《版画创作考察》美术教学大纲

2-《版画创作考察》教学大纲课程编号18073634课程名称版画创作考察考试/考查考查总学时数50实验学时数学分数2课程性质专业方向（选修）适用专业美术承担单位艺术学院本课程是版画专业方向选修课，授课对象为美术学专业学生。通过美术专业考察学习提高学生艺术素养，开阔艺术视野，积累艺术经验，搜集绘画素材，更新艺术理念，激发艺术灵感。该课之前安排有《风景写生》等，对于美术专业学生来说有一定的连续性和系统性。采取写生、速写、摄影、文字、影像等方式收集素材、记录感受、积累资料。然后对取得的素材和资料进行整理和艺术加工，为后期的艺术创作课奠定坚实的生活基础和专业准备。通过国家重点美术馆参观；国内地实地考察相关风土人情等内容；通过写生和照片的内容，对素材和资料进行整理和加工，最后根据收集素材完成创作。主要讲授素材收集与作品创作之间的关系，生活与艺术的关系。完成大量速写，拍摄照片，记录心得体会，完成创作一、课程目标⒈了解外出考察的必要性2、理解生活和艺术之间的关系，3、掌握外出考察收集素材的方法与形式。4、掌握利用收集到的素材进行美术作品创作。5、提高学生的写生能力；创作能力；审美鉴赏能力。6、具有独立完成美术作品创作的能力7、热爱生活，注意在生活中创造艺术。8、培养学生良好的艺术素养。9、提高学生学习各地方传统文化艺术的自信性、自主性、自觉性。10、培养学生良好的人文情怀与人文素养。11、培养学生艺术公信与良知精神；勇于创新精神。表1课程目标支撑的毕业要求/指标点毕业要求指标点支撑强度⒈.美术学知识的掌握与运用：具备美术、版画方向专业创作考察知识，能够运用上述知识解决专业考察领域中所遇到的创作问题。⒈了解和掌握版画创作考察的创作目标、方式、方法、途径、手段；主题对象的思考与生活感受的结合性；工具材料的选择与主题对象表现的结合性；课程目标2H⒉教学能力：针对教学对象的差异性，开展针对性的辅导；掌握版画创作考察的一般知识及实践能力；课堂上和学生互动良好；基本较扎实的基本功。⒉了解和掌握版画创作考察的一般知识，具有一定的实践能力和示范能力。课程目标3H⒊.课程设计与分析能力：针对课程实践程中遇到的复杂问题，能够在考虑到文化、艺术以及环境等多方面制约因素的前提下，设计出满足特定需求的教学方案或执行方案，并能够在课程设计环节中体现创新意识。⒊能够对课程设计、实践过程中的复杂问题，提出解决方案，设计出满足特定需求的课程环节需要和相应的技术途径。课程目标4H4.教学研究能力：能够应用艺术、美术及版画创作考察等专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析审美及实践过程中的复杂问题，以获得有效结论。4.能够应用艺术、美术及版画创作考察等专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析审美及实践过程中的复杂问题。课程目标5H5.使用现代教学手段与方法：能够掌握和利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化的教学目的。5.通过利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化的教学目的。课程目标6H二、课程教学设计表2课程主要教学内容及教学设计课程目标课程主要教学内容教学（环节）组织课堂教学作业讨论课上机/实验项目设计课程目标1（1）美术馆和博物馆参观与写生（2）少数民族聚居地写生（3）典型地理特征地区写生＋＋+课程目标2（1）生活场景写生（2）主题训练写生＋＋＋课程目标3版画语言的转换提炼训练（2）版画的外出考察主题与工具材料试验把握。＋＋＋课程目标4（1）根据版画的特点合理安排表现手段（2）多感受艺术与生活的关系＋＋+课程目标5（1）优秀写生作品的技法分析。（2）优秀写生作品的临摹步骤分析。（3）对临摹作品质量的分析。＋＋+三、课程单元及学时建议（一）课程讲授学时计划建议表3课程单元学时分配表序号内容授课时数实验时数对应的课程目标1了解创作外出考察的必要性。1目标12了解生活与艺术创作之间的关系。1目标23版画外出考察收集素材的方法和形式。1目标34版画创作考察所需要的工具材料的性能试验及其材料选择。1目标35提高学生的写生能力，创作能力，审美鉴赏力。1目标46写生中的感受与版画语言形式的转换的统一。1目标57独立完成创作作品的能力。1目标68培养良好的艺术素养。1目标5合计8（二）实践教学环节及主要内容1．目的及要求通过实践环节教学使学生理解和掌握版画创作考察的基本方法、多样形式和手段和审美因素，进而掌握和总结其规律，掌握常用的收集素材的考察方法及画面的构图设计，掌握版画语言的概括提炼的基本方法。进一步加深对所学内容的认识和理解，掌握本课程中的基本事件方法，增强学生的动手能力和解决问题的能力。主要使用材料及设备：各种适宜表现画面效果的笔和画纸、颜料以及画板画夹。实践项目与内容提要：表4实验项目一览表序号实践项目名称内容提要性质类型学时对应的课程目标1多样地域环境，途径，考察或参观与写生在实践中了解和掌握版画创作的构图和审美特点，焕发不同的感受与表现。必作验证10目标32版画语言的提炼概括与创作在实践中了解和掌握版画作品语言的提炼概括性验证10目标33版画创作考察中生活与艺术的联系在版画创作考察中感受和认识艺术与生活的关系。必作验证12目标34版画创作工具的性能及其材料选择在实践中了解和掌握版画创作考察的各种工具材料的性能和使用方法及技法。必作综合10目标3四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，总评成绩由平时成绩（10%）、课内实践成绩（20%）和结课考试（70%）三个考核环节构成。各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：（一）平时成绩平时成绩考核学生出勤/平时表现和作业完成情况。课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的10%。（（二）课内实践成绩实践成绩占20%，具体包含内容为实践课堂表现、作业数量及完成情况等内容。结（三）结课考试采用课堂作业考核，结课考试占总成绩的70%。画面（100分制）。具体评分标准如下：86分--95分：基本造型能力和画面主题鲜明，版画语言表达水平较强，刀法组织熟练且符合画面的节奏与气韵，画面效果生动，内容和形式较统一，有一定的表现性。80分--85分：基本造型和材料与画面主题结合较好，构图完整，版画语言运用较熟练,画面较和谐内容和形式较统一，有一定的表现能力。70分--79分：构图较完整，基本方法和技巧运用较得体，但画面效果不够生动，画面组织，推敲不够，语言不凝练。60分--69分：构图