2024-2025学年初中平安校园无小事班会教学设计

2024-2025学年初中平安校园无小事班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年初中平安校园无小事班会教学设计教学内容分析本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年初中平安校园无小事班会教材。课程主要包含以下几个部分：

1.校园安全的重要性：让学生了解校园安全对于学生成长的重要性，提高安全意识。

2.交通安全：教育学生遵守交通规则，防范交通事故，保护自身安全。

3.防火防灾：培养学生掌握防火、逃生、救火的基本知识和技能。

4.食品卫生：引导学生关注食品卫生，预防食物中毒和疾病传播。

5.防范校园欺凌：教育学生树立正义感，拒绝参与校园欺凌，维护校园和谐。

6.个人保护：培养学生具备自我保护和自我防范意识，遇到危险时能及时采取措施。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.交通安全：学生已在小学阶段学习了基本的交通规则，本节课将在此基础上加强实践操作和意识培养。

2.防火防灾：学生在小学阶段学习了火警报警电话和简单的灭火方法，本节课将进行拓展和深化。

3.食品卫生：学生已有了一定的食品安全知识，本节课将引导学生关注更多细节，提高食品安全意识。

4.防范校园欺凌：结合学生日常生活中的实际情况，教育学生树立正确价值观，拒绝参与校园欺凌。

5.个人保护：学生在本节课将通过学习，进一步提高自我保护意识和能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生命意识：通过学习校园安全知识，使学生认识到生命安全的重要性，珍爱生命，自觉遵守校园安全规定。

2.自我防护能力：培养学生掌握基本的安全防护知识和技能，提高学生在危险情况下的自我保护和自我救助能力。

3.社会责任感：教育学生关爱他人，勇于承担社会责任，积极参与校园安全管理和维护。

4.团队协作：通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生的团队协作精神，提高团队沟通能力。

5.逻辑思维：引导学生运用所学知识分析、解决实际问题，提高学生的逻辑思维和判断能力。

6.创新意识：鼓励学生在校园安全活动中发挥创意，探索更有效的安全防护方法，培养创新意识。

7.信息素养：培养学生收集、处理和安全使用信息的能力，提高学生在网络环境下的自我保护意识。

8.法制观念：教育学生树立正确的法制观念，自觉遵纪守法，维护校园和谐稳定。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在学习本节课之前，学生已经掌握了以下相关知识：

（1）交通安全：学生了解基本的交通规则，如红绿灯、行人过马路等。

（2）防火防灾：学生知道火警报警电话和简单的灭火方法。

（3）食品卫生：学生关注食品包装上的信息，了解食品安全的基本知识。

（4）防范校园欺凌：学生具有正义感，能辨别校园欺凌行为。

（5）个人保护：学生具备一定的自我保护意识和能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

（1）兴趣：学生对校园安全知识感兴趣，特别是与生活实际相关的内容。

（2）能力：学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能在教师的引导下，运用所学知识解决实际问题。

（3）学习风格：学生的学习风格多样，有的喜欢自主探究，有的喜欢合作交流，教师需灵活运用不同的教学方法，满足学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解与应用：学生可能在将理论知识应用于实际生活中遇到困难，需要教师通过案例分析、情景模拟等方式，引导学生学会运用所学知识。

（2）安全意识：部分学生可能对校园安全不够重视，需要教师加强教育引导，提高安全意识。

（3）团队协作：学生在小组讨论和实践活动过程中，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，需要教师进行有效引导，培养学生团队协作能力。

（4）防火防灾技能：学生在实际操作灭火器等消防设备时，可能存在操作不当、紧张恐慌等情况，需要教师进行示范和指导，提高学生的操作技能。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年初中平安校园无小事班会教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.收集各种与校园安全相关的图片和图表，如交通规则示意图、灭火器使用方法图解等，以便在教学过程中进行直观展示。

b.准备一些关于校园安全案例的视频资料，以便在课堂上进行案例分析，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

c.制作或收集一些与校园安全相关的互动游戏或模拟演练道具，如模拟灭火器、安全带等，以便在实践环节中让学生亲身体验和操作。

3.实验器材：

a.准备一些简单的实验器材，如灭火器、火柴、水等，以便进行防火防灾实践操作。

b.确保实验器材的完整性和安全性，对器材进行仔细检查，避免在实验过程中出现意外。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境。例如，设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在不同的区域进行学习和实践。

