2024年学校安全管理工作总结参考（五篇）

第4页共4页2024年学校安全管理工作总结参考责组织实施如下：一、确保制度保障措施到位1.建立并严格执行安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长亲自挂帅，将安全保卫工作纳入各相关处室的考核体系，并实行严格考核与责任追究。对引发重大安全事故的，将严肃追究相关领导及直接责任人的责任。2.签订责任书。学校与处室、班主任及学生家长分别签订责任书，明确各方职责与义务。将安全教育工作纳入教职员工的考核体系，实行一票否决制。遵循“谁主管，谁负责”的原则，确保职责明确，责任到人。3.不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立并不断完善学校安全保卫工作的各项规章制度，确保制度符合当前安全保卫工作形势的需要。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，覆盖学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等方面。严格禁止私自组织学生集体服用药品和保健品，禁止学生参加商业性庆典活动，禁止组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，禁止教师个人利用假期（日）私自带学生外出。对于涉及学校安全保卫的各项工作，确保有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。4.建立学校安全意外事故处置预案制度。学校成立事故处置领导小组，制定详尽的意外事故处置预案。二、实现齐抓共管，群防群治学校安全教育工作是一项社会性系统工程，需要社会、学校、家庭的共同配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门开展紧密合作，共同做好学校安全保卫工作。学校还组织开展了一系列道德、法制教育活动，取得了显著成效。三、加强教育，提升自护能力为确保安全，关键在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。我们将安全教育作为学校安全工作的基础，以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是针对交通、大型活动等的安全教育。1.精心组织安全教育周活动。以“校园安全”为主题，深入开展安全教育工作。对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面进行全面检查，消除隐患，有针对性地开展教育和防范工作。2.开展形式多样的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练等方式，系统地向学生传授防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能。同时，利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校还积极推行一周安全提醒制度，利用周前会议和周一升旗活动时间强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，提高家长的安全意识。通过教育，全面提升学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。3.提倡走读学生步行上学，并对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。四、加强检查，及时整改学校定期开展安全检查工作。每学期开学后，将安全教育工作作为重点检查内容之一。在特定时期（如汛期、冬季），学校还会对校舍、食堂、饮水卫生、电线和家属区等进行专项安全检查。对于发现的问题和隐患，及时整改并消除。五、正视问题，持续改进尽管我们在安全保卫方面取得了一定成绩，但面临的形势依然严峻。社会育人环境存在不利于师生安全的因素，如社会不安定因素、不良文化等仍对师生安全构成威胁。此外，随着学生中独生子女数量的增加，他们在家庭中受到的保护较多而生活经验不足，自我保护意识和安全防范能力较低，给学校安全工作带来了更大挑战。未来，我们将继续重视安全保卫工作，及时解决新出现的问题和挑战，不断提升我校安全保卫工作的水平。2024年学校安全管理工作总结参考（二）一、领导高度重视，强化责任意识。“健康安全第一，责任重于泰山”。学校领导对此高度重视，校长亲自部署，分管副校长具体执行，确保组织和人员到位，强化学校安全组织管理和责任意识，加强对安全工作的管理与督查，确保工作责任到人，职责明确。