半命题作文（十篇）-2024年中考语文作文考前提分模板与素材范文

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命题方式押题Q2;半命题作文篇

主题趋势“

近年来，中考半命题作文的考察趋势逐渐呈现出多元化的特点。这一趋势不仅体现在作文

题目的内容上，也体现在对考生能力的要求上。以下是对中考半命题作文考察趋势的详细分析:

一、实用性与生活化的趋势

中考半命题作文越来越重视实用性和生活化。题目往往与考生的日常生活紧密相关，引导

考生从自己的生活经验出发，写出真实、有深度的文章。例如，题目可能会涉及到家庭、学校、

社区等场景，要求考生描述某个事件或表达某种情感。这样的趋势有助于培养考生的观察力和

表达能力，让他们更好地理解和描述自己的生活。

二、考查思辨与分析能力的趋势

随着教育的改革，中考半命题作文也开始注重考查考生的思辨和分析能力。题目往往会提

出一些复杂的社会问题或道德难题，要求考生进行深入的思考和分析，提出自己的见解。这样

的趋势有助于培养考生的独立思考能力和批判性思维，让他们在面对问题时能够有更加全面和

深入的认识。

三、关注当代青少年问题的趋势

中考半命题作文也越来越关注当代青少年所面临的问题。例如，学习压力、手机依赖、沉

迷网络等。这些题目要求考生就与自己相关的问题进行思考和表达，旨在引导考生关注自身成

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长和发展，培养他们的自我意识和责任感。

四、培养情感表达能力的趋势

除了思辨和分析能力，中考半命题作文还注重考查考生的情感表达能力。题目可能会要求

考生描述一个感人的故事、表达对某个人的感激之情等。这样的趋势有助于培养考生的情感素

养和人文关怀精神，让他们能够更好地理解和表达自己的情感。

五、多样化的命题形式

中考半命题作文的命题形式也越来越多样化。除了传统的命题作文外，还出现了材料作文、

看图作文等多种形式。这些形式不仅丰富了作文题目的类型，也给了考生更多的发挥空间，有

助于培养他们的创新思维和想象力。

综上所述，中考半命题作文的考察趋势呈现出实用性与生活化、考查思辨与分析能力、关

注当代青少年问题、培养情感表达能力和多样化的命题形式等特点。这些趋势反映了教育部门

对考生全面发展的重视和对教育改革的深入推进。对于考生来说，要想在中考半命题作文中取

得好成绩，不仅需要具备扎实的语言基础，还需要关注生活、善于思考、关注社会热点、培养

自己的情感素养和创新能力。同时，考生还需要多进行写作训练，提高自己的写作水平，以应

对各种形式的作文题目。

题目猜想-

押题一

1.回顾过去两年半的初中生活，我们的步伐或许走得很是坚实，或许走得充满力量，或许走得别具风

采，或许走得活力四射……

请将"我们的步伐，走得"补充完整，作为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

③不少于600字。

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④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

【答案】例文：

我们的步伐，走得很坚实

成长路上，难免会几经磕碰，几经风雨。但如果抬起头，敞开心，以努力的心态去面对它，或许就会

收获成长路上坚实的步伐。

那几天真是紧张，刚到古筝班，老师就宣布了一个惊人的消息。再过八天就要考级了！八天！需要高

质量完成两首长曲的录制，我不禁暗自苦恼，这实在是太难了。走在回家的路上，看着路边一棵棵并不粗

壮的银杏树，已不见昔日的繁茂，稀稀疏疏。风一吹，叶就落了。扇形的枯黄树叶踏在脚下"咔吱咔吱"

的响，单调而无趣，让我好生厌烦。再想着身上那艰巨的任务，心里更是掀起一阵巨浪狂澜。

到了家，奔向古筝，裹完指甲，翻好谱子，坐在琴旁，深吸一口气，微闭双眼，默默给自己鼓劲，加

油！努力起来，早点弹完早点解放！想罢，便抛开杂念轻轻拨动着琴弦，一个个悦耳的音符便如精灵般飞

跃出来，构成了一首美妙的歌曲，清清爽爽的筝音再加上与心的彻底融合，让人心醉。

但是，这种好景并没有持续太久，后半部分曲子不熟练，我开始频频出错，耐心同样也一点一滴地瓦

解，曲子的质量一落千丈，方才好好的旋律慢慢混乱，一片糟糕。我的眉头也越皱越紧，手成拳状地望着

那密密麻麻的音符与数字，心里充斥着满满的烦燥与莫名的火气。终于，我猛地锤了下琴，一把起身，揣

开椅子往后一躺，呈''大”字倒在床上，愤懑的泪水夺眶而出……

片刻后，我恍惚间脑海里却如同放电影般浮现出一幕幕的场景：一位女孩正爱惜地擦护着琴，一位女

孩正婵着琴上的灰尘，一位女孩正一脸陶醉地弹着琴……我的古筝，我亲爱的伙伴，它陪伴了我的童年岁

月，也见证着我的少年成长，我怎么可以这样去对待它。

眨了眨眼，定了定神，我重新振作起来，平复心情，双手在琴弦中飞舞，再次用心奏出了乐章。剩下

的一些天，我几乎没离开过琴，心想着不把曲子练到完整无误绝不罢休。

最后，当收到那本红色考级证书时，我的心里五味杂陈，有对琴的感激，有对那些天的感慨，也有通

过努力获得成功后的喜悦。

我想以后的日子里，或许会遇到更多难题，但那一刻我们所踏出的坚定前行的步伐，定将成为我们战

胜困难时最大的法宝。

【详解】本题考查半命题作文。

一、审题立意：本题中的关键词有两个，一个是“我们”，一个是“步伐”：“我们”决定了文章应

使用第一人称进行叙述，而“步伐”则应该结合材料中的内容进行分析。材料中提到“步伐”，代表了“坚

实”“力量”“神采”和“活力四射”，所以我们要明确“步伐”表面上是一种行动，但其背后蕴藏着深

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厚的精神和品质，而这种精神和品质对自己的意义在于鼓励和推进，使自己不断克服困难，付出努力。所

