第10课辽夏金元的政治课件-高中历史必修中外历史纲要上册

第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第10.11.12课辽夏金元的政治、经济、文化课程标准：了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用第10课辽夏金元时期辽墓壁画《契丹人引马图》忽必烈元朝疆域图辽夏金元宋教材链接

选必1第1课中国古代政治制度的形成和发展(两汉至明清时期政治制度的演变)新课标解读课程标准：了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用1.了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，等方面的史实。2.认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。3、概括辽夏金元时期民族交融的表现。为自己作为伟大民族的一员而感到自豪。一、高考考情分析命题规律能力要求命题趋势和建议近三年来高考对辽夏金元政经文考查考查不多。22年浙江卷，7(元朝土司制度)；江苏·4·元朝行省制；天津·4·辽朝建立和南北面官制

一是考查对基本史实的理解、史料实证。二是考查时代特征等。能力考查以史料解析、史料实证、家国情怀核心素养为主。未来考查可要重点关注：南北面官、四时捺钵、猛安谋克制、行省制度、四等人制、宣政院等政权和相关制度建设；在复习中除了基本知识的记忆外，还要培养史料解析、史料实证能力。还要特别关注辽夏金元有关民族关系和民族交融家国情怀的考查。考情分析i

契丹建国北宋建立西夏建立金建立金灭北宋蒙古统一元朝建立南宋灭亡中央集权强化商品经济发展社会变化明显程朱理学兴起经济重心南移文艺世俗化科技发展南北面官行营制度猛安谋克大定之治行省制度四等人制

科技外传1127111410389609161206127112791368明朝建立二、时空定位：

问题：结合地图，总结这一时期各民族政权发展趋势。时空观：时代特征——民族政权并立（辽宋夏金元的统治）辽、宋、夏、回鹘、吐蕃、大理、金、西辽等多民族政权并立元朝大一统1、元朝大一统2、统一多民族国家的进

一步发展（民族大交融）3、少数民族内迁4、汉族外迁5、回族形成（波斯、阿拉伯+汉、蒙、维）6、四等人制根据地图结合课本分析元朝民族融合的表现？三、落实基础：阅读第10课内容归纳相关史实

政权辽西夏金元时间民族建立者都城主要制度灭亡于916-1125契丹族耶律阿保机上京南北面官行营成为国家政治中心金1038-1227党项族元昊兴庆府模仿北宋民族称谓蒙古1115-1234女真族完颜阿骨打中都沿袭唐宋猛安谋克蒙古1206（蒙古）1271-13681279统一蒙古族铁木真（蒙古）忽必烈（元）大都中书省行省制度四等人制1368明辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一感悟高考．（2022·辽宁高考·4）金朝海陵王前期，宰执中女真宗室出身的大贵族占据重要地位，他们议国事、治国政。正隆元年（1156年），海陵王改革中央官制，宰执中没有宗室大贵族。这一变化反映了（）A．官僚体系完善

B．宗室素质下降C．吏治腐败严重

D．君主专制加强高考链接D课堂训练：

辽夏金元政治制度的建设材料说明少数民族政制建设具有什么特点?反映了什么时代特征？

材料

辽朝职官分为南、北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务；北面官负责契丹族等游牧民族事务。

西夏制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。

金朝基本沿袭唐宋制度，但保持一套女真族的管理系统“猛安谋克”，每三百户为一谋克，十谋克编为一猛安，平时耕作，战时选拔丁壮出征，是一种兵农合一的制度。

元朝吸取了宋朝的教训，中央实行一省制，地方实行行省制，强化了中央集权，对待少数民族，元采用了“四等人制’。特点：既借鉴学习唐宋制度，又保持民族特色，“因俗而治”。时代特征：民族政权并立；民族融合在当时，大都及其周围地区（山东、山西和河北——腹里）由中书省直接管辖。行省制划分依据：犬牙交错，以北制南行省制的特点：（1）山川形便到犬牙交错

（划分原则）（2）中央集权和地方分权相结合四、课堂探究:(一）元、地方：行省制行省制的意义：①行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率，加强了中央集权。②是我国省制的开端，奠定后世行政版图的基础，是中国古代地方行政制度的重大变革。③巩固了多民族国家统一，促进了边疆少数民族地区政治、经济、和文化的发展。④为地方保留部分权力，有利于发挥地方的积极性。

行省划分依据一改以往以山川形便为依据的行政区划，以犬牙交错为主导，使各省无山川险阻可依，便于中央进行政治控权和军事镇压。各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行省官员既不能更改赋税征收制度，也不得调动军队。此外，行省官员还要定期觐见皇帝，向皇帝述职。——《人民版高中历史必修一》（3）地方：行省制高考链接感悟高考．（2022·江苏高考·4）元朝创建行御史台“主察行省”。至元二十年，江淮行省“有欲专肆而忌廉察官者”，建议行御史台隶属行省。经重臣董文用据理力争，该图谋未能得逞。至元二十八年，行御史台不受行省节制在法令上被确认。这说明元代（）A．行省长官的特权受到否定B．地方权力的监督机制得到改善C．地方的吏治问题得以解决D．行省事务最终由朝廷大臣决定B专题知识梳理：概括中国古代地方制度的发展历程中国古代地方制度的形成与发展

