美术资料：《风景写生》教学大纲

《风景写生》教学大纲课程编号课程名称风景写生考试/考查考查总学时50实验/上机学时学分2课程性质专业基础（选修）适用专业美术学承担单位艺术学院该课程属于美术专业基础课程选修课。通过风景写生的教学使学生了解风景写生的基本规律，具备基本的风景造型能力和良好的构图及审美修养。通过风景写生训练培养学生对空间结构的理解能力；培养学生画面色彩、空间的处理能力。培养学生对审美形式的表现能力，通过风景写生积累创作经验，提高风景写生学习与训练使学生的习作构图能力和色彩塑造能力得到加强，使学生进一步认识到学习风景写生的重要性，通过大量的风景写生进行习作构图、色彩训练和色彩写生技法的积累，加强对自然景物写生、色彩表现等提高学生风景写生能力。首先组织学生进行课内风景范画临摹和课外写生相结合，集体讲授与个别辅导。其次教师技法演示以及多媒体作品分析、评讲与艺术欣赏相结合贯彻于教学始终。最后不同阶段有不同的教学要求，总的原则是采取循序渐进的方法，为独立进行艺术创作奠定基础。一、课程目标1、了解风景写生的概念及含义；认识构图、节奏、造型等审美等重要性，根据自然客观对象形式美，感受风景写生的魅力。2、教授与引导学生了解风景写生的构图、色彩及特点。3、指导学生较系统掌握风景写生中构图、色彩表现技法，以及使用风景写生画材工具的方法。4、教授学生较熟练地运用色彩表现的基本规律及场景表现。5、提高学生的面对自然观察能力、感悟能力；独立色彩表现能力和塑造能力；审美鉴赏能力。6、具有面向社会与基础艺术教育进行美术教育教学的能力。7、培养学生良好的艺术综合素养，传承与弘扬传统文化艺术精神。8、提高学生学习传统文化艺术的自信性、自主性、自觉性。9、培养学生良好的人文情怀与人文素养。10、培养学生艺术公信与良知精神；勇于创新精神。表1课程目标支撑的毕业要求/指标点毕业要求指标点支撑强度⒈.美术学知识的掌握与运用：具备美术、西方油画色彩方向及其技法领域的专业知识，能够运用上述知识解决专业领域中所遇到的专业问题。⒈了解和掌握风景写生及构图布局及概念含义；了解构图、色彩、造型等审美要素所表达的、形式美，感受风景写生的魅力。课程目标1、2H⒉教学能力：针对教学对象的差异性，开展针对性的辅导；掌握风景写生的基本理论及实践能力；课堂上和学生互动良好；比较扎实的基本功。⒉了解和掌握风景写生构图理念及特点；对基本色彩规律、基本技法较熟练掌握；具有一定的实践能力和示范能力。课程目标3H⒊.课程设计与分析能力：针对课程实践程中遇到的复杂问题，能够在考虑到文化、艺术以及环境等多方面制约因素的前提下，设计出满足特定需求的教学方案或执行方案，并能够在课程设计环节中体现创新意识。⒊能够对课程设计、实践过程中的复杂问题，提出解决方案，设计出满足特定需求的课程环节需要和相应的技术途径。课程目标4H4.教学研究能力：能够应用艺术、美术及油画写生专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析审美及实践过程中的复杂问题，以获得有效结论。4.能够应用艺术、美术及油画写生等专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析审美及实践过程中的复杂问题。课程目标5H5.使用现代教学手段与方法：能够掌握和利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化的教学目的。5.通过利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化的教学目的。课程目标6H二、课程教学设计表2课程主要教学内容及教学设计课程目标课程主要教学内容教学（环节）组织课堂教学作业讨论课上机/实验项目设计课程目标1（1）了解风景写生的概念及含义（2）了解构图、色彩、造型等审美要素所表达的形式美，感受风景写生的魅力。＋＋课程目标2了解风景写生的构图理念、色彩表现及特点。（2）掌握风景写生中构图、色彩表现、造型、画材工具的相互关系。＋＋＋课程目标3（1）风景写生使用工具的性能及其材料选择。（2）风景写生的构图特点及色彩基本规律。（3）风景写生中点线面及造型技法特征。＋＋＋课程目标4（1）风景写生中的基本写生步骤和方法（2）风景写生中色彩的表现和塑造技法（3）风景写生中用色彩与个人情感表达＋＋＋课程目标5（1）优秀风景写生作品的技法分析。（2）优秀风景写生的临摹步骤分析。＋＋＋三、课程单元及学时建议（一）课程讲授学时计划建议表3课程单元学时分配表序号内容授课时数实验时数对应的课程目标1风景写生的概念及含义1目标12构图、色彩、造型等审美要素所表达形式的探索2目标13风景写生的构图、色彩表现及技法特点1目标24风景写生中构图、色彩、画材等的运用1目标35风景写生使用工具的性能及其材料选择，构图特点及色彩基本规律，点线面及造型技法1目标36优秀风景写生作品的技法分析1目标37优秀风景写生的临摹步骤分析1目标3合计8（二）实践教学环节及主要内容1．目的及要求：通过实践环节教学使学生理解和掌握风景写生的内在联系，掌握色彩表现基本方法和审美因素，掌握和运用画材工具表现规律，掌握各种审美要素的使用方法技巧，掌握常用的色彩表现及风景写生的构图基本方法。进一步加深对所学内容的认识和理解，掌握本课程中的基本步骤规律及方法，增强学生的动手能力和实际解决问题的能力。使用材料：画册等临摹品、色彩颜料、调色盘、画布或画纸、画笔、调色刀、画箱、画架等。实践项目与内容提要：表4实践项目一览表序号实践项目名称内容提要性质类型学时对应的课程目标1风景写生中的基本写生步骤和方法在实践中了解和掌握优秀风景写生作品的构图和审美特点，尝试不同的穿插和组合关系运用。必作验证12目标32风景写生中用笔、用色的节奏和疏密在实践中了解和掌握构图中色彩的运用规律和方法技巧，独立完成作品临摹。验证10目标33风景写生中用景物与建筑、人物的塑造在实践中了解和掌握创作中用色的基本方法和规律，结构的穿插和组织，用笔、用色的技法。必作验证10目标34构图特点及色彩基本规律，点线面及造型技法在实践中了解和掌握创作中色彩的基本方法和规律，结构的穿插和组织，用笔的变化和虚实关系。必作综合10目标3四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，总评成绩由平时成绩（10%）、课内实践成绩（20%）和结课考试（70%）三个考核环节构成。各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：（一）平时成绩平时成绩考核学生出勤/平时表现和作业完成情况。课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的10%。（二）课内实践成绩实验成绩占20%，具体包含内容为实践课堂表现、作业数量及完成情况等内容。结课考试采用课堂作业考核，结课考试占总成绩的70%。卷面（100分制）。具体评分标准如下：86分--95分：基本造型和用笔用色能力和水平较强，基本技能技巧运用熟练且符合要求，画面效果生动，内容和形式较统一，有一定的绘画性。80分--85分：基本造型和用笔用色能力和水平较好，构图完整，基本作画技巧运用较熟练,有一定的用笔用色能力，画面较和谐内容和形式较统一。70分--79分：构图较完整，基本方法和技巧运用较得体，但画面效果不够生动，用笔和用色推敲不够，色彩表