以“我们的步伐”指的是人生中某个关键时刻，这个时刻我们所做出的是决定性的、具有转折意义的行动。

二、选材构思：如果选择写记叙文，我们要选择有转折性意义的事件当做素材，表现出在事件中我们

做出的动作行为给我们带来的改变，才能突出“步伐”的重要意义。例如，可以与朋友之间因为一些矛盾

而冷战，充满遗憾的自己决定给朋友写一封信表示歉意，最终因为自己的主动，和朋友重归于好，写这封

信成为自己找回友谊的重要的“步伐”，我们的步伐走得很温暖；如果选择写议论文，可以从正反两方面

论证积极进取的意义，正面论证积极乐观的面对困难，可以帮助自己成长，帮助自己离成功更进一步；反

面可以论证即便是走出了错误的一步，仍然可以收获经验教训，帮助找到正确的道路，所以每一积极进取

的步伐，都应该令人难忘，无论这一步带来了成功或失败。

押题二

大课间，九年级一班三位同学聊起关于“优雅生活”的话题，请你阅读他们的对话完成写作。

小雅："我觉得我爷爷就是位优雅的生活者，他总能发现美、感受美，既会因戍边英雄的伟大事迹而热

泪盈眶，也会为奶奶种的小花萌茅而欢呼雀跃。”

小礼：“说到优雅生活我就想起了我妈妈，她特别会营造温馨快乐的仪式感，今年春节还组织我们一家

人举办了家庭春晚呢。”

小南：“我的朋友小向理性追星，追的都是正能量的爱国之星、科技之星，追求高雅的审美趣味，这也

算一种优雅的生活吧！”

你或者你的身边又有哪些优雅故事呢？请你补充题目"的优雅故事"，完成写作。

要求：（1）将题目补充完整（2）不少于600字；（3）抒发真情实感，内容健康，文体明确；（4）

勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

【答案】例文：

奶奶的优雅故事

奶奶住在小温泉巷4号。

我一直惊讶于这条小巷的生命力。在城市化、现代化的今天，它仍然保留着几十年前的样子，青色的

砖墙上长满绿绿的苔葬，脚下石板缝里的小花较轻摇曳。

不知什么原因，我总想住奶奶家。大概是因为住奶奶家舒适吧，时光似乎在这里流得慢些。推开挂着

铜环的木门，我总能看见忙忙碌碌的奶奶，有时是打理花草，有时是整理房间，见我来了，奶奶总是微微

一笑。

小时候在奶奶身边长大，奶奶身上总是有一种莫名的气质吸引着我。奶奶家不算大，却井井有条。庭

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院空寂，她便把家中废弃的水缸搜集起来，大点儿的种上荷花，小点的便种上葱蒜，后来甚至砌了花坛种

上牡丹。每次推开木门，嗅见的永远是花儿的清香。家中宴饮留下的酒瓶，她也撕去标贴，按着颜色

的深浅排在窗台下，阳光照过来，闪闪发亮，耀着别样的美。

奶奶也算得上是读书人，可能不是多么渊博，但有奶奶在，家中永远有书香气。奶奶浇爱唱越剧“娴

静犹如花照水，行动好比风拂柳”，让坐在一旁的我如痴如醉。渐渐长大，我离了奶奶，到城区上学。时

代的脚步似乎永远不会停下，城市飞速发展。路上行人早已不会停下脚步欣赏街边的风景，一辆又一辆的

汽车阻碍了我们的视线。虽然生活条件已大大改善，可这城市的文化底蕴、人情味儿也几乎消磨殆尽。现

在我才真正发现，奶奶家吸引我的，不仅仅是人与人之间的和谐，还有奶奶的生活方式，一种把优雅还给

生活的从容与坦然。现在社会中的人们，有多少人还会像奶奶那样，连床单与枕头的颜色也细心挑选、认

真搭配呢？

人生恰似一场苦旅，我们总是风雨兼程地赶路，企图寻求更广阔的大路以免迷路，为什么不能学会停

下，欣赏小路边的芬芳花草呢？为什么不去留意生活中的一点一滴，学会把优雅还给生活呢？即使人生之

路蜿蜒险峻，我们亦可以行走得从容而幸福。

时光仍在流逝，在城市行色匆匆的人潮中，我只想放慢脚步，做个像奶奶那样的人。把优雅还给生活，

纵然已临垂暮，仍可以从从容容，一步步到达生命的尽头。

【详解】本题考查半命题作文写作。

第一，审题立意。这是关于“优雅的生活者”的讨论，材料的主旨是“优雅”。小雅的爷爷优雅在总

能发现美、感受美；小礼的妈妈优雅在特别会营造温馨快乐的仪式感；小南的朋友优雅在追求高雅的审美

趣味。可得出立意“我们要做优雅生活者”。“优雅”可指人优美高雅，姿态优雅，举止优雅；也可指物

的优美雅致，优雅动听，环境优雅。“优雅”往往用于称赞某人因拥有强大的内心或过硬的本领而处变不

惊，无论在什么境况下都能找到并保持从容稳健的状态，强调一种普通人对生活的掌控力。题材应选择“我

学会了优雅”的事件，即“尊重别人，敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜动物，珍惜花草树木，珍惜当地

