部编三年级下册语文《9古诗三首》课件

古诗三首学会本课的生字。在理解字词的基础上，流利、准确地朗读三首古诗。学习目标12背诵并默写古诗。3理解诗句意思，想象诗中画面，体会诗中作者表达的思想感情。4了解传统节日春节、清明、重阳的来历及其文化内涵。朗读时，一定要注意断句：

爆竹/声中/一岁除，春风/送暖/入屠苏。千门/万户/曈曈日，总把/新桃/换旧符。朗读指导元日王安石词语学习元日：指农历正月初一。屠苏：屠苏草泡的酒，一般在元日饮用，据说可以祛除瘟疫。曈曈：太阳刚出来时光辉灿烂的样子。桃符：古代挂在大门上的两块绘有神像的桃木板，意在祈福灭祸。词语理解作者介绍

王安石（1021—1086），北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。抚州临川（今江西）人。宋仁宗庆历二年中进士后，曾任过地方官，后任参加政事、宰相等职。世称荆公。

王安石文学成就很高，影响甚巨。他的诗文颇多揭露时弊、反映社会矛盾，体现了他的政治主张和抱负。其诗长于说理，精于修辞，内容反映社会现实。词虽不多，却风格高峻豪放，别具一格。散文雄健峭拔，列为“唐宋八大家”之一。

有《王临川集》《临川集拾遗》存世。

《元日》作于作者初拜相，正要进行新政改革之时。为摆脱宋王朝面临的政治、经济危机以及辽、西夏不断侵扰的困境，1068年，王安石被宋神宗召见，随即上书主张变法，次年任参知政事，主持变法。同年新年，王安石联想到变法伊始的新气象，有感而发，创作了此诗。背景资料

会认的字生字学习

会写的字1.《元日》写的是哪个传统节日？你怎样理解“元”字？整体感知

元日就是今天的春节。

“元”在古代有开始的意思，“元日”即一年开始的日子，就是农历正月初一。2.请同学们朗读古诗，思考一下诗中给我们描绘了古人过新年时的哪些活动？

饮屠苏酒、迎红日、换桃符

吃年夜饭，人们举杯同庆，迎接新年的到来，餐桌上菜品丰富，人们展望来年衣食无忧，生活充足。

饮屠苏

贴对联，表达一种美好的心愿。新桃换旧符1.《元日》这首诗中，用的最精炼传神的是哪个字（找出本诗的诗眼）？

“暖”字是本诗的诗眼，用的最精炼传神。暖字既指诗中新年到来，“春风送暖”，也寄托了作者渴望除旧革新，将新政改革带来的温暖送入千家万户的美好愿望。课文解读2.再读古诗，想想“春风送暖”的“暖意”来自哪里，从诗中哪些地方可以让我们感受到暖？屠苏的力量暖暖的曈日新春到来的温暖3.春风送来暖意，千家万户除旧迎新，除了送走过去的一年，迎接新的一年，还有没有别的深层含义？

“春风送暖”不仅仅是对新年到来的祈盼，其中更寄托了诗人推行新政，革除时弊，将新政的温暖送入寻常百姓家的美好心愿。4.你从诗中体会到作者怎样的心情？

新的一年到来了，人们贴桃符、燃鞭炮庆祝欢呼。家家户户都沉浸在对来年的美好祈盼中，诗人见此情景，有感而发，渴望除旧革新，将新政改革带来的温暖送入千家万户。春节

春节是中国四大传统节日（春节、清明节、端午节、中秋节）之一。中国人过春节至少已有4000年以上的历史。在民间，旧时传统意义上的春节是指从腊月二十三，一直到正月十九。在现代，人们把春节定于农历的正月初一，但一般至少要到农历正月十五（即元宵节），新年才算结束。拓展延伸春节是中华民族最隆重的传统佳节，同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。《元日》体现了诗人怎样的思想感情？课堂小结

诗人描写了宋代居民过春节时喜庆的民俗景象，字里行间洋溢着他对革除时弊、推行新法的坚定信念，表达了他除旧革新的政治理想。结构图示炮竹别旧年——爆竹举杯迎新年——屠苏酒喜庆、欢乐对联寄心愿——桃符元日清明杜牧作者介绍

杜牧（803－852），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。背景资料

清明节在仲春（农历二月）与暮春（农历三月）之交，也就是每年的4月4日——6日之间。清明本是是二十四节气中“春雨惊春清谷天”的第五个节气，清明节则是中国传统节日。在清明节期间，人们踏青出游、祭祖扫墓、缅怀先人。

会写的字

多音字行xínɡ:（行人）hánɡ:（行业）词语学习

清明：我国传统节日，有扫墓踏青等习俗。词语理解朗读时要注意停顿：清明/时节/雨/纷纷,

路上/行人/欲断魂。

借问/酒家/何处有?

