部编三年级下册《23.海底世界》课件及同步练习

海底世界23第一课时美妙的海底世界让我们一起走进课文去领略那奇异的世界吧！海洋中的生物随不同深度水层的光线、温度、压力而垂直分布。在水深不超过200米的浅海区，阳光可直达海底，高水温促使该海区海洋生物繁茂。此水域植物以藻类和菌类为多，也生长一些海草。动物中以各种鱼虾蟹贝为主。200至1000米的水层称为海洋中层，海水在这里逐渐变成蔚蓝色或暗蓝色，光线、水温、压力都发生变化。微弱的亮光使生活在这一水层的鱼，眼睛特别大或向外突起，或自备发光器，如灯笼鱼、星光鱼之类。1000至4000米深处称半深海层，这里一片黑暗，没有风浪冲击，水温终年维持在摄氏度左右。严酷的自然环境，使这里的动物与海洋中层相比，大为减少仅有约150种。该层生活的鱼类，为适应黑暗环境，眼已渐退化变小，甚至成盲鱼。大多数鱼类靠发光捕食猎物。藻类植物在这里已经绝迹。1.会认本课10个生字，会写13个生字，认识多音字“宁”和“参”，理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，知道海底是个景色奇异和丰富物产的世界。（重点）3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示窃笑鼠窃狗盗qiè窃窃私语隐私假公济私sī私语我会认窃私警告杀一警百jǐng警报肌体面黄肌瘦jī肌肉我会认警肌顺理成章zhāng章鱼单细胞bāo细胞我会认袖章同胞章胞藻井zǎo言不达意dá水藻达成海藻长达

我会认藻达储备储蓄银行chǔ

储量属性纯属骗局shǔ金属我会认储属参cān（参加）cēn（参差）shēn（人参）读一读下面的句子，看看你有什么发现？海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。.注意加点字的读音！读一读：他参（cān）与到购买的人群中，可看到参（cēn）差不齐的人参（shēn）时，他只好放弃了购买的愿望。...【波涛澎湃】【宁静】【窃窃私语】【打鼾】【报警】向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号。澎湃：大浪互相撞击，形容声势浩大，不可阻挡。波涛奔腾冲击，形容声势浩大。熟睡时发出粗重呼吸声。窃窃：形容声音细小；私：私下；语：说话。指背地里小声说话。（环境、心情）安静。试着把词语和意思连起来！【单细胞】【海藻】【蕴藏】【储量】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。(自然资源)储藏量。生长在海洋中的藻类、如海带、紫菜、石花菜、龙须菜等。蓄积而未显露或未发掘。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？这是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识。

宁静书写指导：注意宀的首笔点和第二笔点写法不同、横钩的横要长，丁字的横稍短。宁níng结构：上下组词：安宁鸡犬不宁造句：这是一个宁静的夜晚。音序：L部首：宀器官书写指导：宀的横要长，下边两个口字要小、下边口字稍宽、左边一竖相连。官guān结构：上下组词：五官一官半职造句：车祸后，小狗身上的各个

器官都没事。音序：G部首：宀汪汪书写指导：氵的两点要小、一提要长，王字三横要匀称、中横稍短、下横要长、有力。汪wāng结构：左右组词：汪洋一汪水造句：深夜里，狗不停地汪汪叫着。音序：W部首：氵

危险书写指导：佥字中间有一短横，下边两点要小、一撇稍长，三笔要紧凑，下横要长。险xiǎn结构：左右组词：探险险阻造句：小猫遇到危险后就会快速

地逃跑。音序：X部首：阝海参书写指导：上下窄中间要宽，大字要扁、撇和捺舒展，下边三撇中下撇要长。参shēn结构：上下组词：人参党参造句：我特别爱吃红烧海参。音序：S部首：厶攻击书写指导：工字扁小、整体上拉，右边是攵不要写成夂、整体要舒展。攻gōng结构：左右组词：攻势以守为攻造句：这只小狗经常攻击其它小

动物。音序：G部首：攵

反推力书写指导：三部分要窄、写紧凑，中间亻的竖要长，右边是四横一竖、下横稍长。推tuī结构：左右组词：推车推波助澜造句：汽车在爬坡时有很大的反

推力。音序：T部首：扌迅速书写指导：首笔横稍短、上拉、转折时顿笔，弯钩呈弧形，里边横短竖稍长。迅xùn结构：半包围组词：迅猛疾风迅雷造句：小猫迅速地躲进了草丛里。音序：X部首：辶迅速书写指导：束字上横稍短、口字扁宽居中、中竖要长、捺变为一点，辶要宽阔。速sù结构：半包围组词：快速速战速决造句：小明跑步的速度很快。音序：S部首：辶