的自然风光……”的事例。要写出有由“不优雅”到“优雅”的过程。描绘出“优雅”的细节与美好的结

果。

第二，精心选材。选材要从“小”处着笔，去挖掘“优雅”。同样是写入、事、景、物，高手更擅长

从身边熟悉的平凡人、物入手，尤其善于挖掘平凡中的独特细节。比如“优雅”地赏一朵花开，听一只鸟

鸣，掬一捧清泉，为家人精心制造节日小惊喜。再由具体的人、事、景，细化到去捕捉最小的“优雅”点：

赏一朵花开时沉醉于美的"优雅”表情；听一支鸟鸣时不自觉地轻声哼唱来应和；掬一捧清泉时白净的纤

纤细指和精巧动作；为家人精心制造节日惊喜时轻抿嘴唇的微笑……只要你善于观察，就会发现抽象的“优

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雅”往往流露在具体而熟悉的人、事、景、物身上，尤其是举手投足间的特定细节里。

其次，选材时可以适当设定“情境”，来渲染“优雅”。同样是写人记事，有孩子会写爷爷盛夏写书

法，以盛夏的燥热来烘托爷爷静心于艺术的“优雅”；同样是写弹奏钢琴，有的孩子会置身秋风枫音中，

与自然联手合抚雅乐，最是情调“优雅”；同样是写看花赏美景，有的孩子会巧妙截取雨中去赏一朵花开，

纷纷扬扬的雨丝应和花开，情趣早已自然“优雅”。自然里的“风花雪月”早已自带“优雅”，更何况“雅

境”中还有雅人雅趣呢？我们选材时，可巧妙设定特殊的自然情境，无形中渲染“优雅”。

最后，选材时可用“反差”冲击，来衬托“优雅”。同样是“优雅”，顺境中的优雅乃人之常情，困

厄时仍笑对生活，更需要勇气。年轻时的优雅是锦上添花般的装饰，苍颜白发后仍然优雅自若，若非习以

为常，便一定是竭尽全力。悠闲时的优雅是顺理成章，生活繁忙得只剩一地鸡毛，还能从鸡毛丛中精心挑

选几根，制作成一个鸡毛恁踢着赏玩，内心得有多轻盈从容。因此，选材时，如果能挑选那些看似与优雅

无缘，却恁凭骨子里的“优雅”劲儿，把日子过得比谁都优雅的人，犹如平地起惊雷，能给读者带来心灵

上的强烈震撼。

押题三

阅读下面的文字，根据要求写作。

一个“豪”字，照见了刘禹锡傲视困境的铮铮硬骨；一个“丹”字，照见了文天祥舍生取义的耿耿忠

心；一个“变”字，照见了鲁迅疗救民众的灼灼深情……一个字，足以映照出一个人的性情品格。/你读过

的文字，或你生活的圈子，也一定会有这么一个人，或“仁”，或“严”，或“真”，或“趣”……

请以"—字照见斯人心”为题，在横线上填一个汉字写一篇文章。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。

【答案】例文：

“智”字照见斯人心

汉字，是中华文化五千年的重要载体，每一个字都有深远的寓意和故事。在众多的汉字中，“智”字

尤为引人注目。它如同一面镜子，映照出那些具有智慧的人的内心世界。

历史上的诸葛亮，可以说是“智”字的完美体现。他的聪明才智不仅在战场上展现得淋漓尽致，更在

治国安邦中发挥了巨大作用。在那个英雄辈出的时代，诸葛亮凭借其过人的智慧，帮助刘备建立了蜀汉政

权，成就了三足鼎立的局面。他运筹帷幄之中，决胜千里之外，成为历史上智慧的代表人物。

诸葛亮的智慧体现在他的洞察力上。他能够准确地把握形势，预测未来，从而制定出切实可行的战略。

他深刻理解人心，善于利用人的心理，通过巧妙的策略来达到自己的目的。这种智慧并非一蹴而就，而是

源于他对世界的深刻观察和思考。

除了政治军事方面的智慧，诸葛亮在个人品德上也充分体现了“智”的内涵。他一生清廉自守，公正

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无私，对国家和人民忠诚不渝。他善于学习，不断充实自己的知识和见识，始终保持一颗谦虚的心，不因