牧童/遥指/杏花村。朗读指导

读了这首古诗，用自己的话理解一下诗文大意。整体感知

清明时节，天气多变。时而阳光明媚，时而细雨霏霏，天地一片迷蒙的景象。来来往往的行人都被雨水沾湿，神情落魄。想到清明节本该和家人一起踏青扫墓，“我”却独自在外被雨水淋湿，心情愈加愁闷。我向路过的牧童询问何处可以饮酒避雨，牧童抬起手，指了指杏花林后的村庄。课文解读

1.有感情地朗读古诗，说说你从“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这句诗中,品读出行人怎样的心情？

清明的时候，下起了纷纷的春雨，路上的行人心失魂落魄，心情愁闷。2.细雨纷纷，路上的行人显得失魂落魄的，那么诗人看到这样的场景，心情是怎样的？

清明时节，人们都去祭祖踏青，可在这亲情色彩浓郁的日子，诗人却独身在外，又被纷纷而下的雨水淋湿了，无处躲避，内心愁闷。3.诗人为什么要向牧童询问酒家呢？

因为作者独身在外，又被雨淋湿了，无处躲雨，心情愁闷，于是想找个酒家，一来可以歇歇脚，二来可以饮点酒，驱驱春寒，借酒驱散心中的烦闷。4.你觉得最后两句诗中，哪个词用的最好？为什么？

“遥”。牧童以行动代替语言，用比回答还要明确的手势，指向了远处，让人仿佛看到了杏花林后面的小村庄，让愁闷的诗人有了祈盼而变得振作起来。清明节和寒食节

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”“植树造林，莫过清明”的农谚。拓展延伸

寒食节在清明前一天。古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗。

课堂小结

总结《清明》一诗体现了诗人怎样的思想感情？

《清明》描绘了一幅清明烟雨图，表达了诗人孤身在外的愁苦和望见酒家想借酒浇愁的期望，进而重新振作起来的情感。结构图示雨纷纷——欲断魂问酒家——杏花村愁闷振作九月九日忆山东兄弟王维作者介绍

王维，字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年（721年）中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。

此诗系诗人离开家乡，重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州(今山西永济)，在华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他大概正在长安谋取功名。繁华的帝都对当时热衷仕进的年轻士子虽有很大吸引力，但对一个少年游子来说，毕竟是举目无亲的“异乡”；而且越是繁华热闹，在茫茫人海中的游子就越显得孤孑无亲。背景资料知识链接重阳节

重阳节是中国传统节日，为每年的九月初九。重阳节早在战国时期就已经形成，自魏晋因重阳气氛日渐浓郁备受历代文人墨客吟咏。到了唐代被正式定为民间节日。此后历朝历代沿袭至今。人们在重阳节这天，往往会出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸等，以求祈福避灾。

会认的字生字学习

会写的字

多音字为wèi：（为了）wéi：（行为）处chǔ：（处理）chù：（处所）词语学习重阳：我国传统节日，有登高、赏菊、插茱萸的习俗。茱萸：一种香气浓烈的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。词语理解茱萸

反义词独——（众）

异——（同）

佳——（劣）独在／异乡／为／异客，每逢／佳节／倍／思亲。遥知／兄弟／登／高处，遍插／茱萸／少／一人。朗读指导1.有感情地朗读这首诗，并用自己话来说一说诗文大意。整体感知

“我”独自一人在外地，人生地疏，举目无亲，做外乡的客人。每逢节日就加倍地思念家中的亲人。“我”在这远离家乡的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处，他们都插戴着茱萸。遗憾的是单单缺少我一个人。2.怎样理解课题《九月九日忆山东兄弟》？

九月九日，即农历九月九日重阳节。忆，即想念、思念的意思。山东，在古时候指华山以东的地区，区别于今天的山东省。在这首古诗中，山东指华山以东，诗人的家乡蒲州（今山西永济县）。1.长安是当时最繁华的城市，为什么诗人还会感到孤独呢？课文解读

