美术《构图与习作练习》教学大纲

2-美术《构图与习作练习》教学大纲课程编号18073604课程名称构图与习作练习考试/考查考查总学时150实验/上机学时学分6课程性质专业基础（选修）适用专业美术学承担单位艺术学院该课程属于美术国画专业方向必修课，授课对象为中国画选修专业学生，构图与创作练习是通过习作构图训练培养学生对空间结构的理解能力；培养学生画面黑白处理能力，培养学生对审美形式的表现能力，通过习作构图练习积累创作经验，构图是反映创作意图的重要手段，通过习作构图练习了解和掌握构图的基本方法和技巧，为以后的艺术创作奠定基础。通过构图与创作学习与训练使学生初步掌握一定的创作方法与知识，训练学生的习作构图能力，培养学生的基本创作技能，通过习作构图的学习与训练使学生初步掌握一定的创作方法与知识，训练学生的习作构图能力，培养学生的基本创作技能，让学生了解和掌握构图和创作的必然联系，为以后的艺术创作打下良好的基础,同时辅以史论、画论等理论学习，使学生能真正理解构图与创作练习意义，通过学习传统绘画的构图、章法、创作手法及外出构图写生练习，使学生进一步认识到学习构图的重要性以及创作的关键性，并通过大量的习作构图训练，从而认识到绘画的构图的规律性及表现性，以及习作构图与创作的必要性。组织学生进行课内临摹和课外写生相结合，集体讲授与个别辅导、手授示范与多媒体演示、点评分析与艺术欣赏相结合贯彻于教学始终。不同阶段有不同的教学要求，总的原则是采取循序渐进的方法，为独立进行艺术创作奠定基础。一、课程目标1、了解中国传统山水画创作的历史演变过程；了解笔墨、章法、意境等审美要素所承载的文化哲学及美学意义，感受传统绘画的魅力。2、教授与引导学生了解传统山水画的构图理念及特点。3、指导学生较系统掌握构图与创作练习的相互关系并进行必要的临摹及写生。4、教授学生较熟练地运用基本构图规律及场景、人物的组织的能力。5、提高学生的形象思维能力；独立临习能力；审美鉴赏能力。6、具有面向社会与基础艺术教育进行国画教育教学的能力。7、培养学生良好的艺术素养，传承与弘扬传统文化艺术精神。8、提高学生学习传统文化艺术的自信性、自主性、自觉性。9、培养学生良好的人文情怀与人文素养。10、培养学生艺术公信与良知精神；勇于创新精神。表1课程目标支撑的毕业要求/指标点毕业要求指标点支撑强度⒈.美术学知识的掌握与运用：具备美术、中国画方向及其技法领域的专业知识，能够运用上述知识解决专业领域中所遇到的专业问题。⒈了解和掌握山水画创作形及章法布局及演变过程；工具材料的选择和特性；临本的选择和使用；用笔用墨的基本方法和技巧。课程目标2H⒉教学能力：针对教学对象的差异性，开展针对性的辅导；掌握山水画的基本理论及实践能力；课堂上和学生互动良好；基本较扎实的基本功。⒉了解和掌握山水画创作构图理念及特点；对基本构图规律基本技法较熟练掌握；具有一定的实践能力和示范能力。课程目标3H⒊.课程设计与分析能力：针对课程实践程中遇到的复杂问题，能够在考虑到文化、艺术以及环境等多方面制约因素的前提下，设计出满足特定需求的教学方案或执行方案，并能够在课程设计环节中体现创新意识。⒊能够对课程设计、实践过程中的复杂问题，提出解决方案，设计出满足特定需求的课程环节需要和相应的技术途径。课程目标4H4.教学研究能力：能够应用艺术、美术及国画等专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析审美及实践过程中的复杂问题，以获得有效结论。4.能够应用艺术、美术及国画等专业知识，识别、表达、并通过文献研究分析审美及实践过程中的复杂问题。课程目标5H5.使用现代教学手段与方法：能够掌握和利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化的教学目的。