功成名就而骄傲自满。这种智慧不仅是一种才干，更是一种人生态度。

在当今社会，“智”同样是一个备受推崇的品质。无论是在科学研究、企业管理还是日常生活中，智

慧都发挥着至关重要的作用。一个充满智慧的人，能够更好地应对复杂多变的环境，做出明智的决策，为

自己和社会创造更多的价值。

因此，我们要努力培养自己的智慧。首先要不断学习知识，提高自己的认知能力；其次要学会观察和

思考问题，深入探究事物的本质和内在规律；同时也要注重品德修养，树立正确的价值观和人生观。只有

这样，我们才能成为一个有智慧的人，为自己和他人带来更多的幸福和成功。

总之，“智”字不仅是一个汉字符号，更是一种智慧的象征。通过“智”字，我们可以看到那些具有

智慧的人的内心世界和精神风貌。他们用自己的聪明才智为人类社会做出了巨大贡献，成为历史上璀璨的

明星。让我们向他们学习，努力培养自己的智慧，为未来的发展贡献自己的力量。

【详解】本题考查半命题作文。

一、审题立意。首先，我们分析题目的基本结构和要求。题目给出了一个中心句："一个字，足以映

照出一个人的性情品格。”这句话暗示了作文的主题方向，即通过一个字来描绘和解读一个人的性格或品

质。接着，题目给出了四个示例，分别以“豪”“丹”“变”三个字来形容刘禹锡、文天祥和鲁迅的性格

特点。最后，题目要求我们选择一个字来写一篇关于某人的文章。确定写作主题和内容时，可以从以下几

个方向进行考虑：选择一个具有代表性的字：这个字应该能够准确反映一个人的性格或品质特点。例如，

“仁”可以代表善良、慈悲；“严”可以代表严格、一丝不苟；“真”可以代表真诚、率直；“趣”可以

代表风趣、幽默等。为了更好地描绘这个人的性格特点，选择一个你熟悉或感兴趣的人物是至关重要的。

你可以从历史人物、文学角色、现实生活中的人等不同来源进行选择。在文章中，不仅要描述这个人的性

格特点，还要通过具体的事例或情境来证明这个特点。同时，解读这个特点背后的原因、影响以及如何塑

造了这个人的品格也是非常重要的。除了描述和解读人物的性格特点外，还可以表达你对这个人物的敬佩

或认同之情，以及你从他身上得到的启示或感悟。

二、选材构思。根据题目要求，可以选择以下几种类型的素材来写作：选择历史上具有代表性的人物,

通过对其生平事迹和思想观念的阐述，挖掘其性格特点和价值观，从而体现题目中的“仁”、“严”、“真”、

“趣”等主题。例如，写关于孔子“仁”的品质的文章，可以从他的教育思想、道德观念和为人处世的态

度等方面展开。也可以通过分析文学作品中的角色形象和情节，挖掘其内在的性格特点和价值观，从而体

现题目中的主题。例如，可以选择小说《红楼梦》中的贾宝玉作为素材，通过分析他的性格特点和人生经

历，来体现“真”的主题。还可以选择身边的人物，通过对其言行举止和思想观念的观察和分析，挖掘其

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内在的性格特点和价值观，从而体现题目中的主题。例如，可以选择一位严格的老师作为素材，通过分析

他的教育理念和管理方式，来体现“严”的主题。无论选择哪种类型的素材，都应该注意以下几点：素材

要有代表性，能够充分体现题目中的主题。素材要有深度，能够挖掘出人物的内在性格特点和价值观。素

材要有说服力，能够让读者信服并产生共鸣。

押题四

人生的辉煌是走出来的。作文一遍遍修改，才能溢出清音幽韵；难题一道道攻克，才能收获满意的成

绩；演讲一次次练习，才能赢得满堂的喝彩；山路一级级攀登，才能眺望绝胜的美景；困难一个个战胜，

才能得到成功的果实。走好当下每一步，坚定向前，才是真正的成长。

请补充题目"脚下的路，远方的",然后写一篇文章。

要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;

③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。

【答案】例文：

脚下的路，远方的梦

那是一个普通的夏日，阳光炙烤着大地，知了在树上叫个不停。初中的校园里，我与一群好友相约在

图书馆前，我们的眼神都聚焦在那张海报上——校园文学大赛。

从小，我就对文字有着特殊的情感。每次读到一本好书，我都会被其中的故事和人物深深吸引。于是,

我决定尝试写作，将自己的情感和想法转化为文字。但我也知道，写作这条路并不好走，需要付出很多努

力和时间。

那段时间，我每天都沉浸在图书馆里，翻阅着一本本经典文学作品，试图从中汲取灵感和知识。每当

有新的想法和灵感涌现时，我都会赶紧拿出笔记本记录下来。

然而，写作并不是一帆风顺的。我遇到了很多困难和挑战。有时是文笔不够流畅，有时是思路不够清

晰。甚至有时会怀疑自己是否真的适合写作。

正当我要放弃的时候，我的好友走了过来。他一直是我最忠实的读者和鼓励者。他拿出一本笔记本，

上面密密麻麻地写满了对我的鼓励和肯定。他告诉我：“你的文字很有力量，只要你坚持下去，一定会有

所成就。“

他的鼓励让我重新燃起了信心。我开始更加努力地写作，每天都沉浸在文字的世界里。慢慢地，我的

作品开始在学校文学社的刊物上发表，也得到了老师和同学们的认可和赞扬。

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这次校园文学大赛是我展现自己的机会。我花费了很多心思和时间准备参赛作品。终于，到了比赛的