后退书写指导：右边与良字不同，上边没点，下边的捺变为一长点，与上边短撇相当。退tuì结构：半包围组词：倒退功成身退造句：因贪玩，小明的成绩后退

了好几名。音序：T部首：辶铁锨书写指导：左右要紧凑，失字上窄下宽、首撇短小、中间一撇要长、捺收笔有力。铁tiě结构：左右组词：铁块手无寸铁造句：爷爷家的这把铁锨都生锈了。音序：T部首：钅初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到了海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。课堂小结迅速（xùn

xún）

海藻（zǎozhǎo）危险（xiǎnxiàn）

金属（shǔshù）细胞（bàobāo）

储量（chǔzhǔ）•

•

•

•

•

•一、在带点字正确的读音下画“√”。√√√√√√(

)的世界 (

)的海面(

)的海底 (

)的动物(

)的植物 (

)的金属(

)的旅行 (

)地游动(

)地后退二、在括号里填上恰当的词语。奇妙波涛汹涌美丽有趣奇异稀有愉快缓慢迅速海底世界23第二课时1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.在学文中激发学生探索大自然奥秘的兴趣，培养学生对大自然的热爱之情。（重点）3.初步学习整合信息，能介绍一种事物，从而培养学生搜集信息、处理信息的综合实践能力。（难点）学习目标你可知道，大海深处是什么样的吗？用设问方法开头能激发读者的兴趣，为引出下文做好了铺垫。开篇以设问的形式出现,以引起对文章的主要内容的关注，造成悬念，激发读者兴趣、深思起突出、强调的作用。作者以设问句开头有什么作用？概念：设问，无疑而问，自问自答以引起读者的注意和思考。作用：明知故问，旨在引起读者对问题的关注和思考。运用：第一自然段的那句话和第三自然段的第一句都是设问句。品析设问的方法说说课文是从哪几个方面来概括介绍海底世界的？课文是从景色奇异、物产丰富这两个方面来介绍海底世界的。这是课后第1题哦！读课文，想一想课文具体从哪几个方面来介绍海底世界景色奇异、物产丰富的特点的？(串珠问题1)课文具体从五个方面来介绍海底世界景色奇异、物产丰富这一特点。（1）海底是宁静的、黑暗的。（2）海底是有声音的。海底的动物常常在窃窃私语，用水中听音器就能听到各种声音。（3）海底的动物各有各的活动方法。文中列举了海参、身子象梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类这几种典型的动物，说明他们活动的方式的确不同。（4）海底有各种各样的植物。（5）海底有丰富的矿产。这是课后第2题哦！当海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。海底是宁静的、黑暗的“波涛澎湃”和“宁静”看出作者运用了对比的手法反衬出海底的宁静，说明了海很深。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。这句话运用了列数字的说明方法表达的更准确、真实地写出了大海的深度。阳光很难射进海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。把会发光的鱼比喻成星星，能激起想象，有了探索的欲望。一方面海底越深越黑暗，就更能体现会发光鱼的特点，另一方面也就能能体现出海底的景色奇异这一特点。作者在写海底黑暗时为什么提那些会发光的鱼？海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底是有声音的以设问句的形式出现是为了激发兴趣，更是为了衬托出海底的宁静。

海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。“窃窃私语”用词准确、生动，形象地写出了海底动物非常多。积累：“窃窃私语”是AABC式的词语，这样的词语还有________、________、________、________、________。彬彬有礼姗姗来迟井井有序欣欣向荣滔滔不绝

如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……4个打比方的句子组成一组排比句子，用了3个拟声词，对海底动物的声音进行了具体描摹，给人以身临其境的感觉。积累：“嗡嗡、啾啾、汪汪”都是描写声音的词语，这样的词语还有：______、______、______、______、_______。唧唧喳喳呱呱喵喵哞哞

它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

从三个方面写出了海底中的动物在不同情况下会发出不同的声音。不矛盾。因为一方面以声衬景更显海底的宁静，另一方面是因为动物们“窃窃私语”的声音太小了，无法打破海底的宁静。第二自然段写了海底很宁静，第三自然段又写有许多声音，这不互相矛盾吗？为什么？仿写：请你仿照第三自然段写一些：_______________________________________________的声音，有的像______________，有的像_______________，有的像__________________。公鸡一样喔喔小羊一样咩咩青蛙一样呱呱如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样画出海底动物的名称及写其活动方法的句子(串珠问题2)海底的动物，各有各的活动方法。海底的动物各有各的活动方法这是个中心句，点出来各种动物的活动方法不同。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。用列数字的方法说明海参的速度很慢。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。用打比方、列数字、做比较的方法说明这种鱼的速度很快。概念：作比较就是将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。效果：能突出强调事物的某种特征。品析作比较的方法

