语文（人教版必修3）课件第4课蜀道难

第二单元唐代诗歌第4课蜀道难主题1：李白名句1．天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》2．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难》3．人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。——《宣州谢朓楼饯别校书叔云》4．众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——《独坐敬亭山》5．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！——《春夜洛城闻笛》6．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——《梦游天姥吟留别》7．举杯邀明月，对影成三人。——《月下独酌》8．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——《南陵别儿童入京》9．山随平野尽，江入大荒流。——《渡荆门送别》10．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》主题2：忧患1．孙逸仙忧我中华备受列强欺侮而奋起领导资产阶级革命，推翻了清王朝的统治；毛泽东等共产党人忧中国人民的苦难深重而进行了艰苦的新民主主义革命，最终推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，建立起了人民当家作主的新中国。在物质生活不断提高的今天，我们必须居安思危。只有今天充满忧患意识，才能拥有更加美好的明天。2．在孟子看来，人们在“忧患”中磨炼，最重要的是，培育一种基于高尚理想和志向的精神。他称之为“浩然之气”或“浩然正气”。这不是天生的，要靠后天的培育。只有长期积累“正气”，才能使人实现自身的价值，并逐渐达到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”高度。可以看出，孟子关于人生价值观的论述，以“忧患”意识作为起跑点，而“大丈夫”则是力争达到的目标，由此构成了严密的人生哲学体系，在历史上产生过深远的影响。丁都护歌李白云阳上征去，两岸饶商贾。吴牛喘月时，拖船一何苦！水浊不可饮，壶浆半成土。一唱都护歌，心摧泪如雨。万人系磐石，无由达江浒。君看石芒砀，掩泪悲千古。此诗前两句把纤夫生活与巨商富贾们的生活进行对照，造境很典型。接下来“吴牛喘月时”比直说盛夏酷暑更具体形象，使下面“拖船一何苦”的叹息语意沉痛。“水浊不可饮”，水浊如泥浆，足见天热水浅，又交代出“拖船一何苦”的另一个原因。以下两句通过船夫拉船的号子来表现纤夫的心境。追寻李白冰梅是谁，且行且唱，在红尘中吟诵生命的乐章；是谁，亦痴亦狂，在山水间醉看人世的沧桑；是谁，绣口一吐，就半个盛唐；是谁，酒壶一斟，就诗意芬芳……是你，李白——一个惊天动地的名字，你曾“黄河之水天上来”，阴山动，龙门开，惊涛拍岸，豪情满怀……“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”——好一个酒中仙，李白，你仗诗走天涯，饮酒闯天下，你是“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”。你的豪放旷达无人能及，你的飞逸潇洒无人能比，一挥宽舒袂袖即成一派猛浪洪流。你“醉看风落帽，舞爱月留人”。你穿越时空隧道，跨过历史长河，让万众瞩目，世代颂扬！李白，你以白鹿为伴，以美酒为友，以山水为家，不为世俗所累，“宁为玉碎，不为瓦全”“乍向草中耿介死，不求黄金笼中生”——铮铮铁骨，铸就莽莽华章；诤诤雄辩，垂留湛湛青史！李白，你任秋风荡涤心胸，随月辉起舞弄影。你将儒、仙、道、侠多种精神合为一体，既吸收了老子、庄子的道家出世思想，又接受了儒家代表学说的“穷则独善其身，达则兼济天下”的思想精髓。李白，你不是用笔在写，而是用心在作。你吟出了斗志，写出了气魄！李白，你天籁般的诗文，凝练精粹，昂扬奔放，气脉贯通，浑然一体。阅，赏心悦目；读，朗朗上口；吟，口齿生香；诵，心领神会；品，养性怡情……内凝豪情和力量，外御俗念与污浊，渐养浩然正气，顿生意气风发！拉开历史的帷幕，筝鸣瑟幽，“月随碧山转，水合青山流”。拨开层层云雾，划去重重硝烟，看，道骨仙风的李太白着一袭青灰色的道袍悠然走来，须发悠悠，道袍飘飘，寻寻觅觅的目光，是在寻找那“孤帆一片日边来”的孤帆，还是觅览“燕山雪花大如席”的轩辕台？骊山脚下的华清行宫哪里去了？唐太宗送给贵妃的豪华宫殿挥手之间怎么变成了马嵬坡前的一段白绫？凄凄然，悲悲戚！唉！李白，你是在叹息江山易主社稷沉沦，还是在哀怜红颜薄命香消玉殒……滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。世代轮回灭又生，惯看秋月春风！一壶浊酒洒人生，诗卷留香千古颂！岁月如风，淡漠了浮华，吹落了曾经。当大唐的瓦当不再锃亮，当歌舞升平的霓裳不再绮丽，昨日的繁华渐渐褪去，李白，一个永垂不朽的名字，似一颗璀璨的明珠镶嵌在历史的天空，与日月同辉，和山河同在！李白，你的名字历久弥新，你的业绩彪炳千秋！(有删改)本文作者大量引用了李白的诗句，以此来追寻李白的诗化人生，探求李白将儒、仙、道、侠多种精神合为一体，既吸收了老子、庄子的道家出世思想，又接受了儒家代表学说的“穷则独善其身，达则兼善天下”的思想精髓。语言似涓涓流水，流淌着对李白的无限赞颂之情。其诗风格豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。善于从民歌、神话中汲取素材，构成瑰丽绚烂的色彩，是屈原以后积极浪漫主义诗歌的新高峰。杜甫曾有评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”代表作：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》《梁甫吟》《静夜思》等诗篇，存世诗文千余篇。二、背景回放蜀道难行，功业难成唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。此诗大约写于唐天宝初年，是诗人在长安为送别友人入蜀而作。《蜀道难》是乐府古题，古诗以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。三、相关知识古体诗古体诗又称“古诗”“古风”，是和近体诗相对的诗体，产生较早。每篇句数可多可少，每句字数不拘，有四言、五言、七言、杂言各体，没有一定的平仄要求，押韵也较自由。《蜀道难》属于古体诗。“匪”通“非”，不是的意思完全不知道的样子。可以凭借。这样以后。六、文言句式1．嗟尔远道之人胡为乎来哉(宾语前置句)译文：________________________________2．难于上青天(状语后置句)译文：________________________________3．但见悲鸟号古木(省略句)译文：________________________________唉，你这远方的人为什么到这里来呢！蜀道难行，(真)比登天还难！只看见悲伤的小鸟(在)古树上哀号。七、名句积累1．其险也如此，________________________！(2016·全国甲卷)2．问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。_____________，_______________。______________，_______。_________，____________，使人听此凋朱颜！(2015·安徽卷)3．___________，百步九折萦岩峦。_______________，以手抚膺坐长叹。(2015·浙江卷)嗟尔远道之人胡为乎来哉但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月愁空山蜀道之难难于上青天青泥何盘盘扪参历井仰胁息4．李白《蜀道难》中“____________________，_________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(2014·全国卷Ⅰ)5．蚕丛及鱼凫，___________！______________，不与秦塞通人烟。(2014·重庆卷)6．扪参历井仰胁息，________________。(2013·天津卷)7．________________，枯松倒挂倚绝壁。(2011·山东卷)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援开国何茫然尔来四万八千岁以手抚膺坐长叹连峰去天不盈尺8．___________________，下有冲波逆折之回川。(2016·天津卷)(2011·福建卷)9．_________________，一夫当关，万夫莫开。(2012·江苏卷)10．尔来四万八千岁，_________________。西当太白有鸟道，________________。_______________，然后天梯石栈相钩连。(2016·江苏卷)(2012·浙江卷)上有六龙回日之高标剑阁峥嵘而崔嵬不与秦塞通人烟可以横绝峨眉巅地崩山摧壮士死[思维导图][主旨领悟]《蜀道难》以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。此诗表面写蜀道艰险，实则写仕途坎坷，反映了诗人在长期漫游中屡逢困顿的生活经历和怀才不遇的愤懑。1．“蜀道之难，难于上青天”这句话在诗中三次出现，有何作用？答：①极言蜀道之险、入蜀之难，须防据险反叛。以极度夸张的语调点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。②此句作为全诗的主线，重复出现了三次，一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。结构上贯穿始终，层层深入，抒情上一唱三叹，抒发了作者对友人的担忧和依恋，有强烈的表达效果。2．诗的开篇是如何叙述蜀道悠久的历史的？诗人为什么要引用“五丁开山”的传说？答：诗一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点击主题，为全诗奠定了雄壮的咏叹基调。之后，诗歌先叙述蜀地长期闭塞的状况，引蚕丛、鱼凫开国的传说，寓高山阻隔之意；接着描述秦蜀间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行之意；然后叙述蜀道的来由。作用：诗人引五丁开山的传说，增添了诗歌的浪漫主义色彩，表现了人与大自然的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。1．诗人运用哪些表现手法来表现蜀道的雄奇险峻？请结合第一、二段诗句分析。探究：手法诗句表达效果引用神话传说五丁开山/六龙回日写历史上不可逾越的险阻虚写映衬黄鹤不得飞越/猿猱愁于攀援映衬人行走难上加难手法诗句表达效果摹写神情、动作手扪星辰/呼吸紧张/抚膺长叹/步履艰难/神情惶悚凸现危困之状如在眼前借景抒情悲鸟号古木/子规啼夜月渲染了羁旅之愁和蜀道悲凉运用夸张连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁极言山高壁险2.“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”这几句诗的描写好在哪里？探究：诗人先写出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：3．全诗最后一节写剑阁，对天宝初年的唐朝有什么现实意义？探究：在风光变幻、险象丛生的惊险氛围中，最后写到了蜀中要塞剑阁。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲弗居”的语句，目的在于劝人引为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中“豺狼”的“磨牙吮血，杀人如麻”的惊险，表达了作者的忧虑与关切，为诗篇增添了深厚的意蕴和现实的内涵。一、教材发掘《蜀道难》中：“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”诗人写蜀道难行，先从正面着手，上面突兀而立的高山，挡住了太阳神的运行；下面曲折回旋的河川，冲波激浪。然后宕开一笔，借黄鹤与猿猱来衬托，千里翱翔的黄鹤不得飞度，轻疾敏捷的猿猴也愁于攀缘，不言而喻，人行走就难上加难了，极力状写蜀道的难行，很好地运用了衬托的表现手法。二、名师点拨衬托的四种类型(1)景情相衬。它是指一种景和一种情的相互衬托，可分为：①以乐景衬哀情；②以乐景衬乐情；③以哀景衬乐情；④以哀景衬哀情。(2)情情相衬。它是指两种情感(喜、悲)的衬托，主要表现为“以喜衬悲”。三、尝试运用阅读下面这首诗，完成下面的题目。含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。韦庄在诗中是用什么方法来表达感情的？请简要分析。答案：诗人是用衬托的方法来表达感情的。诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。一、课内素材直面困境蜀道之难，李白在失意中发出豪放之音，抑郁之中唱出洒脱之歌，终于成就了一代“诗仙”的美名。其实，人生之路又何尝不是一条坎坷的“蜀道”呢？漫漫人生路会有多少胆战心惊，会有多少失魂落魄，要经历多少磨难，遭受多少挫折与失败？既然人生之路大都是崎岖坎坷的，那么我们何不学会尽情地享受它的“跌宕起伏”？[应用角度]“强者”“挑战”“