那一天，我紧张又激动地走上台，将我创作的作品朗读出来。当我的作品在台上响起时，我仿佛看到了那

些文字在空中跳跃和舞动。

最后，我虽然没有获得一等奖，但我收获了更宝贵的东西。那就是坚持和努力带给我的成长与进步。

脚下的路虽然曲折蜿蜒，但每一步都是向着远方的梦不断靠近。作为初中生，我知道自己的路还很长，

但我会珍惜每一个时刻，努力走好每一段旅程。因为我知道，远方的梦一直在等待着我。

【详解】本题考查半命题作文。

一、审题立意。这个题目是一个半命题作文，需要我们填写完整题目并完成作文。首先，我们可以分

析题目中的关键词：“脚下的路”和“远方的”。“脚下的路”通常指我们当前所走的道路，它可能代表

我们目前的生活状态、所面临的挑战或所追求的目标。而“远方的”则暗示着未来的方向、希望、目标或

挑战。因此，我们可以确定这个题目的主题是关于成长、未来和奋斗的。我们需要描述一个人或一群人在

他们的人生旅程中如何通过坚定不移地走好每一步，努力实现他们的目标或梦想。确定主题根据题目要求

和关键词分析，我们可以确定这个题目的主题是关于坚定信念、努力奋斗和追求梦想的。文章应该着重描

述一个人或一群人如何通过克服困难、不断努力和坚定信念，最终实现他们的目标或梦想。在填充题目时，

我们可以选择一个与主题相关的名词，如“辉煌”“成功”“美景”“果实”等，来进一步强调主题。例

如，我们可以选择“辉煌”，将题目填写为“脚下的路，远方的辉煌”，并以此为主题展开文章。总之，

这个题目的主题是关于坚定信念、努力奋斗和追求梦想的，我们可以通过描述一个人或一群人如何通过克

服困难、不断努力和坚定信念，最终实现他们的目标或梦想来表达这个主题。

二、选材构思。首先，回想自己的人生经历，寻找那些与题目相关的瞬间和事件。例如，曾经在学习、工

作和生活中遇到过许多困难和挑战，但正是通过一步步的努力和坚持，最终战胜了困难，取得了成功。这

些经历不仅可以作为写作素材，还可以让我更深入地反思自己的人生历程，提炼出一些有意义的道理和经

验。在选择个人经历素材时，要注重细节和情感描写。比如，在回忆当时的场景、人物和情感，尽可能生

动地再现这些画面，让读者能够感受到成长历程和心路变化。同时，也要思考这些经历对现在和未来的影

响，以及从中学到了哪些宝贵的经验和教训。总之，要让文章更加真实、生动和感人。通过回想自己的成

长历程，可以更好地提炼出人生的经验和教训，给读者带来一些启示和感悟。同时，这样的素材也让我更

加深入地反思自己的人生，促进自己的成长和发展。

押题五

"置顶"，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想；

将奉献置顶，更可见家国情怀……青春的你，会将什么置顶呢？

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请将"将一置顶"补充完整，作为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

③不少于600字。不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

【答案】例文：

将梦想置顶

梦想，是人生路上的灯塔，照亮前行的方向。每个人都有属于自己的梦想，它们或许高远，或许平凡,

但无论如何，我们都应该将其置顶，坚定地追求下去。

小时候，我曾在电视上看到钢琴家潇洒演奏的画面，那优美的旋律、灵活的手指让我为之倾倒。从那

时起，我就立下了一个梦想：成为一位钢琴家。然而，学琴的路并不是一帆风顺的。初学时，我每天都要

面对琐碎的音阶和指法练习，常常感到无趣和疲惫。随着时间的推移，曲目难度不断增加，我常常陷入挫

败感中无法自拔。我开始怀疑自己的能力，甚至想要放弃这个梦想。

然而，每次想到自己曾立下的梦想，想到那位潇洒演奏的钢琴家，我就会重新找回信心。我明白，梦

想的道路从来不是一帆风顺的，它需要我们付出汗水、泪水和时间。于是，我重新坐回钢琴前，一遍遍地

练习那些枯燥的曲目，一遍遍地琢磨那些难以理解的技巧。通过练习弹奏《菊次郎的夏天》，不禁让我想

起自己存放在夏日的种种乐趣与回忆；通过练习弹奏《爱的纪念》，犹如丝丝月光从脸上轻轻拂过，唯美

之极；通过练习弹奏《梦中的婚礼》，缓缓流淌过的音律似乎在向人们娓娓道来一个唯美的爱情故事，那

情形，仿佛只在童话故事里出现。就这样，我逐渐走出了困境，开始在音乐的道路上越走越远。

现在，我已经能够熟练地演奏许多名曲，也在各种比赛中获得了优异的成绩。我知道，这一切都离不

开我对梦想的坚定追求和不懈努力。将梦想置顶，让我在面对困难时有了勇气和力量，也让我在追求梦想

的路上更加坚定和自信。

当然，将梦想置顶并不意味着我们要忽视现实生活中的困难和挑战。相反，我们应该学会在面对困难

时保持冷静和理智，寻找解决问题的方法和途径。只有这样，我们才能在追求梦想的路上不断前进、不断

成长。

无论你的梦想是什么，无论它现在看起来有多么遥不可及，只要你将其置顶并为之付出努力和时间就

一定能够实现它。让我们一起将梦想置顶勇敢地追求属于自己的未来吧！

【详解】第一：审题立意。题目是"将置顶”。作文前先将题目补充完整。根据“置顶”，是放

置顶端之意。意味着最重要，最突出，最显眼的位置。题目中给出了几个例子，如将真情置顶，可见性情;

