。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《计算机基础知识与操作》一书中关于键盘操作的章节，重点阅读Shift和CapsLock键的相关内容。

-《打字高手速成秘籍》中关于提高打字速度和准确性的技巧，特别是如何巧妙运用Shift和CapsLock键的部分。

-《信息技术与生活》杂志中有关信息技术在日常生活中的应用，特别是键盘操作在各个领域的实际应用案例。

2.课后自主学习和探究：

-研究不同的键盘布局，了解它们之间的差异，探究不同布局对打字速度的影响。

-调查身边人使用Shift和CapsLock键的习惯，分析哪些使用习惯可以提高打字效率，哪些可能导致错误。

-探索计算机中其他功能键（如Ctrl、Alt、Tab等）的作用和使用方法，了解它们如何与Shift键结合使用，提高工作效率。

-尝试使用在线打字练习工具，如打字游戏、打字测试等，通过实践提高打字速度和准确性。

-研究如何在使用键盘时保持正确的坐姿和手部姿势，以预防长时间打字带来的身体疲劳和损伤。

-了解键盘的保养和维护知识，探究如何清洁键盘和使用键盘保护膜等方法，延长键盘的使用寿命。

-探索在移动设备（如智能手机和平板电脑）上使用虚拟键盘的技巧，比较虚拟键盘与传统物理键盘在使用上的优缺点。内容逻辑关系1.重点知识点：

-①Shift键的作用：切换大小写字母、符号键功能的转换。

-②CapsLock键的作用：锁定大写字母。

-③Shift和CapsLock键的组合使用方法：在打字时快速切换大小写。

2.重点词：

-①Shift：切换键。

-②CapsLock：大写锁定键。

-③大小写：字母的不同形式。

3.重点句：

-①“Shift键可以切换大小写字母和符号键的功能。”

-②“CapsLock键可以锁定大写字母，便于连续输入大写字母。”

-③“熟练掌握Shift和CapsLock键的组合使用，可以提高打字速度和准确性。”作业布置与反馈作业布置：

1.完成一篇短文打字练习，要求使用Shift和CapsLock键进行大小写字母的切换。

2.撰写