学校已与教师及学生家长签订安全责任书，以强化安全意识。二、全面排查，消除事故隐患。学校定期对学校用电情况、旧房安全状况进行细致检查，及时排除安全隐患，确保校园环境安全。三、深化安全教育，提升师生自我保护能力。学校坚持以预防为主的安全工作原则，重视宣传教育工作。通过大队部、学科教学等多种渠道，结合学生心理、生理特点及知识结构、认知能力的差异，开展系统的安全教育活动，重点包括防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火等安全知识教育，旨在增强学生的法制观念，并使其掌握必要的自救自护技能。班级每周进行安全专题教育，并每天放学前进行一分钟安全提示，以确保警钟长鸣。同时，学校充分利用学校局域网，进行消防、饮食、预防冬春季呼吸道传染病及预防禽流感等宣传教育。四、严格安全管理，确保零责任事故。学校高度重视校园周边环境问题，重点整治学校大门口及两侧的乱停车、乱摆摊点现象，及时消除影响学校周边秩序和学生安全的各类治安隐患。此外，学校加强了各种教学设备、器材和生活设施的安全管理，各专业教室均制定了必要的规则（守则），以规范学生行为，防止安全事故的发生。同时，各室负责人（或使用人）都能及时认真地检查设备、器材的安全性和可靠性。学校严格用电、用水管理，定期检查用电线路和设备，发现老化线路及时更换。学校门卫加强了治安保卫工作，并加强对学生交通法规的教育，提倡步行上学，禁止未满指定年龄的学生骑车上学。学校还加强了消防工作，按消防部门规定配齐消防器材，并定期检查、更新。同时，体育课或体育活动均事先准备，加强防护，注意安全，确保运动场地平整和清洁，合理划分活动区域，并强调课堂纪律和教学规范。全校教职工均遵守职业道德，加强师德修养，未出现一例体罚或变相体罚学生的教学事故。安全无小事，责任重于泰山。学校将继续加强学校安全管理和学生安全教育工作，常抓不懈，确保警钟长鸣，努力创建“和谐校园”，让师生安心，家长放心。2024年学校安全管理工作总结参考（三）教育工作的领导高度重视学校安全工作，将其纳入重要议事日程，实行校长直接负责、分管副校长具体负责的管理体制，学校各部室分工明确，确保安全工作的组织实施。二、为确保制度的有效执行，我们采取了以下保证措施：1.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，由学校党支部书记担任总负责人，将安全保卫工作纳入各相关处室的目标考核，并严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的领导和直接责任人进行严肃处理。2.通过签订责任书的方式，明确学校、处室、班主任以及学生家长的职责，确保安全教育工作得到有效执行。同时，将安全教育工作纳入教职员工的考核体系，实行一票否决制度，确保职责明确，责任到人。3.不断完善学校安全保卫工作规章制度，包括建立健全各项安全管理制度、学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度，并严禁私自组织学生参与不符合规定的活动。确保各项工作有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。4.建立学校安全意外事故处置预案制度，成立事故处置领导小组，制定意外事故处置预案，确保在发生安全事故时能够迅速、有效地应对。三、我们积极推行齐抓共管、群防群治的安全教育模式，与社会、家庭密切配合，共同做好学校安全保卫工作。同时，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。四、为提高学生的安全意识、自我防范和自护自救能力，我们加强安全教育，将其作为学校安全工作的基础。以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。同时，开展丰富多彩的教育活动，利用多种途径和形式对学生进行安全预防教育，提高学生的安全知识和技能水平。五、我们加强安全检查，及时整改存在的安全隐患。每学期开学后，将安全教育工作作为重点检查内容之一。同时，根据季节变化，对校舍、电线等进行安全检查，确保学校安全无虞。六、尽管我们在安全保卫方面取得了一定成绩，但仍面临一些问题和挑战。社会育人环境存在不利于师生安全的因素，学校安全工作的难度不断增大。今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。2024年学校安全管理工作总结参考（四）本校一直以来将德育置于教育工作的首位，将治安综合治理和“平安校园”建设纳入学校管理的核心议程，并持续投入精力进行推进。通过实施“平安校园”活动，本校已成功构建了一个稳定、和谐、文明且有序的校园环境，有力促进了教育教学改革的深入发展，为提升教学质量创造了优良条件，并为学校的长远发展奠定了坚实基础。