将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想；将奉献置顶，更可见家国情怀……可知，这些都是一些

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美好的品质和精神。所以，我们需要补充的内容应该也是一个我们认为最重要，最值得推崇的品质或精神。

如“真情”“奉献”“拼搏”“勤奋”“奋斗”“自信”等词语。

第二：选材构思。我们可以根据自己的理解和体验来确定主题。例如，我们可以将''将善良置顶”，强调

善良的重要性；或者“将梦想置顶”，强调追求梦想的重要性；还可以“将自我成长置顶”，强调个人成

长和发展的重要性。总的来说，我们应该选择我们认为最重要，最有价值的事情来置顶。在构思文章时，

我们可以采用一些常见的写作结构，如总分总结构，对比结构，问题解答结构等。例如，我们可以首先阐

述自己选择“将什么置顶”的原因和意义，然后通过一些具体的事例来证明自己的观点，最后再总结强调

一下自己的观点。在写作过程中，我们应该注意语言的准确性和生动性，尽量使用一些具体的、生动的、

有力的语言来表达自己的观点。同时，我们也应该注意文章的逻辑性和连贯性，确保文章的各个部分都紧

密联系在一起，形成一个完整的整体。

押题六

作文

你的轻狂/是许多人的忧伤/冬天的午间/太阳也显得没有力量/你的懒惰/让许多心摇晃/生命可以选择

精彩/也可以行尸走肉般/来来往往/起风了/天气会有些凉/别龟缩在暖巢里好吗？/我希望/希望你选择飞

翔...

请以“我选择"为题，写一篇文章。

要求：（1）中心明确，内容具体；（2）有真情实感，语言特色鲜明；（3）文体不限，诗歌、戏剧除

外；（4）规范书写，文面整洁，不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【答案】例文：

我选择坚持

在那个阳光明媚的午后，我依然记得那个令我难忘的瞬间。那是我人生中的一个重要时刻，一个让我

真正认识到“我选择坚持”的意义的时刻。

那是我初中的第一年，学校举办了一场校际篮球比赛。我热爱篮球，总是梦想着有一天能在比赛中展

现自己的才华。但是，我的身高并不出众，技术也不是最好的。然而，我内心深处的那份热情和坚持驱使

我报名参加了比赛。

在比赛前的训练中，我遇到了许多困难。我的技术不如其他队员娴熟，跑动也不如他们快。每次训练

结束后，我都会感到疲惫不堪，甚至有些想要放弃。但是，每当我产生这样的念头时，我都会想起那个梦

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想中的场景：我在比赛中高高跃起，将球稳稳投进篮筐。我知道，只有通过不断的努力和坚持，我才能实

现这个梦想。

于是，我开始了漫长的训练之旅。每天放学后，我都会来到操场，一遍又一遍地练习投篮、运球和跑

动。我开始注意每一个细节，从姿势、力度到节奏感，我都在不断地调整和改进。虽然进步缓慢，但我坚

信只要坚持不懈，就一定能够取得成果。

终于，比赛的日子来临了。我紧张地站在场上，看着对手们一个个高大威猛。然而，我知道我已经做

好了准备。我回忆起训练时的点点滴滴，想起了每一次跌倒后重新站起来的情景。那一刻，我心中充满了

信心和力量。

比赛开始后，我全力以赴地投入到比赛中。我不停地奔跑、抢断、传球、投篮。我感觉到自己已经融

入了整个团队中，我们的配合越来越默契。每一次进球后，我都会高呼“坚持”，这不仅仅是对自己的鼓

励，也是对队友们的鼓励。

最终，我们队取得了胜利。虽然我的得分并不高，但是我感受到了胜利的喜悦。因为我知道，这个胜

利是来自于我们整个团队的坚持和努力。

从那以后，“我选择坚持”成为了我人生中的座右铭。无论遇到什么困难和挫折，我都会想起那个阳

光明媚的午后，想起自己为了梦想而奋斗的情景。我相信，只要坚持不懈地追求梦想，就一定能够实现自

己的目标。

渐渐地，我长大了，我知道这一切都源于那个决定坚持的瞬间。现在的我更加明白，“我选择坚持”

不仅仅是一种态度，更是一种力量和信念。在未来的日子里，我会带着这份力量和信念，勇往直前，迎接

更多的挑战和机遇。

【详解】本题考查半命题作文。

一、作文审题。首先，我们要明确作文的主题和要求。作文主题是“我选择"，这是一个半命

题作文，需要我们先补充完整题目。题目中的“我”表明文章应该以第一人称进行叙述，而“选择”则意

味着我们需要写出自己在某个问题或情境中所做的决定。在补充题目时，可以选择与主题相关的词语或短

语，如“我选择面对”“我选择坚强”等。另外，题目没有限制文体，这意味着我们可以选择自己最擅长

的文体进行写作，如记叙文、议论文等。在补充完整题目后，文章应该围绕主题展开，表达作者对于面对

困难时的态度和选择的思考。我们可以从多个角度思考，比如选择面对困难、选择坚持、选择放弃、选择

成长等等，可以通过描述具体的事例或个人经历来阐述自己的观点和感受。同时，可以结合一些名人名言

或哲理警句来加强文章的说服力和感染力。无论选择哪个角度，都要确保文章有明确的主题和中心思想，

并且在文章中贯穿始终。

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二、构思选材。在确定了文章的中心思想后，我们需要开始构思文章的内容和结构。我们可以选择一件具