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。写出来乌贼和章鱼的不同活动方式。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

运用拟人的写出来贝类活动方法的与众不同。吸盘鱼用吸盘附在鲨鱼的肚皮下做免费的长途旅行；水母依靠圆形伞体收缩喷出水流活动，也能通过触手摆动进行，还能通过水流使自身运动；深海鱼类通过鳍、身体摆动和鳃的喷水作用进行运动。你还知道哪些动物的活动方法？作者运用什么说明方法来说明海底植物的差异很大？(串珠问题3)海底植物的差异也是很大的。海底有各种各样的植物这也是个中心句，点出来海底有各种各样的植物。

它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。写出了植物的色彩多种多样，也说明了种类也多种多样。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。用举例子、列数字的方法说明了海藻的形态很多。五彩缤纷、五颜六色、色彩斑斓、万紫千红、花团锦簇、姹紫嫣红、五光十色。你能哪些成语来形容海底植物的颜色？海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上量很少的稀有金属。海底有丰富的矿产写出来海底物产丰富。思考：第2、3自然段在写法上与第4、5、6自然段有什么关联？第2、3自然段侧重介绍海底景色奇异，第4-6自然段分别从动物、植物、矿物三方面介绍海底丰富的物产。第2、3自然段和4、5、6自然段的内容虽各有侧重，但又是互相联系，密不可分的。在景色奇异中包含着物产丰富；在丰富的物产中也能看到奇异的景色。如：黑暗中有许多光点闪动，这就意味着海底有许多鱼；宁静中的各种声音，是各种动物在窃窃私语。可见海底奇异景象的形成和丰富的物产是分不开的。同样，丰富的物产也显示出景象的奇异，如：各种动物的不同活动方式、海底植物的多种色彩、海藻的大小悬殊等等，都使人有新奇之感。海底世界热爱科学热爱自然总起：大海深处式怎么样的分写黑暗、宁静分述声音动物活动方法植物的差异矿产丰富总结：景色奇异、物产丰富的世界这是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界。抒发了对大自然的热爱和赞美之情。

文章表达了作者怎样的思想感情？(串珠问题4)运用列数字的说明方法列数字也叫列数据，是从数量上说明事物特征或事理的方法，能使说明更准确、更科学、更具体、更有说服力。本文的第2自然段就运用了列数字的说明方法，如：“最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了”中用数字说明了随着海洋的深度不同，光线的明暗也就不同，水越深海底越黑暗越宁静；在第5自然段中也运用了列数字的说明方法说明了海底不同藻类的特点。通过这些具体的数字让我们对海底世界有了更科学、更全面的认识，加深了对课文内容的理解。练一练：请运用列数字的说明方法来说明一个物体的特点。作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异、物产丰富”的海底世界。文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的辞藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。我们透过作者对海底世界的描绘，可以感受到作者对自然对生命的热爱。课堂小结读了本文，我们对海底世界有了初步的了解，一定有了极大的兴趣，赶快行动起来，通过各种方式去探索更多的海底世界的奥秘吧！主题延伸奇妙的海底世界“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”当这悠扬悦耳的旋律响起，我的思绪如同长了翅膀般，飞向一望无际的海洋。那儿有似黄金铺成的沙滩，有五颜六色、千奇百怪的贝壳，还有人们的欢笑声……但是，你可知道大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃时，海底却依然平静如故。风浪的最大限度也只能影响到海面以下几十米深。金灿灿的阳光虽然强烈，却照射不到海底。你也许迷惑不解地问：“在暗无天日的海底世界，生物如何生存呢？”是这样的：在这黑漆漆的深海里，有发光器官的深水鱼如挂在天边闪闪发光的星星，似公路两边的一盏盏电灯。瞧，在陆地上大海龟跑不过兔子，可在海里却比兔子强多了。俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量”。大海龟，小巧玲珑的脑袋，长着一双灵活透亮的大眼睛，身披灰褐色的甲壳，样子挺威武，背上有24个六边形的花纹，游动起来，就像个倒扣着的锅在移动。嘿，大龙虾，全身披甲，一双钳子似的大蟹一张一张的，游过来，划过去，昂首挺胸，神采奕奕，犹如一位威武不屈的将军，又仿佛在向谁比划拳脚功夫……海底有山、有峡谷，也有森林和草地。咦，绽开的花朵，长胡子爷爷，分枝的鹿角，还有那直插云霄的利剑……美，太美了，叫人赞不绝口，这宛然一个童话世界。可是，仔细看，什么也不是，原来是五彩缤纷、千姿百态的珊瑚呀。海底不仅有奇异的生物，还蕴藏着丰富的煤、铁、石油、稀有金属等资源，真是妙不可言，难道我们不应该保护海洋环境，合理利用海洋资源吗？思考：1.文中介绍了哪些生物与矿物？2.文章表达了作者怎样的思想感情？我爱长江长江是我国的第一大河，宛如一条巨龙在祖国的大地上蜿蜒盘旋。它发源于唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山西侧的沱沱河，从西向东流，经过11个省市自治区，在上海流入东海，全长6300公里，流域面积180万平方千米，年入海量达1万亿立方米。其支流众多，水系庞大，水能资源丰富，灌溉、航运都很发达。长江不仅很长，而且还很美丽。早晨，太阳从东边冉冉升起，放射出万丈光芒。阳光洒在江面上，给江面镀上了一层金边。不时有大型游轮经过，汽笛声声，水波漾漾，别有一番景致。中午，太阳把江面照得金光闪闪、波光粼粼。只见一艘艘渔船、货船在江面上穿梭，江水唱响了欢快的歌儿，那歌声时而快，时而慢，时而高，时而低，江面上不时翻腾出一朵朵金色的浪花，此时的长江呈现出一番快乐、繁忙的景象。傍晚，太阳渐渐西斜，在江面上撒下了金色的余辉。一阵江风吹来，江面上泛起了小小的涟漪，倒映在江里的青山随着水波轻轻地晃动。此时，奔腾了一天的长江渐渐平静了下来。我爱你长江！思考：1.文章中的长江有_______和________的特点。2.文章运用了哪些说明方法？1.海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）______________________________________________________________________________________三、注意句中带点的词语，按要求写句子。•