b.在教室中布置一些与校园安全相关的警示标志或提示语，如“小心跌倒”、“禁止追逐打闹”等，提醒学生时刻注意安全。

c.准备一些便签纸和马克笔，以便学生在课堂上进行小组讨论时能够方便地记录和分享自己的想法。

5.其他资源：

a.提前与学校相关部门沟通，了解校园内的安全设施和资源，如急救箱、消防器材等，以便在教学过程中进行实地查看和讲解。

b.联系学校保安部门或消防队，邀请他们进行校园安全知识讲解或演练，为学生提供更多实践机会。

6.教学工具：

a.确保教师具备教学所需的多媒体设备，如投影仪、电脑、音响等，以便进行课件展示和教学互动。

b.提前将教学课件和资料上传至教学平台或发放给学生，方便学生预习和复习。

7.教学环境：

a.确保教室内的通风和照明良好，为学生提供一个舒适和安全的学习环境。

b.提前检查教室内是否有潜在的安全隐患，如电线裸露、插座损坏等，并及时进行修复。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《校园安全无小事》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园安全的问题？”比如，你们是否曾经在上下楼梯时遇到拥挤的情况？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园安全的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园安全的基本概念。校园安全是指在学校环境中，保证学生和教师的生命财产安全，以及维护良好的学习和生活秩序的状态。校园安全的重要性不言而喻，它直接关系到我们的学习效果和生活质量。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园安全在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调交通安全和防火防灾这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园安全相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示防火防灾的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“校园安全在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了校园安全的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对校园安全的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年初中平安校园无小事班会教材，核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生命意识：通过学习校园安全知识，使学生认识到生命安全的重要性，珍爱生命，自觉遵守校园安全规定。