体的事情或经历来展开叙述，通过描写自己的心理变化和行动来展示自己所做的选择。在叙述的过程中，

可以适当运用描写、抒情、议论等手法来增强文章的感染力和说服力。以“我选择面对”为例，我们可以

写自己在军训中面对困难时的选择和坚持。通过描写炎炎烈日下的军训场景和自己内心的挣扎，展示出自

己最终选择面对困难并坚持下来的决心和勇气。在叙述的过程中，可以适当运用描写和抒情来增强文章的

感染力，让读者能够感受到自己的内心变化和成长。

押题七

娱情山水，美景让你感到惬意：沐浴真情，真情带让你觉得温馨；遨游学海，知识让你感受充实：被

人悦纳，善良让你体会暖意；善待他人，结果让你享受快乐……生活中有些感觉总是在不经意中打动你的

内心，给你自信，让你幸福，促你顿悟，伴你成长……

请结合自己的生活实际，以"电装打动"为博，写一篇文章。

作文要求：

①补全题目；

②除诗歌外，文体不限，可记叙经历，抒发感情、发表见解等；

③字迹工整，书写规范，字数600〜800字：

④文中不得出现真实的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

【答案】例文：

总被亲情打动

在生活中，我总被那些藏在细节里的亲情打动。

一杯香滑浓郁的豆奶放在电脑前，豆奶杯里飘出来的热气，在我眼中萦绕。我听着歌，想起头发

稀薄的老爸，心中顿时涌上来一种不知名的酸酸的感觉……

我刚来到一个陌生的学校，面对陌生的学校，陌生的教室，陌生的老师，陌生的同学，难免有些

不适应。慢慢地，我的学习成绩越来越跟不上了。于是老爸承担了辅导我学习的责任。

每天晚上，老爸忙了一天，还要陪我一起做题。有时会陪我写到11点多。终于，我的成绩上去了，我

期中考试后在班里的排名进了前20名。可是这时，沾沾自喜的我又学到了这一年级数学中最难的题了，每

天不管是上学还是在家里，数学都成了我痛疼的根源。于是老爸不顾这天劳累的身体和那只剩几根头发的

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头顶，在那里陪我做题。而此时，老爸就经常开玩笑的说：“你上学但是却又让我重上了一次学。”每当

这时，我就会反驳说：“那怎么，多动脑子不容易的老年痴呆症！”然后我们笑作一团……

说实话，老爸当时是他们班的好学生，每次考试都名列前茅。而我，不管再努力，也只是一个成绩平

平的学生。老爸每次见我这样，总是会半开玩笑的安慰我说：“那点小事又怎么样？你只要记住，你是我

天才的女儿就行了！”说着，跳起了他自己编的独特的“扭扭舞”听到看到这儿，我脸上总是会浮现出灿

烂的笑容……

这时，我正手提着那杯豆奶，仰起头，尝了一口。然后，走向客厅，让老爸也品尝一下这奶味儿十足,

却又不失香滑浓润的亲情，以及我内心因亲情而生出的感动。

【详解】本题考查半命题作文。

审题立意：审题可知，题目中的空白处填写的应是打动自己的具体内容。联系引导语可知，打动自己

的可以是自然山水，可以是人间真情，可以是知识能力，可以是自己或他人的某种品质。材料中的“生活

中有些感觉总是在不经意中打动你的内心，给你自信，让你幸福，促你顿悟，伴你成长”规定了写作内容

和主旨。应从生活中选取那些打动了自己的事件，表达这些事件给自己带来的积极影响或让自己内心生发

出的美好情感。

选材构思：首先应确定打动了自己的具体内容，然后才可选材成文。如，补题为“总被亲情打动”，

选取生活中那些包含了亲情的场面与细节，表达自己因亲情的呵护而生发出的感动。又如，补题为“总被

自然打动”，按四季的顺序描写自然美景，表达自己从这些美景当中生出的感动。再如，补题为“总被你

打动”，运用拟人的手法，记叙自己的阅读故事，表达阅读给自己带来的感动……

押题八

按要求作文。

请你以"生活是_____色的"为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；

②内容具体，有真情实感；

③除诗歌外，文体不限，文体特征要鲜明；

④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；

⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

【答案】例文：

生活是多色的

初中生活是一首充满青春活力，朝气蓬勃的进行曲。它洋溢着快乐激情，也不乏烦恼、悲伤。

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初中生活的头一曲自然是我们唱的最久的教室进行曲。朗朗的读书声是这首曲子的主旋律。上课,