时期

地方

特点先秦夏

尚未形成中央集权商西周秦清中央集权制度秦汉隋唐宋元明清内外服制分封制郡县制初：郡国并行制；汉武帝：推恩令；形成州—郡—县道-州-县；后期设节度使道-州-县；设转运使、通判行中省制（行省）承宣布政使司-府-县；初：布政使司、按察使司都指挥使司

后：巡抚、巡按省-道-府-县；巡抚、总督中央集权越来越强，地方势力越来越弱；对地方和边疆的控制越来越严密此四阶级在政治上之待遇，显分优劣。汉人、南人不为正官。——钱穆《国史大纲》等级名称民族一蒙古人蒙古族二色目人蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿、回回等三汉人北方的汉族，也包括已经入居中原的契丹、女真人四南人原南宋统治区的居民，包括江浙、江西、湖广三行省和河南南部汉人及其他少数民族。四、课堂探究:(二）元朝的民族政策

四等人制“非我族类，其心必异”，要想控制统治范围内的各个民族，最好的办法就是，利用各民族之间的矛盾，区别对待各民族，使其互相牵制，以使统治民族坐收渔利。“四等人”制是统治技巧的表现之一，差异对待，最终省时省力地巩固自身统治。

——鲁玉《试论元代“四等人”制》

目的：维护蒙古族的统治利益实质：民族分化形式下的阶级压迫。影响：民族矛盾更加尖锐，但民族间的交融也得到进一步发展。五、突破重点

北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用积极：1.完成了地区的局部统一到元代的大统一2.开发了不同区域的经济，推动了游牧渔猎民族向农耕文明的转化

3.促进了少数民族地区的汉化（封建化），4.有利于民族融合

5.推动了北方政治中心地位的确立

6.推动了中华民族多元一体格局的形成弊端：民族歧视政策也导致民族矛盾激化根据三幅政权变化疆域图和“10—13世纪各民族政权的制度建设”，并结合本课所学，概括这段时期中国历史发展的趋势特点。小组讨论：合作探究单元总结提升一、中国古代历史上的民族交融高潮与华夏认同1．三次民族交融高潮。(1)概况。①第一次：春秋战国时期。诸侯争霸，华夏族在战争中与其他少数民族接触频繁，促进民族交融，形成华夏认同观念。②第二次：三国两晋南北朝时期。少数民族不断内迁；北魏统一黄河流域，推行汉法，推进民族交融；蜀国坚持搞好与西南少数民族的关系；吴国汉族和山越族共同生产，开发江南；民族大交融趋势出现。③第三次：辽、宋、夏、金、元时期。少数民族接受汉族封建文化，在加速自身封建化进程的同时，也促进了民族大融合。特别是元的统一，使民族交融进一步加强，并且促使这一时期出现了新的民族——回族。(2)特点。

互相交流；

以融入华夏族(汉族)文明为主，同时保留民族特色；

形式多样，以和平交流为主。(3)影响。

①有利于封建国家的巩固和统一，也有利于少数民族的进步。

②有利于发展封建国家的经济，丰富各族人民的物质文化生活。

③加强了各族之间的经济、文化交流，为中华文化的传承与发展注入了新的

活力。

④促进了中华民族的发展，增强了中华民族凝聚力，构成了中华民族共同体。2．民族交融中的华夏认同。(1)主要内容(角度)：

血缘认同(强调与华夏族同祖同源，都视三皇五帝尤其是黄帝为其祖先)；文化认同(逐步把儒家思想作为正统思想，认同华夏族的农耕文化)；制度认同(少数民族政权在制度建设中都无一例外地仿行汉制)。(2)历史作用。①为其合法地位寻找历史依据，有利于巩固政权，稳定对中原地区的统治。②有利于学习借鉴汉文化，促进本民族的发展。③有利于民族交融，推动统一多民族国家的发展。素养提升：从历史解释的角度理解“从民族的多元到一体”材料一：“中国”最早出现在西周时期，意为“中央之国”。在中国古代长期把汉族建立的中原王朝称为“中国”。

材料二：辽人自称炎黄子孙，称自己为“中国”，同时也称宋朝为“中国”。金人进入中原以后，即援引“中原即中国”、“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，金人并没有将宋人排除于中国之外，宋也有承认金人占据的中原地区是中国，并引申金朝为中国。

——赵永春《“中国多元一体”与辽金史研究》材料三：元朝实现了全中国的统一，“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》等“中国”观念：宋、辽、西夏、金、元时期各少数民族和汉族共同认同的理念，是政治、地理、文化、民族等元素共同的集合，体现出多元一体，夷夏同根的基本特征。请你抄笔记：辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一一、辽宋夏金元政治：辽宋夏金元时期是多民族政权并立；少数民族政权模仿北宋，“因俗而治”：辽（契丹族）：

南北

面官

、行营成为国家政治中心；西夏（党项族）：两套官员称谓；金（女真族）迁都、猛安谋克、大定之治；各民族长期对峙，但民族交融交流是主流。二、辽宋夏金经济文化：

边疆地区获得了一定开发，农业显著发展。边疆贸易活跃。吸收

汉字创立了本民族文字。辽916-1125;宋960-1276;夏1038-1227;金1115-1234；元1271-1368

三、元朝：1206年蒙古兴起--1271元建立--1279完成统一