新编闽教版小学信息技术六年级上册教案

1111果111111111111111科目：信息技术册次：六年级上册班级：六年段第1[教学重点]：了解[教学重点]：探究入张的角色性格、多种多样的服饰组合、6.小结:动画起源于人类用绘画记录和生思考:学生机上的两个动画片断，仔细欣赏。4.出示动画原理的体验任务:用ACDSee“上一张”按钮，感受不同速率播放连续静态图片的动画效果。结况:第教学内容动画作品中的“帧”和“帧频率”Q表情、文字特效等GIF动画作品入原理，也亲自体验了神奇的动画效果。解说:这里的动画有大家熟悉的QQ表动3.引导学生对原始素材进行加工处理。Photoshop等软件进行加工处理。操作动手做一做，制作共同协作完成任务。结结:第11入性的动画作品.巷”的动画作品就是使用UleadGIF不再需要导人多幅的外部图像，而是使用UleadGIFAnlmat()r软件的不同工具想提示:学生可根据自身能力选择完结:第1教学具准备UledGIFAnimator软件、土楼图授课时间：第4周入—土楼”的航拍效果的GIF动画作品，楼”的航拍效果的动画作品也是使用UleacGIFAnimator软件制作的。这个提示:学生可根据自身能力选择完结结:第1第1入入我们要学习另一种动画制作软件—绍工具箱的四个区。.2.出示任务，引导学生做一做:3.引导学生设置舞台比例。操作要求:5.小结:需要查看舞台中图形的整体效两种文件类型:2.出示任务:结报第1:的使用4.揭题.2.引导学生选择教材第33页图6—5.出示任务:lash软件铅笔工具与画笔工具的很多1.过渡:箭头工具能够修改线条的倾听，思考.要求;结第1:入色设置和填充色设置。矩形工具还多了形更精确，Flash软件“查看”菜单下任务说明及要求:4.与学生交流操作心得，听取学生提图可以是哪些?怎么组合?怎么编辑修改你一定会创作出很好的作品!任务说明及要求:动手绘制《运动剪动手绘制《运动剪结第1:命令将文字转化为图形制作文本特效入启动Flash软观看演示，认真观3小结:单字文本分离一次就能转换为任务说明及要求:1.过渡:除了可以改变文本图形色彩来制作文本特效外，还可以使用工具中的“任意变形工具”来制作形状各异的文4.出示任务说明及要求:动手尝试，完成任动手尝试，完成任1.出示任务:请尝试使用“墨水瓶工具”任务说明及要求:页图8-8,思考制作哪个工具?并说一说。生动手实践操动手尝试，完成任结:11.与学生交流讨论导人:交流内容:入3.小结:1.过渡:不同年龄不同性别的人物面部要求:动手操作，完成任动手操作，完成任动手操作，完成任结结:展顾作3、自己选择一种视频播放软件，将F盘中的“视频”新北京新奥运.avi新京新奥运.mpg:第1【教学难点】一幅画面称作一个帧(Frame)。帧是组4.转播教师机，演示中提问:打开Flash软操作要求:示，并对活动讨程予以话当评价.:1入任务说明及要求:构思后开始动任务说明与要求:操结结:时入3.用Flash打开“吃西瓜.SWF”和“吃4.小结:1.讲授:补间动画可分为形状补间到另一个形态的变化。这个形态可以包仔细观察，汇报观页“1.创建关键帧”—“4.创建补间动画A变字母B"。任务说明与提示:认真观察，汇报观题.3.发送“模拟打乒乓球.fla”文件结:第1第1入3.总结:该同学在最后关键帧中有分离为形状就不能制作形状补间动画。阔视野”部分，并思考如下内容:动带着问题观察带着问题阅读发表观点，观看演结题题教第1教第1课件提示:快捷键(Ctrl+Enter)进行测试，并正确6.转播两位学生完成探究活动步骤4.8.小结:任务说明与提示:认真观察，学会操结结:第1第1入2.请该同学用Flash软件打开“车轮.入3.置疑:如果我要大家用制作运动补间5.演示模拟车轮上下坡(坡顶是平滑的)轨迹是不规则的，在Flash中，用引导1.引导学生阅读教材“开阔视野”部分，尝试思考如下内容:画画。在播放动画时，Flash就会一帧一帧“蝴蝶飞呀飞.fla",保存在自己的文件结结第1:动画的方法入置疑:类似这个动画的实现效果在我们3.置疑:探照灯是在黑暗中通过灯动观看演示。发现变的对象可以通过该“视窗”显示出来，1.引导学生阅读教材“开阔视野”部分，尝试思考如下内容:发表观点，观看演课件提示:4.发送“少壮不努力.swf".“水波结第1:与他人的作品入1.讲授:创作动画作品就像表演节动画:布为影片格式(我的动画.swf).4.引导学生根据别人和自己的评结结: