麻醉学 课程实验教学大纲_第1页
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文档简介

麻醉学课程实验教学大纲课程编号：31131031a课程名称：麻醉学适用专业：五年制临床医学专业课程类别：专业选修课开课学期：每学年第一学期实验课时：4学时学分：1学分一、开课实验室临床学院麻醉实验室二、课程性质与任务课程性质：麻醉学是临床医学的重要组成部分，是随着临床医学、基础医学和医学生物工程等现代科学的发展而逐渐形成的，是一门研究将麻醉学的理论与技术应用于消除手术所致疼痛与不适，监测并调控病人生理机能，为各科手术和诊治提供良好的条件，保障病人生命安全和术后恢复的学科。课程任务：通过学习使学生掌握有关的基本理论，基本知识与基本技能；不仅可以拓宽临床思路，而且可在临床工作中增加发现问题、分析问题和解决问题的能力。三、教学目的与要求掌握维持气道通畅的方法：掌握面罩通气和简易呼吸器的使用，掌握气管插管的适应症、操作技术和并发症，了解支气管插管术；熟悉面罩的使用，了解环甲膜穿刺术，了解困难气道的定义及评估方法，困难气道的原因和处理。四、考核形式要求实验报告，按等级计分，学习结束时百分制汇入总成绩，占总成绩30%五、实验项目名称与学时分配序号实验项目名称实验类型实验学时每组人数实验要求（必做或选做）1气道管理基本训练48-10人必做六、实验项目的具体内容实验一气道管理1、实验目的和要求（1）掌握面罩通气和简易呼吸器的使用，掌握气管插管的适应症、操作技术和并发症（2）熟悉面罩的使用，了解环甲膜穿刺术，了解困难气道的定义及评估方法，困难气道的原因和处理。（3）了解支气管插管术2、实验内容第一节影响气道通畅的原因一、气道的结构二、影响解剖气道通畅的常见原因第二节维持气道通畅的办法一、维持气道通畅的基本方法二、面罩通气三、气管插管术四、气管切开术五、喉罩通气道的应用六、食管气管联合导管的应用第三节困难气道的处理一、困难气道的定义及评估二、困难气道的处理3、需用的仪器、试剂或材料等气管插管模型、插管包，喉罩,普通喉镜，可视喉镜，面罩，呼吸囊等实验用品4、实验步骤或环节（1）教师讲解、示教介绍气道的结构和自然气道下影响气道通畅的原因及处理（2）学生分组练习，相互检查，老师巡回指导（3）小结指出问题改进5.教学方式老师示范性教学6、考核要求实验报告

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