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•金鱼羞答答地在水里游来游去。2.在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。（仿写比喻句）______________________________________________________________________________________•蒲公英的种子像一把把小伞，可爱极了。作者在介绍海底的动物、植物、矿藏时分别用了哪些说明方法？_________________________________________________________________________________________________________________________________四、精彩赏析。在介绍海底的动物、植物时用了举例子、列数字、作比较的说明方法；在介绍海底的矿藏时用了举例子、作比较的说明方法。

23.海底世界同步练习一、用“√”给带点的字选择正确的读音。警报(jǐng

jǐn)海藻(zhǎo

zǎo)储量(chǔ

cǔ)金属(sǔ

shǔ)细胞(bāo

pāo)私语(sī

shī)．．．．．．√√√√√√二、读拼音写词语。níng jìngwēi xiǎnxùn sù

hòu tuìtuī dònghǎi shēn

海参宁静危险迅速后退推动三、仿写词语。1．窃窃私语(AABC式)：__________

__________

__________2．嗡嗡(表示声音的叠词)：__________

__________

__________3．多种多样(ABAC式)：__________

__________

__________欣欣向荣步步为营历历在目嘤嘤叽叽沙沙绘声绘色没完没了人山人海四、写出与带点词语意思相反的词语。1．乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 (

)2．它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。(

)．．．．前进安全3．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 (

)4．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。(

)．．．．喧闹普通五、句子练习。1．仿写排比句：它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。_______________________________________________________________________________________________________________________________________公园里的花都开了，有粉红色的桃花，有黄色的迎春花，还有白色的梨花。2．仿写问句：你可知道，大海深处是怎样的吗？__________________________________________________________________________________________3．仿写拟人句：海底的动物常常在窃窃私语。__________________________________________________________________________________________今天妈妈去哪儿了呢？鸟儿在枝头上唱歌。一、宁静的海底世界判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．“海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静”一句运用了对比手法，表现了海底世界的宁静。 (

)2．作者既然写了海底世界很黑，那么就不应该再写可以发光的深水鱼，这样自相矛盾。 (

)3．作者在写可以发光的深水鱼时，运用了比喻修辞。(

)√

√

×二、有趣的海底动物1．填写海底动物不同的声音。有的像蜜蜂一样__________，有的像小鸟一样__________，有的像小狗一样__________，有的还好像在打鼾。嗡嗡啾啾汪汪2．连线，看看海里的动物是怎样活动的。海参攻击其他动物快乌贼和章鱼做免费的长途旅行梭子鱼利用水的反推力后退有些贝类靠肌肉伸缩爬行慢三、奇异的海底植物1．作者主要是从________和________两方面来体现海底植物的差异很大的。2．最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。这两句话体现的是海底植物在______方面的差异很大，主要运用了__________和__________的说明方法。色彩大小大小作比较列数字四、丰富的海底物产海底蕴藏着丰富的____________、________、________和________，还有