诗人孤身在外，在氛围浓厚的节日里，看到身边的人都有亲友相聚，联想到自己不过是“独在异乡”，更添心内愁绪，于是在节日里就倍感孤独而遥想家乡亲人了。2.诗人远在他乡，是怎样知道家乡的兄弟“登高”“插茱萸”？

这是诗人的想象，并非实际描写。诗人只是联想到以前在家中时，每逢重阳节，都会和兄弟们进行一样的活动，然而如今自己独在异乡，不能参加了，更添内心的愁闷思绪。拓展延伸1.“千×万×”式词语。千变万化千呼万唤千头万绪千差万别千军万马千叮万嘱千山万水千秋万代千丝万缕2.描写节日热闹场面的词语。人山人海车水马龙盛况空前沸沸扬扬川流不息锣鼓喧天万人空巷张灯结彩络绎不绝3.与传统节日相关的诗句。春节：昨夜斗回北，今朝岁起东。

——（唐）孟浩然清明：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

——（唐）韩翃（hónɡ）端午：节分端午自谁言，万古传闻为屈原

——（唐）文秀中秋：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

——（宋）苏东坡课堂小结

《九月九日忆山东兄弟》一诗体现了作者怎样的思想感情？

这首诗表达了身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家乡、怀念亲人的思想感情。结构图示独在异乡——举目无亲重阳佳节——加倍思亲遥知兄弟——怀念亲人九月九日忆山东兄弟9古诗三首元日元日“元”在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？

（1）开始的，第一。（2）为首。（3）主要、根本。（4）元素。（5）构成一个整体的。（6）货币单位。元日：农历正月初一，即春节。王安石，字介甫,号半山，抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。在文学方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在创作实践上别具一格，给后人留下1540多首诗歌、800多篇散文的丰富文化遗产。自读要求：一、读准字音，二、读通句子，三、读出节奏。元日王安石爆竹∕声中∕一岁除，春风∕送暖∕入屠苏。千门∕万户∕曈曈日，总把∕新桃∕换旧符。一岁除：一年已尽。除,去。屠苏:指屠苏酒。古代习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。曈曈日：初升时光亮而温暖的太阳。新桃，旧符：古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。现在则指春联。朗读古诗了解重点词语读出节奏

读读古诗，闭上眼睛想象一下，你眼前出现了怎样一幅画面？爆竹声中一岁除在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，新的一年来到了。爆竹声中一岁除除辞旧迎新春风送暖入屠苏一般在元日饮用，据说可以驱除瘟疫。全家人围坐在一起，享受着节日的快乐，喝着屠苏酒，心里暖暖的。孩子们会说：（）。年轻人会说：（）。老年人会说：（）。

和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。

千门万户曈曈日灿烂的阳光照着（）千门万户千家万户总把新桃换旧符古时候每逢春节，家家户户都用两块桃木板画上两个神像，正月初一早挂在门上，据说可以避邪。人们表达着祈求新年平安、吉祥、好运的愿望。

王安石20岁以前随父亲南北各地游历，了解老百姓的疾苦。21岁中进士；当过十年地方官,做了很多有利于国家和老百姓的事情。49岁时被任命为宰相。为了能让老百姓过上好日子，他不顾大官僚的反对，推行新法，废除不合理的制度，在这喜庆的节日里，他更坚信新法的实行会让老百姓每天都能像过节一样幸福！《元日》这首诗就写于这一年的春节，那时他正在大刀阔斧的进行改革，推行新政。所以这首诗并不是单纯地记录宋代的春节民俗，而是表达了他除旧革新的政治思想。上节课我们学习了《元日》，看到了我国古代新年的风俗习惯，这节课让我们继续去看我国其他的传统节日。第二课时二十四节气之一，在公历的4月5日前后。清明节为唐代的大节日之一，这一天，或合家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。清明节清明杜牧（803-825）字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人。是唐代杰出的诗人、散文家。著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。初读要求