5.通过利用现代化教学设备与技术进行教学，实现教学效果优良化，教学手段多样化，教学体验方式多元化的教学目的。课程目标6H二、课程教学设计表2课程主要教学内容及教学设计课程目标课程主要教学内容教学（环节）组织课堂教学作业讨论课上机/实验项目设计课程目标1（1）中国画及山水画概述。（2）山水画创作构图的概念、风格形成及演变。＋＋课程目标2（1）两宋、元明清及近现代著名山水画画作品构图分析及鉴赏。＋＋＋课程目标3（1）构图使用工具的性能及其材料选择。（2）构图的章法构图特点及基本规律。（3）构图中点线面及笔墨技法特征。＋＋＋课程目标4（1）构图创作中的基本临摹步骤和方法（2）构图创作中用笔的特性和使用（3）构图创作中用墨的基本方法和规律＋＋＋课程目标5（1）优秀国画作品的技法分析。（2）优秀国画作品的临摹步骤分析。＋＋＋三、课程单元及学时建议（一）课程讲授学时计划建议表3课程单元学时分配表序号内容授课时数实验时数对应的课程目标1中国画及山水画章法构图概述。4目标12山水画创作构图的概念、风格形成及演变2目标13两宋、元明清及近现代著名山水画作品构图分析及鉴赏4目标24构图的章法特点及基本规律4目标35构图中点线面及笔墨技法特征2目标36优秀国画作品的技法分析4目标37优秀国画作品的临摹步骤分析4目标3合计24（二）实践教学环节及主要内容1．目的及要求：通过实践环节教学使学生理解和掌握构图与创作的内在联系及基本方法和审美因素进而掌握和总结其用笔用墨规律，掌握各种审美要素的使用方法技巧，掌握常用的用线用墨方法及画面的构图设计，掌握构图基本方法。进一步加深对所学内容的认识和理解，掌握本课程中的基本步骤规律及方法，增强学生的动手能力和实际解决问题的能力。使用材料：画册临摹品、毛笔及墨汁、画桌画板、水盂墨盘、生宣等。实践项目与内容提要：表4实践项目一览表序号实践项目名称内容提要性质类型学时对应的课程目标1构图的章法特点及基本规律在实践中了解和掌握优秀山水画作品的构图和审美特点，尝试不同的穿插和组合关系运用。必作验证30目标32构图中点线面及笔墨技法特征在实践中了解和掌握构图中笔墨的运用规律和方法技巧，独立完成作品临摹。验证36目标33创作中用笔的特性和使用（提按顿挫涩枯毛等）在实践中了解和掌握创作中用笔的基本方法和规律，结构的穿插和组织，用笔的提按和用墨的虚实。必作验证30目标34创作中用墨的基本方法和规律（干湿浓淡清）在实践中了解和掌握创作中用墨的基本方法和规律，结构的穿插和组织，用墨的变化和虚实关系。必作综合30目标3四、课程考核及成绩评定课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，总评成绩由平时成绩（10%）、课内实践成绩（20%）和结课考试（70%）三个考核环节构成。各考核环节的具体要求及成绩评定方法如下：（一）平时成绩平时成绩考核学生出勤/平时表现和作业完成情况。课程要求每一位学生全程参与所有教学环节，授课教师应详细记录学时的出勤情况，平时成绩占课程总成绩的10%。（二）课内实践成绩实验成绩占20%，具体包含内容为实践课堂表现、作业数量及完成情况等内容。结课考试采用课堂作业考核，结课考试占总成绩的70%。卷面（100分制）。具体评分标准如下：86分--95分：基本造型和用笔用墨能力和水平较强，基本技能技巧运用熟练且符合要求，画面效果生动，内容和形式较统一，有一定的绘画性。80分--85分：基本造型和用笔用墨能力和水平较好，构图完整，基本作画技巧运用较熟练,有一定的用笔用墨能力，画面较和谐内容和形式较统一。70分--79分：构图较完整，基本方法和技巧运用较得体，但画面效果不够生动，用笔和用墨推敲不