美术资料：《素描》教学大纲

《素描》课程教学大纲课程编号18073612课程名称素描考试/考查考试总学时150实验/上机学时学分6课程性质专业基础课程（必修）适用专业美术学承担单位艺术学院先修课程《素描》该课程属于美术专业油画基础课程必修课。素描有“朴素的描写”之意。素描是一切造型艺术的基础训练学科。通过讲授素描基础的系统理论，赏析国内外优秀的素描作品，以扩大学生的审美视野，提高其形体塑造能力与艺术的鉴赏力。并且通过有效的方式教会学生用正确的观察方法进行肖像、人体等素描写生。同时针对学生在学习素描过程中所存在的各种具体问题，指导学生逐步深入地掌握各种表现手法，通过对素描学习培养学生形成良好的造型能力、艺术感受能力和艺术创作能力。一、课程目标⒈了解西方及世界范围内素描艺术的历史演变过程；了解素描的传统学美学意义；文化艺术价值意义。⒉教授与引导学生了解传统素描写生及造型的基本规律及特点。⒊指导学生系统掌握素描写生的基本造型规律并进行创作练习。4.教授学生较熟练地运用铅笔、炭笔等素描工具材料的能力；提高素描技法的表现与创作能力。5.提高学生的造型能力；形体分析能力；审美鉴赏能力。6.具有面向社会与基础艺术教育进行素描教育教学的能力。7.培养学生具有良好的素描造型能力和艺术表现力。8.提高学生学习西方优秀文化艺术的自动性、自觉性。9.培养学生良好的人文情怀与艺术素养。10.培养学生艺术继承与创新的精神。第三部分教学内容与要求主要内容：表1课程目标支撑的毕业要求/指标点毕业要求指标点支撑强度掌握头像素描的表现技巧了解头像素描的基本知识，学会使用正确的观察方法、理解光线与明暗色调、空间表现之间的作用关系，具备对于形体的塑造与分析能力，在形体的塑造中发展个人独特的形式意味和表现风格。课程目标1.M掌握全身像素描的表现技巧了解全身像素描的基本知识，学会使用正确的观察方法、理解光线与明暗色调、空间表现之间的作用关系，具备对于形体的塑造与分析能力，在形体的塑造中发展个人独特的形式意味和表现风格。课程目标2M掌握人体素描的表现技巧了解人体素描的基本知识，学会使用正确的观察方法、理解光线与明暗色调、空间表现之间的作用关系，具备对于形体的塑造与分析能力，在形体的塑造中发展个人独特的形式意味和表现风格。课程目标3M二、课程教学设计表2课程主要教学内容及教学设计课程目标课程主要教学内容教学（环节）组织课堂教学作业讨论课上机/实验项目设计课程目标1头像写生与临摹

502幅课程目标2全身像写生与临摹502幅课程目标3人体写生与临摹502幅人体写生与临摹三、课程单元及学时建议（一）课程学时计划建议表3课程单元学时分配表序号内容授课时数实验时数对应的课程目标1头像写生与临摹练习50目标12全身像写生与临摹练习50目标23人体写生与临摹练习50目标3合计150（二）课堂教学内容一、头像写生与临摹练习1、教学目的和要求：了解肖像的基本知识，学会使用正确的观察方法、理解光线与色调、空间表现之间的作用关系，具备素描肖像写生和创作的能力，在肖像写生过程中塑造中发展个人独特的形式意味和表现风格，并在实践中不断提高艺术审美鉴赏能力和审美表现能力。逐步理解肖像艺术的审美特质、艺术精神及文化意义。2.教学内容3.重点：光线对形体塑造的影响，光线与空间之间的前后关系。4.难点：形体塑造和解剖结构之间的关系。二、全身像写生与临摹练习1、教学目的和要求：了解全身像的基本知识，学会使用正确的观察方法、理解光线与色调、空间表现之间的作用关系，具备全身像写生和创作的能力，在全身像写生过程中塑造中发展个人独特的形式意味和表现风格，并在实践中不断提高艺术审美鉴赏能力和审美表现能力。逐步理解素描艺术的审美特质、艺术精神及文化意义。2.教学内容全身像写生与临摹练习3.重点：光线对形体塑造的影响，光线与空间之间的前后关系及服装衣纹的表现。4.难点：外在的形体塑造和内在解剖结构的相互影响三、人体写生与临摹练习1、教学目的和要求：了解人体写生的基本知识，学会使用正确的观察方法、理解光线与色调、空间表现之间的作用关系，具备人体写生和创作的能力，在人体写生过程中塑造中发展个人独特的形式意味和表现风格，并在实践中不断提高艺术审美鉴赏能力和审美表现能力。逐步理解素描艺术的审美特质、艺术精神及文化意义。2.教学内容人体写生与临摹练习3.重点：光线对形体塑造的影响，动态、体积、空间之间的表现。4.难点：形体塑造和解剖结构的关系四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，总评成绩由平时成绩（30%）和结课考试（70%）两个考核环节构成。各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：（一）平时成绩平时成绩考核学生出勤/平时表现情况。课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况。平时成绩占课程总成绩的30%。考试成绩课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，总评成绩由平时成绩（10%）、课内实践成绩（20%）和结课考试（70%）三个考核环节构成。各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：（一）平时成绩平时成绩考核学生出勤/平时表现和作业完成情况。课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的10%。（二）课内实践成绩实验成绩占20%，具体包含内容为实践课堂表现、作业数量及完成情况等内容。结课考试采用课堂作业考核，结课考试占总成绩的70%。卷面（100分制）。具体评分标准如下：90分--95分：造型表现能力和水平强，人物写生基本技能技巧运用熟练且符合要求，画面效果生动，内容和形式统一，有较强的艺术感染力性。80分--89分：造型表现能力较强，人物表现技巧运用较熟练，画面内容和形式较统一，有一定的艺术感染力。70分--