2.自我防护能力：培养学生掌握基本的安全防护知识和技能，提高学生在危险情况下的自我保护和自我救助能力。

3.社会责任感：教育学生关爱他人，勇于承担社会责任，积极参与校园安全管理和维护。

4.团队协作：通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生的团队协作精神，提高团队沟通能力。

5.逻辑思维：引导学生运用所学知识分析、解决实际问题，提高学生的逻辑思维和判断能力。

6.创新意识：鼓励学生在校园安全活动中发挥创意，探索更有效的安全防护方法，培养创新意识。

7.信息素养：培养学生收集、处理和安全使用信息的能力，提高学生在网络环境下的自我保护意识。

8.法制观念：教育学生树立正确的法制观念，自觉遵纪守法，维护校园和谐稳定。

具体知识点如下：

1.交通安全：

-遵守交通规则，如红绿灯、行人过马路等。

-乘坐校车、公交车等公共交通工具时的安全注意事项。

-骑自行车、电动车时的安全防护措施。

2.防火防灾：

-火警报警电话和简单的灭火方法。

-防火器材的使用和维护。

-疏散逃生路线和应急疏散的方法。

3.食品卫生：

-关注食品包装上的信息，如保质期、生产日期等。

-预防食物中毒和疾病传播的基本知识。

-食品安全事故的处理方法。

4.防范校园欺凌：

-树立正义感，拒绝参与校园欺凌。

-维护校园和谐，关心他人，不歧视、不欺负他人。

-校园欺凌的预防和应对策略。

5.个人保护：

-保护个人隐私，不随意透露个人信息。

-防范网络陷阱，不轻信陌生信息。

-应对突发事件和危险情况的基本技巧。

6.校园设施安全：

-了解校园内的安全设施，如急救箱、消防器材等。

-正确使用校园设施，避免发生安全事故。

-关注校园环境安全，如楼梯、走廊、体育设施等。

7.网络安全：

-安全使用互联网，遵守网络安全规定。

-预防网络病毒和恶意软件的攻击。

-保护个人隐私，不泄露个人信息。重点题型整理1.交通安全题型：

-请列举出三种遵守交通规则的行为。

-乘坐校车时，应该如何确保自己的安全？

-在马路上行走时，应该如何正确过马路？

-骑自行车时，应该如何遵守交通规则？

-遇到交通事故时，应该如何正确处理？

2.防火防灾题型：

-请列举出三种防火器材及其使用方法。

-遇到火灾时，应该如何正确报警？

-请列举出三种防火知识。

-在火灾中，应该如何正确逃生？

-遇到火灾时，应该如何正确灭火？

3.食品卫生题型：

-请列举出三种预防食物中毒的方法。

-在购买食品时，应该如何检查食品的保质期和生产日期？

-请列举出三种食品安全知识。

-在处理食品时，应该如何确保食品的卫生？

-遇到食物中毒时，应该如何正确处理？

4.防范校园欺凌题型：

-请列举出三种预防校园欺凌的方法。

-遇到校园欺凌时，应该如何正确应对？

-请列举出三种维护校园和谐的方法。

-遇到歧视、欺负他人时，应该如何正确处理？

-请列举出三种校园欺凌的预防和应对策略。

5.个人保护题型：

-请列举出三种保护个人隐私的方法。

-在网络上遇到陌生人时，应该如何正确处理？

-遇到突发事件时，应该如何正确应对？

-在公共场所遇到危险时，应该如何正确保护自己？

-请列举出三种防范网络陷阱的方法。

八、重点题型解析

1.交通安全题型解析：

-遵守交通规则的行为：红灯停、绿灯行、黄灯亮时等一等；在人行横道行走时，遵守交通信号灯；在道路上行驶时，遵守交通标志和标线。

-乘坐校车时的安全注意事项：遵守校车纪律，不随意走动；系好安全带，确保安全；不在校车行驶过程中上下车。

-过马路的正确方法：走人行横道，遵守交通信号灯；在马路上行走时，注意观察四周交通情况，确保安全；不在马路上追逐打闹。

-骑自行车时的安全防护措施：遵守交通规则，不逆行、不闯红灯；佩戴安全头盔，确保安全；不骑车载人，不超速行驶。

-遇到交通事故时的正确处理方法：立即拨打120急救电话，寻求医疗救助；拨打110报警电话，告知事故情况；保护现场，等待交警到达处理。

2.防火防灾题型解析：

-防火器材及其使用方法：灭火器（拔掉保险销，对准火源根部，用力压下压把进行灭火）；消防栓（打开消防栓门，拉出水带，接上水枪，打开阀门进行灭火）；灭火毯（覆盖在火源上，隔绝氧气，使火源熄灭）。

-遇到火灾时的正确报警方法：拨打119火警电话，告知火灾发生的地点、火势大小、有无人员被困等信息。

-防火知识：不随意使用明火，不私拉乱接电线；不将易燃易爆物品放置在高温环境中；定期检查家用电器，确保用电安全。

-在火灾中如何正确逃生：保持冷静，迅速寻找逃生出口；用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾；低姿行走，避免吸入有毒烟雾。

-遇到火灾时的正确灭火方法：使用灭火器材进行灭火；使用水灭火时，要注意安全，避免水火相容引发爆炸。

3.食品卫生题型解析：

-预防食物中毒的方法：购买新鲜、卫生的食品；注意食品的保存和保鲜；食用前彻底清洗蔬菜水果；不吃过期或变质的食品。

-在购买食品时检查食品的保质期和生产日期：查看包装上的生产日期、保质期、生产厂家等信息，确保食品新鲜、卫生。

-食品安全知识：不购买无生产日期、无保质期、无生产厂家的食品；不食用未煮熟的食物；注意食品的保存条件，避免食品变质。

-在处理食品时确保食品的卫生：使用干净的厨具和餐具；生熟食品分开处理；注意食品的清洗和消毒。

-遇到食物中毒时的正确处理方法：立即停止食用可疑食品；寻求医疗救助，告知医生食物中毒的症状；保留可疑食品，以便进行检测。

4.防范校园欺凌题型解析：

-预防校园欺凌的方法：树立正义感，拒绝参与校园欺凌；维护校园和谐，关心他人，不歧视、不欺负他人；遵守校规校纪，不参与不良行为。

-遇到校园欺凌时的正确应对方法：寻求帮助，向老师、家长或其他信任的人报告情况；勇敢站出来，制止欺凌行为；保护自己，避免受到伤害。

-维护校园和谐的方法：与同学和睦相处，互相尊重；积极参与校园活动，促进同学间的友谊；遵守校规校纪，不参与不良行为。

-遇到歧视、欺负他人时的正确处理方法：勇敢站出来，制止歧视和欺负行为；寻求帮助，向老师、家长或其他信任的人报告情况；与受害者建立友谊，给予支持和关心。

-校园欺凌的预防和应对策略：加强校园安全管理，落实各项安全措施；开展校园欺凌预防教育，提高学生的安全意识和自我保护能力；建立校园欺凌举报机制，及时发现和处理问题。

5.个人保护题型解析：

-保护个人隐私的方法：不随意透露个人信息，如家庭地址、电话号码等；设置密码保护个人账户，如社交媒体、电子邮箱等；注意网络安全，不轻信陌生信息。

-在网络上遇到陌生人时的正确处理方法：保持警惕，不轻信陌生人的信息；不随意透露个人信息；遇到可疑情况时，及时向家长或老师报告