老师迎着我们欢快的歌声走进教室，又踏着如释重负的音符离去。课间，一些在课堂上默默无闻，碌碌无

为的同学就抓住这个机会好好地发泄一下。有的同学仰天一吼，吼去了课堂上的劳困；有的同学打打闹闹，

“活动身体”；有的同学想出去走走，但又怕被任课老师说成不认真预习。初中老师不同于小学老师的地

方不仅是知识，还有小学老师不曾习得的《拖堂曲》，虽说这是为了多教给我们一点知识，但却无情地剥

夺了我们自由的时间。

初中生活对于我们住校生来说，宿舍生活也是一首令人难忘的曲子。曲中有风趣幽默的舍友，夜

夜相伴的爱床，引人发笑的趣事，铁面无私的老师……在我们宿舍的南边，有一个日夜污水流淌的水处理

F,臭气熏天。而在北边，是充满新鲜空气的草坪和那可望不可即的女生宿舍。真可谓是两重天。每晚，

我们宿舍的五个人都会举行一次或大或小的卧谈会。会议的大小自然是取决于我的忍耐程度。说是会议，

其实就是聊天。但“常在河边走，哪能不湿鞋”，卧谈会很有可能会在老师的呵斥中结束，后果自然不可

设想。

操场上也时常飘动着我们青春活力的曲子。看，那个以不亚于刘翔冲刺速度冲向终点的"长麻杆”正

是我们的体育课代表。他以腿长速度快的优势力压群雄，夺得桂冠。紧随其后的同学一脸的疲惫与无奈一

一谁让他硬件好！

初中校园里处处洋溢青春的乐曲，处处上演着引人注目的趣事。但光阴似箭，日月如梭，转眼间初中

生活已接近尾声，让我们珍惜这段多姿多彩的初中时光吧！

【详解】本题考查半命题作文。

审题立意：审题可知，题目中的空白处填写的应是某一种颜色，表达自己对生活的理解与感悟。空白

处填的颜色应是能代表积极向上的颜色。首先选择自己最喜欢的颜色，想想自己要写的内容以及要表达的

中心；然后结合自己对这种颜色寓意的理解，联系实际生活选择写作素材。红色热烈而奔放，象征着热量、

活力、意志力、火焰、力量。绿色旺盛而深沉，代表意义为清新、希望、安全、平静、舒适、生命、和平、

宁静、自然、环保、成长、生机、青春。白色洁净而凝重，象征清纯、纯洁、神圣等。

选材构思：作文内容可采用象征手法和对比衬托手法，借景抒情，抓住最有代表性的自然景物描写，写出

自己的感受和启示，突出这种颜色“最美”；也可先描写自然界中景物的颜色，然后由此做引，叙述一件

事，最后点明主旨，揭示象征意义。叙事时注意运用细节描写，用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描

写生活中那些让你的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，以引起读者的共鸣。如以“生活是绿色的”为题,

我们可以先写人们肆意的生活方式让环境变的恶劣，天空灰蒙蒙的，河水不再清款等，面对这样的景象，

政府加大了整治力度渐渐的天空又恢复了蓝色，河流又见了清澈，由此也呼吁人们要保护环境，保护我们

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赖以生存的家园。

押题九

我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语嘤嘤是大自然美妙的声音；车轮滚滚、机器隆隆是

时代发展的声音：声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……在

这些声音中，总有一种声音萦绕耳畔，激荡人心。

请你以"那声音特别二'为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左

右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完

整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感

情真挚。

【答案】例文：

那声音特别轻柔

夜幕降临，我坐在书桌旁，看着屋后山上被风吹动的树枝，环顾着四周除了自己便再无他人的房间，

感到冷清又有点酸涩。

夜越来越深，屋子里还没有出现父母的身影，已经躺在床上辗转反侧的我，分不清是畏惧还是怨气。

一直以来，我都盼望着我们一家人能在周末时去公园散散步，在树下拉拉家常，去溪边听流水的声音，看

山间布满枝头的桃花，一起感受温暖的春风……可自从我懂事以来，父母总是起早贪黑的做生意，从不停

歇。为了实现我心中的愿望，今晚我决定要等到他们回来。

倏然，屋后的小巷里传来一阵又一阵的响动，细听是缓慢和微弱的。

过了好一会儿才听到钥匙慢慢插入锁孔的声音，又是一声轻轻的转动，门，悄然被打开了，照来些许

亮光。“轻点，孩子睡着了”，这是妈妈的声音，低沉而温柔。没有听到鞋敲打地板的声音，出于好奇，

我偷偷的张开眼观察周围的环境，正看到两个模糊的身影，一上一下，左倾右斜的向我走来。原来他们此

刻正踮着脚尖走路，难道是担心吵醒我吗？

妈妈走到我的床前，停下了脚步，我急忙闭上眼睛转过身去，假装熟睡。“又踹被子了”，随后，她

用手轻轻拉过被子，盖在我身上。

过了会儿，心想着怎么没声音了？我便又转过身来，映入眼帘的是母亲正踮着脚尖，缓慢又轻柔地像

房门走去，最后轻轻的把门关上……自始至终，屋里的灯没有亮一下，也没有发出很大的声响，只有父母

那踮起脚尖的轻柔的声音，一步一步响在我的心上。

我用被子蒙住头，心里像打翻了的五味瓶，想到父母劳累了一天，回到家中不是马上休息，而是尽量

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减少声音看我有没有睡好，便感到一阵心酸。但随之而来的又是一种甜，这种甜滋润着我的心灵，涤荡着

我的心胸，澎湃着我的热情。原来这就是被爱的滋味。

朱自清有父亲蹒跚的背影相送，傅聪有家父殷切的家书提醒，我总觉得他们是幸福的，自己是不幸的。

此刻，我才发现原来我一直拥有父母那踮起脚尖的深切的爱。

父母的爱一路伴随我成长，每个阶段都有它独特的呈现形式，我想，父母轻柔的脚步声就是这其中之

一。点滴亲情，点滴暖意，听