用自己喜欢的方法读诗文，读的时候要注意把字音读准，把诗句读通顺。清明/时节/雨纷纷，路上/行人/欲断魂。借问/酒家/何处有，牧童/遥指/杏花村。

清明唐·杜牧清明时节雨纷纷，

清明节这天细雨纷纷。此句点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。纷纷：细雨不停地下。

路上行人欲断魂。

清明时节，应当家人团聚，悼念家中已逝亲人。可是自己却孤身行路，不免触景伤怀，再加上细雨纷纷，更添愁绪。断魂：指心情惆怅。借问酒家何处有，

演一演：行人和牧童之间的对话。为什么诗人要向牧童询问酒家呢？避雨借酒消愁

牧童遥指杏花村。遥指：指向远方。牧童用手指向远处的杏花村。遥牧童以行动代替语言，用比回答还要明确的手势，指向了远处，让人伤佛看到了杏花林后面的小村庄，让忧愁的诗人有了企盼而变得振作起来。清明/时节/雨纷纷，路上/行人/欲断魂。借问/酒家/何处有，牧童/遥指/杏花村。

清明唐·杜牧九月九日忆山东兄弟重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。九月九日忆山东兄弟想念思念华山以东九月九日忆山东兄弟

唐·王维独在/异乡／为异客，每逢／佳节／倍思亲。遥知／兄弟／登高处，遍插/茱萸／少一人。王维：唐代著名诗人、画家。在十几岁时离开故乡到长安参加科举考试，他一直漂波在外，自然产生思乡念亲之情。特别是在尤其是佳节到来之际，这种情感更为强烈。这首诗就是在这种情况下创作的。

独在异乡为异客诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，作外乡的客人。孤身一人他乡、外乡；家乡以外的地方作为他乡的客人每逢佳节倍思亲诗意：每当遇到节日就倍加思念亲人。遇到加倍，格外。格外思念亲人遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们一定都登上了高处。他们都插带着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。在遥远的地方猜想一种有浓烈香气的植物，据说可辟邪。

《元日》写的是

，《九月九日忆山东兄弟》写的是

，“路上行人欲断魂”描写的是

的景象。根据古诗内容填空(填写节日)。春节重阳节清明节如果请你来当小导游，你想怎样向游客介绍家乡的节日风俗？春节贴春联放鞭炮给压岁钱还可以介绍哪些？元宵节、端午节……辟邪祈福9.古诗三首部编教材三年级下册第三单元

春节

元宵节

端午节

中秋节元日清明九月九日忆山东兄弟爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。元日：农历正月初一，即春节。自由朗读古诗，边读边圈出生字词。tú

sūtóng元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这首诗中有哪些词你不大了解？tú

sūtóng屠苏酒瞳瞳日新桃换旧符除：①去掉，清除②不计算在内③算数中用一个数去分另一个数④流逝，过去⑤任命，授职⑥台阶元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。tú

sūtóng元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去了，和暖的春风吹来了新年，人们畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。【背景资料】

当时，王安石正是宋朝的宰相，为了让老百姓有更好的生活，他推行了变法。这一年元日，王安石看见家家户户热闹过春节，联想到变法开始后出现的新气象，他有感而发，创作了此诗。元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》的学习方法读通古诗读出意境读出情感1234读懂古诗

合作学习：小组合作，运用方法自主学习《清明》《九月九日忆山东兄弟》两首古诗。清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断了魂一样迷乱凄凉。我向人询问哪里有酒馆，牧童远远地指了指杏花村。

我一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。我想远方的兄弟们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，唯独少了我一人。húnxiōngjiǔmùbèizhū

yú

王维是唐朝著名的诗人、画家，他的诗画被誉为“诗中有画，画中有诗”。王维17岁的时候，离开故乡到长安求取功名。《九月九日忆山东兄弟》正是王维在这一年的重阳节写下的。小小年纪漂泊在外，自然会产生思乡之情，又是到了这样一个亲人团聚的节日，思乡之情更加强烈。

杜牧是唐代杰出的诗人和散文家，他的诗豪放、旷达、俊逸。其诗在晚唐成就颇高，以七言绝句著称，诗的内容以咏史抒怀为主，与李商隐并称为“小李杜”。清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

杜牧顺着牧童的手指望去，他看到____________________________________。

诗人在这重阳佳节，除了遥知兄弟登高之外，他还遥知____________________。遥遥

《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》节日

诗中描写的习俗

表达情感

比较三首诗的不同之处我会写：旧符欲魂借酒何牧兄独异佳《古诗三首》作业单

春节清明节重阳节习俗（除去诗中已描写的习俗）

资料来源

综合性实践活动1.除了表格的记录方式，还可以有哪些成果记录方式呢？2.你们知道还有哪些传统节日吗？3.选择自己最感兴趣的节日，找到兴趣相投的同学，组成小组。4.制订学习计划，讨论成果呈现方式。例如：