现就本校在平安校园创建过程中的主要工作进行总结如下：一、领导高度重视，制度完善，为“平安校园”创建提供了坚实的组织保障（一）为深化学校及周边治安综合治理，确保学校治安稳定，本校成立了以校长林宗信为组长，副校长金昌弼、洪本友为副组长，教导处、总务处、德育处等相关部门主要负责人为成员的“平安校园”创建工作领导小组，全面负责创建工作的实施。全校上下统一思想、明确职责、层层落实，形成了高效运作、组织严密的领导机构，并制定了详细的考核标准。（二）学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，校长作为全校安全稳定工作的总负责人，各部门主要负责人各自承担本部门安全稳定工作的首要责任，班主任对本班级的安全稳定负责。这一责任体系有效促进了各项安全稳定工作措施的全面落实。（三）为确保校园安全管理工作的有序开展，本校在建立各级安全管理组织的同时，结合校园实际情况，制定了一系列相应的管理制度，规范了师生员工的行为，确保“平安校园”创建的各项目标和任务得以具体落实。学校制定了《同大镇中心小学“平安校园”实施方案》、《学校值班巡查制度》等，并制定了《突发事件应急预案》和《实践活动应急预案》等，这些制度的实施有效提升了学生的安全防范意识，提高了他们的自我管理和自我约束能力。二、措施得力，以防为主，是“平安校园”创建的核心内容为确保各项制度的有效执行，学校“平安校园”创建工作领导小组加强检查监督，及时纠正问题。每年年底，学校都会对综合治理工作进行总结和反思。在此基础上，以防为主成为创建“平安校园”的核心内容。具体包括建立预警机制、制定应急预案、加强安全疏散演练和重大活动的安全保障等。三、法制教育与安全教育并重，是“平安校园”创建的重要手段学校加强对学生的法制教育，通过多渠道、多内容、多层次、多形式的教育活动，使全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。学校未发生重大刑事案件和一般刑事案件，也未发生职工违法行为。（一）学校深入开展法制宣传教育活动，制定了防止安全教育宣传计划，每学期至少组织两次法制安全教育，并穿插交通知识宣传、消防知识宣传等活动。同时，学校还积极开展禁毒和反邪教教育，提高了广大师生的消防意识、禁毒意识、交通意识。（二）学校重视学生心理健康教育，设立心理咨询室，由心理辅导教师提供面对面咨询，解决学生心理问题。同时，心理教师还开展心理调查、开设心理讲座等活动，优化学生的心理品质，增强他们的心理适应能力。四、加强校园管理，构筑安全网络，确保“平安校园”的创建学校加强校园管理，构建了一个立体化的“平安校园”创建平台，有效维护了校园安全稳定。具体措施包括加强内部治安管理、对外来人员的管理、对消防设施的检查和完善、提高卫生监督工作的认识、坚持人防、物防、技防相结合以及整治周边环境等。这些措施的实施确保了校园的安全稳定，形成了群防群治、齐抓共管的良好局面。学校治安防范工作是一项长期而艰巨的任务。我们坚信，在上级领导的正确指导下，全校师生将牢固树立与时俱进的思想观念，立足现在、着眼长远，建立完善有效的安全管理长效机制，为创建安全、稳定、文明、有序的“平安校园”和构建社会主义和谐社会作出积极贡献。2024年学校安全管理工作总结参考（五）一、强化领导机制，健全制度体系为确保学校安全工作的有效进行，我校成立了由校长刘雪红担任组长，相关领导为成员的安全工作领导小组，以加强对安全工作的全面领导。基于学校实际，我校制定并完善了一系列针对性强、操作性高的安全工作制度及防控、应急处理预案，并将各项安全制度的执行责任明确落实到每位教师，构建了责任明确、人人有责的安全管理体系。为强化全体教师的安全意识，我校与全体教师及学生家长分别签订了安全工作责任书，确保制度完善、责任清晰、奖惩分明，为学校安全管理提供了坚实的制度保障。二、本学期主要工作成果概述（一）精心制定学期安全工作计划，确保各项制度得到完善。（二）开学初期，主管安全工作的教师向各班级布置了详细的安全教育内容。（三）对学生进行了全面的安全教育，提高了他们的安全意识和自我保护能力。（四）加强了对校门前秩序的维护，确保学生出入安全。（五）定期对校舍、体育器械进行安全检查，发现问题及时维修，确保学生活动安全。以下是本学期的主要安全工作成果：1.在国庆长假前，通过《致家长一封信》的形式，督促家长配合学校，确保学生度过一个安全愉快的假期。2.对学生携带与学习无关的用品，如管制刀具、棍棒等危险品的现象进行了全面排查，确保校园安全。3.各班级以安全教育为主题，开展了班会活动，增强了学生的安全防范意识。4.开展了校园安全大检查，对校舍设施、体育设施、用电线路、消防设施进行了严格检查，及时整改了发现的安全隐患。5.邀请了县交警队张