九年级体育与健康上册 行进间单手低手上篮教案

九年级体育与健康上册行进间单手低手上篮教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容人教版《体育与健康》九年级上册第7课时，行进间单手低手上篮。课程内容主要包括：行进间单手低手上篮的动作要领、技术细节、动作实践和比赛实践。教学目标：让学生掌握行进间单手低手上篮的基本动作和技巧，提高投篮命中率，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：运动能力、健康行为和体育品德。通过学习行进间单手低手上篮，学生将提高自己的运动技能和运动素养，培养正确的运动行为和健康习惯，同时增强团队协作意识和体育道德观念，形成积极向上的体育精神和态度。教学难点与重点1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握行进间单手低手上篮的基本动作和技巧。具体包括以下几点：

（1）行进间单手低手上篮的动作要领，如脚步、手臂动作、投篮姿势等。

（2）行进间单手低手上篮的技术细节，如手腕用力、视线聚焦等。

（3）行进间单手低手上篮的动作实践，如投篮练习、比赛实践等。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对行进间单手低手上篮动作的熟练掌握和运用。具体包括以下几点：

（1）动作的连贯性和协调性，如如何在跑动中顺利完成投篮动作。

（2）投篮命中的技巧，如如何调整力度和角度以确保投篮准确。

（3）团队合作和竞技体育精神的培养，如何在比赛中合理运用行进间单手低手上篮技巧。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）分步骤讲解和示范动作，让学生逐步掌握每个环节。

（2）设置针对性的练习任务，如分组练习、对抗比赛等，让学生在实践中提高技巧。

（3）加强团队协作训练，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。教学方法与手段1.教学方法

（1）示范法：教师亲自示范行进间单手低手上篮的动作，让学生直观地了解动作要领。

（2）分组练习法：将学生分成小组，进行针对性的练习，培养学生的团队合作精神。

（3）比赛法：组织学生进行行进间单手低手上篮比赛，提高学生的竞技水平和积极性。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放优秀运动员的行进间单手低手上篮视频，供学生学习和模仿。

（2）教学软件：运用体育教学软件，进行动作分析，帮助学生更好地理解技术细节。

（3）体育器材：合理运用篮球、篮架等体育器材，为学生提供实践操作的机会。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，如组织学生观看篮球比赛片段，引出本节课的主题——行进间单手低手上篮。提出问题：“大家在比赛中是否见过行进间单手低手上篮？这种技巧有什么优势？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解行进间单手低手上篮的动作要领、技术细节和动作实践。重点强调动作的连贯性、协调性和投篮命中的技巧。同时，教师示范动作，让学生直观地了解动作过程。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行行进间单手低手上篮练习，教师巡回指导。设置练习任务，如分组投篮比赛，让学生在实践中提高技巧。期间，教师引导学生互相交流、讨论，分享学习心得。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行课堂提问，如“谁能描述一下行进间单手低手上篮的动作要领？”、“大家在练习过程中遇到了哪些困难？”等。学生回答问题，教师点评并解答疑问。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调行进间单手低手上篮的重要性和技巧。提出课后练习任务，如在家中练习行进间单手低手上篮，并拍摄视频分享到班级群。同时，鼓励学生积极参加篮球比赛，运用所学技巧。

6.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行行进间单手低手上篮比赛，师生共同参与，增进师生间的情感交流。教师在比赛中给予学生指导，纠正动作不规范的地方，提高学生的技巧。

总计用时：45分钟

教学创新：本节课通过创设情境、课堂提问、分组练习等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。同时，利用多媒体设备和体育教学软件，提高教学效果和效率。在教学过程中，教师注重与学生的互动，关注学生的需求，充分调动学生的积极性。教学资源拓展1.拓展资源

（1）行进间单手低手上篮技巧教学视频：教师可为学生提供一些专业运动员的行进间单手低手上篮技巧教学视频，让学生在课后进行观看和学习，进一步加深对技术动作的理解和掌握。

（2）篮球比赛精彩片段：教师可为学生挑选一些篮球比赛中的精彩片段，特别是行进间单手低手上篮的运用，让学生通过观察优秀运动员的表现，提升自己的竞技水平。

（3）篮球训练软件：推荐学生使用一些篮球训练软件，如篮球技巧训练游戏等，通过互动式训练，提高学生的技术水平和比赛意识。

2.拓展建议

（1）学生可在课后组织篮球友谊赛，将所学的行进间单手低手上篮技巧应用于实战中，提升自己的比赛能力。

（2）学生可在家中自主进行行进间单手低手上篮练习，并拍摄视频，与同学和教师进行分享和交流，互相学习和进步。

（3）学生可阅读篮球相关的书籍和杂志，了解篮球发展历史、技术动作要领和比赛策略，提升自己的篮球素养。

（4）学生可关注一些篮球官方网站或社交媒体平台，了解最新的篮球资讯、技巧教学和比赛直播，拓宽自己的篮球视野。课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：《篮球技术与战术》、《篮球运动教程》等篮球相关的书籍，帮助学生深入了解篮球运动的技巧与战术。

（2）视频资源：NBA比赛集锦、CBA比赛集锦等，让学生欣赏高水平篮球比赛，学习优秀运动员的动作技巧。

2.拓展要求

（1）学生应在课后自主选择拓展资源进行学习和观看，提高自己的篮球素养。

（2）学生可将自己的学习心得和感悟写在日记中，与同学和教师进行分享。

（3）学生可通过篮球训练软件进行行进间单手低手上篮的练习，提高自己的技术水平。

（4）学生可参加篮球社团或校队训练，将所学的技巧应用于实际训练和比赛中。

（5）教师可定期组织篮球比赛，检验学生的学习成果，提高学生的比赛能力。

（6）教师可为学生提供必要的指导和帮助，如解答疑问、提供技术指导等。作业布置与反馈（1）观看篮球比赛视频：要求学生观看一场篮球比赛，重点关注比赛中行进间单手低手上篮的运用，记录下优秀运动员的动作技巧和比赛策略。

（2）行进间单手低手上篮练习：要求学生在课后进行行进间单手低手上篮的练习，拍摄视频，重点关注动作的连贯性、协调性和投篮命中率。

（3）篮球技巧训练：根据自身情况，选择篮球训练软件进行行进间单手低手上篮的练习，提高自己的技术水平。

2.作业反馈

（1）教师应及时批改学生的作业，给出具体的评价和建议。

（2）针对学生作业中存在的问题，教师应进行针对性的指导，帮助学生改正错误，提高自己的技能。

（3）教师可组织学生进行作业展示和交流，让学生互相学习，共同进步。

（4）教师应关注学生的学习进度和成长需求，调整教学策略，提高教学效果。板书设计①行进间单手低手上篮动作要领

-脚步：跨步、转身、迈出

-手臂：摆动、上举、投篮

-身体协调：身体平衡、动作连贯

②行进间单手低手上篮技术细节

-手腕用力：灵活运用手腕，控制投篮力度

-视线聚焦：注视篮筐，保持专注

-投篮命中：调整角度、力度，提高命中率

③行进间单手